幼兒園大班教案《防溺水》
發(fā)布時間:2020-05-22 幼兒園大班防溺水教案 幼兒園防溺水教案 幼兒園小班防溺水教案本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《防溺水》”！讓幼兒自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力，提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)知識！
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。
活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料
一、活動導(dǎo)入
1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結(jié)合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。
5、不看黃色書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒?。
(三)介紹有關(guān)安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
四、教師總結(jié)：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
幼兒百科：淹溺，是指人淹沒于水中，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。如為淡水淹溺，低滲水可從肺泡滲入血管中引起血液稀釋，血容量增加和溶血，血鉀增高，使鈉、氮化物及血漿蛋白下降，可使心臟驟停。
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幼兒園中班教案《防溺水》
下面是“幼兒園中班教案《防溺水》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！
中班教案《防溺水》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識，提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，快來看看幼兒園中班《防溺水》教案吧。
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、與同伴分享自己的心得。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、假期安排。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應(yīng)注意安全。
二、防溺水教育。
1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
2、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？
3、教育幼兒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
三、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
幼兒百科：淹溺引起全身缺氧可導(dǎo)致腦水腫。肺部進入污水可發(fā)生肺部感染。在病程演變過程中可發(fā)生呼吸急速，低氧血癥、播散性血管內(nèi)凝血、急性腎功能衰竭等合并癥。此外還有化學物引起的中毒作用。
關(guān)于“幼兒園中班教案《防溺水》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！
幼兒園防溺水教案
幼兒對于水的危險性和溺水的危害往往不具備足夠的認知能力，他們可能會在沒有監(jiān)護人的情況下進入水域，或者不懂得自救的方法。因此，幼兒園要加強對幼兒的防溺水教育，提高他們的安全意識。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園防溺水教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
幼兒園防溺水教案(篇1)
教學目標：
1.了解溺水的危害，并能夠正確識別和處理溺水事故；
2.掌握基本的防溺水知識和自救技能；
3.培養(yǎng)幼兒自我保護意識和正確使用救生設(shè)備的能力。
教學內(nèi)容：
1.溺水的危害及溺水事故的原因；
2.如何避免溺水事故；
3.如何正確識別和處理溺水事故；
4.如何正確使用救生設(shè)備。
教學準備：
1.圖片或視頻素材，展示溺水的危害和自救技能；
2.救生圈、救生衣等救生設(shè)備。
教學過程：
Step?1：導(dǎo)入（10分鐘）
通過顯示溺水圖片或視頻素材，向幼兒們介紹溺水的概念和危害。讓幼兒們了解溺水是指在水中因各種原因而導(dǎo)致窒息而死亡的事故。
Step?2：闡述（15分鐘）
1.向幼兒們解釋溺水事故的原因，如游泳時不懂得游泳技巧、越過安全區(qū)域、在無人看管的水域玩耍等。
2.教授幼兒們?nèi)绾伪苊饽缢鹿?，如聽從成人的安排和指?dǎo)、不私自跳入水中、不在沒有成人看管的地方玩耍等。
Step?3：展示（15分鐘）
通過展示圖片或視頻素材，向幼兒們展示正確識別和處理溺水事故的方法。教授幼兒們在發(fā)現(xiàn)溺水事故時應(yīng)迅速報警，而自己不能冒險救人，可以通過救生圈或其他救生設(shè)備來救助溺水者。
Step?4：實踐（20分鐘）
1.讓幼兒們模擬各種自救場景，教授他們正確使用救生設(shè)備的方法。
2.讓幼兒們掌握正確的呼救方式，如大聲呼救、向周圍人求助等。
Step?5：總結(jié)（10分鐘）
通過回顧教學內(nèi)容，讓幼兒們總結(jié)學到的防溺水知識和自救技能。
Step?6：作業(yè)（5分鐘）
布置作業(yè)，要求幼兒們整理一份關(guān)于防溺水的小冊子，并在家里向家長講解所學的知識。
教學反思：
