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幼兒園大班教案《地震了》

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08 幼兒園大班教案 幼兒園教案大班 幼兒園了教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《地震了》”!讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握逃生的技巧,通過四川汶川強(qiáng)地震,讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴(yán)重災(zāi)害!

活動(dòng)目的:

1、通過四川汶川強(qiáng)地震,讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握逃生的技巧。

3、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛他人,情系災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。

4、初步了解其地震的特性。

5、大膽說出自己對(duì)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、影象,地震前后的照片,地圖

2、《紅袋鼠自我保護(hù)動(dòng)畫之----地震來了怎么辦》

3、場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等

活動(dòng)過程:

(一)了解四川地震情況:

1、觀看電視新聞:"2008年5月12日下午兩點(diǎn)四川省汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震,綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷,機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、商場(chǎng)、工廠全部停業(yè),道路、水庫、橋梁、隧道等嚴(yán)重?fù)p壞,房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),綿陽目前因?yàn)?zāi)遇難5400多人,受傷23000多人,至少還有18000余人被埋在廢墟之下"組織幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說了些什么?

2、出示四川地圖,讓幼兒尋找發(fā)生7.8級(jí)地震震中的具體位置用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

3、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:"剛才小朋友都看到了什么?"地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會(huì)造成人畜傷亡。提問:"小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?"教師小結(jié),地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂而引起的。

(二)地震來了我不慌。

1、幼兒觀看《紅袋鼠自我保護(hù)動(dòng)畫之----地震來了怎么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論,發(fā)生地震時(shí),什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié):地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜;要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯;如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己;不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷;如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。

2、演習(xí)活動(dòng)"發(fā)生地震時(shí)我不慌"

聽防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,老師檢查幼兒是否躲避情況,提醒幼兒不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。

(三)我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心

提示幼兒"災(zāi)區(qū)的房子都被毀了,災(zāi)區(qū)的小朋友住在愛心帳蓬里,缺少衣物和食物,我們能為災(zāi)區(qū)做什么呢?"

(1)引導(dǎo)幼兒每人說"一句祝愿的話","畫一個(gè)心愿",表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛和祝福。

(2)在《心手相連》的音樂聲中組織幼兒進(jìn)行愛心捐助儀式,幼兒將準(zhǔn)備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛心捐助箱內(nèi)。

(四)、活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒了解異?,F(xiàn)象口訣,并向家長介紹所掌握的防震知識(shí),宣傳獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

附:兒歌:動(dòng)物界

震前動(dòng)物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報(bào)告;

魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動(dòng);

雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;

狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;

家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;

鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

幼兒百科:地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

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幼兒園大班教案《地震》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《地震》含反思》

大班教案《地震》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心,讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成,在發(fā)生地震時(shí),能夠從容面對(duì),采用正確的方法保護(hù)自己,初步了解地震的小常識(shí),快來看看幼兒園大班《地震》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成,在發(fā)生地震時(shí),能夠從容面對(duì),采用正確的方法保護(hù)自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3、初步了解地震的小常識(shí)。

4、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識(shí)課件、自救幻燈片。

活動(dòng)過程:

(一)播放地震相關(guān)的圖片,讓幼兒了解地震的危害。

教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說“圖片里面發(fā)生了什么事情?”

幼兒:略

教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

幼兒:略

教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

(二)看課件,了解地震的形成過程。

教師:小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害,那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請(qǐng)小朋友看一部短片,看誰能在短片里找到答案。

幼兒:略

教師小結(jié):地震是地球表面的震動(dòng),在地球表面有許多的板塊,這些板快不停的運(yùn)動(dòng),當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊,造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

(三)通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

1、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒:略

現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面。

⑷、不可從二樓往下跳。

教師:如果在高層建筑居住,我們應(yīng)該怎么逃生?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

幼兒:略

教師:我們切記不可乘坐電梯。因?yàn)榈卣鹂赡苁咕€路短路,造成停電,地震也可能使電梯門變形而無法打開,這樣我們就會(huì)被困在電梯里面,無法逃生。

⑸、教師:小朋友請(qǐng)看,這是什么標(biāo)志呢?

幼兒:安全出口。

教師:假如我們?cè)谏虉?chǎng)或者影劇院,我們?cè)撛鯓犹由兀?/p>

幼兒:略

教師:我們就要找安全出口,從安全出口撤離。

教師小結(jié)自救方法。

2、通過游戲活動(dòng),讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

教師:現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小游戲《地震來了我不慌》,當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了,小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來,現(xiàn)在咱們一起體會(huì)一下十幾秒到底有多長時(shí)間。(教師幼兒一起數(shù)數(shù),感受十幾秒的長短)。

幼兒游戲。(教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

幼兒游戲后,請(qǐng)幼兒說說采用了什么方法保護(hù)自己。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒,對(duì)不合適的躲避方式及時(shí)糾正。

(四)引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

教師:2010年青海發(fā)生了強(qiáng)烈地震,很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸,小朋友沒有辦法上課,甚至沒有衣服穿,沒有食品吃,你們感覺怎樣?(難過)。如果以后再有地震發(fā)生,我們?cè)撛鯓訋椭鸀?zāi)區(qū)的人們?(幼兒討論)

剛才,小朋友說出了自己的想法,表達(dá)了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使,祝你們天天快樂。

活動(dòng)反思:

新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全教育意識(shí),知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì)正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會(huì)枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候,孩子們對(duì)地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識(shí),在討論的時(shí)候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加,孩子們?cè)谟螒蛑性俅螌W(xué)習(xí)到自救、救援等知識(shí),這個(gè)過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

小百科:地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

地震幼兒園教案


經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化這篇“地震幼兒園教案”已經(jīng)完美無缺,為了避免遺忘重要信息建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器首頁。教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件,只要我們老師在寫的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。進(jìn)行教育教學(xué)研究編寫好教案是當(dāng)代教育教學(xué)研究的必要手段。

地震幼兒園教案(篇1)

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

小朋友們,我們的.房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):”經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

(二)室外自救:

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

教師:”今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?

