我們贏了

1、初步培養(yǎng)勇敢的精神及對小動物的同情之心。

2、在活動中體驗一起打敗大灰狼的快樂。3、發(fā)揮幼兒的想象力。準(zhǔn)備 1、若干廢紙。2、小鴨和大灰狼玩具各一只，鴨媽媽玩具一只。

3、“大灰狼的家”展板一塊。

4、用不干膠布置一條小河。

5、錄音機(jī)及磁帶。過程 一、 組織在報紙上坐好1.師:“今天我們不坐在小椅子上了,我們那坐在報紙上面上課,好不好?”二、故事引出1．教師講述故事內(nèi)容。師：“小鴨和鴨媽媽生活在一起。小鴨和鴨媽媽一起出去玩，一起出去游泳，每天都過得很開心。有一天，鴨媽媽出去找食物的時候，來了一只大灰狼，把鴨媽媽給抓走了。小鴨知道后非常的傷心?！?2．激發(fā)小朋友一起去幫助小鴨救出鴨媽媽。師：“聽完了小鴨和鴨媽媽的故事,請小朋友們說說大灰狼好不好，為什么？”引導(dǎo)幼兒說出：“大灰狼不好，它把鴨媽媽抓去了?！睅煟骸靶▲喯胱约阂粋€人把鴨媽媽就出來，我們也來幫幫他，好不好？那趕快拿好地上的紙站起來，我們一起到大灰狼那里去把鴨媽媽救出來?！比⒃诼飞?、教師：“我們要出發(fā)了。去大灰狼家的路很遠(yuǎn)，小朋友最好帶上報紙，小朋友在路上要安靜地在一起慢慢的走，被大灰狼發(fā)現(xiàn)可就糟了?！?2、播放音樂，一起開心地排隊走。忽然，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么辦法能躲雨？”3、教師啟發(fā)小朋友用廢紙來擋雨，隨著音樂一起踮起來輕輕地走。4、出現(xiàn)一條小河，啟發(fā)小朋友用報紙墊著走過去。師：“呀，這里有一條小河，我們怎么才能過去呢？想想我們手里有什么？有誰想到了嗎？”師適當(dāng)提醒，讓幼兒回答用廢紙當(dāng)荷葉踩在上面過河。四、一起想辦法1、教師組織小朋友一起坐下來休息。2、教師提問：“馬上就到大灰狼家了，小朋友有什么辦法能打敗大灰狼？”3．引導(dǎo)師：“今天我們只帶了報紙，怎么用才能打敗大灰狼？” 4、啟發(fā)小朋友將報紙揉成紙球。師：“我們要把報紙怎么樣才能打到大灰狼呢？”引導(dǎo)幼兒：“將紙揉成紙球打到大灰狼。”5、發(fā)現(xiàn)大灰狼，一起用紙球打敗大灰狼，并救出鴨媽媽。五、一起來跳舞師：“我們真高興，那我們一起來跳舞吧?！?p>Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班社會優(yōu)秀教案《你贏了，我輸了》

大班社會優(yōu)秀教案《你贏了，我輸了》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)平靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質(zhì)，喜歡參與競賽性的游戲，體驗輸、贏的感受，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《你贏了，我輸了》教案吧。

活動目標(biāo):

1、喜歡參與競賽性的游戲，體驗輸、贏的感受。

2、學(xué)習(xí)平靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備幼兒體育競賽所需的材料。

準(zhǔn)備幼兒生活活動競賽所需的材料。

指導(dǎo)要點:

教師講述故事“動物運動會”。

討論：小黃鶯得了第一名后，是怎樣表現(xiàn)的?

小烏鴉得了最后一名，又是怎樣做的?

平時，小朋友應(yīng)該怎樣對待輸和贏?

通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導(dǎo)幼兒在活動中正確對待輸和贏。

小烏鴉得了最后一名，又是怎樣做的?

平時，小朋友應(yīng)該怎樣對待輸和贏?

通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導(dǎo)幼兒在活動中正確對待輸和贏。

幼兒百科：贏，讀音yíng。是會意字，本義為贏利。

幼兒園大班社會教案：你贏了，我輸了

活動目標(biāo):

喜歡參與競賽性的游戲，體驗輸、贏的感受。

學(xué)習(xí)平靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備幼兒體育競賽所需的材料。

準(zhǔn)備幼兒生活活動競賽所需的材料。

指導(dǎo)要點:

教師講述故事“動物運動會”。

討論：小黃鶯得了第一名后，是怎樣表現(xiàn)的？

小烏鴉得了最后一名，又是怎樣做的？

平時，小朋友應(yīng)該怎樣對待輸和贏？

通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導(dǎo)幼兒在活動中正確對待輸和贏。

小烏鴉得了最后一名，又是怎樣做的？

平時，小朋友應(yīng)該怎樣對待輸和贏？

通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導(dǎo)幼兒在活動中正確對待輸和贏。

大班科學(xué)我們換牙了

這是大班科學(xué)我們換牙了教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1、通過交流討論，了解換牙的基本情況。知道保護(hù)牙齒的方法。