通過本節(jié)課的教學，幼兒們能夠了解到溺水的危害，并學會了正確識別和處理溺水事故的方法。同時，通過模擬實踐，幼兒們也掌握了正確使用救生設(shè)備和呼救方式的技能。通過布置家庭作業(yè)，還可以進一步鞏固所學知識，并將其運用到實際生活中。
幼兒園防溺水教案(篇2)
教案名稱：幼兒園防溺水教案
適用年齡：3-6歲幼兒
活動時長：30-40分鐘
教學目標：
1.?了解水是好玩但也存在危險的，懂得水中游泳、玩水時的安全知識；
2.?培養(yǎng)幼兒對水的正確認識和自我保護意識；
3.?學會基礎(chǔ)的水性救生技能。
教學準備：
1.?圖片、卡片等輔助教具；
2.?水箱或浴桶等水質(zhì)安全可靠的容器；
3.?道具：游泳圈、浮板、泳鏡等。
教學步驟：
1.?導(dǎo)入（5分鐘）：
a.?引發(fā)幼兒對水的興趣，詢問他們是否喜歡水、喜歡在水中玩耍。
b.?呈現(xiàn)一些與水相關(guān)的圖片，讓幼兒描述圖片中的內(nèi)容。
c.?引導(dǎo)幼兒講述自己是否曾經(jīng)接觸過水，或者是否曾經(jīng)經(jīng)歷過與水相關(guān)的事情。
2.?激發(fā)問題（5分鐘）：
a.?提問：“水是好玩的，但也有哪些危險？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
b.?引導(dǎo)幼兒討論水中游泳和玩水時可能遇到的危險，比如深水、溺水等。
3.?談?wù)摪踩?分鐘）：
a.?提供簡單易懂的水中安全知識，如不獨自靠近深水區(qū)、不下水時需要成人陪同等。
b.?通過圖片、卡片等輔助教具展示危險場景，詢問幼兒應(yīng)該如何保護自己。
4.?示范與練習（10分鐘）：
a.?示范正確的水中自救動作，如翻滾浮出水面、撲騰水中、抓住輔助器材等。
b.?給幼兒分發(fā)游泳圈、浮板等輔助器材，讓幼兒學習并嘗試自救動作。
5.?探索活動（10分鐘）：
a.?將水箱或浴桶中加入一些玩具和浮標，引導(dǎo)幼兒逐漸適應(yīng)水中的環(huán)境并體驗浮動感。
b.?引導(dǎo)幼兒探索水質(zhì)和水流的變化，學會舒適地在水中移動和保持平衡。
6.?結(jié)束活動（5分鐘）：
a.?與幼兒進行簡短的反思總結(jié)，引導(dǎo)他們回顧學習到的安全知識和自救技能。
b.?強調(diào)幼兒在玩水或游泳時應(yīng)該咨詢成人意見，并在成人的陪同下進行。
教學擴展：
1.?家庭參與：與家長分享幼兒學習到的安全知識和自救技能，鼓勵家長與幼兒一起參與水上活動，并密切關(guān)注幼兒的安全。
2.?玩水互動：在戶外或安全的水域進行親子游泳活動，讓幼兒實踐和鞏固所學的安全知識和自救技能。
3.?游泳課程：鼓勵家長將幼兒參加正規(guī)的游泳課程，提升幼兒的游泳技能和自救能力。
幼兒園防溺水教案(篇3)
一、教學內(nèi)容：
1.?學習如何防止溺水
2.?學習常見的防溺水措施
3.?學習緊急救援知識
二、教學目標：
1.?讓幼兒了解溺水的危害和常見的防溺水措施；
2.?培養(yǎng)幼兒對于自我保護的意識；
3.?培養(yǎng)幼兒的緊急救援能力。
三、教學步驟：
Step?1：導(dǎo)入（10分鐘）
通過引發(fā)幼兒的思考和討論，先了解幼兒對溺水的基本認識，引起他們的重視和興趣。
1.?教師出示一幅插圖，讓幼兒觀察并回答問題：“這是什么？在哪里可以看到這種場景？”
2.?引導(dǎo)幼兒回憶自己曾經(jīng)看到過或聽說過的溺水的事例，并提問：“溺水對人有什么危害？”“你認為溺水是如何發(fā)生的？”
3.?教師提醒幼兒溺水是非常危險的，需要我們學習如何防止溺水。
Step?2：學習如何防止溺水（15分鐘）
1.?教師通過圖片或?qū)嵨锸痉?，向幼兒展示常見的防溺水措施，如佩戴救生圈、站穩(wěn)孩子不亂跑、不在無人陪同的水域活動等。
2.?與幼兒一起討論如何正確佩戴救生圈，讓幼兒有機會嘗試佩戴救生圈。
3.?強調(diào)在到水邊玩耍時遵守規(guī)則，不靠近深水區(qū)、不下水草等危險地方，以及不亂扔垃圾等行為。
4.?與幼兒進行角色扮演，讓他們模擬在水域玩耍時的安全行為。
Step?3：緊急救援知識（15分鐘）
1.?教師以簡單易懂的方式向幼兒介紹緊急救援知識，如大聲呼救、尋求幫助、拉扯救援工具等。
2.?與幼兒進行角色扮演，讓他們模擬如何呼救、尋求幫助和嘗試使用救援工具。
3.?強調(diào)幼兒要牢記平常生活中的緊急聯(lián)系人和求助方法。
Step?4：鞏固與練習（15分鐘）
1.?分組練習：將幼兒分為小組，每個小組選擇一個防溺水措施進行模擬操作，其他小組員觀察并評價。
2.?教師組織比賽，讓幼兒們在規(guī)定的時間內(nèi)，演示自己的防溺水措施和緊急救援知識。
Step?5：總結(jié)與拓展（5分鐘）
1.?教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)防溺水的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中要注意自我保護。
2.?鼓勵幼兒與家人分享所學到的防溺水知識，并鼓勵他們在合適的時機向父母、老師或其他大人咨詢與溺水相關(guān)的問題。
3.?預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
四、教學評估：
1.?觀察幼兒在學習過程中的參與度和表現(xiàn)；
2.?觀察幼兒在角色扮演中的理解和表達能力；
3.?組織小組練習和比賽，評價幼兒的操作和演示。
五、教學延伸：
1.?通過故事、游戲等方式繼續(xù)加深幼兒對防溺水知識的理解；
2.?結(jié)合戶外活動，實地觀察水域的安全標識，了解水上游樂設(shè)施的使用規(guī)則；
3.?對于年齡稍大的幼兒，可以介紹一些基礎(chǔ)的水上救生知識。
幼兒園防溺水教案(篇4)
一、教學目標：
1.了解溺水的危害和發(fā)生的原因。
2.掌握常見的溺水危險場所。
3.掌握防止溺水的基本方法。
4.通過游戲與練習掌握自救和他救的簡單方法。
二、教學內(nèi)容：
1.知識講解：
（1）溺水的定義和危害。
（2）常見的溺水危險場所及其特點。
（3）防止溺水的基本方法。
2.游戲體驗：
（1）模擬溺水場景體驗，并展示正確的求救方法。
（2）進行防溺水的常見游戲，如“小魚游泳”、“抓魚游戲”等。
三、教學過程：
1.知識講解：
（1）通過幻燈片或圖片展示溺水的定義和危害，引導(dǎo)幼兒了解溺水的危險性。
