建構(gòu)區(qū) | 建構(gòu)區(qū)的區(qū)角材料你準(zhǔn)備好了么？

在幼兒的一日生活活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)可謂是生活學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)的制定直接影響到幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣和幼兒發(fā)展，而區(qū)角材料的豐富直接影響到幼兒區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量，且體現(xiàn)教師為幼兒的支持是否到位！

這篇文章就說一說在班級(jí)建構(gòu)區(qū)中，從目標(biāo)的制定到投放的材料，我們需要了解什么？

區(qū)域目標(biāo)的制定

1.符合幼兒年齡特點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)。

a.小班嘗試圍攏、延長、疊高的方式進(jìn)行搭建。

b.中班更適合搭建有組合、圍封、對(duì)稱、連接和輔助材料進(jìn)行場(chǎng)景搭建。

c.大班更適合架空、轉(zhuǎn)向聯(lián)合和多種材料進(jìn)行有特征的搭建。

2.目標(biāo)制定要準(zhǔn)確有針對(duì)性。

a.制定目標(biāo)時(shí)要注意范圍要縮小，前期幼兒要有對(duì)相關(guān)事物的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，搭建事物要具體明確。

如：樓房、橋、加油站、停車場(chǎng)等等，相反，“城市”為主題的搭建，范圍廣，幼兒不易搭建。

b.搭建主題確定后，根據(jù)幼兒掌握程度，調(diào)整設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的目標(biāo)。（jaB88.com 88教案網(wǎng)）

如：搭建主題是樓房，搭建順序建造圍墻、向上建層等等。

c.教師根據(jù)幼兒的興趣建立搭建主題，個(gè)別幼兒的想法不同，教師可以在個(gè)別幼兒的興趣之上，深入發(fā)展幼兒搭建技能，并將兩者相互聯(lián)系，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

如：小班前期主題是搭建動(dòng)物園，當(dāng)更換主題后，仍然有一些幼兒繼續(xù)在搭建動(dòng)物園，怎么辦呢？

游戲主題過渡過于生硬，會(huì)讓幼兒對(duì)新游戲失去興趣，那我們?cè)跐M足幼兒個(gè)體差異的同時(shí)，也要讓幼兒盡快進(jìn)入我們的主題搭建。我們可以先深化游戲內(nèi)容，在逐步用情節(jié)遷徙。如：先幫小動(dòng)物搭建平房、高樓，既可以增加幼兒興趣，又鞏固了幼兒壘高。逐步深化游戲內(nèi)容，利用輔助材料，聯(lián)系現(xiàn)搭建主題。如：小動(dòng)物們?nèi)ス珗@郊游，開車應(yīng)該怎么去公園呢？引導(dǎo)幼兒搭建馬路。車停在哪里呢？引導(dǎo)幼兒搭建停車場(chǎng)。由此推動(dòng)游戲內(nèi)容的進(jìn)行。

3.搭建目標(biāo)要和提供的材料相輔相成

搭建材料是為區(qū)域目標(biāo)服務(wù)的，要根據(jù)目標(biāo)和游戲的情況隨時(shí)增添和調(diào)整。

如：在動(dòng)物園的幾次重復(fù)搭建以后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒主要是圍繞給小動(dòng)物建房子，而沒有更多的情節(jié)擴(kuò)展。于是我們適當(dāng)?shù)臏p少了動(dòng)物的投放數(shù)量，增加了玩具汽車、人物模型、樹木、花草、標(biāo)志牌、廢舊的飲料瓶等輔助材料。

4.發(fā)揮想象不等于無基礎(chǔ)搭建

a.切記建構(gòu)區(qū)不要提供豐富的材料后，沒有任何指導(dǎo)墻飾或口頭指導(dǎo)的情況下，以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力、自由搭建為由，但幼兒實(shí)際發(fā)展水平?jīng)]有得到提高。

區(qū)域墻飾的布置

根據(jù)每周的主題目標(biāo)的進(jìn)度和要求，張貼幼兒所需要的搭建知識(shí)或解決辦法。

小班可以張貼成品展示、搭建方法的步驟圖片、幼兒的創(chuàng)意搭建和方法、幼兒作品合影。

中班可以張貼自己搜集關(guān)于搭建主題的圖片、記錄幼兒搭建的過程、幼兒搭建時(shí)遇到的問題、幼兒的解決辦法、幼兒成功的作品。

大班可以張貼幼兒繪畫關(guān)于主題未來的樣子、搭建方法和過程、遇到的問題和解決辦法、創(chuàng)意方法和合影。

區(qū)域的材料投放

小班

成品材料： 各種形狀的小型原色實(shí)心積木、EVA軟體積木、紙盒積木等（數(shù)量可稍少于中班）。

輔助材料： 中型的雪花片、中型的實(shí)心積木、塑料彩色積塑、子彈頭積木、百變積木等和一些成品或是半成品的輔助材料，如：紙杯制作的樹、花草；動(dòng)物、車子等實(shí)物玩具；紙杯、紙盒等等。

中班

成品材料：各種形狀的小、中彩色實(shí)心積木，小、中原色實(shí)心積木若干。

輔助材料：木板、大小不等的箱子、易拉罐、繩子、塑料管、小車模型、線、石頭、建筑模型、建筑圖片、測(cè)量工具、插塑玩具、雪花片、張貼畫、自制交通標(biāo)志、花、草、樓房、小人和動(dòng)物的立體擺件、幼兒積木作品照片等。

大班

成品材料：各種形狀積木套裝，小、中彩色實(shí)心積木，小、中原色實(shí)心積木，彩色塑料積木若干。

輔助材料：木板、PVC透明板、軌道、大小不等的箱子、易拉罐、繩子、塑料管、小車模型、線、石頭、建筑模型、建筑圖片、測(cè)量工具、插塑玩具、雪花片、張貼畫、自制交通標(biāo)志、花、草、樓房、小人和動(dòng)物的立體擺件、幼兒積木作品照片等。

建構(gòu)區(qū)可以幫助幼兒發(fā)展建構(gòu)能力和空間知覺能力，認(rèn)識(shí)物體的基本形狀和數(shù)量關(guān)系。建構(gòu)區(qū)的材料具有規(guī)則性、可操作性和靈活性的特點(diǎn)。希望以上的內(nèi)容可以幫你在新學(xué)期建立一個(gè)不一樣的建構(gòu)區(qū)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性并提高幼兒解決問題的能力和積極性。

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大班區(qū)域游戲計(jì)劃 | 讓游戲建構(gòu)孩子們的夢(mèng)想

游戲主題

讓游戲建構(gòu)孩子們的夢(mèng)想

游戲思考

通過兩年區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，到了大班，孩子們的交往能力、語言能力和動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，孩子們都已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，游戲水平也開始出現(xiàn)合作性游戲，孩子們已經(jīng)能夠打破區(qū)域之間的界限，這就使得孩子們對(duì)游戲技巧、種類的需求與日俱增。

部分幼兒很難完成區(qū)域游戲的收拾整理工作。本學(xué)期旨在以“讓童話游戲編織孩子們的夢(mèng)想”為主題，創(chuàng)設(shè)多個(gè)角色區(qū)域，這里有“圖書管理員”、“歌手”、“西點(diǎn)師”、“理發(fā)師”、“建筑師”等，孩子們通過這些游戲活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己對(duì)未來的暢想。教師通過合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供豐富的活動(dòng)材料，還將“錢”的觀念滲透到游戲的過程中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手，能根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。

區(qū)域游戲安排

區(qū)域游戲名稱：書香滿園

目 ?標(biāo) ：對(duì)圖書有興趣，喜歡閱讀；掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣；能夠把看到的故事內(nèi)容向別人復(fù)述。

準(zhǔn)備材料：圖書；自制小圖書。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；教育幼兒要愛護(hù)書籍。

區(qū)域游戲名稱：夢(mèng)想秀

目 ?標(biāo)：鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣；感受表演給大家?guī)淼目鞓?，積極嘗試參加表演；養(yǎng)成安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。

準(zhǔn)備材料：豐富的樂器材料；話筒；表演的頭飾和服裝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：重在培養(yǎng)幼兒的表演的積極性，樹立幼兒的自信心。

區(qū)域游戲名稱：甜心糖果屋

目 ?標(biāo)：嘗試將QQ泥壓扁貼在喜糖盒子上，在盒子上進(jìn)行裝飾，體會(huì)創(chuàng)作樂趣；發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力；養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

準(zhǔn)備材料：QQ泥；各種形狀的喜糖盒子；墊紙

指導(dǎo)要點(diǎn)：重在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，鍛煉幼兒的手指小肌肉。

區(qū)域游戲名稱：絲情發(fā)藝

目 ?標(biāo)：熟悉并正確使用各種工具；學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。

準(zhǔn)備材料：各種洗、剪、吹等道具

指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒形成對(duì)角色的認(rèn)同，鍛煉手指小肌肉。

區(qū)域游戲名稱：專家門診

目 ?標(biāo)：掌握醫(yī)用設(shè)備的用法；在游戲中形成不懼怕打針的心理。

準(zhǔn)備材料：藥品；醫(yī)療用品等

指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒在游戲中感受快樂，克服懼怕打針的心理。

區(qū)域游戲名稱：巧手鎖匠

目 ?標(biāo) ：學(xué)會(huì)自己找出對(duì)應(yīng)的鎖和鑰匙，學(xué)會(huì)開鎖，并做簡單的記錄。

準(zhǔn)備材料：5套鎖和鑰匙，記錄表等

指導(dǎo)要點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓幼兒感受燒烤和買賣的樂趣。

區(qū)域游戲名稱：小小建筑師

目 ?標(biāo)：在敲打、堆疊的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

準(zhǔn)備材料：可拆卸小椅子；牙膏盒

指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒形成一定的空間知覺。

區(qū)角活動(dòng) | 春天來了，區(qū)角活動(dòng)可以做這些

春天是什么顏色的？在孩子的們的眼中，春天是五顏六色的。在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，教師可在個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角中，提供豐富的材料，為孩子們的多樣表達(dá)提供支持。

活動(dòng)名稱：樹梢上的小鳥

●適合年齡：中班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：各色彩泥、顏料、相片紙、彩色卡紙、餐巾紙、玻璃瓶、百潔布等。

●可以這樣玩：

選擇一張彩色的卡紙，用水彩筆勾畫出各種樹，用白色炫彩棒畫幾筆變成樹林；接著選用不同顏色的彩泥，創(chuàng)意捏出小鳥貼在畫上。

●也可以這樣玩： 選擇一張相片紙，用吸管沾上少許顏料，從不同的角度進(jìn)行吹畫；選用長方形手工紙，對(duì)折剪出圓形，再對(duì)折剪出半圓形，拼貼出鳥的頭和身體，最后添上尾巴和羽毛。

活動(dòng)名稱：花兒朵朵開

●適合年齡：中班

●可以這樣玩：

選用一張餐巾紙做底板，選擇自己喜歡的顏料，用吸管蘸少許顏料，放置于餐巾紙的上方，輕輕地吹，吹出來的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。

●也可以這樣玩：

拿起一小塊百潔布，沾上粉色或玫紅色顏料，暈染在玻璃瓶上，等干了以后用毛筆沾上顏料，繪制白色玉蘭花。

普陀區(qū)回民幼兒園

活動(dòng)名稱：三只蝴蝶

●適合年齡：中班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、水彩筆、扭扭棒、貼紙。

●玩法：

1.學(xué)習(xí)用各種不同的折疊方法剪出3、4、5瓣花。

2.嘗試用正方形折出蝴蝶，畫畫蝴蝶對(duì)稱的翅膀，并用粘紙裝飾翅膀上的花紋。

3.在布置的小花園中進(jìn)行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戲。

活動(dòng)名稱：花開花落

●適合年齡：大班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：四幅不同生長階段白玉蘭圖片、寫生本、黑色水筆、鈣塑板、刻刀、顏料、水、毛筆等。

●玩法：

1.仔細(xì)觀察不同生長階段白玉蘭圖片，進(jìn)行排序、用寫生本記錄不同生長階段的白玉蘭。

2.選擇寫生紙上最滿意的白玉蘭圖片，用小刻刀在鈣塑板上刻出白玉蘭的輪廓,將顏料涂抹在輪廓內(nèi)，印在黑色卡紙上變成白玉蘭版畫。

3.用長紙條粘貼樹林（或者用綠色水筆畫樹林）,在鈣塑板制成白玉蘭印章,將白玉蘭印章敲印在自制的樹林中。

區(qū)角設(shè)計(jì)方案

您希望尋找一篇題為“區(qū)角設(shè)計(jì)方案”的美文，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。一個(gè)成功的人生需要正確的規(guī)劃，這樣可以確保我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。我們可以認(rèn)真地起草一份工作方案，因?yàn)榉桨甘腔顒?dòng)的書面計(jì)劃，具備內(nèi)容條理清楚、步驟明晰的特點(diǎn)。希望以下的內(nèi)容能夠?yàn)槟峁╈`感和思路，供您參考和借鑒！

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇1】

一、開放區(qū)域：美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)

二、近階段目標(biāo)幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進(jìn)行操作。

三、本次活動(dòng)目標(biāo)：

1、在益智區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，能夠依據(jù)提示有序的進(jìn)行操作或記錄。

2、能夠用繪畫、語言表達(dá)的方式描述自己的操作過程。

四、教師重點(diǎn)觀察：

1、建構(gòu)區(qū)——幼兒對(duì)建構(gòu)作品的描述。

2、生活區(qū)——幼兒對(duì)新材料的操作情況。

五、活動(dòng)過程：

1、游戲前，問題探討。

(1)提出問題：建構(gòu)區(qū)的作品無法保存怎么辦?如何與大家分享?

