幼兒園中班活動教案：動物運動會教案

中班主題活動動物運動會教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂，讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看動物運動會教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂。

2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

3、通過游戲，教育幼兒愛護、保護小動物。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已會模仿一些小動物的動態(tài)。

2、物質(zhì)條件準備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎音樂，課件。

活動過程：

一、律動《動物運動會》走進活動室。

（小朋友們，以前我們參加過運動會嗎？今天，我們班級里也要舉行動物運動會，你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢？哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。）

二、基本部分

1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、請幼兒模訪。

3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會？都有誰？

4、還有一個小動物也來了（大象），原來啊大象是來給小動物們當(dāng)裁判的。

三、開始游戲

1、 教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

師：森林里要開動物的運動會，小動物們邀請我們?nèi)⒓?，誰是你的好朋友你就去幫助它吧?。ㄓ變哼x擇自己喜歡的頭飾）

玩法：幼兒分成四組每組5――6人，每組是一個小動物隊。游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動物的動態(tài)），繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達終點的“小動物”發(fā)獎牌。

2、教師示范游戲過程，并講解要領(lǐng)和注意事項。

當(dāng)大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走，當(dāng)走到小椅子擺放處時，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個幼兒，依次進行。

3、幼兒開始游戲，教師在旁指導(dǎo)，幼兒有不正確的地方應(yīng)及時糾正。

4、頒發(fā)獎牌

為獲勝隊頒發(fā)金牌，為其他兩隊頒發(fā)銀牌

5、小朋友都喜歡小動物嗎？動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，那我們?yīng)該怎樣對待小動物呢？

活動延伸：

小動物們都喜歡參加運動會，我們小朋友也應(yīng)該平時愛運動，這樣才會有一個健康的好身體?；丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲，小朋友來當(dāng)裁判，明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師。

活動反思：

通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：動物運動會

活動內(nèi)容：動物運動會

活動目標：

1、能初步感知物體在序列中的位置。

2、能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置，并嘗試記錄。

活動準備：

課件，記錄表人手一份、筆。

活動過程：

一、動物排第幾。

出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。

師：今天森林里舉辦運動會，許多小動物都來到了草地上準備參加運動會，看看誰第一個到？第二個是誰？某某動物是第幾個到的呀？……。（讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。） 所有小動物都到齊了。

二、動物運動會。

1、出示課件第二幅，認識跑道。

跑步比賽要在跑道上進行，我們再來看看他們的跑道，跑道上有什么？（數(shù)字）我們一起來數(shù)數(shù)有幾個跑道？（6個）

2、出示課件第三、四幅，確定小動物在跑道上的位置。

師：我們來看看小動物們都被安排在了哪個跑道上？請你用完整的話來說一說——誰在第幾跑道上？（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）

3、猜猜誰會得第一。

師：“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。

4、點擊課件第五、六幅，進行跑步比賽后展示比賽結(jié)果，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

師：小朋友都有不同的想法，到底誰會得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的過程就知道了。小朋友注意看哦，跑步比賽要開始了，為你喜愛的動物加油吧，預(yù)備，開始！

師：激烈的跑步比賽結(jié)束了，小動物們都到達了終點，到底是誰第一個到達終點的呢？我們來看一看比賽結(jié)果，誰得了第一？（豹子）第二名的是？第三名的是？剛才猜是豹子得第一的小朋友真厲害，你們都猜對了，表揚猜對的幼兒。

三、動物回家。

師：比賽結(jié)束了，小動物們都開心地回家了，他們的家在草地上的一間大房子里。我們來看一看他們的房子！

出示課件第七幅，讓幼兒初步意識從下到上，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“小動物住在第幾層第幾間？” 例如：小兔在第一層第一間。

師：這間房子有幾層，我們從下往上數(shù)。（1層、2層、3層）每一層又有幾個房間，我們從左往右數(shù)。（1間、2間），我們看一看小兔住在第幾層第幾間呢？

四、操作活動。

1、出示課件第八幅和操作圖，送小動物回家。

師：小動物們說歡迎小朋友去他們家里做客，你們記住他們的房間位置了嗎？我們一起來完成一個小任務(wù)，把小動物送回他們自己的家，我們可以一起看著第七幅圖來完成。

2、師評價幼兒作業(yè)情況

師：小朋友們真厲害，把小動物都正確地送回了家，小動物們都很開心又有這么多的好朋友要去他們家做客了。

教學(xué)目標：

1、能初步感知物體在序列中的位置。

2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。

教學(xué)準備：

課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個人相片。

教學(xué)過程：

一、動物排第幾。

出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。

“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到？第二個是誰？某某動物是第幾個到的呀？……”

（讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。）二、動物運動會。

1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。

“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）2、猜猜誰會得第一。

“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。

3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

“到底誰會得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎？”表揚猜對的幼兒。

三、乘汽車回家。

“比賽結(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎？”

出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”

四、操作活動。

“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。

幼兒園中班活動教案：動物教案

中班主題活動動物教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖形的數(shù)量，幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看動物教案吧。設(shè)計意圖：

