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2020幼兒園大班上學(xué)期語言教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-06-02 大班語言教案幼兒園 幼兒園大班語言教案 大班幼兒園語言教案

下面是“2020幼兒園語言教案《老鼠娶親》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭",幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌,幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。

活動目標(biāo):

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。

2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"。

3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:鞭炮以及老鼠娶親的PPT;老貓頭飾一個(gè),單響筒1個(gè)。

空間準(zhǔn)備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組

知識準(zhǔn)備:幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

活動過程:

一、教師出示鞭炮圖片,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲

1、(看幻燈片)教師:你們看,蔡老師今天帶來了什么?鞭炮會發(fā)出什么聲音???

2、教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"

教師:

①恩,小朋友說鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的,我們一起來學(xué)一學(xué)!

②還有什么聲音?鞭炮"嘣~叭"的響,我們來學(xué)一學(xué)?。ń處熢谀钕舐曉~時(shí),語氣加重)

③我們一起來放鞭炮吧!看誰的鞭炮最大聲。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"

二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景

教師出示老鼠(戴著大紅花)

教師:

①這個(gè)鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦?。┮??娶親是什么意思?。咳⒂H就是娶老婆,小老鼠今天要結(jié)婚啦!

你們平時(shí)在電視里或者在酒店里,看到別人結(jié)婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)

三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

1、教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都有什么好看好玩的東西???(請幼兒回答)

2、教師: 蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看?。ń處熯吳脝雾懲策吥睿呑哌吥?,最后走到教室中間)

3、教師:這么好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念!(教師第二次示范兒歌,掀開圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)

4、教師:現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器,一邊拍手一邊念!

5、幼兒配合動作念兒歌

教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠,一起去娶親!

B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

1、教師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)

恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。(掀開圖譜后半部分念兒歌)

3、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

C、練習(xí)朗誦完整兒歌

1、教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次

教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。

教師:小老鼠說了,要是你們學(xué)會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去啊?那我們再來念一次!

2、分角色念兒歌

①教師:現(xiàn)在,老師來念"八只老鼠抬花轎呀",你們念"抬花轎"(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準(zhǔn)備!

師:"八只老鼠抬花轎呀"幼:"抬花轎"師:"四只老鼠來吹號呀"幼:"來吹號"

師:"兩只老鼠放鞭炮呀"幼:"放鞭炮"師幼:"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"

師:"老貓聽了說恭喜呀"幼:"說恭喜!"師:"一口一個(gè)全吃掉呀"幼:"全吃掉!"

②教師:現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念后面的三個(gè)字,比如說……,我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽!請準(zhǔn)備!八只老鼠預(yù)備起!

四、游戲《貓捉老鼠》

1、教師:這個(gè)小游戲好玩嗎?后面還有更好玩的呢!現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽,請你們當(dāng)小老鼠,等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親,小老鼠聽好了,等念到"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"的時(shí)候,你們要趕緊蹲下來,因?yàn)檎l要來啦?老貓要來了!這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕,一直蹲在那里,也不要發(fā)出聲音,千萬別發(fā)出聲音啊,看看老貓想干什么。等老貓一念到"一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉",你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護(hù)你們!現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎?那我們就開始做游戲吧!

2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊(duì),跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面,來幫忙一起念兒歌!我們請苗老師當(dāng)老貓。好,我們出發(fā)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒在教室里繞圈走,并根據(jù)規(guī)則做游戲)

活動反思:

但在活動中還有諸多的不盡完善之處,如圖片的布置不是很規(guī)范;出示節(jié)奏卡念兒歌時(shí)(劈里啪啦、劈里啪啦,嘣——叭——)“嘣——叭——”兩個(gè)字,節(jié)奏我沒有念到位。在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不斷的改進(jìn)自己。

幼兒百科:娶親(qǔqīn),指男子結(jié)婚,也指男子到女家迎娶。舊時(shí)娶親一般有“大娶”、“小娶”之分,但其含義各地又稍有不同。更有“夜間娶親”、“搶親”的說法。建國后,迎親習(xí)俗逐步有了一些改革,不再用轎迎娶。

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幼兒園中班語言教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1.幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。