活動(dòng)反思:

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

地震幼兒園教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張;

2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:防空?qǐng)?bào)警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動(dòng)過程:

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,發(fā)生地震時(shí),什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié),樓房:墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方,平房:桌下、床下,農(nóng)村:最好跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,要及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害,地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng),有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷,小朋友們不要慌張,要及時(shí)躲藏。

3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。

(2)游戲方法:聽防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”,“大石頭”落到誰的身上,就被砸傷了,不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,小朋友自由活動(dòng)。

(4)教師發(fā)口令:“地震了”(播放防空?qǐng)?bào)警笛聲)幼兒自己躲避。

(5)警笛聲停,教師檢查幼兒躲避的情況,看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評(píng)價(jià)游戲情況,對(duì)躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

延伸活動(dòng):

1、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法;

2、游戲:火警119。

區(qū)域活動(dòng):提供各種報(bào)警電話號(hào)碼。

地震幼兒園教案(篇3)

【活動(dòng)意圖】

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏?,地震破壞性大,給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小,只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、地震哪里藏課件。

2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個(gè)模擬場(chǎng)地。

3、地震怪頭飾一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、利用多媒體課件,聽聲音,看圖片,說說圖中發(fā)生了什么?

2、簡單介紹地震是。

3、在場(chǎng)景中選擇安全的地方。

十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽的音樂,還會(huì)說“祝賀你,找到了正確的藏身的地方。”如果找錯(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂,還會(huì)說你的選擇的地方很危險(xiǎn),重新找。

4、游戲:地震來了哪里藏。

玩法和規(guī)則:

聽到地震的聲音表示地震來了,趕快找個(gè)安全的地方藏身,等音樂停了就不要?jiǎng)?,老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖kU(xiǎn)的地方的孩子,然后吃掉。

【活動(dòng)延伸】

回家向爸爸媽媽,了解更多地震方面的知識(shí)。

【活動(dòng)反思】

在活動(dòng)中除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,進(jìn)行自救的知識(shí)外,還注意突出培養(yǎng)幼兒助人、合作等良好品質(zhì)。活動(dòng)讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,要坦然面對(duì),不要怕,而且要掌握一定的知識(shí),學(xué)會(huì)抵抗,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

地震幼兒園教案(篇4)

地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震,它是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長期積累起來的能量急劇釋放出來,以地震波的形式向四面八方傳播出去,到地面引起的房搖地動(dòng)。

構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震,稱為火山地震,約占地震總數(shù)的7%。此外,某些特殊情況下了也會(huì)產(chǎn)生地震,如巖洞崩塌(陷落地震)、大隕石沖擊地面(隕石沖擊地震)等。

人工地震是由人為活動(dòng)引起的地震。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng);在深井中進(jìn)行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力,有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震。

地震波發(fā)源的地方,叫作震源。震源在地面上的垂直投影,叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70公里的叫淺源地震,深度在70-300公里的叫中源地震,深度大于300公里的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震。如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。

地震幼兒園教案(篇5)

活動(dòng)意圖:

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害,大地震在中國這么頻繁,說明中國大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上,幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識(shí),為了加強(qiáng)幼兒的安全教育,在汶川地震六周年之際,我們開展了健康活動(dòng)《地震來了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法,懂得基本的防震避震知識(shí),通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒掌握一些地震知識(shí)。

2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動(dòng)儀的圖片。

活動(dòng)過程:

1.觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震,目前,因?yàn)?zāi)死亡2220人人,12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌,有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

2.觀看電視新聞:2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震,目前,因?yàn)?zāi)死亡12人,正在醫(yī)院救治51人,其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬,倒塌房屋1.8萬間,因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說了些什么?

3.出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經(jīng)115.8度),用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

4.觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會(huì)造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié),地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。

5.小實(shí)驗(yàn),讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱,建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的強(qiáng)度小,對(duì)自然界不會(huì)造成危害,有時(shí)人感覺不到,地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。

6.地震知識(shí)的介紹

(1)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

地震是一種自然現(xiàn)象, 地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。

(2)地震可以預(yù)報(bào)嗎?

