美工 | 令人心動(dòng)的落葉藝術(shù)，珍藏初冬里的秋季回憶

秋天如一把熊熊燃燒的烈火，美麗而短暫。昨日還是一派層林盡染的絢爛景象，可一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，就只剩下飄飛的落葉和寂靜的枝椏。在感恩節(jié)到來(lái)之前，在凜冬來(lái)臨之際，讓我們懷著最美麗的心情和一顆最感恩的心，用身邊的落葉挽留秋天的色彩，珍藏屬于自己的秋日回憶。

?整個(gè)秋天，我們領(lǐng)略了各種各樣的落葉標(biāo)本、落葉手工，不過(guò)，你可能還沒(méi)嘗試最有節(jié)日氣氛的創(chuàng)意美工——落葉添畫(huà)和落葉彩繪！這兩種創(chuàng)意美工撇去了表面的浮華，讓你沉下心來(lái)，將每一片落葉都當(dāng)成藝術(shù)品，在每一樣易逝的東西中都發(fā)現(xiàn)永恒的美好。不僅能培養(yǎng)孩子們感恩的心，更能在寂靜的線(xiàn)條和顏色中放飛自我，揮灑靈感。

?落葉添畫(huà)

添畫(huà)是最考驗(yàn)幼兒想象力的畫(huà)種，它甚至成為國(guó)際流行的兒童創(chuàng)新性的考察方式?！耙蝗~一天堂”，一片落葉，帶給你無(wú)限的可能，助你還原整個(gè)美麗的秋天。

材料：落葉、漿果、草葉等自然物，卡紙，畫(huà)筆。

方法：每個(gè)孩子一兩片落葉，不需要太多，一兩片足夠。讓孩子們觀察手中的落葉，說(shuō)說(shuō)看像什么，像小傘？像翅膀？像小船？接下來(lái)，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們做出聯(lián)想，像小傘的話(huà)，那么可以用來(lái)做什么？可以出現(xiàn)在怎樣的情境中？最后，把落葉貼在畫(huà)紙上，拿起畫(huà)筆，把想象的情境畫(huà)下來(lái)吧！

它是孩子們手中的小傘，是小天使的翅膀，是芭蕾舞演員的衣裙……寥寥幾筆，意境全出。在技術(shù)上，幼兒園的孩子們完全能勝任，最關(guān)鍵的是充分發(fā)揮想象，而豐富的想象力恰恰是孩子的專(zhuān)長(zhǎng)。

落葉本身就是一道美麗的風(fēng)景，而最最美麗的，莫過(guò)于把它們?nèi)谌刖哂歇?dú)創(chuàng)性的風(fēng)景畫(huà)。畫(huà)一座房子，一片葉子就變成了一棵大樹(shù)。

畫(huà)一棵大樹(shù)，幾片落葉就能重現(xiàn)金秋的盛景。

再配上小草花、小漿果，讓你的假想朋友生活中花叢中、樹(shù)枝上，書(shū)寫(xiě)屬于你自己的童話(huà)。

圣誕來(lái)臨之際，用紅紅的漿果畫(huà)一只可愛(ài)的紅鼻子馴鹿吧！畫(huà)在卡紙上的作品是最好的節(jié)日禮物~

落葉彩繪

孩子們肯定收藏了很多落葉標(biāo)本，落葉雖美，鮮亮的顏色卻不能持久，不過(guò)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能賦予落葉長(zhǎng)久的生命。

材料：落葉標(biāo)本、顏料（丙烯顏料最佳）、畫(huà)筆等。

方法：如果沒(méi)有標(biāo)本的話(huà)，那么就先來(lái)制作幾個(gè)落葉標(biāo)本吧！方法很簡(jiǎn)單，把落葉夾在報(bào)紙、舊書(shū)、紙巾等吸水的紙張中，壓制幾天即可。

