小班游戲活動教案《春天美麗地的花兒》
發(fā)布時間:2020-05-15 幼兒小班游戲活動方案 幼兒園小班的游戲教案 幼兒園小班游戲活動活動目標(biāo):
1、能認(rèn)真完成所擔(dān)任角色的任務(wù),體驗和同伴共同游戲的快樂。
2、繼續(xù)學(xué)做紙工花朵,初步了解花的形狀。
活動準(zhǔn)備:
1、場地布置:理發(fā)店,花店,超市、銀行、娃娃家等。
2、各種紙花、塑料花等材料若干。
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,組織游戲。
2、提問引出游戲內(nèi)容:
(1)"今天如果你要去好朋友家里做客,可是頭發(fā)長長的,臟臟的,怎么辦?"
"小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā),還可以請服務(wù)員給你提供什么服務(wù)?"
"如果你是客人,在去之前你會帶些什么禮物呢?"
"春天到了,花兒開放了,花店里有很漂亮的花,小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵。"
(2)師出示花店的操作材料,以及之前服務(wù)員所制作的花朵,提出制作要求。
(3)交代游戲要求:想一想,你今天想扮演什么角色?這個角色應(yīng)該怎樣玩?游戲結(jié)束時請你來告訴大家你今天做了哪些事情?
3、幼兒自選游戲角色進(jìn)行游戲,老師以角色身份參與游戲巡回指導(dǎo)。
4、游戲結(jié)束,討論評價,收拾整理活動材料。
幼兒交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里覺得怎樣?相互評價同伴的表現(xiàn)。
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幼兒大班游戲活動教案《春天的花園》
游戲目標(biāo):
1、要求幼兒學(xué)會鋪平、鑲嵌的技能,建構(gòu)出形狀不同的花。
2、能用合理的語言描述每種花的外形特征。
游戲準(zhǔn)備:
1、雪花片積木、編織積木等。
2、皺紋紙、彩色紙、毛線。
游戲過程:
一、談話,激起幼兒建構(gòu)的興趣。
1、春天是個美麗的季節(jié),各種花都爭相開放,你知道春天有哪些花嗎?
2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)。
3、請幼兒說說這是什么花?你想用什么材料來建構(gòu)?
4、今天建構(gòu)有一個新的要求。
今天在建構(gòu)時,請幼兒注意顏色的搭配和多少要均勻。
今天我們還要學(xué)習(xí)用皺紋紙來做桃花、迎春花、黃金條。
二、同伴之間商量,然后分組自由選擇材料進(jìn)行游戲。
第一組:用橡皮泥做花。
第二組:用雪花片搭花。
第三組:用編織積木做花。
三、作品評價。
請幼兒說說你在建構(gòu)過程中有沒有遇到困難,是怎么解決的?
你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同?
要求幼兒能合理的講述每種花的外形特征,表揚(yáng)的講述的好的幼兒。
表揚(yáng)一些在活動中認(rèn)真的小朋友和幫助別人的幼兒。
小班結(jié)構(gòu)游戲活動教案:美麗的公園教案
小班結(jié)構(gòu)游戲活動美麗的公園教案主要包含了游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲指導(dǎo)等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題,鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu),適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看美麗的公園教案吧。
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題。
2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備:
1、教師布置好游戲場景。
2、結(jié)構(gòu)材料:雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料:皺紋紙、硬板紙、罐子等。
游戲指導(dǎo):
一、手指游戲?qū)?/p>
1、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。
2、春天的公園會有些什么呢?
二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗,想象鼓勵創(chuàng)造
1、老師這里有幾張設(shè)計圖,請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。
2、出示圖片,介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。
三、交代建構(gòu)要求:
①我們走路時在哪兒走?
②碰倒了別人的積木怎么辦?
③建構(gòu)時聲音要小點(diǎn),完成了要學(xué)會收拾。
2、幼兒自由討論,選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
四、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo):
中班游戲活動教案:美麗的太空教案
中班游戲活動美麗的太空教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,老師在課堂上給幼兒讀信,激發(fā)幼兒的想象,進(jìn)行創(chuàng)作,幼兒能獨(dú)立的大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場面,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看美麗的太空教案吧。
活動目標(biāo):
1、老師在課堂上給幼兒讀信,激發(fā)幼兒的想象,進(jìn)行創(chuàng)作。
2、幼兒能獨(dú)立的大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場面。
3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程:
一.談話:
你們知道“神州五號”嗎?誰來說說關(guān)于“神州五號”的事?
(直接切入主題,激起話題,引發(fā)幼兒興趣和自豪感,為下一步活動做準(zhǔn)備。)
二.以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作
告訴你們一個喜訊,今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信,你們想不想聽聽?教師讀信:小朋友,你們好!我是楊利偉,“神州五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船,我乘著它遨游太空,實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢?你想設(shè)計什么飛行器,他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇,在太空上你會看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢?