地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的臨震的預(yù)報(bào)有一定的意義。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣。

動(dòng)物界 自然界

震前動(dòng)物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報(bào)告; 井水是個(gè)寶,前兆來得早;

魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動(dòng); 無雨泉水渾,天旱井水冒;

雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃; 水位升降大,有的變味道;

狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳; 天變雨要到,水變地要鬧;

家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧; 建立預(yù)報(bào)網(wǎng),異常要報(bào)告。

鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

(3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí),拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。

7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

“地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法,我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法,如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等?,F(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。

8、活動(dòng)結(jié)束。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

延伸活動(dòng):

1.了解我國重大地震的歷史記載;

2.了解江西發(fā)生的五級(jí)以上地震的情況;

3.了解其它自然災(zāi)害 如:旱災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。

區(qū)域活動(dòng):

投放各種自然災(zāi)害的圖片。

相關(guān)信息:

地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地面震動(dòng)(即地震)的主要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上每年約發(fā)生500多萬次地震,即每天要發(fā)生上萬次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺不到;真正能對(duì)人類造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次;能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次。

活動(dòng)反思:

幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,我們通過這次活動(dòng),使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法,以防護(hù)孩子們健康成長。幼兒通過本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力,更加懂得生命的可貴。

幼兒園地震教案


老師們需要為每一堂課準(zhǔn)備教案和課件,這樣他們才能認(rèn)真地準(zhǔn)備自己的教案和課件。教案和課件可以在不同學(xué)科和不同層次上應(yīng)用,并且可以落實(shí)素質(zhì)教育。那么,寫好教案和課件的重點(diǎn)在哪里呢?下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“幼兒園地震教案”。閱讀這篇文章,相信您會(huì)有新的深度認(rèn)知!

幼兒園地震教案 篇1

活動(dòng)名稱:點(diǎn)燃珍惜生命的燭光

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試與教師共同布置“燭光儀式”。

2.感受“默哀”時(shí)悲傷、沉重的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟燭、打火機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、了解默哀的意義

1.“今天是全國默哀日,小朋友,你們知道什么是默哀嗎?”(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn):默哀就是在心中默默地懷念已經(jīng)去世的人。)

2?!澳r(shí)應(yīng)該做些什么呢?”(立正,低頭,心里為去世的人祝福。)

二、布置默哀的“燭光儀式”

1.設(shè)計(jì)燭光儀式。

“為了讓今天的默哀更有意義,我們來搞一個(gè)燭光儀式?!薄跋胂?,我們可以把蠟燭擺出怎樣的形狀來懷念這次地震中去世的人呢?”

2.根據(jù)幼兒的意愿,擺放燭光的形狀。

3.交流擺放蠟燭的經(jīng)驗(yàn)。(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn):當(dāng)蠟燭缺少時(shí),怎樣調(diào)整蠟燭的外形。)

三、感受默哀的心情

1.教師點(diǎn)燃燭光,師生共同參加“燭光儀式”。

2.“剛才默哀時(shí)聽到了什么?”“心情是怎樣的?”(交流感受。)

幼兒園地震教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備:有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

活動(dòng)過程:

一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

(二)教師提問:剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

(一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿?

(二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場(chǎng)避難。

3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

活動(dòng)反思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園地震教案 篇3

1?;顒?dòng)目標(biāo)

1、了解地震常識(shí),掌握正確的自救方法。

2.能夠從容不迫地面對(duì)危險(xiǎn)情況,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件,泡沫板。

2. 急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書籍、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、口哨。

三.活動(dòng)過程

(1) 地震的危害

1. 小朋友們,老師收集了一個(gè)視頻,讓我們看看發(fā)生了什么。 (播放視頻)

問題:視頻中發(fā)生了什么?你看到了什么? (兒童說話)

摘要:是的!剛才的視頻中,樓房在晃動(dòng),地面發(fā)出一聲巨響。這是地震。

2.地震對(duì)我們來說是一場(chǎng)大災(zāi)難。給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友們,你們可以把你們看到的告訴旁邊的小朋友。 (老師下樓,邊聽邊問)然后請(qǐng)幾個(gè)孩子起來說話。

總結(jié):地震發(fā)生后,房屋倒塌,橋梁斷橋,山體滑坡發(fā)生,給我們的生活和生活帶來了極大的傷害。地震真的很可怕。

(2)地震來了怎么辦

1.地震發(fā)生在我們身上怎么辦?

2. 地面劇烈晃動(dòng)。我們可以安全地躲在哪里?請(qǐng)個(gè)別兒童發(fā)言。老師展示圖片,讓孩子們判斷誰做對(duì)了。老師用泡沫板演示三角形區(qū)域,讓孩子們了解什么是安全的。

3.如果這間教室發(fā)生地震,我該怎么辦?讓孩子找個(gè)地方躲起來,看誰找到最安全的地方,保持最正確的姿勢(shì)。老師一邊指導(dǎo),一邊在做對(duì)的孩子身上貼了一個(gè)小牌子??偨Y(jié)孩子躲藏的情況。你什么時(shí)候跑到外面去?逃生要注意什么? (命令,跑到拐角處,保護(hù)你的頭。)什么可以保護(hù)我們的頭?