（2）通過圖片或?qū)嵉乜疾斓姆绞剑層變赫J識常見的溺水危險場所，并講解其特點。
（3）講解防止溺水的基本方法，如不在水中玩耍、不靠近深水區(qū)、不亂抓水草等。
2.游戲體驗：
（1）模擬溺水場景體驗，讓一名幼兒扮演落水的角色，其他幼兒觀察并展示正確的求救方法，如大聲呼救、向周圍人伸出手臂等。
（2）進行防溺水的常見游戲，如“小魚游泳”（幼兒模擬自由自在地在空地上游泳）、“抓魚游戲”（幼兒模擬抓住周圍的人，進行拯救）等，讓幼兒通過游戲練習防止溺水的方法。
四、教學總結(jié)：
通過教學，幼兒應(yīng)該了解到溺水是非常危險的，要遠離溺水場所；掌握了防止溺水的基本方法，以及自救和他救的簡單方法。同時，通過游戲體驗的方式培養(yǎng)幼兒在遇到溺水危險時的正確應(yīng)對能力。
五、教學延伸：
家長可與幼兒共同參觀附近的水域，教育幼兒遇到溺水危險時要及時呼救，并幫助幼兒進一步樹立防范溺水的意識。
幼兒園防溺水教案(篇5)
一、教案基本信息：
教案名稱：幼兒園防溺水教案
適用對象：幼兒園幼兒
教案目標：通過教學活動，讓幼兒了解溺水的危險性，學會防溺水的方法，提高自我保護意識。
教學內(nèi)容：溺水的定義、原因和危害、防溺水的方法
教學時間：1課時
二、教學準備：
教具準備：圖片、講義、小船、紙片、水盆
材料準備：防溺水相關(guān)的書籍、視頻等教學資料
環(huán)境準備：寬敞、安全的教室，水盆擺放在講臺上，并預(yù)先在水盆中加入紙片
三、教學過程：
步驟一：滲透（5分鐘）
1.教師通過展示圖片等方式，引導(dǎo)幼兒討論“溺水”是什么意思。
2.教師與幼兒針對溺水可能導(dǎo)致的后果進行討論。
步驟二：講授（10分鐘）
1.教師向幼兒介紹溺水的原因和危害，并與幼兒共同制定防溺水的方法。
2.教師通過故事、視頻等形式介紹防溺水的重要性，加深幼兒的印象。
步驟三：示范與實踐（15分鐘）
1.教師向幼兒展示一張圖片，上面有一個小船，然后將小船放入水盆中。
2.教師向幼兒詢問小船會怎么樣，引導(dǎo)幼兒回答小船會沉沒。
3.教師將紙片撕碎，放入水盆中，引導(dǎo)幼兒觀察紙片在水中的運動軌跡。
4.教師指導(dǎo)幼兒觀察并總結(jié)，引導(dǎo)他們認識到不會游泳的人在水中會發(fā)生什么情況。
5.教師通過示范和實踐，教給幼兒應(yīng)對溺水的自救方法，如抓住浮物、躲避險情等。
步驟四：鞏固（10分鐘）
1.教師利用游戲形式，設(shè)置多個場景，讓幼兒通過角色扮演，模擬不同的溺水情況，并提出解決方法。
2.教師與幼兒進行總結(jié)，讓幼兒再次回顧并鞏固所學的防溺水知識。
四、教學評估：
教師觀察幼兒在實踐中的表現(xiàn)，通過觀察是否能正確運用防溺水知識來評估幼兒的學習情況。
五、教學擴展：
1.教師可組織參觀游泳課程，讓幼兒親身感受水中的安全與危險。
2.教師可邀請相關(guān)專家來幼兒園進行防溺水知識的講座，加深幼兒的學習印象。
3.家長可借助教學資源，與幼兒共同學習防溺水知識，共同關(guān)注幼兒的安全問題。
幼兒園防溺水教案(篇6)
教案目標：
1.了解水的危險性和溺水的危害。
2.學習防溺水的方法和技能。
3.增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學內(nèi)容：
1.水的危險性和溺水的危害。
2.防溺水的方法和技能。
教學準備：
1.圖片、PPT或視頻素材。
2.游泳救生道具，如救生圈、救生衣等。
教學過程：
步驟一：導(dǎo)入?(5分鐘)
1.與幼兒們簡要討論一下水的常見場所，例如游泳池、河流、浴缸等。
2.通過圖片、PPT或視頻素材展示水的美麗和危險性。
步驟二：講解?(10分鐘)
1.闡述水的危險性：水深、水流、冷熱、污染等。
2.解釋溺水的危害：生命危險、健康問題。
3.介紹防溺水的方法和技能：不靠近水邊、不單獨游泳、不互相推搡、緊急時呼救等。
步驟三：示范?(10分鐘)
1.準備游泳救生道具，如救生圈、救生衣等。
2.演示正確的呼救和救援方法。
3.實際操作救生道具，讓幼兒們親自體驗。
步驟四：小組討論?(10分鐘)
1.分成小組，進行討論和分享。
2.每個小組選出一位代表，向全班匯報他們小組的討論結(jié)果。
步驟五：游戲?(15分鐘)
1.設(shè)置水域安全知識問答游戲。
2.每個幼兒依次回答問題，答對者前進一步，答錯者退后一步。
3.最先到達終點的幼兒獲得獎勵。
步驟六：總結(jié)?(5分鐘)
1.與幼兒一起總結(jié)今天的知識點和所學到的防溺水方法和技能。
2.強調(diào)水的危險性，提醒幼兒們與家長一起增強安全意識，共同防范溺水事故。
教學延伸：
1.組織幼兒進行戶外參觀活動，尋找周圍的水域并了解其危險性。
2.請專業(yè)游泳教練進行水上安全教育和訓(xùn)練，提高幼兒的自救能力。
3.組織學?；蛴變簣@開展防溺水宣傳活動，提高社會大眾的防溺水意識。
教學評估：
1.觀察幼兒在課堂中的參與度和理解程度。
2.采用游戲形式進行知識問答，評估幼兒的學習效果。
3.通過幼兒的呼救和救援操作演示，評估幼兒的技能掌握程度。
幼兒園防溺水教案(篇7)
一、教學目標：
1.?了解溺水的危害和預(yù)防措施。
2.?掌握常見的防溺水技巧。
3.?培養(yǎng)幼兒正確的防溺水意識和自我保護能力。
二、教學內(nèi)容：
1.?什么是溺水及其危害。
2.?溺水的預(yù)防措施。
3.?常見的防溺水技巧。
三、教學步驟：
1.?導(dǎo)入：播放相關(guān)防溺水的動畫片或視頻，引發(fā)幼兒對溺水的危險性的認識。
2.?介紹溺水及其危害：通過舉例和圖片，向幼兒講解溺水的定義和危害，強調(diào)溺水是一種生命危險的情況。
3.?介紹溺水的預(yù)防措施：講解在游泳、洗澡等水域活動中，應(yīng)該注意的安全事項，如不要飲酒后下水、不要單獨游泳等。
4.?掌握常見的防溺水技巧：
a.?找人幫助：當發(fā)現(xiàn)他人溺水時，要迅速呼救并尋求幫助。
b.?自救技巧：介紹一些自救的方法，如漂浮、保持呼吸等。
c.?增加安全防護措施：強調(diào)穿著救生衣、在水域附近安裝防護欄等安全措施的重要性。
5.?案例分析：提供一些實際案例，讓幼兒討論并找出對應(yīng)的防溺水方法。
6.?游戲活動：設(shè)計一些游戲活動，讓幼兒在安全的環(huán)境中體驗防溺水技巧，并鞏固學習成果。