然后觀察落葉的形狀，每種形狀都能激發(fā)豐富的聯(lián)想，比如，楓葉像海星，梧桐葉像貓臉，橢圓葉子像小魚(yú)……最后，把心中的理想畫(huà)面涂畫(huà)在樹(shù)葉上吧~

中小班幼兒可從最簡(jiǎn)單的做起，比如在樹(shù)葉上畫(huà)（或粘貼）一對(duì)眼睛，畫(huà)出嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的樹(shù)葉家族就誕生啦。

畫(huà)好之后，還可以讓樹(shù)葉精靈們做游戲哦~在紙上粘貼一根細(xì)線(xiàn)，樹(shù)葉們就像小鳥(niǎo)一樣在電線(xiàn)上舞蹈嬉戲。

畫(huà)幾道水波，樹(shù)葉就變成了游來(lái)游去的小魚(yú)，用牙簽和細(xì)線(xiàn)做一個(gè)釣竿，一起玩釣魚(yú)的游戲吧。

最后，還可以貼在卡紙上，做成感恩節(jié)賀卡。

大班孩子可嘗試更為豐富的色彩和表現(xiàn)手法，畫(huà)出動(dòng)物的毛色、花紋。

普普通通的樹(shù)葉馬上變身鮮艷的瓢蟲(chóng)、小狗、小貓和護(hù)身符……

用絲線(xiàn)把彩繪樹(shù)葉串成一串，就能做成一串別致的吊飾了。

葉片較大的梧桐葉、楊樹(shù)葉、楓葉等還可以做成有趣的動(dòng)物面具哦~在樹(shù)葉上畫(huà)出鼻子、胡須，剪出一對(duì)鏤空的眼睛，立刻擁有一款最時(shí)尚的貓臉面具！

樹(shù)葉還可以鍛煉孩子們的指尖精細(xì)運(yùn)動(dòng)。用針或打孔機(jī)給樹(shù)葉打幾排小孔，讓孩子們將彩線(xiàn)穿進(jìn)去，動(dòng)作一定要輕、要精準(zhǔn)，不能把葉子弄破，非常具有挑戰(zhàn)性。

一片唯美的樹(shù)葉，幾滴閃光的靈感，讓你在感恩節(jié)對(duì)逝去的秋天心懷感激，讓孩子們懂得用自己的才華與智慧創(chuàng)造美、留住美。一片落葉，帶著溫馨的節(jié)日情懷，珍藏在身邊，伴你度過(guò)整個(gè)寒冬。

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秋季美工 | 從拼貼到線(xiàn)描，秋天的樹(shù)葉，竟能涵蓋這么多畫(huà)種！

秋天的落葉不僅看起來(lái)美麗，而且是孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的好材料。秋季美工區(qū)的材料投放，怎能少得了五顏六色的落葉？有了它們的幫助，無(wú)論是貼畫(huà)、添畫(huà)、拓印，還是線(xiàn)描畫(huà)、纏線(xiàn)美工，全都能一網(wǎng)打盡，統(tǒng)統(tǒng)帶入你的課堂！

落葉貼畫(huà)

秋天美麗的落葉浪費(fèi)掉了好可惜，斑斕的色彩，千奇百怪的形狀，最適合做貼畫(huà)啦！

材料：各式各樣的落葉，橘皮、果核等隨處可見(jiàn)的自然物，彩色卡紙，畫(huà)筆。

低幼款

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，以造形為主的拼貼畫(huà)難度較大，最適合的是色彩、形狀、材質(zhì)之間的搭配。所以呢，咱們小班孩子只需在老師提供的材料中選出自己心目中合適的材料，貼在彩紙上就ok了。盡管十分簡(jiǎn)單隨性，效果卻是沒(méi)的說(shuō)。而且，展平樹(shù)葉、把橘皮撕成小塊等細(xì)微的小動(dòng)作能夠鍛煉孩子們的手指靈活性，是非常好的精細(xì)運(yùn)動(dòng)。

