母親節(jié)活動(dòng) | “媽媽我愛您！”——將愛大聲說出來

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，這就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。母親節(jié)是每個(gè)五月的第二個(gè)周日，今年的母親節(jié)是5月12日。作為我們生命中的最重要角色，母親一直給我們關(guān)心與愛護(hù)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去表達(dá)愛。

活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。

2.知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

3.學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2.每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。n4507.cn

3.讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4.錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動(dòng)過程

1.從5月2日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2.5月2日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3.5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4.5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5.我為媽媽做一件有意義的事:各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小班孩子教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班編排歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

6.幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7.活動(dòng)延伸

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

活動(dòng)二

活動(dòng)目標(biāo)

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2.家庭配合：為媽媽拍照，拍攝做家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作 。

活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒共同欣賞照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？” “如果不干這些事情行不行，為什么？” “媽媽干了這么多活，會(huì)怎么樣？” “你是用什么方法去愛媽媽？” “怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2.教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3.相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？

4.活動(dòng)延伸

開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

活動(dòng)三

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2.了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3.用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2.教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片、動(dòng)畫片等。

3.與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4.制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5.事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。

活動(dòng)內(nèi)容

小班組

1.學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛媽媽的情感。

2.學(xué)說對(duì)母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中大班組

1.利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。

2.利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。

3.結(jié)合美食節(jié)活動(dòng)，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中小班）

5.以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛（中大組）

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母親節(jié)社會(huì)活動(dòng) | 我愛媽媽（教案+活動(dòng)方案）

教育活動(dòng)教案活動(dòng)由來母親節(jié)之際，開展我愛媽媽活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓幼兒了解媽媽哺育我們的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛。懂得要關(guān)心愛護(hù)媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)

感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛（重點(diǎn)）。

能主動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，愿意幫媽媽做力所能及的事（難點(diǎn)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒媽媽為自己做事的照片、《超級(jí)媽媽》視頻故事、媽媽照顧幼兒的照片。

活動(dòng)過程1.復(fù)習(xí)兒歌，引出主題。

師：我們學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？我們一起來念一念。

我愛媽媽

我有一個(gè)好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個(gè)乖寶寶，好好愛著好媽媽。

我有一個(gè)好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個(gè)乖寶寶，好好愛著好媽媽。

你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

2.師幼共同回憶故事《超級(jí)媽媽》

在小雞的成長過程中，雞媽媽總是無微不至地照顧著小雞。給它喂奶喝，給它擦便便，保護(hù)它，教它各種本領(lǐng)，給它做各種好吃的。小雞覺得它的媽媽像個(gè)全能者，是世界上最棒的媽媽。還大聲告訴媽媽：“媽媽，我愛你！”

3.媽媽對(duì)我們的愛。

出示照片，請(qǐng)幼兒看照片，并自由交流討論：媽媽都在干什么？

提問：我們來看一看，小朋友的媽媽都做些什么呢？

小結(jié)：小朋友們的媽媽每天都要收拾屋子，把房間打掃得干干凈凈。還會(huì)給我們做好吃的飯菜，還會(huì)跟小朋友一起做游戲，畫畫。陪著我們，照顧我們。還會(huì)給小朋友洗臉洗腳。媽媽每天都多么辛苦啊。

4.我們可以做什么？

師：小朋友們，媽媽做那么多事情，這么辛苦，我們能為媽媽做什么呢？

5.觀看視頻《愛心傳遞》

師：剛才小朋友們做的特別棒，那我們來看看視頻的小朋友是怎么樣的？

小結(jié)：視頻里的小朋友也很棒，那今天咱們班的小朋友回家之后都為媽媽做一件力所能及的事，來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