2.幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。

3.幼兒能有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦”等象聲詞。

4.能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準(zhǔn)備:

老鼠娶親場面的PPT;與兒歌內(nèi)容相適應(yīng)的幻燈圖片;老鼠頭飾。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒回憶婚禮的場景

1.師:寶寶們,吳老師問你們一個(gè)問題,你們有沒有參加過叔叔阿姨的婚禮呀?(有)那你們能不能把在婚禮上看到的場面和大家分享一下。(幼兒講述)

2.師:今天吳老師呀帶你們?nèi)タ纯葱±鲜蟮幕槎Y。

二、觀看老鼠娶親PPT,為學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊。

1.師:不過,在看之前吳老師有個(gè)要求,把你覺得好看好玩有趣的東西呀,記下來!先藏在心里,看完后再告訴我。

2.好,現(xiàn)在我們一起來看看小老鼠的婚禮。(播放老鼠娶親PPT)

師:你看到了什么?小老鼠娶親有什么好玩的?

幼:有放鞭炮的……

師:那你聽到鞭炮會發(fā)出什么聲音呢?

師:xx寶寶說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音,我們一起來學(xué)一學(xué)!鞭炮還能發(fā)出什么聲音呢?(教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動作)

師:除了看到放鞭炮,還看到什么呢?(引導(dǎo)幼兒講述)

師:寶寶們看得真仔細(xì),婚禮上有抬花轎的、吹喇叭的、放鞭炮的,我們數(shù)數(shù)有幾只老鼠在抬花轎、吹喇叭、放鞭炮?(逐一出示圖片)

三、出示圖片,學(xué)習(xí)兒歌

(一)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌前半部分

1.師:剛剛我們一起看了老鼠婚禮的場面,很熱鬧,為了讓寶寶們能夠更好的記住這個(gè)熱鬧的場面,老師把它編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字就叫“老鼠娶親”,你們想學(xué)嗎?(想)好,那老師問問你們剛剛幾只老鼠在抬轎呀?(八只)。老師念出兒歌:八只老鼠抬花轎呀抬花轎。

2.它們是怎么抬花轎的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

3.依次看圖提問同上。

4.我們連起來念一遍。

(二)學(xué)習(xí)兒歌后半部分

1.師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖片)

2.師:今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

3.師:那你們來聽聽兒歌的最后兩句。(念兒歌后兩句)

4.師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

(三)朗誦完整兒歌

1.師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。

2.分角色念兒歌

師:小老鼠說了,要是你們學(xué)會了這首兒歌,你們就能去參加他的婚禮!你們想不想去啊?好,那在我們?nèi)⒓踊槎Y之前,我們來換一種方式念念兒歌。

師:吳老師念每句的前半部分,那后半部分的三個(gè)字就你們念。(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準(zhǔn)備!

師:“八只老鼠抬花轎呀”幼:“抬花轎”

師:“四只老鼠來吹號呀”幼:“來吹號”

師:“兩只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”

師:“劈里啪啦、劈里啪啦”幼:“呯嘣叭”

師:“老貓聽了來恭喜呀”幼:“來恭喜”

師:“一口一個(gè)全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

師:現(xiàn)在我們來換一下,你們念前面的,我來念后面的三個(gè)字。

四、游戲《貓捉老鼠》

1.師:嗯,寶寶們念的真棒!好了,現(xiàn)在,我們一起去參加老鼠的婚禮!我呢,來當(dāng)老鼠媽媽,你們就是我的鼠寶寶,你們跟著媽媽的后面排好隊(duì)邊念兒歌邊去參加婚禮,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時(shí)候,你們要趕緊蹲下來,因?yàn)檎l要來啦?嗯,老貓要來了!這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕,一直蹲著,也不要發(fā)出聲音,千萬別發(fā)出聲音哦!看看老貓想干什么.等念到“一口一口全吃掉呀全吃掉”時(shí),你們就趕快跑到位置邊找位置坐下,這樣老貓就抓不到你了?,F(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎?那我們就開始做游戲吧!