(2)介紹新材料：生活區(qū)“打氣球”。

2、游戲開始。

(1)幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角，進(jìn)區(qū)游戲。

(2)教師巡回觀察，適時(shí)的為幼兒提供幫助和指導(dǎo)。

3、游戲后，經(jīng)驗(yàn)分享。

(1)分享建構(gòu)區(qū)幼兒的作品，以幼兒繪畫的形式。

(2)分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過程。

(3)詢問其他幼兒，是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)?！巴媪耸裁?，怎么玩的?”

(4)教師對(duì)觀察到的突發(fā)事件，做描述并設(shè)問，激發(fā)幼兒思考。

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料。

材料投放：

能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天

小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑、建構(gòu)春天的公園

纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙

發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄

聽聽講講：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音

動(dòng)動(dòng)腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石、圖形配對(duì)、量一量、稱一稱

小舞臺(tái)：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏卡

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣實(shí)踐操作分享快樂

一、激發(fā)興趣

我們又要開始玩分區(qū)活動(dòng)了，今天我們又有一些新材料，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰能玩得好，玩得開心！

二、實(shí)踐操作

1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。

2、師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，加以引導(dǎo)。

3、重點(diǎn)觀察：美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試與操作。

三、分享快樂

1、幼兒說一說，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時(shí)候有沒碰到困難？怎么解決的？

2、幼兒評(píng)一評(píng)。你覺得他今天成功了嗎？什么地方最成功的？（為什么沒成功？你覺得可以怎么做？）

3、教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯呐d趣。

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇3】

香香的蔬菜

設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜，在區(qū)角中也切合蔬菜的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬菜的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛，以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們?cè)谧灾鬟x擇和操作的過程中探索蔬菜的奧秘。

2培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

三。培養(yǎng)孩子對(duì)蔬菜的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1前期準(zhǔn)備：帶孩子參觀花園。

2、 材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜**及有關(guān)蔬菜的圖書，榨汁機(jī)，調(diào)料，果盤，木棒，彩色紙，筆，線，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣

老師：你看，我們班有很多朋友。他們是誰？

幼：蔬菜。

師：對(duì)呀！有什么蔬菜？他們叫什么名字？

老師：今天我們要和蔬菜寶寶一起玩。

師：介紹活動(dòng)區(qū)。

2、 兒童的自由活動(dòng)由教師觀察、指導(dǎo)和協(xié)助

1在游戲過程中，老師要引導(dǎo)孩子們互相溝通、互相幫助、互相配合。

2教師作為角色參與游戲，幫助能力差的孩子。

三。重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū)，幫助孩子學(xué)習(xí)如何使用榨汁機(jī)。

提問：你準(zhǔn)備做什么蔬菜食品？你覺得誰好吃？為什么？他是怎么做的？

三、活動(dòng)結(jié)束

1.引導(dǎo)兒童相互交流。

2、 幼兒之間嘗試相互評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)和肯定，引發(fā)再次探索的興趣。

3、 組織幼兒收拾活動(dòng)材料。

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇4】

區(qū)域活動(dòng)數(shù)量：5個(gè)區(qū)域活動(dòng)名稱：娃娃之家，圖書館區(qū)，建筑區(qū)，* *角，教育區(qū)。

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

1能獨(dú)立選擇材料，使用材料，快樂參與游戲。

2能夠靜靜地傾聽同齡人的心聲，大膽地交流自己的感受。

各區(qū)域具體設(shè)置說明：

（一）娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)：

1加深對(duì)角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能更生動(dòng)地模仿社會(huì)角色的語言和行為，體現(xiàn)角色責(zé)任感。

2培養(yǎng)獨(dú)立性，能在教師的啟發(fā)下獨(dú)立提出主題，并能根據(jù)意愿選擇角色；在老師的指導(dǎo)下，我們可以解決有關(guān)角色和玩具的糾紛。

三。懂得扮演角色和使用物品、場(chǎng)地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

4養(yǎng)成愛護(hù)玩具的習(xí)慣。比賽結(jié)束后，他們將整理場(chǎng)地和玩具。

材料準(zhǔn)備：玩偶，日用品，機(jī)器，廢物和自然物體。

（2）圖書角

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子自主選擇和使用書籍，以促進(jìn)他們的社會(huì)性和獨(dú)立性。

2．通過圖書區(qū)閱讀間幼兒之間的交流，促進(jìn)幼兒的早期閱讀技能和語言發(fā)展的能力。

三。通過圖書角的創(chuàng)建和利用，擴(kuò)大兒童早期知識(shí)面，形成讀書、愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣。

4.通過書籍發(fā)展兒童的思維能力和想象力。

資料準(zhǔn)備：主題汽車書籍、汽車標(biāo)識(shí)地圖、各類圖書、維修用書工具、自制圖書工具，

觀察點(diǎn)：觀察孩子閱讀、聽故事的習(xí)慣，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

（3）建構(gòu)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1嘗試用不同的材料進(jìn)行構(gòu)建，提高空間想象力、創(chuàng)造力和合作能力。

2通過擺放各種多彩多變的材料來吸引孩子，激發(fā)他們對(duì)建筑的興趣。

三。讓孩子在游戲的過程中，增加想象力和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)構(gòu)建技能，促進(jìn)不同能力水平孩子的發(fā)展。

4通過游戲規(guī)則的約束，幫助孩子逐漸形成各種規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

備料：施工圖、大、中、小紙磚、王老吉罐、線軸、萬通板、塑料罐、瓶、花片等。

（4）**角

（5）益智區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1能夠運(yùn)用各種玩具材料進(jìn)行感知和探索，形成知識(shí)，發(fā)展思維和智力。

2．通過幼兒積極地思維活動(dòng)調(diào)動(dòng)起幼兒戰(zhàn)勝困難，向自我挑戰(zhàn)的勇氣，發(fā)展他們的運(yùn)算和推理能力，促進(jìn)思維和認(rèn)知水平的發(fā)展。

3．滿足幼兒好動(dòng)手的需求，促進(jìn)他們感官的靈敏和手指的靈活性，提高生活自理能力，為將來的學(xué)習(xí)能力打下良好的基礎(chǔ)。

4通過為孩子們提供分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)同齡人之間的合作和相互學(xué)習(xí)。x

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇5】

教師：李藝

幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)重要組成部分，是教育者以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對(duì)劃分為不同區(qū)域，教師在這些區(qū)域中有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放相應(yīng)的材料，區(qū)域空間的設(shè)置和區(qū)角材料的投放要根據(jù)幼兒年齡特征和本班空間環(huán)境，真正為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)。

我班是大班下期，幼兒50名，為了讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到更好地發(fā)展，為幼小銜接工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班教室寬大和幼兒的興趣及年齡特征，我班特設(shè)兩個(gè)活動(dòng)區(qū)域——閱讀區(qū)（快樂書吧）和美工區(qū)。

閱讀區(qū)是幼兒閱讀圖書的安靜場(chǎng)所，對(duì)于大班的小朋友來說，閱讀量的增大，閱讀能力的增強(qiáng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧和閱讀環(huán)境是非常重要的，溫馨優(yōu)雅的環(huán)境能讓幼兒看的舒服，學(xué)的舒心?！翱鞓窌伞杯h(huán)境設(shè)計(jì)以粉色為主，再配上鮮艷的花、五彩的沙發(fā)墊和柔美的輕**，給幼兒提供了像家一樣的舒適環(huán)境。讓家長和孩子們一起為你推薦好書，給孩子們選擇自己喜歡的書的機(jī)會(huì)，分享閱讀給我們帶來的快樂。

我班科研是《引導(dǎo)大班開展親子繪本創(chuàng)作的研究》，所以在書吧里不僅投放了大量不同色彩鮮艷、經(jīng)典的繪本，還在墻上用圖畫文字描述制作繪本的方法和過程，讓幼兒進(jìn)一步了解繪本的制作，從而更喜歡閱讀繪本。快樂書吧的書籍都是老師、家長和孩子們?yōu)闈M足孩子年齡特點(diǎn)兒共同收藏的有趣書籍。老師們利用課后活動(dòng)的延長時(shí)間和每天下午的轉(zhuǎn)角活動(dòng)時(shí)間。 主班和副班的老師分別在閱讀區(qū)和美術(shù)區(qū)指導(dǎo)了25個(gè)孩子。

讓孩子們?cè)跁衫锛?xì)細(xì)閱讀，開闊視野，提高品位和素質(zhì)，引導(dǎo)他們多讀書、愛讀書、學(xué)讀書、讀好書。通過大量的閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀能力，為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

藝術(shù)區(qū)是我班的第二個(gè)活動(dòng)區(qū)。它是幼兒自主進(jìn)行繪畫和手工制作的場(chǎng)所。可容納15-20名兒同同時(shí)進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)。

美工區(qū)既為幼兒提供了精細(xì)的動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，也為幼兒審美能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場(chǎng)所。大半的幼兒手部力量和協(xié)調(diào)等能力都發(fā)展較好，喜歡畫，喜歡動(dòng)手裝飾，所以在美工區(qū)我們投放了相應(yīng)的美工制作材料，如剪刀、雙面膠、固體膠、顏料、畫筆、各種彩紙等；半成品材料，如圓形、正方形、長方形、三角形、五角星形的手工紙，各種絲線，做好的畫框、相框、裁剪好的白圍裙，白帽子等，讓幼兒進(jìn)行想像剪、折、貼等進(jìn)行裝飾；還提供一些教師和幼兒在日常生活中收集的廢舊材料，如衛(wèi)生紙筒、礦泉水瓶、紐扣、廢報(bào)紙、生日蛋糕盒等，鼓勵(lì)幼兒變廢為寶，進(jìn)行創(chuàng)作。我們把藝術(shù)區(qū)分成三個(gè)部分

一是繪畫區(qū)。讓幼兒畫出自己心中最美的畫。二是手工區(qū)，通過剪、撕、貼、捏等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造美的能力。

第三，編織區(qū)通過兒童雙手編織，不僅發(fā)展了兒童手的柔韌性和協(xié)調(diào)性，而且提高了兒童的審美能力。通過展示墻展示孩子們的辛勤勞動(dòng)，讓孩子們相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，陶冶情操。藝術(shù)家可用于課外活動(dòng)，如：

今天學(xué)習(xí)了剪窗花，幼兒就可以課后在美工區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)，再剪出不同的窗花添加裝飾，從而達(dá)到藝術(shù)熏陶無處不在的效果。每天下午在活動(dòng)區(qū)，孩子們還可以發(fā)揮自己創(chuàng)造美的能力。孩子們的美工作品，將被放入活動(dòng)區(qū)的作品展示墻，向所有的孩子和家長們進(jìn)行展示，讓孩子們充分感受到動(dòng)手的樂趣和成功的體驗(yàn)。

本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)的閱讀區(qū)和美工區(qū)，通過教師和幼兒的努力和學(xué)習(xí)，積極配合幼兒園實(shí)施“玩美” 教育為核心的宗旨，讓幼兒在玩中體驗(yàn)，在美中熏陶，獲得成功和快樂的幸福感受。

二0一六年二月二十四日

區(qū)角設(shè)計(jì)方案【篇6】

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

前段時(shí)間數(shù)學(xué)方面上了一堂關(guān)于時(shí)鐘的課，幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)掌握得還不夠熟練，時(shí)針、分針混淆不清，于是我突發(fā)奇想，何不創(chuàng)設(shè)一個(gè)和時(shí)間有關(guān)的區(qū)角，在區(qū)角中提供材料，引導(dǎo)幼兒與老師合作動(dòng)手制作時(shí)鐘來做游戲。那玩什么游戲好呢？孩子們最感興趣的游戲是什么？

