托班健康教案：自己學(xué)著做
發(fā)布時間:2020-04-13 幼兒園托班教案 幼兒園托班游戲教案 幼兒園托班的教案 名稱一：自助餐【活動目標(biāo)】使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐【活動材料】午餐用具【活動過程】1、教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。3、提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。【活動提示】1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。2、鼓勵幼兒選擇多種食物品嘗。3、教師在幼兒進(jìn)餐時，要注意營造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。名稱二：學(xué)漱口【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)漱口【活動材料】每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》【活動過程】1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。2、演示給幼兒看如何漱口。3、幼兒嘗試漱口。4、教師以鼓勵的口吻表揚(yáng)幼兒真能干?！净顒犹崾尽?、給幼兒漱口用的水最好是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。2、本次活動可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。3、活動后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個直觀的印象。名稱三：漱口【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌【活動材料】歌曲錄音【活動過程】1、教師手拿杯子引出主題：――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌。”2、幼兒再現(xiàn)平時漱口的動作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。4、幼兒分句學(xué)歌詞。5、教師邊彈琴邊唱歌。6、引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲?！净顒犹崾尽?、為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動。2、托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
托班健康活動——自己的影子_幼兒園教案
設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
活動目標(biāo)：
1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準(zhǔn)備；
1. 活動前了解影子。
2. 選擇有陽光的場地。
重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑
活動過程：
1. 找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
（2）一起找一找別人與自己的影子。
2. 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。
活動延伸：
可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。
托班健康教案：自己吃飯真能干_幼兒園教案
設(shè)計(jì)意圖：
一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園苗班生活教育中，最基本的內(nèi)容之一。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場所，需要他們增強(qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅能使幼兒擺脫依賴的習(xí)慣，還將對幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活能力的鍛煉，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的。因此，我根據(jù)苗班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動。
活動目標(biāo) ：
1、得要自己吃飯，不要別人喂。
2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依賴的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、生活區(qū)角活動：舀小勺
2、體育游戲：給小動物喂食
3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干 、小鏡子若干 、小獎品若干
活動過程：
感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固
1、感知討論
（1）餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。
（2）演示“學(xué)用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。
（3）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來的點(diǎn)心怎么會變得越來越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實(shí)踐操作
（1）生活區(qū)角活動：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。
（2）體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食（要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
（3）幼兒餐點(diǎn)時，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會嚼會咽，逐步要求自己拿勺吃。
3、強(qiáng)化鞏固
建議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵，對那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、活動延伸
通過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。
中班健康教案《保護(hù)自己》
經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“中班健康教案《保護(hù)自己》”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
標(biāo)題：中班健康教案《保護(hù)自己》
導(dǎo)語：