完整活動(dòng)方案

小班母親節(jié)2020主題活動(dòng) | 我的媽媽

一、主題由來

媽媽是幼兒生活中最熟悉、最親近的人，在孩子們的心目中，自己的媽媽總是最好的。前不久，孩子們得知班上的Apple老師沒在海星班了，覺得很吃驚。原來是Apple老師肚子里有小寶寶了，需要在家休息。另外，班上還有個(gè)別小朋友在同伴面前介紹自己的媽媽也有小寶寶了，孩子們對(duì)這些事情特別好奇，也相當(dāng)感興趣。戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們拿著班級(jí)體育器械跳袋，一邊套還一邊對(duì)同伴說：“我是袋鼠媽媽啦！誰來袋子里當(dāng)我的袋鼠寶寶吖？”。漸漸的“寶寶、媽媽”變成為了咱們班最熱門的話題。

《綱要》中提到“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑”。小班幼兒愛模仿，我們主題活動(dòng)主要通過學(xué)媽媽、模仿媽媽，來激發(fā)孩子們愛媽媽的情感。讓孩子們用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用稚嫩的心去感受，用移情的方式去表現(xiàn)，使寶寶們能夠真切地去體會(huì)感受母愛，并從“被愛”到學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽及周圍的人。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

三、主題活動(dòng)規(guī)劃

活動(dòng)進(jìn)程（1）通過最直觀觀察媽媽、模仿媽媽、學(xué)做媽媽等各類有趣的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)自己媽媽。

（2）在了解自己的成長過程，了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞之后，從而感受媽媽對(duì)自己的愛，為自己的媽媽感到自豪，并去關(guān)心媽媽。

（3）分享與交流：“媽媽的手提包”通過了解手提包內(nèi)的物品，我們用哪些方法來愛我們的媽媽。

（4）在日常生活中，通過學(xué)做媽媽來體驗(yàn)媽媽對(duì)我們的愛。

（5）開展活動(dòng)：開展關(guān)于媽媽的愛的藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過歌唱活動(dòng)《好媽媽》等，了解媽媽對(duì)自己的愛，通過美工活動(dòng)《愛的禮物》進(jìn)一步體驗(yàn)表達(dá)對(duì)媽媽的愛；開展語言活動(dòng)，了解媽媽與孩子之間的故事等。

（6）教師每日對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，商討改善方案。

通過主題活動(dòng)“我的媽媽”，幼兒獲得：（1）會(huì)用較連貫的語言描述媽媽的模樣及特點(diǎn)。

（2）了解自己的成長過程，了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞。

（3）學(xué)會(huì)了在成人的幫助下，積極主動(dòng)地搜集相關(guān)資料。

（4）提高認(rèn)真傾聽、主動(dòng)交流分享的能力。

（5）運(yùn)用繪畫、手工制作的形式，來制作小禮物。

（6）增強(qiáng)邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

（7）學(xué)會(huì)自我管理和自我服務(wù)，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

教師角色

（1）資源供應(yīng)者：引導(dǎo)媽媽和孩子一起記錄生活中幸福的鏡頭。

（2）觀察幼兒的需要：在活動(dòng)中觀察幼兒的行為表現(xiàn)，不斷地調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容。

（3）引導(dǎo)幼兒與同伴交流，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）支持和幫助幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

?1.主墻

創(chuàng)設(shè)“我的媽媽”的主題墻，分成“漂亮媽媽，媽媽的手提包和媽媽的快樂時(shí)光”三個(gè)大的話題，將活動(dòng)過程中的照片及幼兒搜集到的圖片、照片逐一呈現(xiàn)。還通過實(shí)物、圖加文等方式呈現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的過程及從中獲得的知識(shí)。

板塊一：《漂亮媽媽》。引導(dǎo)幼兒為媽媽設(shè)計(jì)漂亮的頭發(fā)，漂亮的裙子、漂亮的衣服等造型，將平時(shí)日里觀察到的媽媽的記錄下來或是為媽媽設(shè)計(jì)新的造型，引導(dǎo)幼兒用圖加文的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