2.師幼共同游戲2—3遍。(次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定)

3.結(jié)束。邊做游戲邊退出教室。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動的第一個(gè)環(huán)節(jié),我先出示鞭炮和炮燭,問:它是誰呀?會發(fā)出什么聲音?引出課題,然后以一種神秘的口吻告訴幼兒,今天我的鞭炮會發(fā)出很有趣的聲音,并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音,激發(fā)幼兒的興趣,并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面,并觀看老鼠娶親的視頻,請幼兒說說看,你看到些什么?接下來我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌,邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢?引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答,為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。第三個(gè)環(huán)節(jié),通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌,充分調(diào)動了幼兒的積極性。后半部分兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望,并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后,我們又進(jìn)行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動,游戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。

活動中通過圖片、動作和游戲,使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動,孩子們的興趣很高,活動氣氛也比較活躍,孩子們都能主動地去說,大膽地去說,有想說地欲望,有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己,在游戲的輕松環(huán)境中,掌握知識。

但在活動中還有諸多的不盡完善之處,如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不斷的改進(jìn)自己。

幼兒百科:老鼠來無影去無蹤,從來不與人打照面。它們的嗅覺很靈敏,尤其對人的氣味更是熟悉。只要一聞到便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。它們的巢同樣也在不為人知的地方,從來不會受到干擾。

幼兒園大班教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園語言教案《老鼠娶親》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂,幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌,幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。

活動目標(biāo)

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。

4、在感知兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上理解童謠內(nèi)容,感受結(jié)婚時(shí)熱鬧氣氛和兒歌語言的詼諧幽默性。

難點(diǎn):理解“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等詞語

活動準(zhǔn)備

1、老鼠娶親的幻燈片

2、鞭炮的聲音錄音

3、貓和老鼠的頭飾

活動過程

1、播放放鞭炮的聲音,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說結(jié)婚時(shí)的熱鬧場景。

(1)請幼兒說一說剛才聽到了什么聲音,并引導(dǎo)幼兒模仿一下放鞭炮的聲音。

(2)引導(dǎo)幼兒說出放鞭炮的聲音“劈里啪啦、劈里啪啦,砰砰砰”,并理解這些象聲詞。

(3)請幼兒想一想我們在什么時(shí)候可以看到放鞭炮的情景(過年、結(jié)婚時(shí)),引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說結(jié)婚時(shí)的熱鬧場景。

2、觀看老鼠娶親的幻燈片,初步了解兒歌的內(nèi)容

(1)引導(dǎo)幼兒說一說看到了什么情景,并回答老師提出的問題

A.有幾只老鼠吹號?

B.有幾只老鼠放鞭炮?幾只老鼠抬花轎?

C.后面誰被這熱鬧的場景吸引過來了,后來又發(fā)生了什么事情?,引導(dǎo)幼兒理解貓?jiān)诩傩市实牡老埠蟀牙鲜笕缘舻倪^程,感受兒歌的趣味性。

(2)引導(dǎo)回憶兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步加深對兒歌內(nèi)容的記憶。

(3)引導(dǎo)幼兒邊念兒歌內(nèi)容邊做動作,感受童謠的詼諧幽默。

3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀兒歌內(nèi)容,體會兒歌的韻律性。

4、引導(dǎo)幼兒分角色表演兒歌內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的表演欲望。

5、做游戲《貓捉老鼠》。

附兒歌:

兩只老鼠來吹號呀來吹號,

三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,

劈里啪啦、劈里啪啦,砰砰砰!

四只老鼠抬花轎呀抬花轎,

老貓聽了還賀喜,“恭喜!恭喜!”

一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉

教學(xué)反思

這首兒歌運(yùn)用了擬人化的手法和詼諧有趣的語言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場面,小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來賀喜的場面充滿了無限的歡樂和生機(jī),這樣的內(nèi)容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。

幼兒百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

【推薦】大班語言教案及教學(xué)反思《老鼠娶親》


活動目標(biāo):

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌

2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備: 鞭炮以及老鼠娶親的PPT;老貓頭飾一個(gè),單響筒1個(gè)。

空間準(zhǔn)備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組

知識準(zhǔn)備:幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

活動過程:

一、教師出示鞭炮圖片,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲

1、(看幻燈片)教師:你們看,蔡老師今天帶來了什么?鞭炮會發(fā)出什么聲音啊?

2、教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"

教師:

①恩,小朋友說鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的,我們一起來學(xué)一學(xué)!