孩子們,聽著!是誰的聲音? (放圖)他沒有跑出來,被困在里面了。他怎么讓別人知道他被困在里面了?什么時(shí)候喊? (有人在的時(shí)候喊)沒人的時(shí)候?yàn)槭裁床缓埃?(保持體力)沒有力氣喊怎么辦? (吹口哨,敲門,找食物,自救)

總結(jié):如果我們身邊發(fā)生地震,我們必須先躲起來再跑,如果我們被困幾天,沒有人會(huì)來救你,不要灰心,相信會(huì)有人來救我們。

(3)防震

1.日本是一個(gè)地震多發(fā)的國家,他們家都準(zhǔn)備了地震急救箱以備不時(shí)之需。里面有很多東西。您可以與您的孩子討論選擇哪個(gè)項(xiàng)目以及將其用于什么?然后將其放入您小組的急救箱中。你準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)把你們小組的急救箱交給老師,然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么? (問題:我們需要水和餅干嗎?手電筒能做什么?收音機(jī)能幫到我們嗎?小口哨能做什么?手套能做什么?)

總結(jié):有了這些東西在急救箱,我們可以用它來幫助我們度過這個(gè)困難時(shí)期。

2. 地震很可怕。如果我們能提前知道地震什么時(shí)候發(fā)生,那該多好?但現(xiàn)在我們無法預(yù)測(cè)地震。如果我們仔細(xì)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震前一兩天或幾個(gè)小時(shí)發(fā)生了非常普遍的事情,我們來看看。 (請(qǐng)為孩子們閱讀課件)

總結(jié):這些現(xiàn)象只有通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),孩子們發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

(4) 地震演習(xí)

今天孩子們對(duì)地震了解這么多,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看孩子們能不能保護(hù)自己。

4.對(duì)活動(dòng)的反思

汶川地震和昨天發(fā)生的一樣令人難忘。這讓我們意識(shí)到地震教育對(duì)幼兒的重要性。

只有通過各種感官,孩子才能深刻理解地震的常識(shí),知道如何自救。

本課通過視頻和圖片的觀看,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的體驗(yàn)討論和鍛煉活動(dòng)。孩子們可以積極參與并獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救箱的小游戲讓孩子們知道生活中應(yīng)該提前準(zhǔn)備好急救物品,取得了不錯(cuò)的效果。

不足之處在于,在不同的場(chǎng)地,如何靈活自救是幼兒的難點(diǎn),也是今后工作的重點(diǎn)。

幼兒園地震教案 篇4

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園地震教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。

3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)用具:

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡段,愛心小背簍。

2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)

活動(dòng)過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問:

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

四、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

(雙手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽老師指揮,不擁擠等。)

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1、自由討論,教師拓展。

a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出??拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

d.如果已經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

e.如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑??梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

2、觀看圖片,演示課件,視頻。

3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。

4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。

六、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦。

幼兒園地震教案 篇6

1?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

為進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)和應(yīng)急減震技能,增強(qiáng)孩子們面對(duì)地震、快速撤離和保護(hù)自己的能力,設(shè)計(jì)并開展了本節(jié)活動(dòng)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。

2.活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助孩子從小掌握安全知識(shí),樹立安全意識(shí),保護(hù)自己。

2、設(shè)計(jì)安全教育課程,豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)和孩子應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

3、通過演練,讓孩子知道地震來臨時(shí)正確的減震和疏散方法,培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

三。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震和疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。

4.活動(dòng)準(zhǔn)備工作

教具: 1. 地震安全宣傳掛圖、課件、地震短片、幼兒園教師背包收藏的愛心縮影。

2.小型逃生包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、刀、繩等)。

V.活動(dòng)過程

(一)課前熱身

老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂,讓孩子們感受地震來臨時(shí),感覺天空被撕裂了。老師觀察孩子們的表情。

聽完音樂后,問: 1. 音樂表達(dá)了什么樣的聲音? (地震的聲音)

2.孩子聽完音樂有什么感覺? (恐懼)

引導(dǎo)孩子講述自己的知識(shí)和感受,讓孩子知道遇到地震時(shí)不要驚慌,要聽從老師的指揮,有序疏散可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

地震來臨時(shí)我們?cè)撛趺崔k? ------(幼兒討論問題)

(2)幼兒根據(jù)討論結(jié)果練習(xí)自己的方法,教師觀察并記錄幼兒的練習(xí)過程。

(3)老師對(duì)孩子們的疏散演練進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,描述觀察記錄,總結(jié)孩子們的演練效果(從孩子們的疏散路線和疏散過程中的動(dòng)作來評(píng)價(jià))。

(4) 教幼兒安全有效地撤離

1. 學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

問題:撤離過程中我們?nèi)绾我苿?dòng)保護(hù)你自己?

(雙手抱頭,上身前傾,快速撤離)

2.出示??班級(jí)疏散圖,帶領(lǐng)孩子觀察并找出班級(jí)緊急疏散的路徑和位置。 (讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的,最近的路徑。)

3.帶孩子觀察疏散路徑的情況,引導(dǎo)孩子討論:如何以最快的方式到達(dá)安全區(qū),并啟發(fā)孩子們描述疏散方法和注意事項(xiàng),(例如可以分成兩隊(duì),聽從老師的指示,不要擁擠等)

4、組織孩子進(jìn)行演練,練習(xí)室內(nèi)應(yīng)急減震和疏散。如果演練過程中出現(xiàn)兒童擁擠現(xiàn)象,混亂的老師要及時(shí)糾正,組織再次演練,讓兒童掌握正確、快速的疏散方法。