于是，我想到了《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》這個(gè)游戲。記得那時(shí)小朋友還沒有認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，我采用的是一問一答的形式，讓幼兒來說明時(shí)間，幼兒玩得樂此不疲，玩好多遍都不會(huì)感到厭煩！這次孩子們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，我想小朋友再玩這個(gè)游戲時(shí)，中間穿插幼兒自己動(dòng)手撥時(shí)鐘，我相信他們會(huì)更感興趣的，而且還會(huì)鞏固幼兒對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，何樂而不為呢？

二、區(qū)角名稱：爭分奪秒

三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

1通過玩與時(shí)間有關(guān)的游戲，教孩子們成為時(shí)間的主人。

2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鞏固對(duì)“整點(diǎn)”和“半點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)。

3．在游戲中學(xué)會(huì)和同伴合作。

四、區(qū)角設(shè)計(jì)說明：

由于我園條件有限，總共兩幢樓，都各有它的用途，再加上我園的活動(dòng)室活動(dòng)空間較小，安排五個(gè)區(qū)角實(shí)在困難。于是我想到了充分利用睡室走廊這個(gè)區(qū)域，由于我們走廊沒有封閉陽臺(tái)，所以首先要充分利用朝南的這面墻，讓墻壁發(fā)揮它的“說話”功能；其次，走廊上的走廊，活動(dòng)空間相當(dāng)大，可以放幾張桌子和凳子給孩子們玩不同的游戲。

五、材料投放說明：

1.墻面投放材料：由kt板、各種顏色的及時(shí)貼、卡紙、圖釘制成的幾種形狀各異的七個(gè)鐘面，鐘面時(shí)間分別是8：

00、9:30、11:00、12:00：

00、2:00、4:00、6:00：

00，七個(gè)鐘面上顯示的時(shí)間為整點(diǎn)時(shí)間與“半點(diǎn)”時(shí)間，這些時(shí)間大都為與幼兒“一日活動(dòng)”息息相關(guān)的時(shí)間。整個(gè)背景是由海綿紙切割而成的黃色和綠色葉子。

2.桌面投放材料：10個(gè)和幼兒一起制作的鐘面。其中6個(gè)是泡沫材料制成的。

有2個(gè)蛋糕底部和蓋子制成的鐘面，1個(gè)狼頭飾和10個(gè)羔羊頭飾。

六、游戲規(guī)則：

老師扮演老狼，幼兒扮小羊。小羊手拿模型鐘問老狼：“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘？

”狼回答幾點(diǎn)，小羊就撥到幾點(diǎn)；狼說：“天黑了”，小羊就要趕緊鉆到桌子底下藏起來，撥錯(cuò)鐘以及躲閃不及的小羊就要被狼吃掉。

七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說明：

入口標(biāo)志是由紅色的時(shí)針和黑色的分針組成的圖形。此圖形為時(shí)間標(biāo)志，寓意爭分奪秒做時(shí)間的主人。

八、游戲指導(dǎo)：

1.談話導(dǎo)入。

小朋友，前幾天老師帶你們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)認(rèn)讀方法，你們還記得嗎？今天老師要考你。墻上有七個(gè)鐘面。請(qǐng)告訴我它們幾點(diǎn)了。

請(qǐng)幼兒一一說出時(shí)間（8：00、9:30、11:00、12:00：00、2:00、4:00、6:00：00）

2.幼兒自主嘗試探索撥模型鐘，比較整點(diǎn)與半點(diǎn)的不同。

小朋友們都很厲害，都已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)了！看，老師給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)模型鐘。你想玩嗎？然后你去選一個(gè)你喜歡的然后撥。

1：00、1：30、2：

00、12:00、6:00、2:

30、3：00應(yīng)該怎么撥呢？老師在兩線之間巡邏，以指導(dǎo)兒童正確撥打時(shí)鐘。

師小結(jié)：整點(diǎn)時(shí)，分針都是正對(duì)著12，時(shí)針對(duì)著幾，就是幾點(diǎn)整；半小時(shí)后，分針正對(duì)著6，時(shí)針在兩個(gè)整點(diǎn)的中間。

3.師生玩游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》

（1）師講解游戲玩法。

小朋友們真棒，都能正確的撥整點(diǎn)和半點(diǎn)了，下面我們來玩?zhèn)€游戲，比比誰撥得又快又對(duì)，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫做《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》，老師來做老狼，你們來做小羊，你們問我：“老狼，老狼，幾點(diǎn)了”我說幾點(diǎn)，你們就撥幾點(diǎn)，當(dāng)我說：

“太黑了”，你們就要趕緊藏到桌子底下，撥錯(cuò)鐘和來不及躲閃的小羊就會(huì)被狼抓住。

（2）師生合作玩游戲。

（3）師幼互換角色玩游戲。

（4）幼兒兩兩合作玩游戲，師適時(shí)介入。

4游戲小結(jié)：今天的孩子玩得很開心。回家后，孩子們可以和父母一起玩游戲。特別是入園時(shí)間和離園時(shí)間要多玩幾次，希望我們的小朋友和你們家長都能**惜時(shí)間、守時(shí)間的人，好嗎？

有一種材料，投放在任何一個(gè)區(qū)角，都是實(shí)力擔(dān)當(dāng)

到底有沒有一種材料，可以百變到任何一個(gè)區(qū)角，都成為搶手貨？

當(dāng)然有，自制面團(tuán)啊。

那么它到底有多萬能？請(qǐng)往下看。

面團(tuán)就是天生的文藝小青年

帶上一塊面團(tuán)

不再傻傻撿樹葉

落葉，花朵，果實(shí)，還有種子

每個(gè)家庭都能帶著一副秋天的藝術(shù)品

滿載而歸

室內(nèi)自然角

面團(tuán)就是天生的園藝大師

踏秋歸來

教室的自然角也熱鬧起來

跟孩子們種個(gè)小盆景吧

讓教室和窗外的秋天

緊緊相連

美工區(qū)

面團(tuán)就是天生的藝術(shù)材料

以前美工區(qū)的橡皮泥只會(huì)揉捏搓？

可能只是因?yàn)樯倭艘稽c(diǎn)點(diǎn)道具

試著添置一些半開放式的道具

面團(tuán)一定會(huì)成為搶手貨

科學(xué)區(qū)

面團(tuán)就是天生的百變大俠

讓它變啥就變啥

請(qǐng)面團(tuán)大俠來教室

帶孩子們輕松玩科學(xué)

語言區(qū)

面團(tuán)就是天生的故事大王

它可以變成故事里的閃耀小主角

也可以變成故事里最不起眼的一顆背景樹

它不在乎當(dāng)主角還是道具

它只喜歡安靜地聽一聽

小朋友的故事

數(shù)學(xué)區(qū)

面團(tuán)說：我不是各種大師

面團(tuán)就是一塊磚

哪里需要哪里搬

它又來到數(shù)學(xué)區(qū)

變成數(shù)字和點(diǎn)點(diǎn)

用自制面團(tuán)代替橡皮泥，

不僅安全環(huán)保，而且可以節(jié)約成本

制作過程也非常簡單和有趣，

老師們可以布置成親子小任務(wù)，

請(qǐng)家長們?cè)诩易鐾陰碛變簣@，

這樣就有足夠的自制面團(tuán)，來場(chǎng)教室大革命……

怎么辦，

我已經(jīng)愛上了可愛的面團(tuán)！

馬上開始做面團(tuán)吧！

社區(qū)共建方案經(jīng)典十二篇

要想在人生中取得成功，就一定要做準(zhǔn)備，一份方案可以分為“構(gòu)思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“檢查”這五個(gè)階段，眾多文章中“社區(qū)共建方案”給幼兒教師教育網(wǎng)的編輯留下了深刻的印象，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲行為！

社區(qū)共建方案 篇1

社區(qū)幫扶共建實(shí)施方案匯總

社區(qū)幫扶共建實(shí)施方案一

1、注重組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍培養(yǎng)并重，注重物質(zhì)幫扶和精神教育并重，注重明確責(zé)任和志愿服務(wù)并重。

2、設(shè)施共建。加大支持力度，幫助聯(lián)系村黨組織加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，改善辦公環(huán)境，發(fā)揮村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)群眾、服務(wù)黨員功能作用。支持聯(lián)系村道路、橋梁、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷夯實(shí)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。著重圍繞改善楊橋群眾生產(chǎn)生活條件，提高農(nóng)村公共服務(wù)等方面，辦幾件老百姓看得見，摸得著實(shí)事好事。

3、資源共享。結(jié)對(duì)共建期間，將努力發(fā)揮橋梁、紐帶作用和信息方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與村“兩委”工作的溝通和聯(lián)動(dòng)，把黨和國家的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策、法規(guī)以及農(nóng)業(yè)科技、市場(chǎng)貿(mào)易、勞務(wù)用工等方面的信息，及時(shí)宣傳和傳遞到基層，積極為農(nóng)村黨組織提供政策咨詢、教育培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等多方面服務(wù)，為困難黨員群眾脫困提供方法和出路。

(三)黨員幫扶促和諧

機(jī)關(guān)支部安排黨員進(jìn)村入戶結(jié)對(duì)子，幫助群眾克服困難、改善生活、化解矛盾，促進(jìn)基層發(fā)展與和諧穩(wěn)定。

1、困難共幫。結(jié)對(duì)共建將結(jié)合開展“黨內(nèi)溫暖工程、黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員承諾制和黨員志愿者服務(wù)”等工作，落實(shí)黨員干部與聯(lián)系村的困難群眾結(jié)對(duì)幫扶，按照結(jié)對(duì)群眾所需，為群眾解難事、辦實(shí)事、做好事。所有黨員每人要結(jié)交一名普通群眾朋友。重點(diǎn)是有勞動(dòng)能力的農(nóng)村貧困黨員，低收入家庭成員，生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)行業(yè)一線的普通群眾。通過困難共幫活動(dòng)，積極為他們的提供信息，幫助技術(shù)、找準(zhǔn)路子、扶正志氣，不斷增強(qiáng)困難群眾自身發(fā)展能力。

2、難題共排。協(xié)調(diào)配合有關(guān)職能部門幫助解決群眾反映強(qiáng)烈的政務(wù)財(cái)務(wù)公開、醫(yī)療保險(xiǎn)、五保低保等惠民政策落實(shí)情況。要幫助群眾排憂解難，每年為農(nóng)村困難黨員、群眾至少做1-2件好事。

3、矛盾共解。全體黨員結(jié)合走訪慰問等活動(dòng)，積極幫助聯(lián)系村摸排矛盾糾紛，協(xié)助做好群眾的思想政治和疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，加大黨的路線方針政策的宣傳，加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)廣大群眾的法制意識(shí)，主動(dòng)參與聯(lián)系村開展和諧家庭、和諧村組創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚。

四、保障措施

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建工作擺上重要議事日程，委局主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé);機(jī)關(guān)支部書記為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)和實(shí)施抓落實(shí)，積極主動(dòng)對(duì)接，定期將結(jié)對(duì)共建活動(dòng)開展情況向上級(jí)黨組織匯報(bào)，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間雙向互動(dòng)、互惠雙贏的良好工作格局。

2、健全工作機(jī)制。一是建立結(jié)對(duì)共建工作聯(lián)席會(huì)議制度。由機(jī)關(guān)支部牽頭，每半年一次，分別于每年的6月和12月，召集聯(lián)系村支部負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究、安排部署結(jié)對(duì)共建工作;二是建立結(jié)對(duì)共建活動(dòng)日制度。每季度確定一天為共建黨組織集體活動(dòng)日，雙方黨員交流學(xué)習(xí)匯報(bào)思想，開展主題實(shí)踐活動(dòng);三是建立集體組織生活會(huì)制度。通過召開黨員大會(huì)、黨委會(huì)、民主生活會(huì)、上黨課等形式共過黨員組織生活;四是建立結(jié)對(duì)共建聯(lián)絡(luò)員制度。結(jié)對(duì)共建單位確定一名聯(lián)絡(luò)員，全權(quán)負(fù)責(zé)雙方黨組織共建具體事宜，如，召開聯(lián)席會(huì)議時(shí)間，年度工作計(jì)劃制定，城鄉(xiāng)互動(dòng)上黨課人選落實(shí)以及為民志愿服務(wù)，結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)的具體安排，切實(shí)做到共建工作常態(tài)化。

3、嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律。黨員干部到聯(lián)系村開展結(jié)對(duì)共建要力戒形式，不得走過場(chǎng)，不做表面文章，不允許干擾基層群眾的正常生產(chǎn)和生活。在結(jié)對(duì)共建期間所有發(fā)生的工作費(fèi)用由派出單位解決，不得增加結(jié)對(duì)共建村和當(dāng)?shù)厝罕姷呢?fù)擔(dān)。全體黨員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律，尊重當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗，維護(hù)村規(guī)民約，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的形象影響群眾，取信于民，確保工作取得成效。