進(jìn)階款

中、大班孩子完全可以挑戰(zhàn)難度更高的任務(wù)，不僅搭配材料，而且要構(gòu)圖、造型；不僅要構(gòu)圖、造型，還要大開(kāi)腦洞，嘗試一下添畫(huà)和貼畫(huà)的結(jié)合。

比如，老師用卡紙剪一個(gè)大大的樹(shù)葉，讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，將樹(shù)葉等自然材料有序地貼在上面，想一想怎樣構(gòu)圖會(huì)更美，是采用環(huán)形構(gòu)圖呢，還是放射狀構(gòu)圖呢？下圖右上角的那幅樹(shù)葉瓶花千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，讓孩子們?cè)诩埳象w驗(yàn)插花藝術(shù)，完成的作品很可能擁有世界名畫(huà)的效果哦。

樹(shù)葉添畫(huà)簡(jiǎn)直不能更有趣！大大的葉子像手掌，也像小娃娃穿的大袍子，快快發(fā)揮你的想象吧~

落葉線(xiàn)描畫(huà)

用落葉來(lái)畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，是不是有些意外？快來(lái)一探究竟吧！

材料：落葉（如果暫時(shí)采集不到落葉，也可以用彩紙剪成逼真的樹(shù)葉形狀來(lái)代替），勾線(xiàn)筆，畫(huà)紙

基礎(chǔ)篇

精通線(xiàn)描畫(huà)的老師都知道，畫(huà)好線(xiàn)描畫(huà)的關(guān)鍵便是線(xiàn)條的流暢。用落葉來(lái)練習(xí)線(xiàn)條，不僅有效，而且美到令人窒息！操作很簡(jiǎn)單：將落葉展平放在畫(huà)紙上（可用雙面膠稍作固定），然后用筆在外圍描出落葉的輪廓，一圈套一圈，線(xiàn)條一定要均勻流暢。觀察線(xiàn)條的綿延與匯合，真是其樂(lè)無(wú)窮。

畫(huà)好的作品用硬紙板簡(jiǎn)單裝裱，舉辦一個(gè)小型畫(huà)展吧~

提高篇

現(xiàn)在我們要體驗(yàn)一場(chǎng)線(xiàn)描畫(huà)的盛宴。你需要完成以下幾項(xiàng)挑戰(zhàn)：1.在紙上畫(huà)一個(gè)優(yōu)美的樹(shù)葉形狀；2.用線(xiàn)條巧妙地畫(huà)出勻稱(chēng)的葉脈；3.用各式各樣的花紋和顏色填充落葉內(nèi)部的空白，這些花紋可以是最簡(jiǎn)單的圓圈、曲線(xiàn)、小星星，也可以是小蘑菇、小甲蟲(chóng)，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象！

大班的孩子可以嘗試更復(fù)雜、更有裝飾性的構(gòu)圖，色塊與線(xiàn)條的碰撞，誕生出超乎你想象的藝術(shù)品。

將完成的畫(huà)作剪成碎塊，拼貼在底板上，瞬間散發(fā)出濃郁的現(xiàn)代美。

落葉拓印

采集到大把的落葉卻不玩兒拓印，簡(jiǎn)直是暴殄天物！

材料：各色落葉，白紙，固畫(huà)用膠帶，半透明描圖紙，油畫(huà)棒或彩色蠟塊。

適合年齡：從小班到大班都能玩兒得很開(kāi)心~

用膠帶將白紙固定在地板或桌面上；把落葉展平，鋪在紙上；在落葉上方蒙一層描圖紙；拿起油畫(huà)棒或蠟塊，在描圖紙上盡情涂畫(huà)吧，你會(huì)看到落葉在你的筆下顯現(xiàn)出朦朧的色彩和形狀！