7.?總結(jié)：回顧教學內(nèi)容，強調(diào)防溺水的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學知識，提高自我保護能力。
四、教學評價：
1.?執(zhí)行情況評價：觀察幼兒在游戲活動中是否能熟練運用防溺水的技巧。
2.?知識理解評價：通過小組討論或繪畫，讓幼兒表達他們對于防溺水知識的理解。
3.?安全行為評價：觀察幼兒在水域活動中是否能注意安全，遵守防溺水的規(guī)定。
五、教學資源：
1.?防溺水動畫片或視頻。
2.?圖片和標志牌，用于講解和引發(fā)幼兒的思考。
3.?游戲道具，如救生衣、浮球等，用于游戲活動。
六、教學注意事項：
1.?教學過程中要注意提醒幼兒保持安全，避免意外傷害。
2.?在游戲活動中，要確保幼兒的安全，提供專門的監(jiān)護人員進行監(jiān)管。
幼兒園防溺水教案(篇8)
一、教學內(nèi)容：
1.?根據(jù)幼兒的年齡特點，教授他們?nèi)绾畏婪赌缢幕局R；
2.?培養(yǎng)幼兒正確的自救意識和自救能力；
3.?學習基本的水性知識，了解水的危險性；
4.?學習如何在水中正確游泳和玩水；
5.?學習如何進行水上救援和緊急求救。
二、教學目標：
1.?能夠了解水的危險性，知道遇到溺水事件時應(yīng)如何應(yīng)對；
2.?能夠正確自救，包括學會浮水、翻轉(zhuǎn)、抓住救生圈等動作；
3.?能夠正確游泳和玩水，遵守水上活動的規(guī)則和安全要求；
4.?能夠掌握一些水上救援和緊急求救的基本技能。
三、教學過程：
1.?了解水的危險性和溺水的原因，向幼兒講解溺水的危害，讓他們明白水是危險的，要保持警惕；
2.?培養(yǎng)幼兒正確的自救意識和自救能力，教授他們?nèi)绾胃∷⒎D(zhuǎn)、抓住救生圈等動作；
3.?教授幼兒游泳的基本姿勢和技巧，例如蛙泳、仰泳等，讓他們了解正確的游泳方法；
4.?學習水上救援和緊急求救的基本技能，例如游泳救人、撥打緊急電話等；
5.?定期進行模擬演練和游泳訓(xùn)練，加強幼兒對于自救和水上安全的認知和掌握。
四、教學資源：
1.?教具：救生圈、救生衣等；
2.?圖片和視頻資料：介紹溺水和自救的圖片和視頻資料；
3.?游泳池或水域：用于進行游泳和水上救援的實踐。
五、教學評估：
1.?觀察幼兒在水中的行為和動作是否正確，評估其自救和游泳技能；
2.?提問幼兒水上安全知識，評估其對于水性知識的理解程度；
3.?進行模擬演練和水上救援實踐，評估幼兒在緊急情況下的應(yīng)對能力。
六、教學時長：
根據(jù)具體年齡和能力情況進行安排，每次教學一般不超過30分鐘，每周進行不少于2次的教學活動。
幼兒園防溺水教案(篇9)
教案目標：
1.?了解和認識溺水的危險性；
2.?學會正確對待水域，并掌握基本的自救技能；
3.?培養(yǎng)幼兒良好的安全意識，提高自我保護能力。
教具準備：
1.?圖片或視頻資源：描繪水域安全和危險的場景；
2.?游泳圈、救生衣等游泳救生器材；
3.?運動場地或游泳池。
教學步驟：
1.?導(dǎo)入：向幼兒介紹本次教學主題，并問幼兒是否了解溺水的危險性。
2.?引導(dǎo)討論：
-?與幼兒一起觀察圖片或視頻資源，讓幼兒認識和感受水域中的安全和危險場景；
-?引導(dǎo)幼兒討論在這些場景中應(yīng)如何做出正確的選擇和行為。
3.?講解與演示：
-?向幼兒講解如何正確對待水域，如不擅自接近深水區(qū)、不亂扔雜物、不隨意跳入水中等；
-?演示正確的跳水和泳姿，并解釋其重要性。
4.?游戲體驗：
-?在運動場地或游泳池進行模擬水域體驗活動；
-?讓幼兒穿上游泳圈或救生衣，體驗水域中的浮力和保護作用；
-?引導(dǎo)幼兒進行淺水區(qū)的救援動作練習。
5.?反思總結(jié)：
-?討論幼兒對本次教學的感受和體會；
-?強調(diào)正確對待水域的重要性，并總結(jié)學到的防溺水知識與技能。
6.?課堂延伸：
-?引導(dǎo)幼兒向家長和親友宣傳防溺水知識與技能；
-?家庭活動：鼓勵幼兒與家長一起參與水域安全教育活動，如游泳課程等。
教學評估方式：
1.?觀察幼兒在模擬水域體驗活動中的表現(xiàn)；
2.?聽取幼兒對防溺水知識的回答與思考。
注意事項：
1.?教師應(yīng)提前確保教學場地和器材的安全性；
2.?在進行模擬水域體驗活動時，確保每個幼兒都能得到充分的照顧和保護；
3.?注意幼兒個體差異，根據(jù)幼兒情況進行適當調(diào)整和輔導(dǎo)。
幼兒園防溺水教案(篇10)
教案目標：
1.了解溺水的危險性及其預(yù)防措施。
2.掌握正確的自救方法。
3.培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學內(nèi)容：
1.?水的危險性
2.?溺水預(yù)防知識
3.?自救方法
教學準備：
1.?圖片、圖片卡片或幻燈片展示溺水預(yù)防知識的圖片。
2.?小泳池及相關(guān)救生用具。
教學步驟：
1.?導(dǎo)入（5分鐘）
與幼兒互動問答，引導(dǎo)幼兒討論水的危險性。例如：什么是溺水？為什么不能在沒有成人監(jiān)護的情況下接近水域？等等。
2.?概念講解（10分鐘）
通過圖片展示和簡短的解釋，向幼兒介紹溺水的危險性和預(yù)防措施。例如：不會游泳的人進入水中會發(fā)生什么情況？如何預(yù)防溺水？等等。
3.?溺水預(yù)防知識（15分鐘）
通過圖片或卡片展示不同場景的溺水預(yù)防知識，例如：不要獨自接近池塘、河流等水域，不要在沒有成人陪同的情況下接近水域等。鼓勵幼兒積極發(fā)言，了解和記憶這些預(yù)防知識。
4.?自救方法（20分鐘）
向幼兒介紹常見的自救方法，例如：跌入水中時應(yīng)該如何做、如何尋找救生用具等。教師可以借助小泳池等實物，模擬教給幼兒正確的自救姿勢和動作。教師還可以將幼兒分為小組，讓他們模擬自救情景，鼓勵幼兒分享自己的想法和經(jīng)驗。
5.?總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)今天學到的防溺水知識，鼓勵幼兒將所學知識分享給家人和朋友，提高家庭和社會的防溺水意識。
教學擴展活動：
1.?帶幼兒參觀當?shù)氐挠斡境鼗蛩习踩逃行?，加深對防溺水知識的理解。
2.?通過實地觀察和討論，讓幼兒了解在不同水域中的安全隱患和應(yīng)對措施。