板塊二：《和媽媽的快樂時(shí)光》，將和媽媽一起去過的地方，一起做過的事情用文字、照片和圖畫的方式記錄下來。

板塊三：《媽媽的手提包》。主要是通過圖文的形式展現(xiàn)孩子對(duì)對(duì)媽媽包包作用的理解。孩子們平時(shí)都知道媽媽外出的時(shí)候要帶一個(gè)包包，通過圖示和分解的形式讓幼兒更加清楚的理解。

?2.吊飾

《和媽媽的快樂時(shí)光》，將和媽媽的快樂時(shí)光作為吊飾掛在教室里面，在視覺上給孩子一種顏色的沖擊，并提醒孩子和媽媽在一起是多么高興得事情。讓孩子在感情上得到呵護(hù)和體貼。

《媽媽的廚房》。創(chuàng)設(shè)媽媽的廚房這一區(qū)角游戲讓孩子在游戲中感受媽媽平時(shí)對(duì)自己的愛。媽媽不僅要上班，而且在家里媽媽還要為我們做飯。孩子在活動(dòng)中能進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的這一角色的理解，當(dāng)我們吃著香香的飯菜時(shí)也會(huì)想到媽媽為我們做飯的情景，從而更加深厚的理解到媽媽作為家庭女主人的辛苦和對(duì)自己的那份無微不至的關(guān)愛。

?3.外墻

《學(xué)學(xué)媽媽》，媽媽也有自己的愛好，為了讓孩子分享媽媽的愛好，分享媽媽的喜悅。將學(xué)到的媽媽的動(dòng)作，學(xué)習(xí)到的媽媽的愛好利用文字和圖片的方式記錄下來。

五、區(qū)域活動(dòng)

?益智區(qū)：

提供各類插花、串珠等游戲材料培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性，鍛煉小手肌肉的靈活性。

提供各類桌面操作拼接玩具。

自制“給娃娃穿衣服”拼圖、“送娃娃回家”的迷宮圖。

提供各種形狀的繃子，幼兒進(jìn)行編織，引導(dǎo)幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)觀察力。

?語言區(qū)：

提供與親情、愛有關(guān)的圖書、故事磁帶及VCD等。

投放拼字卡，將枯燥的識(shí)字活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變合矚g的拼圖游戲，增強(qiáng)了趣味性和操作性

提供故事背景圖，幼兒可根據(jù)自己的需要隨意地創(chuàng)編故事或詩歌。

提供手偶、指偶，幼兒自由講訴。

?數(shù)學(xué)區(qū)：

投放排序、分類的材料。

提供《快樂玩數(shù)學(xué)》材料包內(nèi)容，幼兒可在活動(dòng)之后進(jìn)行練習(xí)。

提供一些材料，讓幼兒進(jìn)行空間知覺和推理能力的培養(yǎng)。

?科學(xué)區(qū)：

提供植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒觀察，教師幫助記錄。

透明的瓶子若干和記錄紙。

提供各種筆和紙削，進(jìn)行摩擦起電的探究。

?美工區(qū)：

投放制作各種動(dòng)物模板，供幼兒摹擬畫。

提供膠泥和工具。供幼兒制作各種動(dòng)物。

投放廢舊紙張，讓幼兒進(jìn)行折紙、撕紙的練習(xí)。

六、家園共育

1.征集故事：“我和媽媽的故事”（可用照片、錄像、文字稿等形式呈現(xiàn)），聽媽媽講我小時(shí)候的故事，體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛。

2.媽媽喜歡的物品，親子活動(dòng)單：《媽媽喜歡的……》（引導(dǎo)孩子運(yùn)用表征符號(hào)記錄媽媽喜歡的顏色、食物、用品等。）

3.講述自己的工作，了解媽媽的本領(lǐng)，體驗(yàn)媽媽的辛苦。開設(shè)“我來學(xué)媽媽”版塊，通過多種途徑及時(shí)與家長溝通活動(dòng)情況，鼓勵(lì)媽媽們來展示自己的特長，并請(qǐng)孩子來學(xué)一學(xué)，以促進(jìn)親子情感交流，加深孩子們的體驗(yàn)。