第2縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系村(社區(qū))的分片干部，聯(lián)系村(社區(qū))“兩委”干部(每村選取2名村干部)、聯(lián)系戶所在村村民小組長，聯(lián)系群眾或親屬1名。

二、程序方法

1.個(gè)人發(fā)言。由聯(lián)系干部介紹在“雙聯(lián)系”活動(dòng)中具體所做的工作，在幫扶基層發(fā)展、走訪聯(lián)系群眾過程中感到最滿意的成效是什么，最不滿意的地方有哪些，最感動(dòng)的是什么事，以及自己體會(huì)和下步打算等內(nèi)容。發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

2.開展問詢。由督查評(píng)議考核組成員及與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)對(duì)聯(lián)系干部就村情民情、解決問題、政策法規(guī)等情況進(jìn)行問詢，聯(lián)系干部當(dāng)場(chǎng)給予解答。

3.工作測(cè)評(píng)。督查評(píng)議考核組現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放“雙聯(lián)系”工作滿意度測(cè)評(píng)表，分滿意(100分)、比較滿意(80分)、基本滿意(60分)、不滿意(40分)4個(gè)層次，對(duì)聯(lián)系該鎮(zhèn)的縣直單位和機(jī)關(guān)干部進(jìn)行評(píng)價(jià)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為“雙聯(lián)系”年度考核重要組成部分。

一是突出加強(qiáng)組織建設(shè)。堅(jiān)持把工作重心放在黨支部，各項(xiàng)工作落實(shí)在黨支部，著力增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作根基。二是突出加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，增強(qiáng)制度的可行性和實(shí)效性，強(qiáng)化制度對(duì)黨組織建設(shè)的塑造引導(dǎo)、規(guī)范約束功能。三是突出加強(qiáng)對(duì)黨員的激勵(lì)關(guān)懷。著力把對(duì)黨員的嚴(yán)格教育管理和對(duì)黨員的激勵(lì)關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨員身份榮譽(yù)感、事業(yè)自豪感、工作成就感和組織歸宿感。

(三)結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)。根據(jù)局機(jī)關(guān)、事業(yè)等單位和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的職能及工作特點(diǎn)，各黨支部要找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，使黨支部開展的活動(dòng)更加貼近本部門(單位)工作實(shí)踐，更加貼近黨員需求。各支部要繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，著力強(qiáng)化組織功能、增強(qiáng)組織活力。會(huì)計(jì)師事務(wù)所黨支部要結(jié)合單位業(yè)務(wù)實(shí)際，著力發(fā)揮在本單位改革發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各支部要充分運(yùn)用刊物、網(wǎng)絡(luò)、宣傳展板等載體，大力宣傳我局基層組織建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，大力宣傳各黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)的典型案例，鼓勵(lì)全體黨員干部和黨務(wù)工作者，圍繞黨建工作新理念、新方法及“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”所做的實(shí)踐探索等內(nèi)容撰寫經(jīng)驗(yàn)體會(huì)文章，積極營造濃郁氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

社區(qū)幫扶共建實(shí)施方案二

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社區(qū)黨總支與駐區(qū)單位黨組織聯(lián)系的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)黨建工作的落實(shí)，著重解決居民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把社區(qū)黨總支和黨員隊(duì)伍建設(shè)成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)群體，更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大居民，為推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)事業(yè)的又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)按照“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的總體要求，與市建委、市交通醫(yī)院、晨陽學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)共建”，開展“關(guān)心老年人健康，關(guān)愛殘疾孩子成長”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

1、關(guān)愛社區(qū)60歲以上的老年人，與交通醫(yī)院達(dá)成共建協(xié)議，為部分老年人免(減)費(fèi)查體?；顒?dòng)主題：牽手夕陽 關(guān)注健康。

2、關(guān)愛殘疾孩子成長，關(guān)心特殊教育。與晨陽學(xué)校共同募捐，幫助市特校殘疾孩子。活動(dòng)主題:讓愛飛揚(yáng)----關(guān)心特教慈善募捐。

3、走訪慰問社區(qū)低保、困難家庭，鰥寡孤獨(dú)老年人家庭。活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)、快樂、和諧。

(二)按照街道黨工委辦事處的要求，堅(jiān)持以強(qiáng)帶弱的原則，在能力許可的前提下對(duì)結(jié)對(duì)家庭做到“四個(gè)一”：

1、每半年上門看望聯(lián)系居民至少一次;

2、每年給聯(lián)系戶開展“送溫暖”慰問活動(dòng)至少一次;

3、每年為聯(lián)系戶至少解決一個(gè)生活生產(chǎn)中的困難問題;

4、撰寫一結(jié)對(duì)共建工作方案

為了促進(jìn)我社區(qū)的各項(xiàng)工作的發(fā)展，根據(jù)xxx縣委組織部《關(guān)于開展“崗村結(jié)對(duì)互助，共建和諧社會(huì)”活動(dòng)的通知》精神，我社區(qū)與“共產(chǎn)黨員示范崗”望城縣公安局戶政科結(jié)成共建單位，開展互幫互助活動(dòng)，共建和諧社區(qū)，為扎實(shí)有效的開展結(jié)對(duì)共建工作，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新基層黨建工作，著力構(gòu)建和諧社區(qū)、建立健全我社區(qū)黨支部和戶政科黨支部互幫互助的工作機(jī)制，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)基層黨建工作。堅(jiān)持以鄧小平理論，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的奮斗目標(biāo)，保持我黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，以示范帶動(dòng)全盤工作，以共建深化創(chuàng)新，以黨建促進(jìn)發(fā)展，積極推進(jìn)和諧社區(qū)的全面建設(shè)。

二、共建目標(biāo)

開展與“共產(chǎn)黨員示范崗”公安局戶政科結(jié)對(duì)共建工作，實(shí)現(xiàn)以崗帶動(dòng)、結(jié)對(duì)互促、雙向受益、共同提高。結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際情況，通過開展各種共建活動(dòng)，加強(qiáng)支部建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)，提升社區(qū)服務(wù)水平，進(jìn)一步深化為服務(wù)居民和為居民辦實(shí)事，全面推進(jìn)社區(qū)整體工作上新的臺(tái)階。

三、共建任務(wù)

1、規(guī)范黨支部組織建設(shè)。充分利用戶政科“共產(chǎn)黨員示范崗”的示范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨支部建設(shè)，七月將召開一次共建雙方黨建工作聯(lián)席會(huì)議，六月、十二月開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，借助戶政科在組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)社區(qū)黨支部組織、隊(duì)伍建設(shè)的提升，十月社區(qū)支部開展一次黨員群眾教育培訓(xùn)，搞好黨員隊(duì)伍建設(shè)，邀請(qǐng)戶政科支部參加和指導(dǎo)社區(qū)支部活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與“共產(chǎn)黨員示范崗”工作的有效對(duì)接，深化黨建帶團(tuán)建、黨建帶婦建，推進(jìn)雙方黨建工作相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)思想政治建設(shè)。通過活動(dòng)的開展，積極學(xué)習(xí)“共產(chǎn)黨員示范崗”的先進(jìn)思想，堅(jiān)持解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)的發(fā)展觀搞好黨建工作。社區(qū)支部充分利用聯(lián)系群眾密切、了解群眾心聲、基層經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，幫助“共產(chǎn)黨員示范崗”黨員干部樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀，堅(jiān)持以人為本理念，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，樹立窗口形象。

3、發(fā)揮社區(qū)功能，提升服務(wù)水平。在“共產(chǎn)黨員示范崗”的幫助下社區(qū)建立和完善社會(huì)服務(wù)體系。為共建單位“共產(chǎn)黨員示范崗”戶政科在樹立形象、服務(wù)等方面提供力所能及的幫助和社會(huì)化服務(wù)，為轄區(qū)單位及居民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、扶貧濟(jì)困服務(wù)、殘疾人服務(wù)、老年人服務(wù)、青少年服務(wù)、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)、便民利民服務(wù)、人口與計(jì)劃生育管理服務(wù)、衛(wèi)生醫(yī)療保健服務(wù)等服務(wù)項(xiàng)目，并及做好兩勞回歸人員的幫教工作，逐步形成功能完善的社區(qū)和公安民警服務(wù)體系。

4、活躍社區(qū)文化，豐富精神生活。共建雙方要盡力滿足廣大群眾求知、求美、求健、求樂、求新的需求，依托“共產(chǎn)黨員示范崗”和社區(qū)的資源和人才優(yōu)勢(shì)，在六月中旬，在斑馬湖主辦一次迎奧運(yùn)共建廣場(chǎng)活動(dòng)，提升社區(qū)的文化生活氛圍;打造社區(qū)文化精品，進(jìn)一步完善文化長廊的建設(shè)，將黨的惠民政策及時(shí)傳遞到居民心中。并且常年，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康有益、形式多樣的群眾性文體活動(dòng)和聯(lián)誼活動(dòng)，豐富社區(qū)居民文化生活，增強(qiáng)社區(qū)文化的凝聚力，形成科學(xué)文明健康向上的工作和生活方式，5、整治社區(qū)環(huán)境，營造優(yōu)美生活空間。積極開展“共建美好家園”活動(dòng)，教育和引導(dǎo)居民樹立“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”責(zé)任意識(shí)，積極參與環(huán)境衛(wèi)生治理活動(dòng)，著力解決楊家圍道路及下水道的改造，為居民辦實(shí)事，為居民排憂解難，努力實(shí)現(xiàn)文明單位與社區(qū)環(huán)境的“亮、綠、凈、美”，用優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境，教育影響廣大居民熱愛自己的社區(qū)。

6、加強(qiáng)社區(qū)治安，維護(hù)良好秩序。積極開展建設(shè)“平安社區(qū)”活動(dòng)，開展民主法制教育，增強(qiáng)職工、居民法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并積極同各種違法犯罪行為作斗爭。開展防火、防盜、防自然災(zāi)害，落實(shí)各項(xiàng)防范管理措施，切實(shí)保障單位職工、社區(qū)居民的人身和財(cái)產(chǎn)安全。建立社區(qū)良好治安綜合治理。認(rèn)真做好人民調(diào)解工作，積極疏導(dǎo)化解各種矛盾糾紛。

7、強(qiáng)化幫扶體系建設(shè)。以此活動(dòng)為契機(jī)，社區(qū)支部與“共產(chǎn)黨員示范崗”戶政科一道積極開展幫扶活動(dòng)，著力為基層貧困黨員和群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，充分利用“共產(chǎn)黨員示范崗”的各種優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)解決實(shí)際問題。組織黨員和青年團(tuán)員開展形式多樣的獻(xiàn)愛心扶貧幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部捐資捐物，并以各種途徑充實(shí)愛心超市的物資，定期向困難戶發(fā)放。定期開展慰問困難黨員、困難群眾、關(guān)愛老人、留守兒童和求助貧困學(xué)生。幫助他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立信心，努力走出困境。

四、具體措施

1、.提高對(duì)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。共建活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)推進(jìn)黨員、干部深入活動(dòng)開展，通過結(jié)對(duì)促進(jìn)社區(qū)的各項(xiàng)工作發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要充分發(fā)揮“共產(chǎn)黨員示范崗”和社區(qū)黨支部作用，成立社區(qū)黨支部與戶政科支部組成共建工作聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，為共建活動(dòng)扎實(shí)有效地開展提供組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保證。

3、確保共建活動(dòng)取得實(shí)效。要切實(shí)辦幾件作用大、影響大的實(shí)事。當(dāng)前，要重點(diǎn)解決解決楊家圍的下水道和道路改造建設(shè)、文化長廊的建設(shè)、社區(qū)治安管理等方面的突出問題，確保共建活動(dòng)取得看得見、摸得著的成果。

4、處理好結(jié)對(duì)共建活動(dòng)和其他創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)系。結(jié)對(duì)共建活動(dòng)是建和諧社區(qū)，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的快速提高和發(fā)展。要正確處理共建和自建、日常工作的關(guān)系，使結(jié)對(duì)共建活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)我社區(qū)全面工作的提高。