2、在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

一、欣賞圖片，引起興趣提問：這些小朋友都有什么樣的共同特點？

小結(jié)：對了，他們的牙齒都掉了，都在換牙。

二、小組交流，換牙調(diào)查表，分類統(tǒng)計提問：我們進(jìn)行一次牙齒大調(diào)查，給大家介紹一下小組的調(diào)查情況。

分組介紹，對全班幼兒的換牙情況進(jìn)行統(tǒng)計。

小結(jié)：很多小朋友都換牙了，這是我們大班的一個特殊情況。

三、提問采訪請換過牙的幼兒坐成一排，讓沒有換過牙的幼兒提問。

1.掉牙疼嗎？會流血嗎？

2.掉牙后吃東西方便嗎？

3.新的牙齒長出來疼嗎？

4.牙齒掉了吃東西方便嗎？

提問：要長出健康、漂亮、整齊的牙齒，小朋友要注意些什么呢.

幼兒小結(jié)：

1、牙齒松動了不要用手去搖動，搖動了就會流血，而且會把細(xì)菌吃到嘴巴里，這樣會生病。

2、新牙長出來了，舊牙還沒有掉，就要馬上告訴爸爸媽媽，帶我們?nèi)メt(yī)院，讓醫(yī)生把舊牙拔掉。

3、牙齒掉了，不能用舌頭去舔，這樣牙齒會長歪，不整齊。

4、如果牙齒流血了，就用冷開水漱漱口。

教師小結(jié)：換牙是正常的生理現(xiàn)象，每個人都會碰到，換牙代表我們長大了，是非常自豪的事情，輪到自己換牙不要害怕，我們要勇敢的面對。

四、保護(hù)牙齒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣早晚刷牙，飯后用溫水漱口，多吃新鮮的水果和蔬菜，定期檢查牙齒，平時少吃糖，特別是睡覺前不吃糖都是保護(hù)牙齒的好辦法。

活動反思：

本次活動適合本班幼兒的生活實際，活動中通過師生互動，讓幼兒大膽、清楚的說出自己的見解，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力，幼兒經(jīng)過本次活動都了解了一些換牙知識，有個別幼兒的乳牙活動了，他可以站起來對老師說，老師我換牙時不會哭的，我要好好保護(hù)牙齒。

《大班科學(xué)活動：條條棉線是怎樣來的》：大班科學(xué)活動條條棉線是怎樣來的教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解線是怎樣紡出來的。了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動條條棉線是怎樣來的教案吧。

《大班科學(xué)教案：找種子》：大班科學(xué)活動找種子教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)找種子教案吧。

《大班科學(xué)教案：袋子為什么會“爆炸”》：大班科學(xué)活動袋子為什么會“爆炸”教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)注意力、觀察力、思維力及動手操作能力。在操作過程中感知和發(fā)現(xiàn)空氣的存在，知道我們周圍都有空氣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)袋子為什么會“爆炸”教案吧。

小班第一主題：我們相聚了

1.入睡、睡覺時情緒穩(wěn)定。

2.有便意時會主動入廁，學(xué)習(xí)自理。

3.知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

4.了解坐、立、行等的正確姿勢，并能努力保持良好的姿勢。

5.能和朋友一起合作收拾體育器材。

6.練習(xí)鉆過70cm高的障礙物

7.初步學(xué)習(xí)單腳跨跳高15~20cm的障礙物。

8.練習(xí)雙腳原地向上跳、行進(jìn)跳

語言領(lǐng)域目標(biāo)

1.樂意與人交談，并能用簡短的語言表達(dá)自己的意愿。

2.學(xué)習(xí)運用感官感知理解圖片的主要內(nèi)容，能理解多幅圖片之間的相互關(guān)系，知道事件發(fā)生的先后次序。

3.會用單句完整、連貫地講述圖片、故事、兒歌中的主要內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確。

4.能在集體場合積極發(fā)言，態(tài)度大方、聲音響亮。

5.能較清楚、完整地講述新年里最開心的習(xí)慣

社會領(lǐng)域目標(biāo)

1.知道自己長大了,要自己走路、不要爸爸媽媽抱.

2．樂意參與班級及幼兒園各項活動；喜愛自己的班級，初步產(chǎn)生對團(tuán)體的依戀和親切的感情，體驗集體生活的快樂。

3．知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、相互關(guān)心，體驗分享的快樂。

4．初步掌握日常禮貌用語，會用禮貌的語言和同伴交往。