3.?請游泳教練或?qū)I(yè)救生員來幼兒園進行防溺水講座和示范。
教學評估：
觀察幼兒在教學過程中的參與程度和反應(yīng)，以及對防溺水知識的掌握情況?？梢酝ㄟ^提問和小組討論的形式進行評估。
大班防溺水教案
請欣賞欄目小編為大家整理的“大班防溺水教案”，祝你的學習和工作能夠愉快又順利。教案課件是老師上課中很重要的一個課件，就需要老師用心去設(shè)計好教案課件了。教案是教學效果的可視化呈現(xiàn)。
大班防溺水教案 篇1
一、活動目標
1.引導(dǎo)幼兒了解暑期安全防范意識，學習安全的有關(guān)知識。
2.教師講解安全教育內(nèi)容：防溺水教育，引導(dǎo)幼兒在學習中增強與同伴的合作交流意識。
3.幼兒初步了解溺水的安全，掌握本次防溺水的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
二、活動重難點
1.重點：了解暑期安全防范意識，學習有關(guān)安全知識。
2.難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識。
三、活動準備
1.安全教育課件《防溺水》
2.泳池、河塘、海邊游泳圖片
3.安全教育相關(guān)視頻
四、活動過程
1.教師再次講述以上的故事《小貓溺水》，引入本次防溺水安全教育活動!
(1)剛剛老師在故事中提到的現(xiàn)在是什么季節(jié)?
(2)現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?
2、我發(fā)現(xiàn)有很多孩子都像小貓一樣自己一個跑去河邊玩耍，結(jié)果就發(fā)生了危險!
(1)我們能不能像小貓一樣一個人悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?
(2)告訴你們，這樣下去孩子們很可能想小貓一樣被水淹，如果沒有人來救你們，你們就會被淹死。
(3)如果被水淹死了，我們就再也見不到自己的爸爸媽媽了，孩子就會很好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
3.因此在夏天來臨的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?
五、防溺水教育
(1)小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
(2)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
(3)不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導(dǎo))
(4)教育幼兒在家時千萬不能和同伴去玩水，下江游泳。
六、活動總結(jié)
我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
教師小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
大班防溺水教案 篇2
大班安全活動計劃：防洪教學計劃
防洪教學計劃大型安全活動主要包括活動目的、活動準備、活動目標、教師總結(jié)等，提高安全意識，學習知識。水的安全可以改變不遵守溺水安全的壞習慣，改善生活。違反安全原則的辨別能力適合幼兒園教師參加大型安全活動。
來看看防洪教學計劃。目標：
1提高安全意識，了解水安全。
2改變溺水不遵守生命安全原則的不良習慣，提高辨別違反生命安全原則行為的能力。
三。防汛自救知識，深化防汛安全教育，使兒童了解防汛自救知識，提高防汛自救能力。
幼兒可以用完整的普通話交流。
5讓孩子們感到快樂和有趣，在不知不覺中學習知識。
活動準備：
提前準備示例并找到一些**
活動目標：
首先，導(dǎo)入活動
老師：孩子們馬上就要來了。你認為什么運動適合炎熱的夏天？ “
老師：'你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？
第二，活動過程
1老師將收集到的**展示給學生，讓他們觀察和討論。
2，告訴案例《水庫摸魚，深水桑命》請告訴孩子們從中了解一些事情？
三。引導(dǎo)孩子們了解水庫的危險。游泳技術(shù)不好時，不要強迫水。
4，老師談到案例《深水玩耍，水草纏身而亡》是什么告訴我們這場悲劇的真相？
（1） 這些孩子違反了什么安全規(guī)則？
（2） 我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？
（3） 教孩子們在深水中常有高草或大石頭。如果有水草或被大石頭抓住，會有生命危險。
老師告訴孩子們防止溺水的要點：
（1） 嚴禁在池塘、明井等場所游泳。周末、節(jié)假日、寒暑假禁止游泳。你不能獨自或在池塘里釣魚、游泳或玩水。
（2），我們還小，很多孩子都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)朋友不小心掉進了河里，池塘，水井等，不能帶水來救援，應(yīng)該叫大人幫忙或打**'110'。
第三，事件結(jié)束了
老師：聽了這么多，你知道什么？ “
2總結(jié)：人們的生命只有一次，幸福掌握在你的手中，我希望通過這門課，孩子們學會珍惜生命，養(yǎng)成養(yǎng)成安全溺水原則的良好習慣。
四，延期
1老師：“如果有人遇到溺水者，這次120不來，怎么救人？ “
2，孩子們可以自由發(fā)表意見
3，老師出示圖標，請觀察討論
4，老師解釋了拯救人的步驟
5老師示范救人的步驟。孩子觀察著。
6，請嘗試個別孩子
老師總結(jié)：
通過這次班會，學生們了解了安全和守法的重要性，以及不可能和不可能的事情。希望大家能加強自我保護，記住并遵守學校和本課程的要求。最后，祝同學們春節(jié)、寒假平安快樂！
大班防溺水教案 篇3
幼兒園大班防溺水教案大全
隨著夏天來臨，游泳、水上樂園等水上活動也逐漸增多，然而，水是一種魔力偉大的物質(zhì)，在享受歡樂的時候也會帶來一定的危險。對于幼兒園大班的孩子而言，他們對世界還了解不深，情感表達能力還不足，認知水上安全常識還不夠，一旦出現(xiàn)事故，就可能無法自救。因此，為了確保孩子在水上安全活動，培養(yǎng)孩子水上安全意識非常必要。
一、水上安全常識
1.不允許獨自在水中，最好有成人陪伴。
2.穿戴合適的救生衣，防止淹死。