毛線(xiàn)纏繞美工

孩子們都愛(ài)玩纏線(xiàn)線(xiàn)的游戲，秋天，讓我們拿樹(shù)葉和毛線(xiàn)來(lái)過(guò)個(gè)癮吧~

材料：紙板，蠟筆，各色毛線(xiàn)，剪刀。

將紙板剪成落葉的形狀，邊緣最好為鋸齒形；用蠟筆涂出想要的顏色；然后選一種或幾種顏色和諧的毛線(xiàn)，以落葉邊緣的鋸齒為支點(diǎn)開(kāi)始纏繞，直到將樹(shù)葉纏滿(mǎn)，打結(jié)即可。

天氣越來(lái)越?jīng)?，在秋風(fēng)秋雨和第一場(chǎng)霜雪來(lái)臨之際，快快去公園、去山中，采集一大把美麗的落葉吧。把它們投放到美工區(qū)，發(fā)到孩子手中，走進(jìn)秋天獨(dú)有的藝術(shù)世界。

小班角色區(qū)扮演游戲—秋天的落葉

有的家長(zhǎng)抱怨說(shuō)孩子不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)干活，只愛(ài)玩。其實(shí)不然，孩子們都是喜歡游戲的，只要把生活游戲化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子精力無(wú)限。這要比把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)交給孩子會(huì)讓幼兒容易接受，而且更享受這個(gè)過(guò)程。而且還能讓孩子學(xué)到生活技能，何樂(lè)不為。

你需要一些假樹(shù)葉、籃子和掃把。你可以播放一首音樂(lè)或小詩(shī)開(kāi)始。

附英文詩(shī)：

Red and Orange

Yellow, Brown

Leaves are falling on the ground

Red and Orange

Yellow, Brown

Leaves are falling all around

孩子們會(huì)將這些葉子倒在地上，然后撿起來(lái)或者用掃把將它們收集在一起。一旦所有的葉子被收集起來(lái)，孩子們會(huì)再重復(fù)這個(gè)過(guò)程，孩子們很愛(ài)這個(gè)游戲，特別是那些熊孩子??！老師們可以將他們投放在玩具區(qū)角里，他們很享受這個(gè)折騰的過(guò)程。

中班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的毛毛蟲(chóng)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》，觀察毛毛蟲(chóng)的顏色，學(xué)習(xí)用多種顏色表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)（認(rèn)知）

2.嘗試運(yùn)用手指、手掌繪畫(huà)（技能）

3.體驗(yàn)用不同方式繪畫(huà)的樂(lè)趣（情感）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)已有淺顯的認(rèn)知

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各色顏料、毛毛蟲(chóng)的實(shí)物圖片，毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程的圖片、音樂(lè)《春之聲圓舞曲》

春之聲圓舞曲

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種顏色配色繪畫(huà)毛毛蟲(chóng)

2.難點(diǎn)：大膽嘗試運(yùn)用不同的身體部位作畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程

?一、欣賞繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》

請(qǐng)小朋友觀察，書(shū)中的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的？你認(rèn)為書(shū)中的毛毛蟲(chóng)像什么形狀？

?二、觀察毛毛蟲(chóng)的真實(shí)照片

我們來(lái)觀察一下自然界中的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的?像什么形狀？

?三、我設(shè)計(jì)的毛毛蟲(chóng)

1.引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的身體特征

師：小朋友注意到嗎？無(wú)論是繪本中的毛毛蟲(chóng)還是自然界中的毛毛蟲(chóng)，它的身體都是連起來(lái)的，沒(méi)有分開(kāi)。

2.幼兒設(shè)計(jì)自己的毛毛蟲(chóng)

鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種顏色設(shè)計(jì)自己喜歡的毛毛蟲(chóng)

?四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

老師在幼兒需要時(shí)再給予具體幫助。引導(dǎo)幼兒注意毛毛蟲(chóng)各節(jié)身體的比例結(jié)構(gòu)，嘗試運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)不同的毛毛蟲(chóng)。

?五、分享交流作品

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都用了什么顏色設(shè)計(jì)的毛毛蟲(chóng)，以及運(yùn)用到身體的哪些部位作畫(huà)？