讓我們趕快把它畫下來吧。
(既給予幼兒充分的、自由表達(dá)的空間,又為能力弱的幼兒提供了向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會,體現(xiàn)了生生互動)
三.語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
(讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品,發(fā)展了口語表述力,逐步學(xué)會欣賞同伴的智慧,學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn),達(dá)到資源共享,互相提高。)
四.作品展覽
快看,太空隧道來到了我們面前,楊利偉叔叔在向我們招手,讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。
幼兒園小班主題區(qū)角游戲:春天真美麗
區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),自然界點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都成了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn),他們渴望走出教室,走進(jìn)春天,真切感知春天。因此,我們每天利用散步時間和孩子們一起在園內(nèi)尋找春天的秘密,每周帶孩子們到附近的公園去感知、觸摸春天。在此基礎(chǔ)上,我們和孩子、家長一起收集了紙盒、舊衣服、紐扣、種子等多種材料以及蝌蚪、蝸牛等小動物逐步充實到區(qū)角中,鼓勵幼兒利用繪畫、講述、操作、記錄等多種方式自主表達(dá)對春天的感知與體驗。
區(qū)角活動目標(biāo)
1.初步感受春天的美好和大自然的神奇,能關(guān)注身邊的美麗春天,喜歡親近大自然。
2.能自主選擇游戲區(qū)角和游戲伙伴,主動進(jìn)行操作、探索和交往活動,并積極嘗試用多種方式表現(xiàn)春天的特征。
3.樂意參加游戲活動,能大膽表達(dá)對春天的理解、喜愛。
區(qū)角設(shè)置說明
《春天真美麗》主題區(qū)角游戲經(jīng)歷了從室內(nèi)向室外的延伸過程。開始的一周多時間,孩子們在活動室內(nèi)開展了以下區(qū)角游戲:手工區(qū)(做風(fēng)箏,折郁金香,用油泥捏小雞、毛毛蟲、小蝸牛等)、建構(gòu)區(qū)(用紙盒、樹枝建構(gòu)小山、樹林)、益智區(qū)(看標(biāo)記,用手工區(qū)制作的小花、小動物布置花壇或給小花、小動物排隊)、自然角(觀察蠶豆、洋蔥、芋頭等植物的生長過程,觀察蝌蚪、蝸牛等小動物的生長變化,做好觀察記錄)、娃娃家(和小娃娃一起感受春天的變化)。之后,在園中散步的時候,孩子們發(fā)現(xiàn)沙池里的沙子松散、可塑,適合堆建小山和植樹,游戲起來也更直觀形象。于是,我們就將區(qū)角游戲延伸到了戶外,在沙池中布置了建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家,這樣就將玩沙游戲和區(qū)角游戲巧妙地結(jié)合了起來。
室外游戲區(qū)域投放的材料都是不怕雨水的,如塑料絲帶搓成的柳條,布制的桃花,替代花壇的塑料沙盤,插接房子、亭子、小花的塑料積木等。
區(qū)角設(shè)置內(nèi)容
區(qū)角游戲一:郁金香開了(益智區(qū))
游戲目標(biāo)
1.嘗試按顏色標(biāo)記、點(diǎn)卡數(shù)量、排序標(biāo)記等插花。
2.感知春天五顏六色花兒開放的美麗。
材料投放
1.各班的美工作品——郁金香(用筷子做花莖)。
2分層投放色卡標(biāo)記、點(diǎn)卡標(biāo)記、排序標(biāo)記。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.鼓勵幼兒自由插花。
2.提醒幼兒按標(biāo)記插花。
3.自己設(shè)計花壇的造型。
區(qū)角游戲二:小樹林美了(手工區(qū))
游戲目標(biāo)
1.結(jié)合觀察到的春天,嘗試用折疊、搓揉、粘貼、扣紐扣等方法裝扮“春天的樹”,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
2.知道春天是植樹的季節(jié),嘗試用鏟、挖等方法兩人合作栽小樹。
材料投放
1.成品材料:紅色、粉色邊角布料剪成的小花。
2.半成品材料:彩色皺紋紙紙條、扭扭棒、園藝工人修剪大樹時廢棄的小樹枝。
3.輔助材料、工具:漿糊、剪刀、玩具鍬等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料裝扮小樹。
2.鼓勵幼兒嘗試合作栽小樹。
區(qū)角游戲三:小山坡綠了(建構(gòu)區(qū))
游戲目標(biāo)
1.通過挖沙、運(yùn)沙、堆沙、拍沙等動作,感知沙子松散、可塑等特點(diǎn),促進(jìn)手眼動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.通過與同伴以及大班幼兒合作堆建小山,初步體驗合作的快樂。
3.積極嘗試?yán)貌僮鞑牧涎b飾小山。
材料投放
1.成品材料:塑料小樹、亭子、小橋等。
2.半成品材料:彩色插塑、小球等。
3.玩沙工具:鏟子、小桶等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.引導(dǎo)幼兒選擇合適的工具挖沙、運(yùn)沙、堆沙、拍沙。
2.鼓勵幼兒在遇到困難時積極尋求幫助。
區(qū)角游戲四:小娃娃春游(娃娃家)
游戲目標(biāo)
1.遷移生活經(jīng)驗,通過帶娃娃去春游創(chuàng)造性地發(fā)展游戲內(nèi)容。
2.嘗試自己準(zhǔn)備帶娃娃去春游需要的物品。
3.喜歡與同伴一起玩,能用簡單的語言進(jìn)行交往。
材料投放
布娃娃、小推車、娃娃家玩具等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.提醒幼兒做好春游前的準(zhǔn)備。
2.觀察幼兒在帶娃娃春游時的表現(xiàn),適時給予指導(dǎo)。
區(qū)角游戲規(guī)則
1.學(xué)會看標(biāo)記進(jìn)行操作。
2.小心使用鏟子,不揚(yáng)沙,不爭搶工具。
3.能按標(biāo)記分類整理、收拾材料和用具。
小班游戲教案《美麗的公園》
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題.