3.禁止盲目潛水，防止撞擊頭部。
4.不要在游泳池里靠近排水口和不明物體。
5.水溫變化大時謹慎進入水中，以免感冒等生病。
6.不要在水中吃東西或者帶著耳機。
7.不要隨便玩水槍、水泥等玩具。
8.及時保持充足的水分和能量。
二、水上安全技能
1.學會正確的游泳姿勢和呼吸方法。
2.不會游泳的孩子要學會浮起來并做好急救姿勢。
3.了解如何進行營救和救援行動。
4.學會正確使用救生工具。
5.能夠夠根據(jù)情況自救或者求救。
三、水上安全教育課程
1.水上安全知識的講解和學習。
在教育課程中，我們可以通過圖片、實物、模擬演示等方式向孩子講解防溺水知識。通過不同的活動形式帶領(lǐng)孩子們了解和掌握安全意識，比如救生知識的學習、防溺水技能的演練等。讓幼兒可以了解到水上活動存在的危險，知道如何正確應(yīng)對突發(fā)狀況，并且能夠提高自救能力。
2.游泳技能的學習和培養(yǎng)。
從幼兒園大班開始，孩子們就可以開始學習基本的游泳技能和水上防溺技能。包括游泳姿勢、呼吸方法、游泳姿勢的調(diào)整等技巧的學習，同時也可以采取一些水上活動，比如水球、垂釣等線上活動，來加強孩子們的水上技能，提高孩子的水上自護能力。
3.水上安全評估和督導(dǎo)。
在幼兒園大班階段，教師和家長都應(yīng)對孩子的水上安全狀況進行全面的評估和督導(dǎo)。家長可以通過觀察孩子的水上活動，判斷孩子的水上安全意識和能力。教師也可以通過小測驗、模擬演練、實際應(yīng)用等方式對孩子的水上安全進行檢測，確保孩子在水上的安全。
四、幼兒園大班防溺水的注意事項
1.鼓勵孩子適應(yīng)水環(huán)境。
應(yīng)該讓孩子逐漸適應(yīng)水上環(huán)境，包括適應(yīng)游泳池環(huán)境、水流、水溫等。在游泳前的練習讓孩子嘗試深淺不同的水位，逐漸增長對水的適應(yīng)性。
2.確保周圍環(huán)境安全。
在給孩子提供游泳環(huán)境時，也要確保周圍環(huán)境安全。安裝防滑墊和防滑指南針等安全設(shè)施，確保孩子在水上活動中不會受到摔傷等意外傷害。
3.陪同孩子進行水上活動。
幼兒園大班的孩子還很年幼，因此在水上活動時，需有成人陪伴，最好是有專業(yè)的救生人員在附近。對于不會游泳的孩子，更要注意安全，做好必要的防護工作。
4.教育孩子安全到游泳用品和道具。
孩子在水中運動時，可能會使用一些游泳用品和道具。但是這些游泳用品和道具都有一定的安全風險，教育孩子如何使用并加以防范，讓孩子能夠養(yǎng)成健康而安全的水上活動習慣。
以上是幼兒園大班防溺水教案大全的通則，希望家長和教師們可以認真學習，做好水上安全教育，保障孩子的身體健康和生命安全。
大班防溺水教案 篇4
活動目標:
1、提高安全意識，學習溺水安全相關(guān)知識。
2.了解溺水安全的內(nèi)容，要求兒童提高安全意識。
3、自己可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則的行為識別能力。
活動準備:
PPT:各種溺水事故的照片、錄像等。
活動過程:
1、孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？沒錯，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸漸熱了，你們熱了怎么辦？
2、去年，幾個孩子因為天氣炎熱去河里和池塘洗澡。你想知道他們洗澡發(fā)生了什么嗎？(幾個孩子下河洗澡淹死了，他們再也見不到自己的父母了。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析
二、防止溺水教育。
1、孩子們，為什么不發(fā)生溺水事故？
2、教育幼兒周末、假日、寒暑假，嚴禁在池塘、沒有蓋子的井邊等玩水、游泳。不能一個人或一起釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒來園，離開園子的路上千萬不要去玩水，在河里游泳。
4、我們還很小，很多孩子不能游泳。如果發(fā)現(xiàn)有人不小心掉進河里、池塘、井里等，就不能冒水救出來。大聲呼吁大人幫忙，或者打電話給110。
前幾天，瑞金鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生一起去河里。
釣魚玩耍，兩學生不慎墜河溺亡，這個慘烈的事實告訴你了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？
6、看溺水事件的照片，讓幼兒討論該怎么辦引導(dǎo)幼兒在日常生活中如何防止溺水事故？
三、結(jié)束活動。
通過這次活動，你知道什么？
2、教師總結(jié):人的生命只有一次，幸福地掌握在你手里，希望孩子們通過這門課的學習，珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
大班防溺水教案 篇5
教學目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程：
一、談話引入:小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育:小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：
(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W期XX學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
1、議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
2、把小朋友的錯誤糾正過來。
3、由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園防溺水安全教育教案四
活動目標：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
活動過程：
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會落水?
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會有什么危險?
幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒：要及時呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。
大班防溺水教案 篇6
大班安全活動課程計劃：防砸水教育案例（附教學反思）
大型安全活動防砸水教育案例（帶教學反思）主要包括活動目標，活動過程，教學反思等內(nèi)容，提高安全意識，初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個孩子改善安全意識和改變自己。在生活中，我們不養(yǎng)成溺水安全的壞習慣，提高辨別違反生命安全原則行為的能力。適合幼兒園教師參加大型安全活動。
來看看防洪教學計劃。活動目標:
1提高安全意識，初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個孩子提高安全意識。
2改變溺水不遵守生命安全原則的不良習慣，提高辨別違反生命安全原則行為的能力。
3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事情。
4探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。
5測試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動過程:
首先，介紹對話
t：什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天。天氣很熱。天氣熱的時候你做什么？
t： 但有幾個孩子因為酷暑潛入河里，在池塘里洗澡。你想知道他們?nèi)ハ丛钑r發(fā)生了什么嗎？
有些孩子淹死在河里，他們再也見不到自己了。媽媽和爸爸。他們很窮，他們的老師很傷心，他們的父母很傷心。
二是防汛教育
1，孩子們的討論
t：我很快就要暑假了。孩子們，我們怎樣才能防止自己溺水呢？
2.介紹防砸水的知識
（1） 請勿在河流、池塘和明井玩耍。你不能獨自或在池塘里釣魚、游泳或玩水。
（2）我們是幼兒園的孩子。許多學生不會游泳。如果發(fā)現(xiàn)孩子不慎掉進河流、水庫、池塘、水井等，我們就不能急著去救他們。我們應(yīng)該呼吁成年人幫助或戰(zhàn)斗。 110' 。
3.故事欣賞和討論
（1） 討論：這些孩子違反了什么安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？
（2）我們該怎么辦？
（3） t：聽了這個故事你感覺怎么樣？
第三，談?wù)勅粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防溺水事故。
總結(jié)：人們的生命只有一次，幸福掌握在你的手中，我希望寶寶學會珍惜生命，養(yǎng)成有意識地遵守溺水安全原則的良好習慣。
教學反思:
暑假臨近，暑期安全教育勢在必行。我們小班的孩子很喜歡水，但是沒有危險的概念，所以我設(shè)計了這種教學活動。這種教學活動主要是通過教師的課件演示，兒童討論，故事欣賞等來達到教學目的，使孩子認識到河水，運河，池塘，水井，水池，水庫的潑水危險;了解道路人孔蓋和開闊水域，沒有明顯的警告標志和障礙是危險的;沒有游泳，游泳時間長，過度疲勞，水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游動進入深水渦流容易引起溺水事故。
讓小班的孩子們對現(xiàn)場**和故事有一個初步的情感理解。同時，讓孩子掌握一定的自救和預(yù)防知識，達到教育的目的。然而，安全教育并不是少數(shù)能達到預(yù)期效果的教學活動。
在教育教學中，要改進和規(guī)范安全工作。
大班防溺水教案 篇7
[教學目標]：
1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍惜生命，學會自救的方法
[教學過程]：
1、導(dǎo)入
今年某月某日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園小學2名四年級學生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;某月某日傍晚放學后，三明市三元區(qū)巖前中學2名初三學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;某月某日(星期日)，永定縣三中3名初三學生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
2.聽了這幾個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結(jié)：
同學們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
[結(jié)束語]：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!
大班防溺水教案 篇8
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1.創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>
2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。
3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1.到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
大班防溺水教案 篇9
大班安全活動教學計劃：泗水預(yù)防教學案例
大班安全活動防止泗水教學計劃主要包括活動目標,活動準備,活動過程和其他內(nèi)容,提高安全意識,了解水安全相關(guān)知識,并可以改變不符合生活溺水安全的不良習慣,并改善生命中的安全違規(guī).區(qū)分行為的能力適合幼兒園教師上大班授課.來看看防止溺水.
活動目標：
1提高安全意識，了解水安全
2改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高辨別違反生命安全原則行為的能力
三。自衛(wèi)自救知識，深化防汛安全教育，使兒童了解自衛(wèi)、自救知識，提高自衛(wèi)自救能力
4初步培養(yǎng)孩子解決現(xiàn)有生活經(jīng)驗問題的能力
5.加強幼兒的安全意識.
活動準備：
提前準備示例并找到一些**
活動程序：
首先,導(dǎo)入活動
老師：孩子們馬上就要來了。你認為什么運動適合炎熱的夏天？ “
老師：'你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？
第二,活動過程
1老師將收集到的**展示給學生，讓他們觀察和討論
2,告訴案例《水庫摸魚,深水桑命》請告訴孩子們從中了解一些事情？
三。引導(dǎo)孩子們了解水庫的危險。當你不擅長游泳時，不要用力
4,老師談到案例《深水玩耍,水草纏身而亡》是什么告訴我們這場悲劇的真相？
（1） 這些孩子違反了什么安全規(guī)則？
（2） 我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？
（3） 教孩子們在深水中常有高草或大石頭。如果有水草或被大石頭抓住，會有生命危險
老師告訴孩子們防止溺水的要點：
（1）嚴禁在池塘,露天水井等處游泳,在周末,節(jié)假日,冬季和暑假游泳.您不能自己或池塘釣魚,游泳或玩水.
（2）,我們還小,很多孩子都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)朋友不小心掉進了河里,池塘,水井等,不能帶水來救援,應(yīng)該叫大人幫忙或打**'110'.
第三,事件結(jié)束了
老師：聽了這么多，你知道什么？ “
2總結(jié)：人們的生命只有一次,幸福掌握在你的手中,我希望通過這門課,孩子們學會珍惜生命,養(yǎng)成養(yǎng)成安全溺水原則的良好習慣.