社區(qū)幫扶共建實(shí)施方案三

根據(jù)區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈區(qū)2020年城市社區(qū)幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(吉青辦字〔2020〕54號(hào))精神，結(jié)合我局實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)，充分發(fā)揮幫扶共建單位和廣大黨員干部群眾在社區(qū)建設(shè)中的積極作用，建立和完善社區(qū)共建工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)社區(qū)共建意識(shí)，逐步提升社區(qū)建設(shè)水平，為推進(jìn)“五區(qū)”幸福奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.加強(qiáng)場(chǎng)所建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。我局加大與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)力度，采取新建、購買、置換、調(diào)節(jié)等方式，全面落實(shí)不少于300平方米的社區(qū)管理和服務(wù)用房。對(duì)有活動(dòng)場(chǎng)所且面積達(dá)標(biāo)的社區(qū)，幫助規(guī)劃服務(wù)區(qū)域和居民活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)抓好規(guī)范化布置，建立健全規(guī)章制度。將內(nèi)部的閑置辦公用房、體育活動(dòng)場(chǎng)所、生活服務(wù)設(shè)施、文化娛樂設(shè)施、教育培訓(xùn)設(shè)施等無償給社區(qū)使用、向居民開放，幫助社區(qū)解決基礎(chǔ)設(shè)施不足等實(shí)際問題。要充分發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，積極為社區(qū)籌經(jīng)費(fèi)、拉贊助、添設(shè)備，改善社區(qū)辦公及服務(wù)條件。

2.推進(jìn)“四城同創(chuàng)”，改善人文環(huán)境。以“綠化、美化、亮化”為目標(biāo)，結(jié)合“四城同創(chuàng)”工作開展，組織干部、職工，共同參與植樹栽花種草活動(dòng)，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行集中整治，對(duì)社區(qū)內(nèi)亂搭亂建、亂堆亂放以及衛(wèi)生死角進(jìn)行監(jiān)督管理，幫助社區(qū)完善基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)要搞好自身的綠化、美化、亮化工作，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生“門前三包”責(zé)任制，積極爭創(chuàng)文明單位，共同營造優(yōu)美舒適、整潔衛(wèi)生的居住環(huán)境。要與社區(qū)廣泛開展文體聯(lián)誼、助殘助學(xué)、扶貧濟(jì)困、走訪慰問等主題活動(dòng)，豐富社區(qū)文化，幫助困難群眾解決實(shí)際問題。

3.聯(lián)合入戶走訪，開展平安創(chuàng)建。按照“黨員干部進(jìn)基層、排憂解難促發(fā)展”活動(dòng)的要求，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)采取分片包塊、入戶走訪等形式，對(duì)轄區(qū)居民基本情況全面開展摸底調(diào)查，協(xié)助社區(qū)建立一套集人口戶數(shù)、專業(yè)特長、矛盾糾紛、困難群體、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等為一體的完備的社區(qū)居民基本資料庫。圍繞公眾安全感測(cè)評(píng)工作，與社區(qū)聯(lián)合組建義務(wù)巡邏隊(duì)、幫教小組和志愿者隊(duì)伍，開展法制宣傳和群防群治，排查安全隱患和調(diào)處矛盾糾紛，不斷提升社區(qū)居民的安全感、歸屬感和幸福感。

4.健全組織體系，完善居民自治。局黨支部要與社區(qū)黨組織結(jié)對(duì)共建，幫助建立健全社區(qū)黨組織，形成覆蓋社區(qū)、住宅小區(qū)、樓院門棟的三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。幫助加強(qiáng)社區(qū)居委會(huì)建設(shè)，完善下屬委員會(huì)設(shè)置，建立健全業(yè)主委員會(huì)和物業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，接受社區(qū)居委會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。選齊配強(qiáng)以黨員、公職人員為主體對(duì)象的居民小組長和樓院門棟長，積極開展樓院門棟居民自治，推動(dòng)形成社區(qū)居委會(huì)及其下屬的委員會(huì)、居民小組、樓院門棟上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)的社區(qū)居民委員會(huì)組織體系新格局。

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證共建活動(dòng)的順利開展，我局成立幫扶共建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.營造濃厚氛圍。要大力宣傳幫扶共建活動(dòng)的意義，多層次、多角度地宣傳報(bào)道幫扶共建活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大黨員干部群眾參與社區(qū)建設(shè)的熱情，營造人人關(guān)心、支持、參與社區(qū)建設(shè)的濃厚社會(huì)氛圍，推動(dòng)幫扶共建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

社區(qū)共建方案 篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)上柏社區(qū)文明建設(shè)活動(dòng)，上柏社區(qū)決定與社區(qū)其他單位、團(tuán)體共同開展文明建設(shè)活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，改善城市環(huán)境面貌為主要內(nèi)容，以文明單位、社區(qū)聯(lián)手結(jié)對(duì)共建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為主要方式，充分發(fā)揮文明單位的影響、示范帶動(dòng)作用，延伸文明創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)域和覆蓋面，推動(dòng)社區(qū)文明建設(shè)深入開展。

二、共建方式結(jié)對(duì)共建以全面安排為主，自愿商定為輔，參加共建的文明單位有條件的，也可以與多個(gè)社區(qū)結(jié)成共建對(duì)子。

3、 雙方應(yīng)共同做好以下工作：1。開展社區(qū)教育，提高居民素質(zhì)。

社區(qū)要建立健全公民學(xué)校，有計(jì)劃地對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行各種教育培訓(xùn)。2充分發(fā)揮社區(qū)功能，提高服務(wù)水平。

文明單位幫助社區(qū)建立和完善社會(huì)服務(wù)體系。街道和社區(qū)要積極支持共建單位的發(fā)展。三。激活社區(qū)文化，豐富精神生活。

共建雙方要盡力滿足廣大群眾求知、求美、求健、求樂、求新的需求，依托文明單位和社區(qū)的資源和人才優(yōu)勢(shì)，組織文體隊(duì)伍，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康有益、形式多樣的群眾性文體活動(dòng)和聯(lián)誼活動(dòng)，豐富職工、居民文化生活，增強(qiáng)企業(yè)文化、社區(qū)文化的凝聚力，形成科學(xué)文明健康向上的工作和生活方式。4改造社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)造美好的生活空間。

積極開展“共建美好家園”活動(dòng)。5加強(qiáng)社區(qū)治安，維護(hù)良好秩序。

積極開展建設(shè)“平安社區(qū)”活動(dòng)，開展民主法制教育，增強(qiáng)職工、居民法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并積極同各種違法犯罪行為作斗爭。要認(rèn)真做好人民調(diào)解工作，積極引導(dǎo)和化解各種矛盾糾紛。

4、 一些要求：1。提高對(duì)共建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。各單位要加強(qiáng)對(duì)這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極開展共建活動(dòng)。

2加強(qiáng)對(duì)社區(qū)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。組建工建工作聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，為共建活動(dòng)扎實(shí)有效開展提供組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障。

三。確保共建活動(dòng)的有效性。要重點(diǎn)解決居民在思想道德素質(zhì)教育、社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境、社區(qū)管理等方面的突出問題，確保共建活動(dòng)取得看得見、摸得著的成果。

４.建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。為了充分調(diào)動(dòng)雙方參與共建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，各對(duì)口單位應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定必要的獎(jiǎng)懲制度。

社區(qū)共建方案 篇3

此次比賽全部為團(tuán)體賽，其中雙升、跳繩、跳棋三項(xiàng)以科室(單位)為單位報(bào)名參加，每科室(單位)每個(gè)項(xiàng)目參賽2人，政工科、紀(jì)檢室、計(jì)財(cái)科人員較少可組成聯(lián)隊(duì)參賽;乒乓球比賽個(gè)人報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人員情況設(shè)種子選手4名，由種子選手抽簽組隊(duì)，每隊(duì)參賽3人(至少1名女選手)。

1.雙升比賽：預(yù)賽淘汰制，決賽循環(huán)制。限時(shí)40分鐘，以升級(jí)高者為勝，若出現(xiàn)平級(jí)，以當(dāng)莊家為勝。每次出牌限時(shí)30秒，1次警告，每局每隊(duì)超時(shí)3次后每次扣10分，嚴(yán)重者由裁判判負(fù)。抽簽分組比賽，勝者進(jìn)入下輪循環(huán)賽。循環(huán)賽按積分多少確定名次，每局勝者積1分，負(fù)者積0分;比賽結(jié)束時(shí)每比對(duì)方多升1級(jí)積0.1小分，當(dāng)積分相同時(shí)，按小分排名。具體規(guī)則附后。

2.跳繩比賽：每隊(duì)出2人，限時(shí)1分鐘計(jì)數(shù)，按2人合計(jì)數(shù)為團(tuán)隊(duì)成績，最后按團(tuán)隊(duì)成績排名次。若出現(xiàn)相同成績的，可由相同成績者加賽決出名次。

3.跳棋比賽：每盤比賽兩隊(duì)對(duì)抗，預(yù)賽淘汰制，決賽循環(huán)制。每隊(duì)2人比賽時(shí)同時(shí)上場(chǎng)坐對(duì)面，2人全部完成先者為勝。先抽簽分組，勝者進(jìn)入下輪循環(huán)賽，勝者積1分，負(fù)者0分，按最后積分多少排名次。若出現(xiàn)積分相同的，可由相同成績者加賽決出名次。

4.乒乓球比賽：對(duì)陣3局2勝，分主客場(chǎng)，抽簽分組比賽決出團(tuán)體前2名進(jìn)行決賽。

社區(qū)共建方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

把“黨旗耀社區(qū)”共建活動(dòng)作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要載體，拓展機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)域，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)效能和工作水平，提升基層群眾的幸福感和滿意度，深入社區(qū)，加深相互理解，努力實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)黨員受教育、社區(qū)群眾得實(shí)惠、黨建工作上水平、科學(xué)發(fā)展見成效”的目標(biāo)。

二、活動(dòng)內(nèi)容和方式

1根據(jù)縣委組織部的安排，今年機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對(duì)的社區(qū)黨組織為縣房山社區(qū)。結(jié)對(duì)采取“一對(duì)一”的形式，實(shí)行單位結(jié)點(diǎn)、黨員聯(lián)動(dòng)，努力構(gòu)建結(jié)對(duì)共建工作格局。

2一是開展黨員社區(qū)登記活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨支部全體黨員填寫《黨員基本情況和居住社區(qū)登記表》，主動(dòng)送達(dá)房山社區(qū)。二是做好與社區(qū)的共建活動(dòng)。

機(jī)關(guān)黨支部派人到社區(qū)了解和掌握社區(qū)的基本情況；派在職黨員到社區(qū)申領(lǐng)公益性崗位；結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)貧困居民；大力支持社區(qū)社會(huì)保障、社會(huì)保障、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等綜合治理；幫助社區(qū)做好精神文明建設(shè)，服務(wù)好社區(qū)。

3、共建活動(dòng)的主要方式。一是開好座談會(huì)。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)股室與房山社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員召開一次座談會(huì)，討論如何加強(qiáng)黨建工作的聯(lián)系，引領(lǐng)黨員在社區(qū)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定中發(fā)揮示范帶頭作用，豐富社區(qū)居民的精神生活，提高思想政治覺悟，提升文明程度。

二是抓好黨建服務(wù)。機(jī)關(guān)黨支部和房山社區(qū)黨員每年至少開展一次黨的政策宣傳教育和豐富多彩的黨員活動(dòng)。按照黨支部建設(shè)“五好“要求，幫助完善各項(xiàng)制度，健全各種機(jī)制。

組織兩側(cè)黨組織的工作人員要開展支部之間的互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)群眾的教育管理進(jìn)行分析研究，總結(jié)更為有效的方式方法，切實(shí)提高群眾的積極性和維護(hù)紀(jì)律的自覺意識(shí)。引導(dǎo)黨員自覺踐行黨的宗旨，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶頭爭創(chuàng)好成績。

三是做好幫困解難工作。組織相關(guān)人員全面分析房山社區(qū)的實(shí)際情況，與房山社區(qū)黨支部一起切實(shí)幫助解決難題，開展為特困人員捐資助學(xué)活動(dòng)，適時(shí)開展“送溫暖”、“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，切實(shí)幫助特困人員解決生活、子女就業(yè)、上學(xué)等實(shí)際問題。四是組織機(jī)關(guān)黨員到社區(qū)開展“黨員服務(wù)承諾”和“黨員義工”等活動(dòng)。

三、主要措施和要求

建立聯(lián)系制度。機(jī)關(guān)黨支部與房山社區(qū)一個(gè)季度組織一次共建情況交流和活動(dòng)信息反饋，并分別確定一名工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)雙方的工作聯(lián)系。

社區(qū)共建方案 篇5

xxx社區(qū)

共駐共建活動(dòng)實(shí)施方案

為全面提升轄區(qū)單位與社區(qū)共駐共建水平，充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)廣大黨員群眾在社區(qū)建設(shè)中的積極作用，xxx社區(qū)為督促轄區(qū)單位和黨員參與社區(qū)建設(shè)和管理，開展行之有效的共建活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立區(qū)域性大黨建理念，以健全組織體系為基礎(chǔ)，以共同需求、共同目標(biāo)為紐帶，以雙向服務(wù)、雙向促進(jìn)為目標(biāo)，以建立協(xié)調(diào)有序的工作機(jī)制為保證，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)，將財(cái)政局黨建與社區(qū)黨建有機(jī)結(jié)合起來，共同參與社區(qū)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的工作的社會(huì)影響力，更好地為社區(qū)群眾服務(wù)。