七、生成活動(dòng)案例?：媽媽的愿望

活動(dòng)背景：通過主題《我的媽媽》的開展，孩子們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、了解自己的媽媽，那么我們又能為媽媽做些什么呢？根據(jù)孩子們的話題，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我來完成媽媽愿望》的活動(dòng)，通過活動(dòng)希望通過活動(dòng)來進(jìn)一步表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)一：媽媽的愿望

孩子們自己回家去問問媽媽有什么愿望，通過圖加文方式記錄下來，帶到幼兒園來一起商量怎樣來幫助媽媽完成愿望。

活動(dòng)二：幫媽媽實(shí)現(xiàn)愿望

在幼兒園一起給自己的媽媽用手工給媽媽做媽媽想要的東西。

活動(dòng)三：送愿望

請(qǐng)媽媽們來參加我們的活動(dòng)完成媽媽的愿望把禮物送給媽媽。

中班婦女節(jié)2020主題活動(dòng) | 我愛媽媽

3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、阿姨、奶奶、外婆、老師的節(jié)日，應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？通過《漂亮的圍巾》《猜猜我有多愛你》等活動(dòng)，感知與媽媽之間真摯深切的親情。能夠在集體面前大膽講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)故事、音樂作品的情緒情感，并嘗試用語言、繪畫、動(dòng)作等表達(dá)自己的感受，豐富幼兒對(duì)女性的認(rèn)識(shí)和感受。

語言：猜猜我有多愛你

活動(dòng)目標(biāo)

??傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

??感受故事中小兔子和媽媽之間愛的情感。

??學(xué)習(xí)愛的表達(dá)方式，能夠大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔子毛絨玩具、繪本PPT、音樂伴奏《彩虹的約定》

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

師：今天我們班來了一位小客人，讓我們一起看看它是誰？（出示小兔子玩偶）它非常愛自己的媽媽，讓我們來聽聽它是怎么說的？

二、幼兒完整傾聽故事

1．教師播放音樂伴奏《彩虹的約定》完整講述，幼兒感受故事中愛的情感。

提問：故事里都有誰？你最喜歡故事里兔媽媽和小兔子的哪一段對(duì)話？猜猜故事的名字叫什么？（幼兒自由交流，自由發(fā)言）

2．引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出故事的名字。

如：猜猜——右手食指在頭部旁繞圈；我有多——雙臂交叉，抱于胸前愛——雙手在身；體左側(cè)做一個(gè)桃心；你——雙臂交叉向前方展開。

三、師幼共同結(jié)合PPT分段講述故事

1．第一段：張開手臂

做一做：幼兒自主探索動(dòng)作，小兔子用了什么動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀？

說一說：小兔子和媽媽為什么把手張的無法再張開？

比一比：你們當(dāng)小兔子，老師當(dāng)兔媽媽。我們來比比，看誰的愛更多。

2．第二段：把手舉高、跳。

師：小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)媽媽愛的？小兔子一邊跳還一邊說了什么？

3．當(dāng)小兔子想不出來怎樣表達(dá)愛時(shí)，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有哪些美景呢？幼兒自由說一說。

師：小兔是怎樣繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？（大海有多大，我就有多愛你……）

四、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

師：小兔子用了那么多的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。你們愛自己的媽媽嗎？你用什么方法來表達(dá)呢？幼兒與同伴分享自己的想法。

活動(dòng)延伸

幼兒回家向媽媽表達(dá)自己的愛。

音樂：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)

??感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

??知道三八婦女節(jié)也是媽媽的節(jié)日，體會(huì)媽媽工作的辛苦，能夠主動(dòng)地關(guān)心、體貼媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備

提前收集班級(jí)中媽媽們工作的照片制作成PPT、音樂《我的好媽媽》

活動(dòng)過程

一、播放PPT導(dǎo)入活動(dòng)

1．師：3月8日是婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？（幼兒積極思考，大膽交流：老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。）