幼兒園素質(zhì)教育活動組織幼兒去上海動物園，孩子們玩得很盡興?；貓@后，動物成了大家平時談?wù)撟疃嗟脑掝}。討論也帶來了許多孩子們發(fā)現(xiàn)的問題。如：為什么猩猩長得和人很像？為什么長頸鹿的脖子會那么長？大象跑步快嗎？……于是我們組織了“我喜歡的動物”這個活動，讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡自己的動物。讓孩子知道每一個動物都非?？蓯?，我們要愛護所有的動物。主題探索中有“你問我答”的活動，讓孩子自己提問題，讓知道答案的幼兒幫助解決問題，充分利用生生互動，使個別孩子本身的經(jīng)驗成為所有孩子的經(jīng)驗，在活動中孩子也體會到了成功的快樂，樹立了自信心，還自發(fā)帶來了有關(guān)動物的照片、圖片、碟片、文字介紹等，共同布置在教室的墻面上。本次活動是教師預(yù)設(shè)的一個活動，我們中班小朋友對圖形認識感興趣，有幾個小朋友還嘗試用圖形貼動物，我就設(shè)想讓幼兒了解動物的主要特征上，通過圖形粘貼成動物，一方面發(fā)揮幼兒的想象力，另一方面結(jié)合數(shù)的內(nèi)容讓孩子自己來討論圖形的種類與數(shù)量，并初步學(xué)習(xí)對圖形的統(tǒng)計。

活動目標：

1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖形的數(shù)量。

2、幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征。

3、喜愛動物，學(xué)習(xí)有目的地觀察和比較各種動物的特征和習(xí)性。

4、有初步的保護自然和愛護動物的意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

活動過程：

（一）、已有經(jīng)驗遷移，引發(fā)興趣1、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動物，想一想，可以變出什么小動物？2、幼兒相互討論。

（二）、幼兒拼圖，師個別指導(dǎo)。提示：大膽想象，拼貼不一樣的動物。

（三）、探討交流

1、說說貼了一個什么動物，用了那些圖形？

2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個？

3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記？幼兒個別操作、演示。

4、全體幼兒統(tǒng)計圖形，師個別指導(dǎo)。

5、幼兒之間相互作檢查。

（四）、延伸活動組織幼兒討論那一種統(tǒng)計辦法最合適。

幼兒園中班教案《動物運動會》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《動物運動會》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《動物運動會》含反思》

中班教案《動物運動會》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則，練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂，通過游戲，教育幼兒愛護、保護小動物，快來看看幼兒園中班《動物運動會》含反思教案吧。

活動目標：

1、練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂。

2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

3、通過游戲，教育幼兒愛護、保護小動物。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已會模仿一些小動物的動態(tài)。

2、物質(zhì)條件準備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎音樂，課件。

活動過程：

一、律動《動物運動會》走進活動室。

（小朋友們，以前我們參加過運動會嗎？今天，我們班級里也要舉行動物運動會，你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢？哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。）

二、基本部分

1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、請幼兒模訪。

3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會？都有誰？

4、還有一個小動物也來了（大象），原來啊大象是來給小動物們當(dāng)裁判的。

三、開始游戲

1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

師：森林里要開動物的運動會，小動物們邀請我們?nèi)⒓?，誰是你的好朋友你就去幫助它吧！（幼兒選擇自己喜歡的頭飾）

玩法：幼兒分成四組每組5――6人，每組是一個小動物隊。游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動物的動態(tài)），繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達終點的“小動物”發(fā)獎牌。

2、教師示范游戲過程，并講解要領(lǐng)和注意事項。

當(dāng)大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走，當(dāng)走到小椅子擺放處時，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個幼兒，依次進行。

3、幼兒開始游戲，教師在旁指導(dǎo)，幼兒有不正確的地方應(yīng)及時糾正。

4、頒發(fā)獎牌

為獲勝隊頒發(fā)金牌，為其他兩隊頒發(fā)銀牌

5、小朋友都喜歡小動物嗎？動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，那我們?yīng)該怎樣對待小動物呢？

活動延伸：

小動物們都喜歡參加運動會，我們小朋友也應(yīng)該平時愛運動，這樣才會有一個健康的好身體?；丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲，小朋友來當(dāng)裁判，明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師。

活動反思：

通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園小班教案《小動物運動會》

小班教案《小動物運動會》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)游戲帶來的樂趣，在游戲中感知5以內(nèi)的序數(shù)，喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性，快來看看幼兒園小班《小動物運動會》教案吧。

活動目標：

1、在游戲中感知5以內(nèi)的序數(shù)。

2、體驗數(shù)學(xué)游戲帶來的樂趣。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。

準備：

1、圖片、幼兒操作卡、數(shù)字獎牌

過程：

1、游戲?qū)耄鹩變号d趣。

師：“今天，動物園里開運動會啦！跳遠比賽就要開始啦，我們一起來看看！”

師：“都有哪些小動物來參加？”（小兔、小松鼠、小狗、小貓、小老鼠）

“比賽開始啦，我們一起為他們喊加油！”

2、2、游戲：跳遠比賽。

師：“小動物們跳得真遠快！現(xiàn)在哪個小動物跳得最遠，誰在第一？誰排在第二？誰在第三？誰排在第四？誰排在第五？”

3、給獲獎的小動物發(fā)獎牌：

根據(jù)小動物的排名，發(fā)1——5的數(shù)字卡片。

4、游戲：捉迷藏

出示圖片：

師：“比賽結(jié)束了，小動物們要回家了，我們來看看小動物們住在哪里？”

師：“小動物們要和我們玩捉迷藏的游戲，我們一起來找找小兔子住在哪里？（請一個幼兒回答）咚咚咚，敲一敲門，看看這是不是小兔的家?。z查結(jié)果）

“那么小松鼠、小狗、小貓呢？我們一起把它們找出來?！?/p>

5、幼兒操作卡片，教師巡回指導(dǎo)。

師：“現(xiàn)在，要請小朋友把小動物送回家了。小動物的身上都有小圓點，先數(shù)一數(shù)有幾個，一個小圓點就表示住在一樓，二個就表示住在二樓……，可別送錯了??！

幼兒百科：序數(shù)原來被定義為良序集的序型，而良序集A的序型，作為從A的元素的屬性中抽象出來的結(jié)果，是所有與A序同構(gòu)的一切良序集的共同特征，即定義為{B|BA}。