四,延期
1老師：“如果有人遇到溺水者，這次120不來，怎么救人？ “
2,孩子們可以自由發(fā)表意見
3,老師出示圖標,請觀察討論
4,老師解釋了拯救人的步驟
5、老師示范救人的步驟，孩子們觀察
6,請嘗試個別孩子
大班防溺水教案 篇10
設(shè)計意圖
春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
活動目標
1、 了解有關(guān)春天傳染病的情況，說出及畫出預(yù)防疾病的方法。
2、 培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、 樂于探索、交流與分享。
4、 促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備
1、 收集有關(guān)傳染病的資料。
2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、 準備材料：宣傳品、紙、筆。
活動過程
1、 討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些流行性傳染病會出現(xiàn)?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)
2、 請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
3、 討論：疾病預(yù)防的方法。(如預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物，以增強個人的抵抗能力;少到公共場所，如茶樓、電影院等。)
4、 將所述的預(yù)防方法用圖畫畫出，并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容，制作成宣傳品。
5、 向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預(yù)防方法，也可將宣傳品送給他們。
活動延伸
1、 在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
2、 結(jié)合打預(yù)防針，教育幼兒要勇敢。
3、 繪畫：《打預(yù)防針》。
活動反思
小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
幼兒園防溺水教案大班匯集14篇
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，編寫教案是教師每日工作中的一部分。教案在分配課堂時間的前提下，可以讓老師知曉重點知識的教學進度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了幼兒園防溺水教案大班，也許本文能為您提供一定幫助！
幼兒園防溺水教案大班(篇1)
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準備：
課件、救生圈、圖片等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、出示圖片。
1、觀察途中的小朋友在干什么個?
2、如果有人掉入水中你應(yīng)該怎么辦?炎熱的夏天能到河中洗澡或玩耍嗎?
3、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不能一人獨自去河邊玩耍。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水要請求別人幫忙，不能自己下水救人。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
幼兒園大班安全教案：防溺水備課
四、學唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊都要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇2)
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、傳授游泳中要注意的問題
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、活動設(shè)計
1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品
本學期------學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
3.說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇3)
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參加關(guān)于夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳的氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇4)
活動目標:
1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動過程:
一、談話引入
T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
T：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點
(1)嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)我們該怎么做?
(3)T：聽了這個故事，你有什么感受?
三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ麑氊悅儗W會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇5)
[教學內(nèi)容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
[教學目標]：1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學
生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習
慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學重點]： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學難點]： 積極避險、自救方法
[教學方法]：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。
教學過程：
一、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1-2萬名中學生非正常死亡，平均每天約
有40名左右學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件（當?shù)刈罱鼉赡臧l(fā)生的學生溺水事件）
20xx年7月的一天、楊橋鎮(zhèn)劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。
20xx年8月的一天、牛莊鄉(xiāng)三名學生下河洗澡溺水死亡。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會到什么？
學生討論
師：請大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
（2）如何開展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
四、課堂總結(jié)
1、同學們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？
附：游泳常識
一、游泳小常識：
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
幼兒園防溺水教案大班(篇6)
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結(jié)束
1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
幼兒園防溺水教案大班(篇7)
活動目標
1.認識防溺水的安全標志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
3.增強合作精神，提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。?
活動準備
安全標志圖片等。
活動過程
1.提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標志圖片：這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?
3.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
5.幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結(jié)：夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
幼兒園防溺水教案大班(篇8)
活動目標：
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
活動準備：自制課件
活動過程：
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什么?
三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么?想到什么?
四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
篇三
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇9)
活動目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
幼兒園防溺水教案大班(篇10)
活動目標：
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因
活動難點：掌握自救的方法
活動準備：水災(zāi)的圖片若干
活動過程：
1、以談話導(dǎo)入主題
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？"（幼兒交流）
（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災(zāi)害天氣有什么辦法？"
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
幼兒園防溺水教案大班(篇11)
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結(jié)束活動。
1、通過本次活動。，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園防溺水教案大班(篇12)
活動目標
感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
學習防溺水的安全知識。
活動準備
課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜。
活動過程
出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導(dǎo)幼兒知道水有危險。
1.出示組圖“好玩的水”，激發(fā)活動興趣。
——圖片上的人們在做什么？（玩水）
——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？
2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導(dǎo)幼兒知道水有危險。
——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。
——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
小結(jié)：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發(fā)生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。
出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
1.出示組圖“危險的水”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所。
——哪些有水的地方很危險、容易發(fā)生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。
1)出示組圖“危險的水-1”，引導(dǎo)幼兒知道江、河、湖、海水深，易發(fā)生危險。
——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？
——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？
小結(jié)：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
2)出示組圖“危險的水-2”，引導(dǎo)幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。
——這些地方的水看起來是深還是淺？
——看起來淺的地方一定安全嗎？
小結(jié)：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發(fā)生溺水事故，威脅我們的生命安全。
2.出示圖片“安全警示牌”，引導(dǎo)幼兒認識防溺水的安全警示牌。
——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？
——你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎？
小結(jié)：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導(dǎo)幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？
——如果他們邀請你一起玩水，你會答應(yīng)嗎？為什么？
——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
小結(jié)：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。
2.操作課件，引導(dǎo)幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
活動建議：本環(huán)節(jié)提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現(xiàn)后果；第三種是正確做法，用視頻呈現(xiàn)正確做法。教師可根據(jù)幼兒的回答進行選擇，每種選項對應(yīng)的引導(dǎo)語如下。
——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧。
——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結(jié)果吧。
——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？
——哪一種做法是正確的？
小結(jié)：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。
播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發(fā)生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
活動延伸
區(qū)域活動
在語言區(qū)，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導(dǎo)幼兒鞏固防溺水的安全知識。
家園共育
每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。
附【故事】
防溺水安全知識
妙妙：夏天的荷塘真美呀。
鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
妙妙：危險！鬧鬧。
鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……
壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！
奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！
奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……
爸爸：出什么事了？
奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。
爸爸：快撥打120急救電話……
鬧鬧：咳咳……咳咳……
爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！
眾小朋友：對不起……
妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。
鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。
壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。
奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。
爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。
眾小朋友：嗯！
附【兒歌】
防溺水三字經(jīng)
防溺水，我知道，危險區(qū)，不要去。
要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。
落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。
見落水，不沖動，看周圍，找大人。
幼兒園防溺水教案大班(篇13)
活動目標
1、了解在水邊玩耍的危險。
2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動準備
1、多媒體教學資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2、相關(guān)多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
開始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學資源：故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2、互動討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
教學反思：
夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。
通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。
幼兒園防溺水教案大班(篇14)
活動目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