2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu).
游戲準(zhǔn)備:
1、教師布置好游戲場景。
2、結(jié)構(gòu)材料:雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料:皺紋紙、硬板紙、罐子等。
游戲指導(dǎo):
一、手指游戲?qū)?/p>
1、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。
2、春天的公園會有些什么呢?
二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗,想象鼓勵創(chuàng)造
1、老師這里有幾張設(shè)計圖,請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。
2、出示圖片,介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。
三、交代建構(gòu)要求:
①我們走路時在哪兒走?
②碰倒了別人的積木怎么辦?
③建構(gòu)時聲音要小點(diǎn),完成了要學(xué)會收拾。
幼兒自由討論,選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
四、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)
中班建構(gòu)游戲活動教案:美麗的公園教案
中班建構(gòu)游戲活動美麗的公園教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,在學(xué)習(xí)插會各種亭子、房子、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)建構(gòu)公園,發(fā)展觀察力、動手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看美麗的公園教案吧。
活動目標(biāo):
1、在學(xué)習(xí)插會各種亭子、房子、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)建構(gòu)公園。
2、發(fā)展觀察力、動手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、引導(dǎo)幼兒參觀公園,觀察公園的各種建筑和景觀。
2、在區(qū)域活動復(fù)習(xí)鞏固原來的基礎(chǔ)插法。
3、課件:美麗的公園。
4、拱橋范例。
活動過程
1.觀看課件:美麗的公園。
提問:這是什么地方?公園里有什么?是怎么樣的?你最喜歡公園里的什么地方?如果用雪花片來插,你會插什么?不會插什么?公園里的拱橋是怎么插的?樹可以怎么插?還有哪些東西我們也可以插?
2.教師示范拱橋范例,引導(dǎo)幼兒觀察:
出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察:你們看老師也插了一座拱橋,這座拱橋是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒說出拱橋是由哪些圖形構(gòu)成的,插時可以用什么形狀拼合?
分解房子的各部份,讓幼兒說一說這各部分的名稱及做法。
3.講解拱橋的插法:演示拱橋的拼插:
4.幼兒分組插塑,提醒幼兒要互相幫助,并且,能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)新插班幼兒的小老師,新插班生要認(rèn)真學(xué),不會插也不灰心。
5.組織幼兒參觀,用談話的方式引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和同伴的作品.
6.請幼兒認(rèn)真收拾玩具并歸類放好.
活動反思
圍繞著本階段的結(jié)構(gòu)游戲主題--美麗的公園,本次結(jié)構(gòu)游戲活動我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒公園里的拱橋。拱橋時幼兒所熟悉的,經(jīng)常在路上可以看到,所以幼兒在談話引入的時候都基本掌握并能夠描述出拱橋的基本結(jié)構(gòu),通過讓幼兒自由簡述自己見過的拱橋之后,我再出示各種各樣拱橋的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著,我出示一個沒有完成的范例來引導(dǎo)幼兒觀察,看一看老師的拱橋完成了哪些部分,還缺少哪一些部分沒有完成。這一個環(huán)節(jié)我提供了給孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會,讓幼兒再一次地鞏固了拱橋的基本結(jié)構(gòu),同時也調(diào)動了幼兒的積極性。緊接著我根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的問題及時將范例拼插完整,拼插的過程就對幼兒進(jìn)行示范講解,幼兒很快地并且非常直觀的看到了拱橋。
大班語言游戲教案《美麗的小溪》
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,合理想象,創(chuàng)造性地續(xù)編故事。
2、大膽參與表演故事,體驗自編自導(dǎo)合作表演的樂趣。
3、知道環(huán)境保護(hù)的重要性,產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、利用玩具圍合小溪情境。
2、故事《美麗的小溪》。
3、提供各色彩紙、筆。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面盒;故事錄音。
活動實施:
1、欣賞故事,了解故事內(nèi)容。
教師:森林里有一條晶亮的小溪,小溪里有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長著綠綠的青草,開著美麗的鮮花,在美麗的小溪邊,來了誰?發(fā)生了什么事?請小朋友來聽一聽。(欣賞故事)
提問:
(1)故事的題目是什么?故事中有誰?