作品展示

活動(dòng)延伸（區(qū)角活動(dòng)）

活動(dòng)區(qū)域：美工區(qū)

準(zhǔn)備：紙黏土、卡紙、剪刀、

?活動(dòng)與指導(dǎo)

1.指導(dǎo)幼兒通過(guò)捏泥、手工制作等制作毛毛蟲(chóng)

2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同材料創(chuàng)作毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)區(qū)域：科學(xué)區(qū)

準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的標(biāo)本、圖片

?活動(dòng)與指導(dǎo)

1.指導(dǎo)幼兒通圖畫(huà)或其他符號(hào)記錄毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

2.排列圖片卵——蟲(chóng)——繭——蝴蝶

活動(dòng)區(qū)域：數(shù)學(xué)區(qū)

準(zhǔn)備：自制繪本

?活動(dòng)與指導(dǎo)

1.通過(guò)繪本認(rèn)識(shí)1-10數(shù)與量的關(guān)系

2.知道一周有七天，星期一至星期天

活動(dòng)區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)

準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)自制玩具

?活動(dòng)與指導(dǎo)

1.通過(guò)操作玩具講述故事，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

活動(dòng)方案 | 其樂(lè)融融的親子包餃子活動(dòng)，回憶里最溫暖的一天

也許每個(gè)人都有這樣的回憶：

外面雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一家人坐在桌旁，圍著白白軟軟的面團(tuán)和香噴噴的餡料，面團(tuán)在奶奶和媽媽靈巧的手工被乖乖變成了一個(gè)個(gè)鼓鼓的餃子，爺爺或爸爸用有力的雙手麻利地?fù){皮，孩子們用稚嫩的小手開(kāi)心的玩著小面團(tuán)，臉蛋兒上或許還粘了面粉。

溫溫暖暖，其樂(lè)融融，家庭的幸福感瀠繞開(kāi)來(lái)。以餃子這種中華美食為繩，輕松把整個(gè)家庭聯(lián)結(jié)在了一起。

在不適宜開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的寒冬臘月，如果您想組織親子活動(dòng)，那么包餃子絕對(duì)是個(gè)明智的選擇。不管是立冬、冬至、元旦或者新年，都非常適合。

下面Summer就為大家打來(lái)一個(gè)包餃子的親子活動(dòng)策劃，希望對(duì)您有幫助。

一. 活動(dòng)背景：

為了讓孩子們充分了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解二十四節(jié)氣，感受濃濃親情，培養(yǎng)動(dòng)手能力，我園特邀家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與幼兒一起包餃子。希望通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)孩子和父母的親子感情，讓孩子和父母感受幼兒園大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌大方、分享合作的意識(shí)，在美味中了解和繼承中華傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造和諧快樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、生活能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)、自力更生的好習(xí)慣，感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。

3、通過(guò)包餃子的活動(dòng)更真切得感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、促進(jìn)家長(zhǎng)間的溝通交流，增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日 上午xx:xx——xx:xx

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人員準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：主班老師

詳情：事先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各班選出3名家長(zhǎng)較有組織能力的家長(zhǎng)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)（負(fù)責(zé)整個(gè)班的管理、工作分配）。自薦選出會(huì)和面、搟皮、包餃子的家長(zhǎng)。

2、食材準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：廚房師傅

詳情：根據(jù)人數(shù)分組，每組一盆10人量的餃子餡、面團(tuán)一盆、刀、案板2-3個(gè)、小搟丈3-4個(gè)、用于擺放餃子的容器若干。

3、餐具準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：保育員

詳情：根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備碗筷、桌椅等。

4、其他準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：班級(jí)老師

為保證食品安全，老師需提前準(zhǔn)備好口罩。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大活動(dòng)室（根據(jù)實(shí)際情況安排）

六、活動(dòng)流程：

8:30——8:40 幼兒和家長(zhǎng)入園

8:40——9:00 家長(zhǎng)組織孩子入廁、洗手

9:00——9:10 家長(zhǎng)帶小朋友準(zhǔn)備桌椅到大廳指定地點(diǎn)參與活動(dòng).