②還有什么聲音?鞭炮"嘣~叭"的響,我們來學(xué)一學(xué)!(教師在念象聲詞時(shí),語氣加重)

③我們一起來放鞭炮吧!看誰的鞭炮最大聲。"劈里啪啦、劈里啪啦" "嘣~叭"

二、 引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景

教師出示老鼠(戴著大紅花)

教師:

①這個(gè)鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)疑?娶親是什么意思啊?娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結(jié)婚啦!

你們平時(shí)在電視里或者在酒店里,看到別人結(jié)婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)

三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

1、教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都有什么好看好玩的東西啊?(請幼兒回答)

2、教師:蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看!(教師邊敲單響筒邊念,邊走邊念,最后走到教室中間)

3、教師:這么好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念!(教師第二次示范兒歌,掀開圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)

4、教師:現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器,一邊拍手一邊念!

5、幼兒配合動作念兒歌

教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠,一起去娶親!

B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

1、教師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)

恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。;來源;;(掀開圖譜后半部分念兒歌)

3、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

C、練習(xí)朗誦完整兒歌

1、教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次

教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。

教師:小老鼠說了,要是你們學(xué)會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去啊?那我們再來念一次!

2、分角色念兒歌

①教師:現(xiàn)在,老師來念"八只老鼠抬花轎呀",你們念"抬花轎"(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準(zhǔn)備!

師:"八只老鼠抬花轎呀"幼:"抬花轎" 師:"四只老鼠來吹號呀"幼:"來吹號"

師:"兩只老鼠放鞭炮呀"幼:"放鞭炮" 師幼:"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"

師:"老貓聽了說恭喜呀"幼:"說恭喜!" 師:"一口一個(gè)全吃掉呀"幼:"全吃掉!"

②教師:現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念后面的三個(gè)字,比如說……,我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽!請準(zhǔn)備!八只老鼠預(yù)備起!

四、游戲《貓捉老鼠》

1、教師:這個(gè)小游戲好玩嗎?后面還有更好玩的呢!現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽,請你們當(dāng)小老鼠,等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親,小老鼠聽好了,等念到"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"的時(shí)候,你們要趕緊蹲下來,因?yàn)檎l要來啦?老貓要來了!這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕,一直蹲在那里,也不要發(fā)出聲音,千萬別發(fā)出聲音啊,看看老貓想干什么。等老貓一念到"一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉",你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護(hù)你們!現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎?那我們就開始做游戲吧!

2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊(duì),跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面,來幫忙一起念兒歌!我們請苗老師當(dāng)老貓。好,我們出發(fā)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒在教室里繞圈走,并根據(jù)規(guī)則做游戲)

3、配班老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最后一句改為"老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到!"并表現(xiàn)失落表情。

4、師幼共同游戲2-3遍

附:兒歌《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎, 四只老鼠來吹號呀來吹號, 兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,

劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭! 老貓聽了還賀喜,"恭喜!恭喜!" 一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉!

活動反思:

這首兒歌節(jié)奏明顯,易理解,讀起來朗朗上口,適合大班幼兒學(xué)習(xí)。貓和老鼠又是幼兒非常喜歡的動物形象,我就幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(最近結(jié)婚的人家比較多,好多幼兒有吃喜酒的經(jīng)驗(yàn)),設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語言活動。

中班語言教案及教學(xué)反思《老鼠娶親》


活動目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容,會朗誦兒歌。

2、在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具,演示老鼠娶親時(shí)的場面,并用兒歌表述出來。

3、體驗(yàn)游戲時(shí)的氛圍以及樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):會準(zhǔn)確的朗誦兒歌。

難點(diǎn):理解老鼠結(jié)婚時(shí)的場景,體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾

活動過程

第一部分:導(dǎo)入——手指游戲,建立和孩子的親密感。

*《手指跳》

第二部分:集體學(xué)習(xí)——感受兒歌情境。

(一)教師播放鞭炮錄音,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。

* 小朋友們聽,這是什么聲音?

* 鞭炮會發(fā)出什么樣的聲音?