師：哪個(gè)小朋友知道自己的媽媽是做什么工作的？

2．教師播放PPT，幼兒欣賞媽媽們每天的工作。

師：媽媽工作了一天特別辛苦，回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽呢？聽，有個(gè)小朋友是這樣做的。

二、欣賞歌曲，熟悉歌詞

1．師：歌曲中的小朋友在媽媽下班后是怎樣做的？

2．教師與幼兒共同按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。

三、學(xué)唱歌曲

1．教師彈奏鋼琴，引導(dǎo)幼兒傾聽前奏，用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。。

2．師幼兒分樂句演唱，如：教師唱前半句，幼兒唱后半句或男孩第一句，女孩第二句。

四、歌曲表演　

1．幼兒大膽隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2．師生合作表演。教師扮演媽媽，幼兒請(qǐng)媽媽坐下、為媽媽送上一杯茶、親親媽媽。

3．幼兒兩兩結(jié)伴，自由表演。

動(dòng)延伸

將歌曲投放在表演區(qū)，幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作表演；鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，主動(dòng)地關(guān)心、體貼媽媽。

社會(huì)：夸夸我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)

??進(jìn)一步感知三八婦女節(jié)也是媽媽的節(jié)日，知道媽媽關(guān)心愛護(hù)自己，媽媽本領(lǐng)大。

??能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集每位媽媽的照片一張、媽媽在家中為幼兒做事情的錄像、每位媽媽在微信中發(fā)一條對(duì)孩子的話、錄像機(jī)、膠釘、展示板。

活動(dòng)過程

一、我的媽媽真漂亮

1．幼兒將媽媽的照片用膠釘粘貼在展示板上，與同伴一起欣賞媽媽們的照片，進(jìn)一步感知三八節(jié)也是媽媽的節(jié)日。

2．猜猜我的媽媽在哪里？

師：今天，我們帶來了媽媽們的照片，請(qǐng)你介紹自己的媽媽，讓同伴猜猜哪張照片是你的媽媽？

二、我的媽媽真能干

1.幼兒講述自己媽媽的工作。

師：哪個(gè)小朋友知道自己的媽媽是做什么工作的？

2．媽媽的本領(lǐng)

師：誰來夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽都有哪些本領(lǐng)。

三、媽媽愛我，我愛她

1.觀看錄像，了解媽媽一天中為我們做的事情。

幼兒與同伴交流自己的感受。如：早晨、下班后、晚上媽媽都為我們做了什么？

小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。

2.嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

引導(dǎo)幼兒思考，應(yīng)該怎樣感謝媽媽，如：說說愛的話、親親媽媽、為媽媽端水、捶背、給媽媽送禮物等。

3.聽聽媽媽們的話。

播放媽媽們給孩子的微信留言，幼兒耐心傾聽，感受媽媽對(duì)自己滿滿的愛。

4.用攝像機(jī)，錄一段幼兒對(duì)媽媽的愛的話語。

活動(dòng)延伸

將媽媽們的照片投放在美工區(qū)，幼兒在區(qū)域活動(dòng)中裝飾媽媽的照片，為媽媽畫一張美麗的畫像。

美術(shù)：漂亮的圍巾

活動(dòng)目標(biāo)

??喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來的樂趣。

??初步學(xué)習(xí)顏色的深淺搭配，能大膽運(yùn)用簡單與變化的點(diǎn)，線或幾何圖形等裝飾圍巾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各式各樣的圍巾、蠟筆、水彩筆、勾線筆、彩紙、白紙、教師打印好的圍巾外形、圍巾裝飾PPT。

活動(dòng)過程

一、欣賞圍巾，激發(fā)興趣

1.教師出示各式各樣的圍巾，引導(dǎo)幼兒觀察圍巾的形狀、顏色、花紋。

師:看一看，這是什么?(圍巾)各種各樣漂亮的圍巾，都是媽媽們帶來了。你們都見過什么形狀的圍巾？是什么顏色的？上面有什么樣子的花紋和圖案？

2.播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞裝飾畫圍巾。

師:請(qǐng)你們來說說，你看到的圍巾是什么樣子的？(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講。) 這些漂亮的圍巾是怎樣裝飾的？

3.幼兒回憶自己了解的線條與幾何圖形。

教師出示各種線條，讓幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)(波浪線，橫線，豎線，斜線，螺旋線等)。

二、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

師：今天，我們也為媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾，作為三八節(jié)的禮物送給媽媽。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案來裝飾；有規(guī)律的深淺搭配涂色，注意顏色要分明.