9:10——10:20 包餃子：請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)和面，搟皮。

(1)教師示范并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡；后對(duì)折成半圓；最后，把邊捏緊，以防漏餡。

(2)幼兒嘗試制作，請(qǐng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受包餃子的樂(lè)趣。

期間可開(kāi)展一些創(chuàng)意活動(dòng)，比如：

巧手大比拼：評(píng)選出包餃子最漂亮的媽媽

速度大比拼：評(píng)選出搟皮最快的爸爸

機(jī)智乖寶寶：包完餃子之后，由爸爸媽媽給自己的寶寶頒發(fā)老師提前準(zhǔn)備好的小勛章

10:20——10:40?組織幼兒、家長(zhǎng)相互參觀彼此的作品。

10:40——11:30 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境，煮餃子（操作區(qū)由家長(zhǎng)和老師負(fù)責(zé),保證安全）

11:30——12:00 ?歡歡喜喜吃餃子：讓幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動(dòng)成果。

12:00——12:30 大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結(jié)束。幼兒離園，下午休息。

七. 注意事項(xiàng)：

1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級(jí)的其他孩子，家長(zhǎng)們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動(dòng)中積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。

2、活動(dòng)當(dāng)天，每位小朋友至少必須有一名家長(zhǎng)陪同，同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們遵守時(shí)間，配合老師，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行.

3、請(qǐng)家長(zhǎng)照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，盛餃子、添餃子都請(qǐng)家長(zhǎng)操作，幼兒不靠近電磁爐等危險(xiǎn)設(shè)置。

4、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長(zhǎng)要戴口罩操作。

5、教師監(jiān)督家長(zhǎng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。（家長(zhǎng)用自己孩子的擦手毛巾）

6、家長(zhǎng)可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長(zhǎng)諒解。

十二生肖活動(dòng)十一:藝術(shù)活動(dòng)-龍的傳人

目標(biāo)：

1.?喜歡聽(tīng)龍的歌曲，喜歡舞龍。?

2.了解中華民族被稱(chēng)為龍的傳人的由來(lái)，增強(qiáng)作為中國(guó)人的自豪感。

準(zhǔn)備：舞龍材料、大屏幕、課件

過(guò)程：

一、欣賞歌曲《龍的傳人》

師：今天我們來(lái)聽(tīng)一首《龍的傳人》的歌曲，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面唱了誰(shuí)是龍的傳人？聽(tīng)聽(tīng)歌曲里是怎么說(shuō)的？

師：說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么？

幼：在遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)

師：你知道為什么我們中國(guó)被稱(chēng)為“龍”的故鄉(xiāng)嗎？為什么我們中國(guó)人被叫做“龍的傳人”

幼：因?yàn)橹袊?guó)人是黃皮膚和黑眼睛

二、龍的傳說(shuō)

師：我們來(lái)欣賞一下龍的形象，請(qǐng)小朋友們談?wù)匌埵鞘裁礃幼拥?？龍的各部分像什么?dòng)物？

幼：龍的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，我媽媽說(shuō)龍的身體上有許多鱗片就像魚(yú)一樣