二、具體做法

（一）黨建工作實(shí)現(xiàn)聯(lián)創(chuàng)

社區(qū)通過與轄區(qū)單位黨組織召開幫扶貧困家庭對(duì)接會(huì)，使轄區(qū)各單位與貧困家庭進(jìn)行了幫扶對(duì)接，黨員干部要從思想、生活、工作等方面全方位做好幫困結(jié)對(duì)工作，讓幫扶對(duì)象的生活實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變；社區(qū)黨總支利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)給黨員創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，達(dá)到學(xué)中有樂、樂在其中的效果。

（二）思想工作實(shí)行聯(lián)創(chuàng)

社區(qū)黨總支和轄區(qū)單位要以提高居民素質(zhì)為重點(diǎn)，在轄區(qū)內(nèi)舉辦一次愛國知識(shí)教育，轄區(qū)單位和社區(qū)相互配合，做好轄 區(qū)居民的思想政治工作，共同營造健康向上、文明進(jìn)步、團(tuán)結(jié)協(xié)作的社區(qū)教育氛圍，共同培植健康、文明、和諧、有序的社會(huì)環(huán)境和有利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的輿論力量、價(jià)值觀念、道德規(guī)范。

（三）社區(qū)服務(wù)實(shí)行聯(lián)創(chuàng)

由社區(qū)牽頭，轄區(qū)單位配合，共同開展幫困助學(xué)、就業(yè)扶助、扶貧救弱、便民服務(wù)等活動(dòng)，今年擬建立一處中型便民服務(wù)點(diǎn)，解決居民平時(shí)生產(chǎn)生活中的維修問題，同時(shí)廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面積極向弱勢(shì)群體和困難職工獻(xiàn)愛心，使低保戶、殘疾人、貧困戶和下崗職工的生活有人問、有人管、有人助。

（四）社區(qū)治安實(shí)行聯(lián)創(chuàng)

健全義務(wù)巡邏隊(duì)、幫教小組，健全群防群治等責(zé)任制，全面落實(shí)網(wǎng)格化管理，劃分責(zé)任區(qū)，消除不安定因素；建立信息員定向聯(lián)系、定期走訪、慰問表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，重要社情民意限時(shí)報(bào)送、并與政法、公安等部門建立了信息直報(bào)制度，進(jìn)一步拓寬了信息收集渠道。形成點(diǎn)有防控，線有巡邏，面有聯(lián)動(dòng)的全方位、立體化的社會(huì)防控網(wǎng)絡(luò)。開展“鄰里守望”活動(dòng)，號(hào)召居民建立起相互關(guān)心、互相照應(yīng)的和諧鄰里關(guān)系，人人都是安防員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭巷尾的不安定因素，共同維護(hù)社區(qū)治安。以共建“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際和諧”的新型社區(qū)為目標(biāo)，相互協(xié)作，整體聯(lián)動(dòng)，共同解決社區(qū)內(nèi)治安方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（五）環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行聯(lián)創(chuàng)

引導(dǎo)轄區(qū)黨員干部、居民共同參與社區(qū)環(huán)境綠化、凈化、美化、硬化工作，開展“社區(qū)是我家，清潔靠大家”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，人人動(dòng)手清理身邊建筑、生活垃圾，清理小廣告等 一系列清潔活動(dòng)，共同對(duì)社區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行集中整治，共同倡導(dǎo)文明健康的生活方式，營造優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境。

（六）文體活動(dòng)實(shí)行聯(lián)創(chuàng)

社區(qū)黨總支依托轄區(qū)單位共駐共建資源力量共同擔(dān)負(fù)社區(qū)精神文明建設(shè)職責(zé)，積極挖掘社區(qū)文化資源，興辦社區(qū)文化事業(yè)，組建獨(dú)具特色的社區(qū)文化隊(duì)伍；以樓院文化、廣場(chǎng)文化、家庭文化等活動(dòng)為載體，精心設(shè)計(jì)，組織開展形式多樣、寓教于樂、健康向上的活動(dòng)，共育社區(qū)文化、共建社區(qū)的觀念逐漸地深入人心，倡導(dǎo)文明健康的社區(qū)新風(fēng)尚。

xxx社區(qū)黨總支 2013年1月3日

社區(qū)共建方案 篇6

為充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，根據(jù)濰坊市教育局在全市各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施了學(xué)校社區(qū)共建工程的要求，我校在與社區(qū)共建中取得了顯著成效。

工程實(shí)施以來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，輻射帶動(dòng)了所在社區(qū)的和諧建設(shè)，形成了學(xué)校社區(qū)共建、和諧雙贏的良好局面。一是開放學(xué)校教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校積極把圖書室、微機(jī)室、籃球場(chǎng)等場(chǎng)所定期向社區(qū)居民開放。

二是積極開展社區(qū)文化活動(dòng)。學(xué)校定期派出專業(yè)教師，組織、指導(dǎo)社區(qū)各種文體活動(dòng)，配合社區(qū)成立籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、聲樂隊(duì)等隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)文體建設(shè)。三是學(xué)校深入推進(jìn)“親子共成長工程”。

市教育局依托全市中小學(xué)成立了1000多所家長學(xué)校，邀請(qǐng)近百名全國一流家庭教育專家，到廣大農(nóng)村學(xué)校巡回指導(dǎo)家庭教育工作，全市近百萬名農(nóng)村學(xué)生家長免費(fèi)聽取了先進(jìn)家庭教育理念報(bào)告。四是充分利用社區(qū)資源，深化素質(zhì)教育實(shí)施。學(xué)校充分利用社區(qū)的企事業(yè)單位，建設(shè)各類學(xué)生教育基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所，定期組織學(xué)生參觀考察，聘請(qǐng)科普人員到學(xué)校，通過開設(shè)選修課、報(bào)告會(huì)、集體輔導(dǎo)、志愿服務(wù)等形式參與學(xué)校的教育活動(dòng)。

一、共建雙方在認(rèn)真貫徹“****”重要思想，認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)互幫互學(xué)，做到共同進(jìn)步。

二、充分發(fā)揮社區(qū)居民的民主意識(shí)，通過深入開展社區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作，增強(qiáng)社區(qū)居民和學(xué)校的自治意識(shí)、參與意識(shí)和共建意識(shí)。

300-400元16 32%

3、 雙方每年共同舉辦大型社區(qū)便民服務(wù)活動(dòng)。

4、 雙方要共同做好轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。

5、 學(xué)校的學(xué)生會(huì)定期在社區(qū)開展活動(dòng)。并在五

1，6月1日及其他節(jié)日舉行一系列活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系。

6、 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生志愿者的積極性，比如在假期幫助五保家庭、殘疾人等做力所能及的事情。

7、 為了讓大家參與，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在寒暑假至少組織一次社區(qū)服務(wù)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)。

共建活動(dòng)措施：

1、購買“女性化” 1.學(xué)校不斷拓展學(xué)校的教育功能，努力開發(fā)學(xué)校教育資源，在雙休日和學(xué)生寒暑假期間，有計(jì)劃、有組織、有安排地逐步向本校學(xué)生和所在社區(qū)青少年兒童及社區(qū)居民開放，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)共享，以加快學(xué)校的社區(qū)教育進(jìn)程，為社區(qū)文明建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

2.學(xué)校在共建活動(dòng)中本著“先校內(nèi)、后校外；先樓內(nèi)、后樓外；先基礎(chǔ)、后科技；先無償、后有償”的開放原則，制定開放計(jì)劃，做好活動(dòng)安排，保證師生及社區(qū)居民活動(dòng)安全。

3.在共建活動(dòng)中要充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)的作用，積極組織動(dòng)員協(xié)調(diào)單位關(guān)心、支持參與學(xué)校教育，在人、財(cái)、物等方面予以大力支持，優(yōu)化學(xué)校教育、教學(xué)環(huán)境。

開連鎖店最大的好處就是讓別人記住你?！捌僚币宦刹捎煤{(lán)底色的裝修風(fēng)格，簡潔、時(shí)尚、醒目。“品牌效應(yīng)”是商家夢(mèng)寐以求的制勝法寶 。共建活動(dòng)內(nèi)容：

（二）對(duì)“碧芝”自制飾品店的分析 1.學(xué)校在社區(qū)內(nèi)建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等基地，每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道社區(qū)內(nèi)開展共建文明社區(qū)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

創(chuàng)新是時(shí)下非常流行的一個(gè)詞，確實(shí)創(chuàng)新能力是相當(dāng)重要的特別是對(duì)我們這種經(jīng)營時(shí)尚飾品的小店，更應(yīng)該勇于創(chuàng)新。在這方面我們是很欠缺的，故我們?cè)谛〉杲?jīng)營的時(shí)候會(huì)遇到些困難，不過我們會(huì)克服困難，努力創(chuàng)新，把我們的小店經(jīng)營好。2.

社區(qū)可充分利用學(xué)校教育資源（如：場(chǎng)地、設(shè)施、師資等），有計(jì)劃的組織居民開展社區(qū)教育、文化、體育、科普、培訓(xùn)等活動(dòng)。從而真正達(dá)到“雙向服務(wù)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共育人才、共建文明”的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)和**：共建活動(dòng)要求：

大學(xué)生的消費(fèi)方是多樣多彩。除食物外，其中很大一部分是單獨(dú)使用的。服飾，娛樂，小飾品等。

女孩喜歡小飾品的消費(fèi)。女生天**美，對(duì)小飾品愛不釋手，因?yàn)轱椘匪宫F(xiàn)的魅力，女人因飾品而嫵媚動(dòng)人，亮麗。據(jù)美國商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費(fèi)市場(chǎng)最大分額，隨社會(huì)越發(fā)展，物質(zhì)越豐富，女性的時(shí)尚美麗消費(fèi)也越來越激烈。

因此，也為珠寶行業(yè)創(chuàng)造了無限商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購買過diy飾品，有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開設(shè)一家diy手工藝制品，會(huì)去光顧。我們認(rèn)為：

我校區(qū)的女生就占了80%。相信開飾品店也是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)方針。學(xué)校與社區(qū)開展共建文明活動(dòng)，建立共建活動(dòng)時(shí)，雙方應(yīng)簽訂共建協(xié)議，建立有關(guān)制度，簽訂責(zé)任狀，明確在共建活動(dòng)中各自的職責(zé)和任務(wù)。

當(dāng)然，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)業(yè)是非常困難的。我們認(rèn)為，在實(shí)施我們的商業(yè)計(jì)劃之前，首先要了解競爭對(duì)手，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并制訂相應(yīng)的經(jīng)爭戰(zhàn)略。相信只要我們店有自己獨(dú)特的風(fēng)格，*折扣，熱情周到的服務(wù)，我們一定能贏得大多數(shù)女孩的信任和喜愛。

現(xiàn)在是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對(duì)作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。

ps:消費(fèi)者分析

社區(qū)共建方案 篇7

致：天通西苑第四社區(qū)居委會(huì)

1、 老年活動(dòng)服務(wù)中心基本情況

（1） 承辦單位：北京聚友餐飲中心。

（2） 地點(diǎn)：天通西三區(qū)2號(hào)門地下室。

（三）建設(shè)規(guī)模：地下室總面積550平方米，棋牌活動(dòng)面積150平方米，茶藝面積100平方米，餐飲面積220平方米，配套面積100平方米。

（四）配套設(shè)施：設(shè)置獨(dú)立男、女洗手間，直飲冷熱水設(shè)備，空調(diào)系統(tǒng)，正壓新風(fēng)系統(tǒng)，**監(jiān)控系統(tǒng)，照明系統(tǒng)，智能消防控制系統(tǒng)，背景**系統(tǒng)等齊全設(shè)施設(shè)備。

（五）活動(dòng)人數(shù)：不大于50人/次。

二、活動(dòng)主題

（1） 圍棋、棋牌、橋牌、麻將、五子棋、書畫；

（2） 其它健康文明的棋牌項(xiàng)目。

三、活動(dòng)形式。根據(jù)社區(qū)實(shí)際條件自行確定。

4、 免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容：每次提供集體活動(dòng)場(chǎng)地（包括免費(fèi)場(chǎng)地、飲用水、照明、空調(diào)、背景**）。