(5)讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1.自由討論和教師發(fā)展。

如果平房突然發(fā)生地震,迅速鉆到床和桌子底下,用被褥、枕頭、臉盆等保護(hù)好頭部,地震后盡快離開房屋。移動(dòng)到安全的地方。如果房子在地震中倒塌,呆在床或桌子下面,不要?jiǎng)?。等到地震停止后再逃到外面或等待救援?/p>

b.如果你住在一棟樓里,發(fā)生地震,最安全最有效的方法是躲在兩堵承重墻之間最小的房間里,比如廁所、廚房等。你也可以躲在桌子和桌子等家具下面。櫥柜和房間里面的角落,注意保護(hù)好頭部。永遠(yuǎn)不要去陽臺(tái)和窗戶躲藏。

C.如果上課時(shí)發(fā)生地震,不要驚慌,更不要在教室里跑來跑去或爭先恐后地出門。靠近門的學(xué)生可以快速跑到門外,中后排的學(xué)生可以盡快躲到課桌底下,用書包捂住頭;靠墻的學(xué)生應(yīng)緊貼墻壁,雙手捂頭。

d.如果你已經(jīng)離開了房間,地震一停就不要回房間拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅瑫?huì)有余震,余震對(duì)人的威脅更大。

e.如果公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不要驚慌逃跑。你可以躲在附近一個(gè)安全的地方。

f.如果你在街上,為了安全起見,你不能跑進(jìn)大樓。另外,不要在高樓、廣告牌、窄巷子、橋頭堡等危險(xiǎn)的地方停車。

g.如果地震后被埋在建筑物內(nèi),應(yīng)先嘗試將腹部的壓著物移開;用毛巾和衣服捂住口鼻,防止被煙熏窒息;食物和水,創(chuàng)造生活條件,等待救援。

2. 觀看圖片、演示課件和視頻。

3、老師講解正確的避險(xiǎn)、逃生、自救方法。

4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家對(duì)災(zāi)區(qū)支援和援助的圖片和視頻,教育幼兒關(guān)心社會(huì),關(guān)心他人的美麗心靈。

5、老師和孩子們把許愿星疊在一起,祝福災(zāi)區(qū)的孩子們,把許愿星放在愛心小籃子里。

(6)活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?

讓孩子背著自己的逃生書包正確演練一次,地震來了怎么辦。

六。教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí),讓全班同學(xué)知道,雖然目前地震是無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,還可以將災(zāi)害的傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要驚慌,學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,從小培養(yǎng)孩子之間的互助和友誼。 ,建立一方有難、各方支持的愛心窩屋。

幼兒園地震教案 篇7

一、 談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)

2、師小結(jié): 地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開,確保出口。

4. 戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。

5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

幼兒園地震教案 篇8

【活動(dòng)意圖】

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏?,地震破壞性大,給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小,只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、地震哪里藏課件。

2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個(gè)模擬場(chǎng)地。

3、地震怪頭飾一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、利用多媒體課件,聽聲音,看圖片,說說圖中發(fā)生了什么?

2、簡單介紹地震是。

3、在場(chǎng)景中選擇安全的地方。

十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽的音樂,還會(huì)說“祝賀你,找到了正確的藏身的地方?!比绻义e(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂,還會(huì)說你的選擇的地方很危險(xiǎn),重新找。

4、游戲:地震來了哪里藏。

玩法和規(guī)則:

聽到地震的聲音表示地震來了,趕快找個(gè)安全的地方藏身,等音樂停了就不要?jiǎng)?,老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸?,我只捉躲在危險(xiǎn)的地方的孩子,然后吃掉。

【活動(dòng)延伸】

回家向爸爸媽媽,了解更多地震方面的知識(shí)。

【活動(dòng)反思】

在活動(dòng)中除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,進(jìn)行自救的知識(shí)外,還注意突出培養(yǎng)幼兒助人、合作等良好品質(zhì)?;顒?dòng)讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,要坦然面對(duì),不要怕,而且要掌握一定的知識(shí),學(xué)會(huì)抵抗,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

幼兒園地震教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo):

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):”經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

(二)室外自救:

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

教師:”今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?

活動(dòng)反思:

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的'方法。

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

地震來了怎么辦大班教案


地震時(shí)的正確應(yīng)對(duì)行為能夠有效減少地震災(zāi)害的損失,只有通過教育,我們才能在地震來臨時(shí)做出正確的反應(yīng),最大程度地保護(hù)人員的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“地震來了怎么辦大班教案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

地震來了怎么辦大班教案(篇1)

教案目標(biāo):

1.?了解地震的基本知識(shí),包括地震的原因和危害。

2.?學(xué)習(xí)正確的地震應(yīng)對(duì)措施和求生技巧。

3.?引導(dǎo)學(xué)生了解地震安全教育的重要性,培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的意識(shí)和能力。

教學(xué)內(nèi)容:

1.?地震的基本知識(shí)

2.?地震應(yīng)對(duì)措施和求生技巧

3.?地震安全教育的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.?PPT或教具:地震圖片、地震模擬器或視頻等

2.?學(xué)生參與活動(dòng)的道具:地震求生箱等

教學(xué)步驟:

引入:

1.?使用圖片或視頻等教具展示地震的場(chǎng)景,引起學(xué)生注意和興趣。

2.?引導(dǎo)學(xué)生思考并分享對(duì)地震的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入:

1.?介紹地震的基本知識(shí),包括地震的定義、原因和危害等。

2.?通過教具或?qū)嵗菔镜卣鸬倪^程和危害,幫助學(xué)生更加直觀地理解地震的威力。

探究:

1.?介紹地震應(yīng)對(duì)措施和求生技巧,如地震來臨時(shí)應(yīng)迅速躲到堅(jiān)固的桌子或桌下,保護(hù)頭部并保持姿勢(shì)等。

2.?分小組討論或合作完成地震求生技巧的展示或演練,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和緊急應(yīng)對(duì)能力。

拓展:

1.?引導(dǎo)學(xué)生探究地震安全教育的重要性,如地震預(yù)防知識(shí)的普及和應(yīng)急救援的能力等。

2.?通過展示相關(guān)真實(shí)地震案例,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論如何減少地震災(zāi)害帶來的損失和傷害。

總結(jié):

1.?總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)地震的危害和應(yīng)對(duì)措施。

2.?激勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的地震安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,以保護(hù)自己和他人的安全。

展示:

1.?學(xué)生展示地震求生箱的制作和使用方法,共同學(xué)習(xí)和分享。

2.?讓學(xué)生宣讀自己制作的地震安全宣傳標(biāo)語或口號(hào)。

延伸活動(dòng):

1.?邀請(qǐng)地震防災(zāi)專家或消防員來校進(jìn)行地震安全知識(shí)的講解和演示。

2.?組織學(xué)生參觀地震模擬器或參加相關(guān)的應(yīng)急演練活動(dòng)。

教案評(píng)價(jià):

通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠了解地震的基本知識(shí)和危害,學(xué)會(huì)正確的地震應(yīng)對(duì)措施和求生技巧,增強(qiáng)地震安全教育意識(shí)和能力,為應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害提供基本指導(dǎo)。同時(shí),通過討論和活動(dòng)的形式,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

地震來了怎么辦大班教案(篇2)

目標(biāo):讓學(xué)生了解地震的基本情況,并學(xué)習(xí)地震來臨時(shí)的保護(hù)措施,以及應(yīng)急逃生的方法。

準(zhǔn)備材料:

-?圖片或視頻展示地震的破壞力和影響

-?地震逃生演練指南

步驟:

1.?介紹地震的基本概念和特征(可呈現(xiàn)圖片或視頻)

-?解釋地震是地殼發(fā)生劇烈震動(dòng)的自然現(xiàn)象,并造成破壞和傷害

-?強(qiáng)調(diào)地震的無法預(yù)測(cè)性,讓學(xué)生了解地震可能隨時(shí)發(fā)生

2.?討論地震的安全知識(shí)

-?提問學(xué)生關(guān)于地震的問題,例如:地震會(huì)帶來哪些危險(xiǎn)?如何保護(hù)自己?

-?結(jié)合學(xué)生的回答,解釋如何保護(hù)自己:

-?在室內(nèi)時(shí),選擇結(jié)實(shí)的家具旁的避震點(diǎn)(桌子下、柱子旁等)

-?遠(yuǎn)離玻璃窗、大型行動(dòng)家具和易倒物品

-?保護(hù)頭部、躲避掉落物品

3.?演示逃生方法

-?展示逃生演練指南,解釋其中的步驟

-?逃生前:檢查家中逃生設(shè)備(消防器材、應(yīng)急包)的位置,溝通逃生計(jì)劃和地方的避難點(diǎn)

-?逃生時(shí):步行迅速而不是跑步,保護(hù)頭部并躲避掉落物品

-?在戶外:遠(yuǎn)離高樓、電線桿等潛在危險(xiǎn)物品

4.?地震逃生演練

-?分發(fā)或展示地震逃生演練指南

-?請(qǐng)學(xué)生模擬逃離教室場(chǎng)景,根據(jù)指南進(jìn)行逃生演練

-?觀察學(xué)生的表現(xiàn),并給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)

5.?總結(jié)和討論

-?回顧地震的基本知識(shí)和逃生演練的步驟

-?討論學(xué)生在演練中是否遇到困難,如何改善逃生效果

-?鼓勵(lì)學(xué)生將地震安全知識(shí)傳達(dá)給家人和朋友

注意事項(xiàng):

-?在進(jìn)行演練時(shí),確保教室內(nèi)沒有危險(xiǎn)物品,并指導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)要謹(jǐn)慎小心,避免受傷

-?如果學(xué)生對(duì)地震有恐懼感,請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)中給予適當(dāng)?shù)陌矒岷托睦碇С?/p>

地震來了怎么辦大班教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo):

1.?幫助學(xué)生了解地震的基本知識(shí),明白地震的原因和不同等級(jí)的地震。

2.?培養(yǎng)學(xué)生正確的地震應(yīng)對(duì)觀念和應(yīng)急行動(dòng)意識(shí)。

3.?培養(yǎng)學(xué)生獲取并傳遞緊急信息的能力。

4.?培養(yǎng)學(xué)生合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幻燈片、地震模擬器、紙張、彩筆、教學(xué)掛圖、教具模型等。

教學(xué)活動(dòng):

1.?導(dǎo)入(5分鐘)

-?向?qū)W生展示一些地震的照片或視頻,通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考,如:

-?你們知道地震是什么嗎?

-?你們聽說過哪些地震的消息?

