托班自護(hù)活動：小兔拔蘿卜

2. 學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。

3. 集體活動時，初步學(xué)會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

[活動準(zhǔn)備]

1. 山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2. 音樂磁帶(錄有歡快的音樂)

[活動過程]

一 、開始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入

1. 師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”

2. 師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。”

二 、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知

1.過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞?

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋?”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3. 拔蘿卜。

最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的?”拔蘿卜時要注意什么?

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

4.聽故事：小兔本領(lǐng)大?！鞍瓮晏}卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事?！庇變喊察o聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。

三 、結(jié)束部分：快樂體驗,鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。

分析：本活動，能針對托班幼兒“有意教無意學(xué)”的年齡特征，運用游戲巧妙設(shè)計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強(qiáng)，教學(xué)活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學(xué)活動獲得好評。

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幼兒園托班教案：小兔子拔蘿卜

引言：小兔子和小烏龜賽跑輸了后，自己回家琢磨了很久，最后決定種蘿卜來鍛煉自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的蘿卜長大了，長熟了，小白兔子開始一天一天的怕蘿卜了，豐收滿足的喜悅沾滿內(nèi)心！

［活動目標(biāo)］1. 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

2. 學(xué)說："你不推，我不擠"，"一個跟著一個走"。

3. 集體活動時，初步學(xué)會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

［活動準(zhǔn)備］1. 山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2. 音樂磁帶（錄有歡快的音樂）［活動過程］一 、開始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入1. 師："孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎？"2. 師："咱們?nèi)グ翁}卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。"二 、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師："有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？"學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3. 拔蘿卜。

最后來到"蘿卜地"拔蘿卜。

提問："蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？"拔蘿卜時要注意什么？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

4.聽故事：小兔本領(lǐng)大。"拔完蘿卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。"幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。

三 、結(jié)束部分：快樂體驗,鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作"你不推，我不擠，一個挨著一個"出活動室。

分析：本活動，能針對托班幼兒"有意教無意學(xué)"的年齡特征，運用游戲巧妙設(shè)計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強(qiáng)，教學(xué)活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學(xué)活動獲得好評。

幼兒園小班體育活動：小兔拔蘿卜

設(shè)計意圖

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。

2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。

活動準(zhǔn)備：

《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分

教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動，增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。

二、活動過程

1、角色分配和裝扮

老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求，有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？

2、拔蘿卜

（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）------拔動了（有點高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。

（2）注意跟隨音樂節(jié)奏。

（3）表現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

三、結(jié)束部分

幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。

活動反思：

幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識。

體育活動：《小兔拔蘿卜》課后反思

此游戲活動，主要讓幼兒把蘿卜運回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子，才可以開始運蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下，教師帶領(lǐng)幼兒一起運蘿卜。之后，再根據(jù)不同的規(guī)則，進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

在體育課中，由于要練習(xí)跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導(dǎo)入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié)，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。

對于體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，并非這樣。對于戶外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散，孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時，會更重視這樣的活動。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《小兔拔蘿卜》

小班數(shù)學(xué)活動教案《小兔拔蘿卜》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，學(xué)習(xí)按蘿卜的一種特征（大小或顏色）分類，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小兔拔蘿卜》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按蘿卜的一種特征（大小或顏色）分類。

2、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、發(fā)喜歡參與游戲，體驗。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔胸飾每人一個。

2、兩個大蘿卜，里面有大小不同的蘿卜和紅、白蘿卜。

3、大、小、紅、白標(biāo)記各一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

兔媽媽：我是兔媽媽，你們是誰呀？

幼兒：我是兔寶寶。

兔媽媽：我們最喜歡吃什么呀？

幼兒：蘿卜、青菜等。

兔媽媽：今天媽媽就帶寶寶們?nèi)グ翁}卜，蘿卜地很遠(yuǎn)的，來，我們兩只小腳并攏輕輕地跳。

二、學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類。

1、拔蘿卜。

蘿卜地到了，我們一起來拔蘿卜。媽媽拉住蘿卜葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣

服，一起用力拔。（拔蘿卜的音樂）蘿卜拔出來啦。

2、幼兒觀察，找出蘿卜的不同點。

這些蘿卜有什么不一樣？（有的蘿卜大，有的蘿卜小）

3、用語言表達(dá)自己撿的蘿卜的特征。

寶寶每人撿一個蘿卜。你撿了一個什么樣的蘿卜？寶寶把蘿卜舉起來，說：我撿了一個大或小蘿卜。和旁邊的寶寶說說。

4、鞏固認(rèn)識大小標(biāo)記。

媽媽這里有一個大籃子，一個小籃子，還有兩個標(biāo)記。這是什么標(biāo)記？送給哪只籃子？

5、按蘿卜的大小分類。

幼兒百科：蘿卜（學(xué)名：RaphanussativusL.）十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。