5、 有償服務(wù)內(nèi)容：設(shè)備維修費(fèi)、餐飲、茶水等。

六、要求

（1） 組織活動(dòng)要精心策劃，積極配合，精心組織。

（2） 要體現(xiàn)棋牌項(xiàng)目的文化性、參與性、娛樂性等特點(diǎn)。

（3） 活動(dòng)要統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，突出活動(dòng)主題。

（4）為加強(qiáng)社區(qū)宣傳，組織者應(yīng)積極做好聯(lián)系溝通，積極有效地開展集體棋牌活動(dòng)。

（五）設(shè)置《社區(qū)老年人活動(dòng)中心》牌匾標(biāo)識(shí)。

共建單位：北京聚友餐飲中心

2014年4月24日

社區(qū)共建方案 篇8

為貫徹教育部、**綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、人力資源和社會(huì)保障部、共青團(tuán)**、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)等十一部門印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的要求，創(chuàng)新校園周邊環(huán)境治理方式。家庭、社區(qū)、學(xué)校相結(jié)合是控制校園周邊環(huán)境的重要途徑。特制定武威第十九中學(xué)學(xué)校社區(qū)家庭攜手共建平安校園活動(dòng)方案。

―、指導(dǎo)思想

平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過綜合治理，不斷提高全省中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置中小學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理的長效機(jī)制，為中小學(xué)生欺凌防治工作提供部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、綜合施策、形成合力的保障措施，把校園建設(shè)成最安全、最陽光、最和諧的地方。

二、基本原則

(一）堅(jiān)持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)學(xué)校、社區(qū)以及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。

(二）堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，深入開展“安全你我他、師生、家長、社區(qū)共排查”的矛盾隱患排查和整治活動(dòng)。要不斷加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)的日常安全管理，加強(qiáng)對(duì)欺凌事件的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，完善學(xué)生求助渠道。

(三)營造家庭、社區(qū)、學(xué)校一體校園周邊環(huán)境治理體系；

(四)組建一支校外安全巡視隊(duì)伍，發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格員的優(yōu)勢(shì)，建立自己的校外安全巡查網(wǎng)絡(luò)；

(五)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，并以此建立優(yōu)秀育人家。

三、治理內(nèi)容及措施

（一）治理內(nèi)容，

校園周邊環(huán)境治理是指充分發(fā)揮社區(qū)、家庭監(jiān)督職責(zé)對(duì)發(fā)生在學(xué)校外的交通、食品、文明禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全、黃賭毒等不安全行為進(jìn)行管理監(jiān)督。

（2） 建立健全學(xué)生欺凌行為防控協(xié)調(diào)機(jī)制

家庭、社區(qū)、學(xué)校相結(jié)合的校園環(huán)境治理機(jī)制

(三）積極有效預(yù)防

1、中小學(xué)校要通過在每學(xué)期開學(xué)時(shí)集中開展教育，邀請(qǐng)派出所、食藥局、市場(chǎng)管理大隊(duì)、禁毒辦、交警大隊(duì)、學(xué)校法制副校長對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行交通、食品、學(xué)生欺凌防治等法制教育。

2、組織開展家長培訓(xùn)。通過組織學(xué)?；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解交通安全、食品衛(wèi)生、防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

三。對(duì)特殊家庭的學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育。學(xué)校定期開展針對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪，了解學(xué)生的動(dòng)向，定期進(jìn)行學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。對(duì)關(guān)鍵人員，實(shí)行責(zé)任到人，持續(xù)管控，加強(qiáng)教育。

4、建立各班優(yōu)秀家長輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡，請(qǐng)優(yōu)秀家長到班開主題班會(huì)。

5在中學(xué)周圍成立環(huán)境管理委員會(huì)

成立由學(xué)校校長為組長，街道書記、社區(qū)書記為副組長，由學(xué)校主管安全副校長、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)員、家長為成員的校園周邊治理委員會(huì)。

社區(qū)共建方案 篇9

縣城市社區(qū)共建幫扶工作方案

為深入貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于加強(qiáng)城市基層黨建工作要求，切實(shí)加強(qiáng)和完善城市社區(qū)治理，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位在社區(qū)建設(shè)中的自身優(yōu)勢(shì)和積極作用，著力構(gòu)建組織共建、社區(qū)共治、資源共享、黨員共管、服務(wù)共為的工作格局，現(xiàn)就做好XX縣城市社區(qū)共建幫扶工作，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代城市基層黨建新要求，以“一樹兩強(qiáng)”主題活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固黨在城市執(zhí)政基礎(chǔ)、提升社區(qū)服務(wù)能力為出發(fā)點(diǎn)，持續(xù)鞏固提升“人文社區(qū)·溫馨家園”創(chuàng)建成果，深入推進(jìn)城市基層黨建“四聯(lián)五共”運(yùn)行模式，積極探索“社區(qū)吹哨，部門報(bào)到”共建幫扶工作機(jī)制，充分發(fā)揮黨建聯(lián)盟凝聚力量整合資源的作用，進(jìn)一步提高社區(qū)黨建水平，完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，提升社區(qū)綜合服務(wù)功能，促進(jìn)社區(qū)治理轉(zhuǎn)型升級(jí)，為推動(dòng)XX縣高質(zhì)量跨越式可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

二、工作目標(biāo)

以“組織共建凝人心、社區(qū)共治促和諧、黨員共管樹旗幟、資源共享聚合力、服務(wù)共為謀幸福、脫貧共助奔小康”為目標(biāo)，組建區(qū)域黨建聯(lián)盟，落實(shí)共建幫扶制度，進(jìn)一步提升在職黨員服務(wù)群眾能力，建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，提升社區(qū)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)水平，提高城市基層黨建工作質(zhì)量，打造社區(qū)黨建和社區(qū)治理特色品牌，構(gòu)建共建共治共享，管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的“人文社區(qū)·溫馨家園”。

三、工作安排

按照“服務(wù)中心，就近就便，相對(duì)均衡”的原則，安排XX個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位與縣城XX個(gè)城市社區(qū)結(jié)對(duì)共建幫扶，每個(gè)社區(qū)安排X個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位直接幫扶，排第一的單位為牽頭單位，其他為成員單位。除社區(qū)區(qū)劃調(diào)整外，原則上一定三年不變。

四、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)組織共建。組建黨建聯(lián)盟：按照“黨建引領(lǐng)、組團(tuán)服務(wù)、共建共享”的原則，由社區(qū)黨組織牽頭，聯(lián)合共建幫扶單位，組建黨建聯(lián)盟，每半年召開1次黨建聯(lián)盟會(huì)議，討論研究共建工作。選派兼職委員：社區(qū)黨組織設(shè)立2-3名兼職委員，由各共建幫扶單位選派工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)工作者擔(dān)任，原則上牽頭單位必須選派1名兼職委員，兼職委員平均每月參加1次社區(qū)黨組織會(huì)議，協(xié)助推進(jìn)社區(qū)書記、主任“一肩挑”和基層黨建“三化”建設(shè)等工作。健全組織體系：完善“社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組—黨員中心戶”四級(jí)黨組織和“社區(qū)居委會(huì)—小區(qū)共建委員會(huì)—樓棟小組—居民”區(qū)域網(wǎng)格組織體系，每個(gè)共建幫扶單位掛點(diǎn)聯(lián)系1個(gè)小區(qū)黨支部和共建委員會(huì)，協(xié)助指導(dǎo)其在小區(qū)管理中發(fā)揮重要作用。聯(lián)合開展活動(dòng)：幫助指導(dǎo)社區(qū)培育發(fā)展老年協(xié)會(huì)以及文化、教育、衛(wèi)生、體育、慈善、殘疾人等方面的社區(qū)社會(huì)組織，每年要與1個(gè)以上結(jié)對(duì)社區(qū)的基層社會(huì)組織聯(lián)合開展活動(dòng)。

2.促進(jìn)社區(qū)共治。建立“三個(gè)清單”：各共建幫扶單位要與社區(qū)對(duì)接建立資源清單、需求清單和共建項(xiàng)目清單。結(jié)合本單位工作職能，突出資源優(yōu)勢(shì)，前建立資源清單;單位分管領(lǐng)導(dǎo)每季度到結(jié)對(duì)社區(qū)調(diào)研1次，收集社區(qū)黨組織和居民需求信息，更新需求清單;結(jié)合資源清單和需求清單，確定基礎(chǔ)設(shè)施改造、環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)治安值守、老年人日間照料、文體娛樂活動(dòng)、醫(yī)療法律援助等方面的共建項(xiàng)目。簽訂“共建協(xié)議”：共建幫扶單位要與社區(qū)簽訂共建幫扶協(xié)議，明確共建幫扶目標(biāo)、內(nèi)容、制度和責(zé)任人等。共建幫扶單位每月至少1次參與指導(dǎo)幫助社區(qū)建立健全規(guī)章制度，提升網(wǎng)格化管理水平，解決群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。要立足部門性質(zhì)，將職能優(yōu)勢(shì)延伸到社區(qū)，實(shí)現(xiàn)相融共促，打造部門示范點(diǎn)。

3.實(shí)現(xiàn)資源共享。整合功能建平臺(tái)：各共建幫扶單位要積極幫助社區(qū)建好公共服務(wù)和黨組織活動(dòng)場(chǎng)所，指導(dǎo)社區(qū)聯(lián)合各類黨組織和群團(tuán)組織，打造“一陣地多功能”工作新平臺(tái)，促進(jìn)信息、陣地、文化、服務(wù)等資源的整合，提升社區(qū)場(chǎng)所陣地服務(wù)承載能力。同時(shí)，幫助社區(qū)充分利用轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、愛國主義教育基地等平臺(tái)開展社區(qū)教育活動(dòng)。整合資源優(yōu)服務(wù)：有條件的共建幫扶單位可將單位的閑置房產(chǎn)、活動(dòng)場(chǎng)所、健身器材、圖書資料等資源無償提供給社區(qū)黨組織、周邊黨員和居民群眾使用。共建幫扶單位利用自身資源優(yōu)勢(shì)，會(huì)同結(jié)對(duì)社區(qū)的其他幫扶單位共同整合各類人才資源，吸收本單位和社會(huì)各類專業(yè)人才組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)居民差異化服務(wù)需求，開展組團(tuán)式服務(wù)。

4.強(qiáng)化黨員共管?！叭龝?huì)一課”規(guī)范組織生活：共建幫扶單位要主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)黨組織共同開展黨員活動(dòng)，共同上黨課，每半年聯(lián)合社區(qū)黨組織開展一次“主題黨日”。建立入黨積極分子和預(yù)備黨員社區(qū)服務(wù)考評(píng)機(jī)制，機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培養(yǎng)的入黨積極分子和預(yù)備黨員，原則上每季度必須參加1次社區(qū)志愿服務(wù)，服務(wù)情況作為入黨考察重要依據(jù)?！傲Ⅲw評(píng)價(jià)”督促發(fā)揮作用：將在職黨員進(jìn)社區(qū)發(fā)揮作用情況納入民主評(píng)議黨員和年度考核的重要內(nèi)容，作為黨員干部評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔使用的參考依據(jù)。社區(qū)黨組織和共建幫扶單位黨組織開展民主評(píng)議黨員工作，實(shí)施“雙向評(píng)議，雙向考核”。

5.推進(jìn)服務(wù)共為?！拔宕髥T”合一：當(dāng)好社區(qū)政策宣講員、工作指導(dǎo)員、信息收集員、矛盾調(diào)解員、群眾服務(wù)員，圍繞法治建設(shè)和全國衛(wèi)生城市創(chuàng)建等中心工作，動(dòng)員和組織本單位所有干部職工尤其是黨員干部帶頭到結(jié)對(duì)社區(qū)報(bào)到登記，當(dāng)“五員”義工，推送便民服務(wù)業(yè)務(wù)，溫馨提示工作信息，開展法制宣傳教育，實(shí)施法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)。每年與社區(qū)開展3次以上文體聯(lián)誼、知識(shí)競賽、助殘助學(xué)、扶貧濟(jì)困、走訪慰問等公益性活動(dòng)，豐富社區(qū)文化?！傲鶄€(gè)一”服務(wù)：報(bào)到黨員要認(rèn)真做到“六個(gè)一”，即參加1次社區(qū)黨組織生活、與社區(qū)干部進(jìn)行1次座談、開展1次社區(qū)調(diào)研、認(rèn)領(lǐng)1個(gè)“微心愿”、當(dāng)1天社區(qū)志愿者、結(jié)對(duì)1戶困難群眾。共建幫扶單位干部職工到社區(qū)注冊(cè)義工率要達(dá)到100%，每人每年到社區(qū)開展志愿服務(wù)累計(jì)時(shí)間不少于8小時(shí)，因特殊原因無法完成的，可出資社區(qū)向各類組織、機(jī)構(gòu)購買服務(wù)。