-?地震發(fā)生的原因是什么?

2.?知識(shí)講解(15分鐘)

-?使用幻燈片和教具模型等輔助教學(xué),介紹地震的概念、原因和地震等級(jí)等相關(guān)知識(shí),確保學(xué)生理解。

3.?地震應(yīng)對(duì)講解(10分鐘)

-?向?qū)W生介紹地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)措施,如:

-?在地震時(shí),首先要保護(hù)自己的頭部,找到結(jié)實(shí)的桌子或者其他可以遮蔽的物體躲避。

-?如果沒有桌子或其他遮蔽物,應(yīng)躲避到墻角或者貼靠在墻壁旁邊,保護(hù)頭部。

-?避免站在窗戶或者易倒的物體旁邊。

-?防止被掉落的物品砸傷,盡量躲到?jīng)]有物品掉落的地方。

-?如果在戶外,在安全地方遠(yuǎn)離建筑物、電線桿等高大建筑物。

-?地震過后,情況穩(wěn)定后才離開避難地點(diǎn),小心走動(dòng),避免受傷。

4.?地震演習(xí)(20分鐘)

-?使用地震模擬器進(jìn)行地震演習(xí),教師引導(dǎo)學(xué)生按照地震應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行行動(dòng),模擬地震期間的情景。

-?學(xué)生分小組,彼此協(xié)作,模擬在地震時(shí)互相保護(hù)的情景。

5.?緊急信息(10分鐘)

-?向?qū)W生介紹緊急信息的獲取和傳遞方法:

-?監(jiān)聽電臺(tái)報(bào)道地震信息。

-?通過手機(jī)或其他通訊工具傳遞信息。

-?注意真假信息的辨別。

6.?總結(jié)與反思(5分鐘)

-?教師與學(xué)生一起回顧當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié),分享自己的收獲和感受。

板書設(shè)計(jì):

地震的應(yīng)對(duì)措施:

1.?保護(hù)頭部

2.?尋找遮蔽物

3.?躲到墻角

4.?遠(yuǎn)離高大建筑

5.?避免被砸傷

6.?緊急信息獲取與傳遞

教學(xué)延伸:

1.?鼓勵(lì)學(xué)生借助家長的幫助,制作地震應(yīng)急包,并向家庭成員介紹應(yīng)急包的概念和使用方法。

2.?鼓勵(lì)學(xué)生積極參與地震應(yīng)急演習(xí)和模擬活動(dòng),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)地震的能力。

3.?組織學(xué)生參觀消防實(shí)驗(yàn)室或招待所,增加對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的了解。

地震來了怎么辦大班教案(篇4)

年級(jí):大班(3-6歲)

教學(xué)目標(biāo):

1.?了解地震的基本概念和危害;

2.?學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)地震的基本方法;

3.?養(yǎng)成應(yīng)急避險(xiǎn)的意識(shí)和行為習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.?地震模擬器或視頻資料;

2.?大型翻頁畫板,上面畫有地震標(biāo)志和相關(guān)應(yīng)對(duì)方法的圖示;

3.?地震應(yīng)急包示范物品,如:手電筒、急救箱、食品、水等。

教學(xué)過程:

1.?導(dǎo)入(5分鐘):

教師播放一段地震的視頻或使用地震模擬器,展示給學(xué)生看,并向?qū)W生解釋地震的基本概念和危害??梢哉f:“地震是地球上的一種自然現(xiàn)象,它會(huì)使地面晃動(dòng),房屋搖晃,所以我們需要知道地震來了怎么辦?!?/p>

2.?激發(fā)興趣(10分鐘):

教師展示翻頁畫板,上面畫有地震標(biāo)志和相關(guān)應(yīng)對(duì)方法的圖示,向?qū)W生介紹正確的地震應(yīng)對(duì)方法。例如,“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該迅速躲進(jìn)桌子或床下,保護(hù)頭部和軀干?!?/p>

3.?實(shí)踐操作(20分鐘):

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行地震應(yīng)對(duì)的實(shí)踐操作。首先,教師示范如何正確躲避地震,學(xué)生模仿教師的動(dòng)作。接著,教師展示地震應(yīng)急包示范物品,向?qū)W生解釋每樣物品的作用,并模擬使用方法。

4.?溫故知新(10分鐘):

教師回顧講解過的地震知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶和理解。

5.?拓展延伸(10分鐘):

教師與學(xué)生一起進(jìn)行地震應(yīng)急演練活動(dòng),組織小游戲如“搶救行動(dòng)”,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到并拿出地震應(yīng)急包示范物品,以檢驗(yàn)學(xué)生地震應(yīng)對(duì)的能力。

6.?總結(jié)反思(5分鐘):

教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并回答學(xué)生提出的問題。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高應(yīng)對(duì)地震的能力和意識(shí)。

教學(xué)擴(kuò)展:

1.?家庭作業(yè):要求學(xué)生與家人一起制定地震應(yīng)急預(yù)案,并將預(yù)案寫在家庭作業(yè)本上。

2.?進(jìn)行火災(zāi)、地震等緊急情況的模擬演練,加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

3.?觀看相關(guān)的地震安全教育視頻,深入了解地震的危害和應(yīng)對(duì)方法。

地震來了怎么辦大班教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo):

1.?讓學(xué)生了解地震的定義和特點(diǎn)。

2.?培養(yǎng)學(xué)生正確的自救意識(shí)和應(yīng)對(duì)地震的能力。

3.?提高學(xué)生的地震安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

1.?學(xué)生對(duì)地震的認(rèn)識(shí)和理解。

2.?學(xué)生如何應(yīng)對(duì)地震,保持安全。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.?圖片或視頻資源,展示地震的影響和災(zāi)害。

2.?學(xué)生的手工活動(dòng)材料,如彩紙、剪刀、膠水等。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入(5分鐘)

1.?準(zhǔn)備一段地震的視頻或圖片資源,為學(xué)生展示。

2.?引導(dǎo)學(xué)生觀察,提問:你們看到了什么?這是什么情景?你們聽說過什么是地震嗎?