三、作品展示，評(píng)價(jià)總結(jié)

1.幼兒共同欣賞作品,幼兒向同伴介紹自己的作品，說說自己的圍巾運(yùn)用了那些深淺搭配的顏色？有什么圖案？底色是什么？

2.說一說自己最喜歡的圍巾。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的圍巾帶回家送給媽媽。

活動(dòng) | 三八婦女節(jié)，對(duì)媽媽表達(dá)愛

孩子平時(shí)享受著媽媽無微不至的照顧和關(guān)愛，但卻少有機(jī)會(huì)對(duì)媽媽表達(dá)愛。久而久之，再偉大的母愛都變成了“單向輸出”，變成了習(xí)以為常乃至理所當(dāng)然。

借著“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，和孩子一起觀察媽媽的多種“角色”，體會(huì)媽媽的辛苦；用多種方式，對(duì)媽媽表達(dá)愛，讓孩子從小就懂得感恩。

媽媽，辛苦了

畫/黑白兔子

看看下面兩張圖，請(qǐng)和孩子一起聊聊“媽媽”平時(shí)都要操勞哪些事情？

她們都叫“媽媽”

你知道這些“媽媽”和寶寶的關(guān)系嗎？

媽媽有很多角色

忙碌的媽媽有很多角色，她在每個(gè)角色中要做些什么事呢？

媽媽，我愛你

可以用哪些方式媽媽表達(dá)愛呢？給媽媽“寫”一封信，畫一幅畫，或是做一件小事，都是愛意滿滿的表達(dá)。這對(duì)孩子和媽媽來說，都是一件超級(jí)幸福的事情。

“寫”信——致最愛的媽媽

滿滿一墻的信，都是給媽媽的愛。

媽媽，我“寫”的祝福你看懂了嗎？

做點(diǎn)心——請(qǐng)媽媽嘗嘗我的手藝

我要做一個(gè)最漂亮的點(diǎn)心給媽媽。

這是我做的機(jī)器人餅干，酷吧？

啊——媽媽，好吃嗎？

畫畫——媽媽，猜猜我有多愛你

這是我的“公主媽媽”——她穿著長長的公主裙，戴著亮閃閃的皇冠，正對(duì)著我微笑呢！

我媽媽很漂亮，所以我就在她的臉上畫了好多漂亮的花兒，連牙齒上都有。

雖然我已經(jīng)長成小男子漢，得由爸爸給我洗澡，但我還是很懷念小時(shí)候媽媽給我洗澡的日子。

媽媽很忙，經(jīng)常要出差，不能陪我。希望有一天，我能陪著媽媽一起坐飛機(jī)到世界各地，這樣我和媽媽就能一直在一起啦！

媽媽的眼睛大大的。

我喜歡媽媽陪我去游樂場(chǎng)玩。?

三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 | 魅力三八，我愛媽媽

活動(dòng)思路：

三月八日是全世界婦女的節(jié)日，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，能讓孩子學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛，我園特舉行“三八”婦女節(jié)的親子互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過邀請(qǐng)女性家長入園，以游戲、鮮花、送給媽媽的禮物等親子活動(dòng)增近親子關(guān)系，有效促進(jìn)家園共育。