6.脫貧解困共助。結(jié)對(duì)幫扶精準(zhǔn)施策：結(jié)合社區(qū)實(shí)際，組織在職黨員干部與城鎮(zhèn)脫貧解困對(duì)象及“留守兒童”結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)駐社區(qū)開展常態(tài)化服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常性入戶走訪，幫助社區(qū)貧困群眾分析致貧原因，引導(dǎo)貧困家庭立志脫貧，按照一個(gè)社區(qū)一個(gè)幫扶方案、一戶貧困戶一套幫扶措施的標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)制定幫扶工作計(jì)劃。多措并舉動(dòng)態(tài)幫扶：各共建幫扶單位要組織在職黨員干部，根據(jù)實(shí)際情況，采取“一對(duì)一”最多“一對(duì)二”的模式，幫助他們至少實(shí)現(xiàn)1個(gè)“微心愿”，完善“一檔兩表”，逐戶建立工作臺(tái)賬，宣傳脫貧解困政策，協(xié)調(diào)各部門解決貧困群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題和合理需求。

五、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視社區(qū)共建幫扶工作，將社區(qū)共建幫扶工作列入本單位重要議事日程，確保有人負(fù)責(zé)，有人組織，有人落實(shí)。共建幫扶單位要成立幫扶工作組，牽頭單位主要負(fù)責(zé)同志任組長，其他成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，每個(gè)單位各選派1-2名優(yōu)秀干部，組成幫扶工作組。機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨委(黨組)每年至少研究1次共建幫扶工作，主要負(fù)責(zé)同志每季度至少到社區(qū)幫助解決問題1次。幫扶工作組組長、副組長到社區(qū)指導(dǎo)幫扶工作、解決實(shí)際問題分別不少于4次。

2.加大幫扶力度。各共建幫扶單位要切實(shí)履行幫扶工作職責(zé)，在人、財(cái)、物等方面，加大對(duì)社區(qū)的投入。牽頭單位每年幫助社區(qū)資金不少于2萬元，其他成員單位不少于1萬元，幫助社區(qū)完善基礎(chǔ)建設(shè)，開展社區(qū)服務(wù)和幫助貧困群眾脫貧解困等，力爭3年內(nèi)使社區(qū)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)更加規(guī)范，基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，服務(wù)群眾水平顯著提升。

3.科學(xué)制定方案。各共建幫扶單位要深入社區(qū)，進(jìn)行細(xì)致調(diào)研，摸清實(shí)情，結(jié)合本單位和社區(qū)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的共建幫扶工作方案并與社區(qū)簽訂共建幫扶協(xié)議。將共建幫扶工作方案和協(xié)議，以及工作組成員名單分別報(bào)送縣委組織部、縣民政局，今后每年報(bào)送共建幫扶方案。

4.注重工作創(chuàng)新。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，圍繞建立高效規(guī)范的社區(qū)管理組織、形成資源共享的社區(qū)工作機(jī)制、完善便民利民的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、營造健康向上的社區(qū)文明氛圍、共建整潔優(yōu)美的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境等工作，積極探索新路子，運(yùn)用新方法，解決新問題，不斷形成工作新特色，開創(chuàng)工作新局面。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)、培育、宣傳在社區(qū)幫扶共建中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣。

5.嚴(yán)格督查考核?？h委組織部、縣民政局要切實(shí)履行牽頭抓總的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)共建幫扶工作的督促檢查，不定期調(diào)度工作進(jìn)展情況，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行梳理整改和督辦落實(shí)。社區(qū)幫扶工作納入縣委、縣政府對(duì)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位年度考核內(nèi)容。每年12月下旬，縣“人文社區(qū)·溫馨家園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織考評(píng)，評(píng)出等次、分值，報(bào)縣委、縣政府審定。各單位要對(duì)每次召開共建工作會(huì)議、開展共建活動(dòng)等的情況做好記錄，保留文字、圖片和視頻資料。每年12月上旬對(duì)照《XX縣城市社區(qū)共建幫扶工作考核評(píng)分表》做好工作總結(jié)并以書面形式報(bào)縣委組織部、縣民政局。

社區(qū)共建方案 篇10

三。邀請(qǐng)清潔工人分享日常清潔工作，了解從廢物產(chǎn)生到處理的過程；

4我是個(gè)好孩子。我喜歡保護(hù)環(huán)境。

十、活動(dòng)具體步驟及過程：

十一、后續(xù)活動(dòng)：

1、幼兒在幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生小衛(wèi)士評(píng)比，每天、每周、每月小衛(wèi)士表彰。

2與家長保持聯(lián)系，了解他們對(duì)次活動(dòng)的意見和建議。

3.發(fā)送新聞稿給相關(guān)的* *以跟進(jìn)該報(bào)告。

4完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、積極寶貴經(jīng)驗(yàn)，為下一步活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

十二、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、本次活動(dòng)借國際環(huán)境日到來之際，針對(duì)部分幼兒在家里，在園里有不太講究衛(wèi)生，喜歡隨便亂丟垃圾的不好習(xí)慣，利用本次活動(dòng)，與家長一起培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

2、本次活動(dòng)場(chǎng)地選擇在幼兒園所在的社區(qū)，活動(dòng)參與者只需要步行即可，減少不定因素，另外社區(qū)面積比較多，居住的社區(qū)比較多，衛(wèi)生條件比較一般，更適應(yīng)教育幼兒。

3、活動(dòng)前，專門組織工作人員踩點(diǎn)，并與管理處做好溝通，安排清潔工人參與的活動(dòng)中來，增加了活動(dòng)的目的性，針對(duì)性，多樣性。

4、活動(dòng)中，教師組織家長與幼兒一起，以親子的形式，互動(dòng)的形式參與活動(dòng)，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)踐教育，而不是空洞的口頭說教。

5、活動(dòng)后，與家長及時(shí)溝通，鞏固活動(dòng)成果，與家長一起努力，培養(yǎng)幼兒在家，在園，在社區(qū)講衛(wèi)生，不隨地丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

社區(qū)共建方案 篇11

2.學(xué)校在共建活動(dòng)中本著“先校內(nèi)、后校外；先樓內(nèi)、后樓外；先基礎(chǔ)、后科技；先無償、后有償”的開放原則，制定開放計(jì)劃，做好活動(dòng)安排，保證師生及社區(qū)居民活動(dòng)安全。

3.在共建活動(dòng)中要充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)的作用，積極組織動(dòng)員協(xié)調(diào)單位關(guān)心、支持參與學(xué)校教育，在人、財(cái)、物等方面予以大力支持，優(yōu)化學(xué)校教育、教學(xué)環(huán)境。

共建活動(dòng)內(nèi)容：

1.學(xué)校在社區(qū)內(nèi)建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等基地，每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道社區(qū)內(nèi)開展共建文明社區(qū)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

2.社區(qū)可充分利用學(xué)校教育資源（如：場(chǎng)地、設(shè)施、師資等），有計(jì)劃的組織居民開展社區(qū)教育、文化、體育、科普、培訓(xùn)等活動(dòng)。

從而真正達(dá)到“雙向服務(wù)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共育人才、共建文明”的目標(biāo)。

共建活動(dòng)要求：

學(xué)校與社區(qū)開展共建文明活動(dòng)，建立共建活動(dòng)時(shí)，雙方應(yīng)簽訂共建協(xié)議，建立有關(guān)制度，簽訂責(zé)任狀，明確在共建活動(dòng)中各自的職責(zé)和任務(wù)。

社區(qū)共建方案 篇12

朱里鎮(zhèn)河?xùn)|于小學(xué)

2009.9

學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以促進(jìn)人的全面發(fā)展為中心，以提高社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)水平，提高社區(qū)成員的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為目標(biāo)，按照整體規(guī)劃，整合資源，健全組織，堅(jiān)持以人為本，以制度創(chuàng)新為抓手，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，以建設(shè)合作、民主的新型師生關(guān)系為核心，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，全面促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

二、工作要求：

學(xué)校作為重要的公共資源，肩負(fù)著構(gòu)建和諧社區(qū)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，自覺投身到和諧社區(qū)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，不斷拓展自身功能，積極共享已有資源，使學(xué)校成為和諧社區(qū)建設(shè)的先行者和承載者。豐富的社區(qū)資源是實(shí)施素質(zhì)教育的重要增長點(diǎn)，也是推進(jìn)教育改革的力量源泉。

學(xué)校社區(qū)共建工程的實(shí)施，有利于實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育亮點(diǎn)。

三、具體內(nèi)容：

（一）建設(shè)和諧校園。要積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好教師職業(yè)道德“十不”行為規(guī)范、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等，提高師生文明素質(zhì)；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,努力形成有特色的學(xué)校文化，提高校園文明程度。要堅(jiān)持教師家訪制度，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教。

要加強(qiáng)對(duì)師生的法制、安全及健康教育，并納入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)師生的法制觀念、防范能力、衛(wèi)生意識(shí)和心理調(diào)節(jié)能力。要積極邀請(qǐng)社區(qū)參與和諧校園創(chuàng)建，形成合力，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園，對(duì)和諧社區(qū)的建設(shè)產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)作用。

（二）學(xué)校與社區(qū)和諧共建。從構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境的高度，改變學(xué)校封閉辦學(xué)的狀況，在確保校園安全的基礎(chǔ)上，制定向社區(qū)開放教育資源的方案，有序開放學(xué)校公用設(shè)施為社區(qū)服務(wù)。圖書館、閱覽室要適當(dāng)配備適合社區(qū)居民閱讀的圖書資料，營造全民閱讀的氛圍。

開放體育場(chǎng)館等體育設(shè)施，為社區(qū)居民健身、娛樂提供最大便利，最大限度地發(fā)揮學(xué)校資源效益。深入開展“家園互動(dòng)”活動(dòng)，讓社區(qū)居民的幼兒能夠享用我校幼兒園的游戲娛樂設(shè)施。

（三）充分利用社區(qū)資源。社區(qū)是一所育人的大學(xué)校。學(xué)校要將社區(qū)服務(wù)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要陣地，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，尋找服務(wù)崗位，廣泛開展愛心服務(wù)等公益活動(dòng)。

指導(dǎo)學(xué)生在保護(hù)社區(qū)花草樹木、綠化美化社區(qū)環(huán)境、關(guān)愛社區(qū)鰥寡孤獨(dú)等弱勢(shì)群體、維護(hù)社區(qū)公共衛(wèi)生等方面進(jìn)行力所能及的服務(wù)。要主動(dòng)聘請(qǐng)有專長的人員和勞動(dòng)英模人物到學(xué)校，通過開設(shè)報(bào)告會(huì)、集體輔導(dǎo)、志愿服務(wù)等形式參與學(xué)校的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極爭取社區(qū)和居民的支持，逐步形成群眾自發(fā)維護(hù)校園周邊環(huán)境的良好氛圍。

眼鏡店——區(qū)角游戲

寫給老師的話：這不只是區(qū)角游戲，更是對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，我們希望孩子可以體會(huì)到戴眼鏡的弊端，從而可以養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生，還孩子們一雙明亮的雙眼。

操作材料：硬紙板、視力表、雪糕棍、雙面膠、膠帶、雞蛋托、毛根

適合班級(jí)：小班以上幼兒。

如何設(shè)置眼鏡店

眼鏡架

首先，我們需要一個(gè)眼鏡架。我推薦大家選擇較硬的紙板，這樣的材料做出來的眼鏡架不會(huì)來回?fù)u晃。將紙板的空白面涂上你喜歡的顏色。

接下來做一個(gè)類似鼻子的東西用來掛眼鏡。我選擇的是包裝雞蛋的硬紙，為了更有整體感，建議涂上和眼鏡架相同的顏色。

等顏料干了，在硬紙板上剪一個(gè)X型的小口，在未上色的那面把剪開的小三角折疊。把假鼻子從洞里拔出來，用膠帶在背面固定好。

拿一副眼鏡放在假鼻子上，這樣我們就可以知道該在“鼻子”兩邊的什么位置鉆洞了（放眼鏡腿）。涂上顏色的一面向外。

視力表

接下來，我們?cè)摐y(cè)視力了。老師們可以在網(wǎng)上打印視力表，孩子們利用視力表來實(shí)時(shí)測(cè)試視力，還能學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母。

測(cè)試工具

在雪糕棍上粘上一個(gè)紙盤，用來擋住一只眼睛，這樣就能測(cè)試視力了。

設(shè)置好這些小道具，就可以讓兩個(gè)小朋友輪流穿上白大褂做驗(yàn)光師了。用有小手指的小棍子指視力表上的字母會(huì)讓他們覺得非常有趣。

如果顧客需要配鏡的話，那我們就去眼鏡架上挑選一副吧。