健康是我們每個人的寶貴財(cái)富，也是保持生活的重要基石。在中班階段，我們可以培養(yǎng)孩子們形成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，從小學(xué)會保護(hù)自己，保持身體健康。本篇教案將圍繞“保護(hù)自己”這一主題，通過多樣化的表達(dá)方式，幫助孩子們了解并掌握保護(hù)自己的方法。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識自己的身體，知道身體的重要部位。
2.了解保護(hù)自己的方法，如洗手、鍛煉、飲食健康等。
3.培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保護(hù)自己，預(yù)防疾病。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.卡片或圖片，展示不同身體部位。
2.洗手液、肥皂、水等洗手用品。
3.食物圖片、裝有健康食物的小盒子。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入
通過展示卡片或圖片，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識不同身體部位?？梢酝ㄟ^唱歌、互動游戲等方式，增加趣味性。
2.講解身體的重要部位
讓孩子們一個個觸摸自己的身體，注重頭、手、腳等重要部位。引導(dǎo)他們說出感受，了解這些部位的重要性。
3.洗手的重要性
通過展示洗手液、肥皂等洗手用品，講解洗手的重要性。通過示范，教孩子們正確洗手的步驟：打濕手、涂上肥皂、搓揉手指、揉搓手背等。并鼓勵他們在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
4.鍛煉身體
讓孩子們做簡單的體操操，如拍手、轉(zhuǎn)圈、踢腿等。通過動作，讓孩子們感受身體的活力和運(yùn)動的快樂。強(qiáng)調(diào)鍛煉的重要性，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
5.飲食健康
展示一些食物圖片，并介紹它們的營養(yǎng)價值。通過問答的形式，教孩子們認(rèn)識不同食物對身體的好處?？梢匝埡⒆觽兏鶕?jù)圖片選擇健康的食物，并將其放入小盒子中，讓孩子們體驗(yàn)“自己做健康餐”的樂趣。
6.總結(jié)提醒
通過游戲、小測驗(yàn)等形式，鞏固孩子們所學(xué)的內(nèi)容。并強(qiáng)調(diào)每個孩子都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己，保持健康。
四、延伸活動：
1.制作海報
組織孩子們制作關(guān)于保護(hù)自己的海報，可以利用圖片、貼紙、彩色紙等材料，讓孩子們展示自己最喜歡的保護(hù)方法。
2.角色扮演
安排角色扮演活動，讓孩子們分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、患者等角色，通過模擬場景讓他們更好地理解保護(hù)自己的重要性。
3.健康故事分享
鼓勵孩子們分享自己與健康相關(guān)的故事，或者給他們播放一些與保護(hù)自己相關(guān)的動畫片，引導(dǎo)他們從中學(xué)習(xí)健康知識。
結(jié)語：
通過本篇教案的教學(xué)，中班孩子們能夠充分了解保護(hù)自己的重要性，知道身體的重要部位，并且樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這將為他們今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠更好地保護(hù)自己，保持身體健康。
中班健康教案《讓自己高興》
居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“中班健康教案《讓自己高興》”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
中班健康教案《讓自己高興》
引言：
健康是我們生活中非常重要的一部分，它關(guān)乎我們的心理和身體健康。為了讓我們的小朋友們培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，讓他們能夠開心、快樂地成長，我們制定了這個中班健康教案《讓自己高興》。通過多樣化的表達(dá)方式，幫助孩子們更好地了解健康，學(xué)會照顧自己，從而培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
一、活動導(dǎo)入：
為了讓小朋友們對主題有更直觀的了解，我們可以組織一次健康習(xí)慣展示活動。每個小朋友都可以帶來自己的健康習(xí)慣展示板，上面可以貼上自己晚上準(zhǔn)備得當(dāng)?shù)乃X時間表、飲食均衡圖、每天留出時間進(jìn)行戶外活動等。同時，其他小朋友也可以自由向他們提問，分享自己的健康習(xí)慣。
二、游戲活動：
1. 健康食物大挑戰(zhàn)：準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，包括健康食物和不健康食物，讓小朋友們根?jù)圖片或者實(shí)物來判斷這是健康的食物還是不健康的食物。在游戲過程中，鼓勵小朋友們說出為什么這些食物是健康的或者不健康的，并向他們介紹一些常見的健康食物。
2. 鍛煉樂園探險：在室內(nèi)或室外做一些簡單的鍛煉活動，例如跳繩、走路、踢球等，每個小朋友輪流做一個動作，并在完成后給予他們鼓勵和表揚(yáng)。幫助他們認(rèn)識到鍛煉身體的重要性，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
三、手工制作：
1. 健康習(xí)慣紙板書：準(zhǔn)備一些紙板，讓小朋友們在上面貼上健康習(xí)慣的圖片，例如刷牙、洗手、打開窗戶通風(fēng)、運(yùn)動、吃水果等。鼓勵他們用自己的方式來表達(dá)對這些健康習(xí)慣的理解，同時幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
2. 感謝信：讓小朋友們選擇一個他們認(rèn)為對自己健康有幫助的人，如父母、老師、醫(yī)生等，幫助他們用簡單的語言寫一封感謝信，表達(dá)對他們的感謝和祝福。這樣不僅可以培養(yǎng)小朋友對別人的關(guān)心與感恩之心，還能加深他們對健康的重視。
四、故事時間：
可以選擇一些與健康相關(guān)的繪本故事，如《小星星想變白》、《熊貓愛上刷牙》等。在講故事的過程中，引導(dǎo)小朋友們從中學(xué)習(xí)到正確的健康觀念和習(xí)慣?？梢越Y(jié)合角色扮演或者問答環(huán)節(jié)，加強(qiáng)小朋友對故事內(nèi)容的理解和記憶。
五、總結(jié)和反思：
在教學(xué)的最后階段，可以組織一個小班會，讓小朋友們發(fā)言，分享他們在這個教案中學(xué)到的知識和體會。同時，鼓勵他們提出自己的問題和困惑，幫助他們更好地理解和應(yīng)用健康知識。
結(jié)語：
通過這個健康教案《讓自己高興》，我們希望能夠引導(dǎo)小朋友們養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，學(xué)會照顧自己。同時，通過多樣化的表達(dá)方式，幫助小朋友們更好地理解和接受健康知識，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，從而讓他們能夠快樂、健康地成長。