二、講授(15分鐘)

1.?講解地震的定義和特點(diǎn),簡單介紹地震的原因和危害。

2.?向?qū)W生傳達(dá)地震的緊急情況下的正確行為,包括躲避和保護(hù)自己。

三、活動(dòng)(20分鐘)

1.?分發(fā)學(xué)生手工活動(dòng)材料,讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)地震應(yīng)急包。

2.?引導(dǎo)學(xué)生討論,包括應(yīng)該放什么物品在包里,例如食物、水、藥品、急救工具等。

3.?學(xué)生可以在包上畫上地震應(yīng)急標(biāo)志,提醒自己和家人。

四、總結(jié)(5分鐘)

1.?向?qū)W生總結(jié)地震的定義、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)地震的方法。

2.?強(qiáng)調(diào)地震時(shí)的安全自救意識(shí),和家人共同制定逃生和安全預(yù)案。

五、拓展活動(dòng)(10分鐘)

1.?引導(dǎo)學(xué)生討論其他災(zāi)害,如火災(zāi)、洪水等,怎樣做才能保護(hù)自己。

2.?學(xué)生自由發(fā)揮,制作一個(gè)相應(yīng)的手工作品,宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)延伸:

1.?邀請(qǐng)一位專業(yè)人士或父母來班級(jí),進(jìn)行地震安全知識(shí)的專題講座。

2.?學(xué)校可以組織地震演習(xí),讓學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)地震的行動(dòng)。

地震來了怎么辦大班教案(篇6)

目標(biāo):幫助學(xué)生了解地震的基本知識(shí),并學(xué)會(huì)在地震發(fā)生時(shí)正確的自救和互救方法。

材料:

-?地震相關(guān)圖片或視頻

-?圖書或課本關(guān)于地震的知識(shí)

-?演練安全的地震自救和互救方法的練習(xí)

步驟:

1.?導(dǎo)入:簡單回顧上一節(jié)課所學(xué)到的地震相關(guān)知識(shí)??梢詥枌W(xué)生他們對(duì)地震有什么了解,并指出地震是一種自然現(xiàn)象,發(fā)生在地殼內(nèi)部的地震帶上。

2.?呈現(xiàn):通過展示圖片或視頻,讓學(xué)生觀察和描述地震發(fā)生時(shí)的情景,向他們介紹地震的具體過程和可能造成的破壞。

3.?觀察討論:與學(xué)生們討論地震可能造成的危險(xiǎn),比如倒塌的建筑物、摔倒的家具等。鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀察和想法,引導(dǎo)他們意識(shí)到地震時(shí)要保持冷靜并采取正確的行動(dòng)。

4.?地震自救方法:介紹地震發(fā)生時(shí)正確的自救方法,例如:

-?盡量躲避高大的物體和易倒塌的家具。

-?立即尋找庇護(hù)處,如桌子、桌下等結(jié)實(shí)的家具。

-?保護(hù)頭部、頸部和軀干,用手遮住頭部。

-?假如無法尋找庇護(hù)處,盡量躲在離墻角最近的位置,并將頭部緊貼到膝蓋上。

5.?地震互救方法:介紹地震發(fā)生時(shí)正確的互救方法,例如:

-?相互配合,盡量保持冷靜。

-?緊緊握住他人的手,以確保不會(huì)分散。

-?當(dāng)?shù)卣鸾Y(jié)束后,互相幫助查看是否有人員受傷。

-?在安全地點(diǎn)等待救援人員的到來,并注意自身的安全。

6.?練習(xí)與鞏固:安排學(xué)生進(jìn)行地震自救和互救方法的模擬練習(xí)??梢詫W(xué)生分為小組,每個(gè)小組扮演不同的角色,進(jìn)行演練并給予反饋。

7.?總結(jié):回顧本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜并采取正確的自救和互救方法的重要性。提醒學(xué)生們?cè)谌粘I钪幸私鉃?zāi)害的基本知識(shí),并與家人一起制定和練習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的預(yù)案。

擴(kuò)展活動(dòng):

-?鼓勵(lì)學(xué)生們整合所學(xué)到的知識(shí),設(shè)計(jì)一份地震應(yīng)對(duì)預(yù)案,并與家人一起討論。

-?在教室內(nèi)設(shè)置地震應(yīng)急通道標(biāo)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生了解逃生路線和逃生點(diǎn)。

-?看一些地震災(zāi)后重建的圖片或視頻,讓學(xué)生了解地震后的重建工作和災(zāi)民的生活。

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