幼兒通過動(dòng)手制作和親子互動(dòng)等多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

?2018年3月8日15:00--16:00

?活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

具體工作安排：

1.總指揮

園長:xxxx

2.總策劃：

主任: xxxx

3.各部門負(fù)責(zé)人：

保教主任負(fù)責(zé)班級(jí)人員調(diào)動(dòng)和活動(dòng)方案的執(zhí)行督導(dǎo)以及當(dāng)天活動(dòng)的家長邀請(qǐng)函和反饋單制作。后勤主任負(fù)責(zé)后勤安全預(yù)案書寫及家長參與活動(dòng)的安全保障。

保健大夫負(fù)責(zé)全園活動(dòng)當(dāng)天的衛(wèi)生保健工作。

園所資料員負(fù)責(zé)當(dāng)天音樂播放、照相以及新聞宣傳工作。

4.班級(jí)負(fù)責(zé)人：

?各班配班為班級(jí)活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的家長管理和班級(jí)工作調(diào)配及幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)，班長和實(shí)習(xí)教師重點(diǎn)負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)常規(guī)和安全，保育員重點(diǎn)負(fù)責(zé)幼兒生活照料和班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.放音樂《天之大》

2.園所為幼兒準(zhǔn)備一份送給媽媽的小禮物

3.以班級(jí)為單位各班在園所活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上做好本班開放活動(dòng)計(jì)劃，各班活動(dòng)于3月2日前上交活動(dòng)當(dāng)天的半日活動(dòng)計(jì)劃，做好全方位的準(zhǔn)備工作。

（1）班級(jí)開放活動(dòng)模板按園所要求制定，有抬頭名稱、開放日期、班級(jí)、教師、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、分工）

（2）開放活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容需要和當(dāng)日教案活動(dòng)內(nèi)容保持一致。

六、活動(dòng)具體安排：

14:50開幼兒園大門家長陸續(xù)進(jìn)入班級(jí)

15:00--15:05活動(dòng)導(dǎo)入（以兒歌、故事、親子共讀繪本、家長講故事、多媒體圖片等）

15:05--15：15教師講解親子制作內(nèi)容并發(fā)放材料

15:15--15:45親子手工制作教師個(gè)別指導(dǎo)

15:50：“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)（為媽媽鮮花、送卡、唱歌、送茶、擁抱、捶背等形式）

16:00活動(dòng)結(jié)束，家長填寫活動(dòng)反饋單。

附件1：班級(jí)親子活動(dòng)計(jì)劃表

附件2：家長簽到表

附件3：家長活動(dòng)反饋表

活動(dòng)方案 | 愛在五月，感恩媽媽

有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是媽媽。值此母親節(jié)來臨之際，為了引導(dǎo)孩子體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)孩子愛媽媽的情感，感悟在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而懂得尊重關(guān)愛媽媽，特開展“愛在五月、感恩媽媽”母親節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)

1.知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2.了解媽媽的辛勞，增加對(duì)媽媽的感激之情。

3.用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)一：時(shí)裝周

為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手、表演能力，增進(jìn)家長和孩子之間的情感，我園開展了親子環(huán)保服裝制作活動(dòng)。并在母親節(jié)當(dāng)天進(jìn)行走秀展示，通過展示可以看出孩子和家長們那富有想象和創(chuàng)意的想法。

一張張廢舊的紙張，一個(gè)個(gè)廢棄的塑料袋、瓶蓋等，都在孩子與家長共同創(chuàng)意中“變”成了漂亮的帽子、美麗的蝴蝶結(jié)、機(jī)器人套裝和漂亮的裙子。

本次活動(dòng)，不僅為了讓幼兒懂得了怎樣“變廢為寶”，更為了加深孩子和媽媽間的情感交流。媽媽們也高興地表示，這次合作拉近了自己與孩子間的距離，也讓他們更加了解了孩子。

活動(dòng)二：體驗(yàn)孕媽媽

十月懷胎是非常辛苦的，每個(gè)媽媽都是非常偉大的，為了讓孩子們感受到媽媽們?cè)陴B(yǎng)育自己過程中的辛苦。

園里部分班級(jí)設(shè)計(jì)了體驗(yàn)孕媽媽的活動(dòng)，孩子們用氣球放在肚子里，體驗(yàn)一下孕婦的感覺。在媽媽的幫助下，把氣球放進(jìn)衣服里，孩子們就這樣變成“媽媽”了。