(2)野鴨、灰兔、黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪,他們做了什么?
(3)他們玩過之后,小溪變得怎么樣了?為什么?
2、續(xù)編故事。
教師:小朋友們看到小溪變臟了,心里怎樣?他們會說些什么?會怎樣做?
幼兒互相討論,自由續(xù)編故事。
3、表演故事。
(1)制作人物標(biāo)志,準(zhǔn)備表演。
自由分組,協(xié)商分配角色,并利用彩紙制作胸飾。
(2)分組、分角色表演故事。
附故事:美麗的小溪
森林里有一條晶亮的小溪,小溪里有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長著綠綠的青草,開著美麗的鮮花.
一只野鴨走過來說:“啊,這小溪真美??!”于是,他在小溪邊搭了一間草房,住了下來。
一只灰兔走過來說;“啊,這小溪的水真清??!”于是,他在小溪邊挖了個洞,住了下來。
一只黑貓走過來說;“啊,這小溪的水真清??!”于是,他在小溪邊挖了個洞,住了下來。
小朋友們聽說野鴨、灰兔、黑貓搬了新家,都趕來看望,他們都稱贊野鴨、灰兔、黑貓有眼光,找了一個這么美麗的好地方。小朋友們在小溪里游泳、捉魚、打水戰(zhàn),一直玩到太陽下山才離去。
過了不久,朋友們又來到小溪邊。美麗的小溪不見了,溪水變黑了,變臭了,水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒。原來,野鴨吃完了方便面,就把塑料袋扔進(jìn)了小溪;黑貓吃完了烤魚,就把魚刺扔進(jìn)了小溪;灰兔呢,把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪。
小朋友都叫起來:“溪水好臭??!”野鴨也叫起來:“天啊,這是誰干的?
小班游戲教案《春天來了》
材料準(zhǔn)備:頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程:
教師旁白:春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)"春風(fēng)"說:I'm wind.(回頭,招手)Sping is coming.(春姑娘上場)"春姑娘"說:I'm sping.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)樹開始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長出了花苞。
"樹"說:"I'm tree. I'm green!""小草"說:"I'm grass. I'm green,too."教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。
"一朵花兒"說:"I'm red flower."另一朵花兒說:"I'm yellow flower."另一朵花兒說:"I'm white flower."教師旁白:小鳥在窩里,聽到了小草、花兒和大樹們的談話,也飛來了。(小鳥上場)"小鳥"說:"I'm a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)I like spring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊:"bird,bind."(小鳥飛到它們跟前)"樹"說:"Let's go to play.""草"、"花兒"、"鳥兒"齊說:"Let's go to play."
小班游戲活動教案:擊鼓傳花教案
小班游戲活動擊鼓傳花教案主要包含了游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲玩法,游戲規(guī)則等內(nèi)容,在活動中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看擊鼓傳花教案吧。
游戲目標(biāo)
1、在活動中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。
2、通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備
小鼓一個。
花球一朵。
卡片(兒歌、拼音、數(shù)字)
游戲玩法
1、教師把凳子圍成一個大圈,讓孩子們坐在一起,教師站在孩子們的中間。
2、教師面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子們的手里。
3、游戲開始,教師擊鼓,鼓聲響起孩子們就要快速傳動手中的花球,一次只能傳給一個人,必須傳到手里才能往下個人傳,循環(huán)繼續(xù)傳,
4、鼓聲停止,花球就要停止傳動,花球停在誰的手中,誰就要抽取一張卡片,把內(nèi)容讀給大家聽。如有讀錯的地方,教師要給及時改正。
游戲規(guī)則
1、要按照一個順序進(jìn)行傳動,不可以傳錯方向。
2、鼓聲停止,花球就不可以在傳動了。
3、傳花球的時候要每個人都必須傳到,不可以跳傳或者漏傳。
4、在場的孩子們都是監(jiān)督員,要互相監(jiān)督伙伴。
5、違反游戲規(guī)則的也要抽取卡片讀出內(nèi)容。