幼1：龍還長(zhǎng)著像老鷹一樣的爪子

幼2：龍的尾巴怎么那么像魚(yú)的尾巴？

幼4：龍的犄角像鹿的

師：小朋友說(shuō)得都很好，龍長(zhǎng)著鷹爪、魚(yú)鱗、鹿角、蜥蜴尾、馬臉……

三、我是舞龍人

師：知道舞龍嗎？看見(jiàn)過(guò)舞龍嗎？喜歡舞龍嗎？

幼：我看過(guò)，在大街上我看到人們手里拿著龍繞圈

幼1：我也見(jiàn)過(guò)，爺爺奶奶手里拿著龍

幼2：我在電視上看見(jiàn)過(guò)舞龍

師：我們來(lái)看一看，老師這里也有一條龍，誰(shuí)知道怎么玩？

幼：就是身體套進(jìn)箱子里，手里拿著桿子

師：我們來(lái)試一試吧！

主題活動(dòng)反思：

我們利用了一個(gè)月的時(shí)間完成了《十二生肖大聚會(huì)》的主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生肖輪回的規(guī)律，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做豐富幼兒生肖的常識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。并給幼兒充分展示和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提高幼兒的成就感，激發(fā)幼兒的民族自豪感?；顒?dòng)中孩子們熱情且主動(dòng)，活動(dòng)的積極性非常高，特別是在說(shuō)說(shuō)生肖這個(gè)單元中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展都得到了充分的發(fā)展，并且在藝術(shù)表現(xiàn)能力上也有很好的表現(xiàn)。

冬天里的秘密

一：活動(dòng)背景：

隨著天氣的變冷及幼兒外出活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的落葉，使幼兒對(duì)冬天的到來(lái)有了初步的感知，對(duì)他們來(lái)說(shuō)寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開(kāi)冬天的面紗，他們對(duì)冬天渴望探索更多的知識(shí)。如：他們會(huì)問(wèn)：“為什么樹(shù)葉會(huì)在冬天落下來(lái)”、“冬天為什么會(huì)很冷”、“冬天為什么會(huì)下雪”、“門(mén)窗上為什么有冰花”，還有的幼兒說(shuō)：“冬天冷水會(huì)結(jié)冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會(huì)有蚊子不會(huì)被蚊子咬了”等等。結(jié)合幼兒對(duì)冬天所產(chǎn)生的神秘感和已了解的知識(shí)內(nèi)容，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)——冬天的秘密，借此，讓幼兒對(duì)冬天有更全面的認(rèn)識(shí)，揭開(kāi)冬天的秘密。

首先，我們?cè)谟變褐虚_(kāi)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)冬天的“冷”都感到可怕，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能對(duì)四季交替不夠了解，這需要我們的引導(dǎo)講解，通過(guò)調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)冬天的萬(wàn)物變化非常感興趣，特別是：下雪、動(dòng)物的冬眠，從幼兒的好奇心出發(fā)，我們決定以“冬天的變化”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動(dòng)的開(kāi)展。