他們要帶著肚子里的“寶寶”一起脫鞋、穿鞋、走平衡木、躺到墊子上體驗(yàn)生產(chǎn)，通過這些活動(dòng)孩子體驗(yàn)到了“大肚子”帶來的不便，從而感受媽媽的辛苦和母愛的偉大。

活動(dòng)三：護(hù)蛋

每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，從家保護(hù)著雞蛋到幼兒園。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)成一個(gè)小生命，孩子就是這個(gè)“蛋寶寶”的“媽媽”，每個(gè)孩子給“蛋寶寶”取一個(gè)好聽的名字。要求孩子隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到體溫，像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的地方要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。通過護(hù)蛋活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)到了責(zé)任感，感悟到了父母的養(yǎng)育之恩；幼兒也受到“愛”的教育，懂得了真情的珍貴，知道了如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。

活動(dòng)四：我為媽媽梳妝打扮

教師用班級(jí)玩具、彩色紙、麻繩等材料提前為每位媽媽準(zhǔn)備了項(xiàng)鏈、耳環(huán)、假發(fā)帽和一件帶拉鏈的衣服。

媽媽坐在椅子上，口令一發(fā)出、孩子跑到自己媽媽的面前，開始用這些材料打扮媽媽，游戲過程中媽媽不能幫忙，誰最先打扮好媽媽誰獲勝。游戲中的孩子是認(rèn)真的，幸福的，他們都想把自己的媽媽打扮的最漂亮，幸福的微笑一直在媽媽臉龐蕩漾。通過此游戲培養(yǎng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也加深幼兒和媽媽之間的情感。

活動(dòng)五：畫媽媽

?媽媽對(duì)孩子來說是生活中最為熟悉的人，孩子們與媽媽接觸是最多的，因此他們對(duì)自己的媽媽印象最為深刻。在孩子心目中，媽媽永遠(yuǎn)都是最美地公主呢！媽媽在面前當(dāng)模特，他們盡自己所能把媽媽畫的最美。?

大班的孩子對(duì)于線條和圖形組合繪制人物的方法掌握得還是不錯(cuò)的，因此在此次活動(dòng)中，除了讓孩子嘗試用簡單的線條和圖形的組合繪制人物的半身像，在繪畫的過程中也讓孩子自己發(fā)揮，試著表現(xiàn)出自己媽媽和別人的不同。

這樣既提高了孩子繪畫的技能，也讓孩子在描繪媽媽半身像的過程中萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛之情。有的孩子給媽媽戴上漂亮的發(fā)夾，有的把媽媽的臉涂成五顏六色的。

雖說有些孩子構(gòu)圖不是那么的完整，頭與身體的比例不是那么的恰當(dāng)，線條不是那么的流暢，但畫中充滿著童真童趣，充滿著對(duì)媽媽的那份愛，這才是最可貴的，付出真情的畫，才是最有價(jià)值的。

活動(dòng)六：塘西河親子游

大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書， 大自然是一個(gè)天然的寶藏，置身于大自然，幼兒自然能夠?qū)W習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的東西。讓幼兒更多地接觸大自然，也能夠讓幼兒更加熱愛大自然，熱愛身邊的親人。

母親節(jié)當(dāng)天孩子和媽媽一起出游，是非常有意義的。除了可以讓幼兒接近自然，熱愛自然之外，還能讓幼兒在親子游活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到一些技能，增加和同伴交往的機(jī)會(huì)！從而讓幼兒和媽媽的關(guān)系更加密切！我園中七班在這次的母親節(jié)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了塘西河親子游，效果很好。

雖然只是短短一個(gè)早上地時(shí)間，但是大家卻在一起做了很多地事情：合影、折紙、圍圈坐送祝福、游戲“找媽媽”、分享美食。 ?

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