* 教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”

(二)教師出示老鼠圖片。

* 這個(gè)鞭炮聲音真大,小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。

* 老鼠說:“大家好,我是小老鼠,今天我要娶親了”

* 教師提問:“老鼠說要娶親了,那娶親是什么意思呢?”

* 對,就是結(jié)婚了!

(三)引導(dǎo)幼兒討論見別人結(jié)婚時(shí)的場景。

* 我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時(shí)都有什么好玩的東西吧?(播放圖片)

* 一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的!

(四)學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。

* 老師敘述老鼠娶親場景,邊出示相應(yīng)的圖片,讓幼兒理解。

* 老鼠娶親了,他準(zhǔn)備了一頂大花轎(出示花轎)來娶新娘子,花轎不會自己走要別人抬,他讓八只小老鼠來抬花轎,可是它還嫌不夠熱鬧,它讓四只老鼠來吹號??????

* 教師把相應(yīng)的圖片出示完之后,帶領(lǐng)幼兒一起來說一說。

*讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。

*教師組織幼兒一塊說兒歌,并請部分幼兒來拿教具,演示老鼠娶親時(shí)的場面。

* 這么熱鬧的日子,小朋友看看誰來了?

(配班教師帶老貓頭飾上)并念兒歌:“老貓假裝來賀喜“恭喜、恭喜!”一口一個(gè)全吃掉啊,全吃掉!

* 哎呀呀,這只老貓真狡猾,原來他假裝給老貓賀喜,

然后把老鼠全吃掉啊,咱們也把它編到兒歌里邊吧!

* 教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌。

* 分角色念兒歌。

第三部分:結(jié)束——體會游戲的快樂。

游戲《貓捉老鼠》。

* 請配班教師來當(dāng)老貓,并宣讀游戲規(guī)則。

* 配班教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況,把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到!”并表現(xiàn)失落表情。

第四部分:拓展延伸——帶幼兒到室外進(jìn)行貓捉老鼠的游戲,注意幼兒個(gè)人安全!

活動結(jié)束!

附:兒歌:《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠來吹號呀來吹號,兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。

老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。

教學(xué)反思

整個(gè)活動根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),緊緊圍繞三維目標(biāo)來設(shè)定,涉及幼兒的知識灌輸、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的積累、語言發(fā)展、情緒體驗(yàn)、情感發(fā)展、等多個(gè)方面,同時(shí)又蘊(yùn)含著幼兒交往能力、表達(dá)能力的發(fā)展要求,能從多個(gè)方面促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,同時(shí)也使幼兒掌握一些生活能力。

首先我以“手指游戲”的方式導(dǎo)入,建立和孩子們的親密感,在此游戲時(shí)進(jìn)入集體學(xué)習(xí):

第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲,引出課題,讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音,激發(fā)幼兒的興趣,并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)通過鞭炮聲引出小老鼠。

第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場面,請幼兒說說看,你看到些什么?那小老鼠娶親時(shí)的場景會是什么樣的呢,請幼兒大膽猜測。

第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢?

引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答,為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌,充分調(diào)動了幼兒的積極性。

老師用事先準(zhǔn)備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時(shí)的場景。在小朋友游戲的時(shí)候呢,老師以神秘的口吻問道這么熱鬧的日子誰來了?

后兩句兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望,并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后,我們又進(jìn)行了換角色念。

最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動,游戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。

整節(jié)活動,孩子們的興趣很高,活動氣氛也比較活躍,孩子們都能主動地去說,大膽地去說,有想說地欲望,有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己,在游戲的輕松環(huán)境中,掌握知識?;顒又型ㄟ^圖片、動作和游戲,使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容,會朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。

不足之處:

1、教師自身的語言表達(dá)能力有待提高,針對中班孩子在語言表達(dá)上應(yīng)更加的簡練柔和。

2、孩子在表演老鼠娶親場景時(shí)應(yīng)面向全體,照顧到每一位幼兒。

改正方法:

1、提高自身修養(yǎng),多和孩子接觸,積極參加此類活動,并多向其它老師學(xué)習(xí);

2、課前多設(shè)想課堂中可能出現(xiàn)的情況,作出調(diào)控,通過有效地引導(dǎo),讓每個(gè)孩子都能融入到活動中。

在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不斷的改進(jìn)自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋!

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