二：活動(dòng)的目的：

1．活動(dòng)中，讓幼兒了解冬天的各種變化、動(dòng)植物的過(guò)冬方式及不同地方的不同過(guò)冬方式。

2．冬天的活動(dòng)及冬天的節(jié)日，使幼兒對(duì)冬天由更進(jìn)一步的了解，從而對(duì)冬天有更深的認(rèn)識(shí)。

三；主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

晝長(zhǎng)夜短寒冷雪花、冰雹

變化的冬季冬眠、南遷、躲

天氣現(xiàn)象不同地方儲(chǔ)備食物、冬眠、

圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)冬天的景色

過(guò)冬方式

冬天的節(jié)日冬天的秘密動(dòng)物

動(dòng)物趣聞

冬天的活動(dòng)植物

人類(lèi)的變化衣服的變化

蔬菜、莊稼

跳繩、堆雪人制作漂亮樹(shù)、花食物疾病取暖天冷我不怕

踢毽子的冬裝

常綠樹(shù)、落葉樹(shù)預(yù)防感冒

樹(shù)葉找家

注：為教師預(yù)設(shè)內(nèi)容、師生共同生成、為幼兒生成

四：活動(dòng)內(nèi)容與目的：

1．冬天的景色變化

目的：（1）冬天來(lái)臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同？

（2）冬天各種事物的變化

內(nèi)容：（1）談話(huà)活動(dòng)：（集體）

冬天到了，天氣有什么變化（寒冷、雪花、冰雹、晝長(zhǎng)夜短等）。

（2）．欣賞各地冬天有何不同？你們看到的冬天是什么樣的？（集體談話(huà)形勢(shì)展開(kāi)）

（3）．.根據(jù)冬天的景色結(jié)合你們看到的冬天畫(huà)一幅有關(guān)冬天的景色（發(fā)揮幼兒想象力、自由繪畫(huà)）。

（4）．語(yǔ)言《冬天到》

（5）．歌曲：集體活動(dòng)《雪花飛》、《滑冰歌》。

（6）．手工活動(dòng)：《五彩雪花》

讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽一起制作《凍冰花》。

2．動(dòng)物的變化：

目的：讓幼兒了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的方式

內(nèi)容：（1）談話(huà)：動(dòng)物到哪里去了？（集體活動(dòng)）

知道冬天到了很多動(dòng)物去冬眠了

（2）科學(xué)：《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的不同方式。

（3）繪畫(huà)：《自己喜歡的小動(dòng)物》

為自己喜歡的小動(dòng)物尋找它的過(guò)冬方式

（4）動(dòng)物的趣聞及故事《兩只棉手套》

總結(jié)所學(xué)動(dòng)物的過(guò)冬方式講述動(dòng)物過(guò)冬方式的趣聞，通過(guò)故事了解松鼠的過(guò)冬

方式及松鼠爸爸的偉大。

3．人類(lèi)的變化：

目的：1。了解采取怎樣的措施預(yù)防寒冷的冬天。

2.。在冬天預(yù)防感冒及采取的措施。

內(nèi)容：（1）談話(huà)活動(dòng)：冬天到了人們是怎樣取暖的？（集體活動(dòng)）

（2）社會(huì)活動(dòng)：《取暖用具多》

通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒了解冬天人們通過(guò)什么途徑取暖及取暖的方法。

（3）冬天到了，各種食物有什么變化？小朋友應(yīng)怎樣預(yù)防感冒（集體討論）

總結(jié)談話(huà)內(nèi)容，提高幼兒預(yù)防疾病的知識(shí)。

（4）語(yǔ)言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》

使幼兒懂得天冷并不可怕。

4．植物：

目的：1。讓幼兒觀察冬天到了各種植物的變化。

2．了解哪些是落葉樹(shù)哪些是常綠樹(shù)？

內(nèi)容：（1）常綠樹(shù)與落葉樹(shù)（集體談話(huà)）

總結(jié)幼兒談話(huà)內(nèi)容，讓幼兒了解常綠樹(shù)與落葉樹(shù)得異同

（2）游戲活動(dòng)：《樹(shù)葉找家》

通過(guò)游戲鞏固幼兒對(duì)常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)

（3）科學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)球體》、《認(rèn)識(shí)圓柱體》

讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體？哪些是圓柱體？鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。

5．冬天的活動(dòng)：

目的：1。冬天有哪些節(jié)日？

2．天冷不可怕，可以從事很多游戲。

內(nèi)容：（1）語(yǔ)言故事：《冬天的童話(huà)》

（2）談話(huà)活動(dòng)：冬天你喜歡玩什么游戲及活動(dòng)？

通過(guò)談話(huà)讓幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，使幼兒更樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)。

（3）健康活動(dòng)：《花樣跳繩》

了解跳繩的幾種跳法，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

（4）數(shù)學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)正方體與長(zhǎng)方體》

（5）冬天有哪些節(jié)日？（集體談話(huà)活動(dòng)）

知道冬天的節(jié)日：圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)

（6）手工活動(dòng)：《漂亮的冬裝》

讓幼兒設(shè)計(jì)自己冬天喜歡的衣服。

6．年級(jí)組活動(dòng)——冬游

目的：1。結(jié)伴出游欣賞冬天景色的變化，觀察各種事物的變化。

2．互項(xiàng)探討、研究冬季來(lái)臨人們的衣裝有哪些變化？增強(qiáng)幼兒探討的集體榮譽(yù)感。