小班社會(huì) 端午節(jié)教案

小班社會(huì)活動(dòng)：端午節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動(dòng)過程：

一、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國(guó)主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。

二、端午的習(xí)俗

1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

（2）賽龍舟：劃船救屈原。

（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

（4）配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀察粽子的外形

今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來說一說

2.認(rèn)識(shí)粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富??！

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)前，我擔(dān)心這樣的社會(huì)活動(dòng)幼兒大概不會(huì)有多大興趣，但活動(dòng)的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時(shí)，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時(shí)候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長(zhǎng)命縷”等習(xí)俗，看來幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備得還是不少的。

活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深的了解.

在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛國(guó)主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.

最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動(dòng)達(dá)到高潮.

通過本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。

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托班社會(huì)教案，小小班教案《春天來》

網(wǎng)站小編為你編輯《托班社會(huì)教案，小小班教案《春天來》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教案目的：1、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)歌曲。2、樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色。教案準(zhǔn)備：1、教學(xué)具：歌曲錄音以及錄音機(jī)。2、區(qū)域布置：音樂區(qū)張貼有關(guān)春天的圖片。3、家長(zhǎng)配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲。

教案流程：

1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動(dòng)物走進(jìn)活動(dòng)室。

2、組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

（1）播放歌曲《春天來》的錄音請(qǐng)幼兒傾聽。

（2）請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

（3）引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。

（4）請(qǐng)幼兒隨歌曲錄音跟著學(xué)唱。

活動(dòng)擴(kuò)展：請(qǐng)幼兒扮演春天里自己喜歡的動(dòng)植物，隨歌曲表演

作者：稻田鎮(zhèn)幼兒園尉敏

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幼兒園小班社會(huì)教案

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計(jì)劃意圖：

家庭成員是幼兒最密切的人，讓幼兒開端地相識(shí)家庭成員特殊是爸爸媽媽的事情，感覺爸爸媽媽事情的費(fèi)力，是引發(fā)幼兒體貼怙恃家人情緒的根本。本次運(yùn)動(dòng)經(jīng)由過程一系列活潑、風(fēng)趣的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，重在引發(fā)情緒，通度日動(dòng)，引誘孩子體貼家人、愛怙恃。因?yàn)橛變菏煜こ潭鹊南薅?，以是，在相識(shí)爸爸媽媽的事情時(shí)，僅限于知道爸爸媽媽在那里事情、干些什么(事情的重要內(nèi)容)。因幼兒間個(gè)別差別的存在，在預(yù)備制造質(zhì)料時(shí)，還要因人施教。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、開端相識(shí)本身及另外幼兒的怙恃的事情。

2、領(lǐng)會(huì)怙恃對(duì)本身的關(guān)愛。

3、樂意表達(dá)本身對(duì)怙恃的酷愛。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒與百口人的合影或生存錄像。

2、怙恃與幼兒曾攀談過其事情環(huán)境。

3、灌音機(jī)、攝像機(jī)。

4、彩色皺紋紙多少、橡皮泥及幫助質(zhì)料。每人一本小冊(cè)子。

歷程發(fā)起：

1、發(fā)言：我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或團(tuán)體旁觀生存錄像。

幼兒互相先容本身的爸爸媽媽和其他成員，留意用完備的說話舉行表述。如“這是我爸爸”等。

(2)幼兒勇敢表述，記載在小冊(cè)子上。講講本身的爸爸、媽媽是干什么事情的?幼兒園教案在什么處所事情?如：我爸爸是工程師，在工場(chǎng)里計(jì)劃呆板。

2、幼兒思索、評(píng)論辯論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽每天要上班，可費(fèi)力了。要是小朋儕們每天隨著爸爸媽媽，那他們會(huì)怎么樣呢?小朋儕不克不及隨著爸爸媽媽，那到那里去呢?你喜好到幼兒園來嗎?為什么?

3、為家庭成員送一件禮品。

(1)說說本身在幼兒園里學(xué)到的本事(說、唱)，灌音記載。

(2)拿出攝像機(jī)：你們?cè)谟變簣@學(xué)到那么多本事，想報(bào)告爸爸媽媽嗎?將幼兒的報(bào)告記載下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制造禮品的欲望。引誘：爸爸媽媽放工回家肯定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制造面條、點(diǎn)心等)

讓幼兒自立選擇完成?？稍谟變号龅狡D苦時(shí)，舉行資助引導(dǎo)。

延長(zhǎng)提醒：

把幼兒與怙恃的合影，部署于運(yùn)動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向搭檔先容本身的怙恃。家工資小冊(cè)子添加相干的內(nèi)容(趣事、喜好)。

關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班社會(huì)教案

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運(yùn)動(dòng)目的：

1、相識(shí)“夙興的人”與我們之間的干系，引發(fā)幼兒酷愛恭敬勞動(dòng)者的情緒。

2、能清晰完備地表達(dá)本身的設(shè)法主意。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

PPT；錄像；幼兒舉行前期的觀察。運(yùn)動(dòng)歷程：

一、發(fā)言導(dǎo)入

1．用一些詞匯說說“冬天的清晨”。

2．出示時(shí)候表，“你是幾點(diǎn)起床的”。

3．重要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？

4．歸類緣故原由：為家人辦事；熬煉身材；上班，等。二、交換分享

1．分享交換采訪的效果，“幼兒園中，誰是夙興的人”。

2．先生設(shè)疑，出示鐘點(diǎn)卡“5：00”“4：30”。

“猜一猜幼兒園教案，誰會(huì)在這個(gè)時(shí)候起床”。

3．看錄像。

重點(diǎn)相識(shí)門衛(wèi)吳叔叔和廚房間姨媽為什么須要這么夙興床的緣故原由。

說一說：他們?cè)诟墒裁?，為什么要這么做。（和我們的干系）

4．繼承看錄像，聽聽他們是怎么說的。

5．重要提問：看了聽了這么多夙興的人的故事，你有些什么設(shè)法主意。三、履歷拓展

1．以詩歌《夙興的人》小結(jié)。

2．想一想：這么多夙興的人在為我們辦事，那么我們?cè)撛趺醋瞿亍?/p>

附：夙興的人

當(dāng)天還沒亮的時(shí)間，

當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中，

夙興的人已分開暖和的被窩，

開端繁忙起來。。。。。。

看，門衛(wèi)小吳叔叔

擺蕩掃把，擦拭著滑梯

讓幼兒園變得干清潔凈

聽，廚房間叔叔姨媽們

在鍋碗瓢盆的交響樂中

忙著為小朋儕做著鮮味養(yǎng)分的飯菜

保健先生

配制著消毒水，巡查著幼兒園

體貼著每一個(gè)孩子的康健與平安

校車司機(jī)

手握偏向盤，幼兒手工制作走街串巷

接送著路遠(yuǎn)的小朋儕

啊夙興的人

有了你們

我們的生存才變得更快活

有了你們

幼兒園的清晨才變得更漂亮

你們費(fèi)力了，我們謝謝你！

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中班社會(huì)教案

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一、運(yùn)動(dòng)請(qǐng)求：

1．相識(shí)常見社會(huì)成員的事情與我們生存的干系，并恭敬他們的勞動(dòng)。

2．愿意按供給的線索努力思索，實(shí)驗(yàn)勇敢表達(dá)。

二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：PPT、卡片、粘紙小花

三、運(yùn)動(dòng)流程：

1．說一說（先容爸爸媽媽的事情，引起幼兒愛好）

★出示“事情”，熟悉這兩個(gè)字嗎？你的爸爸媽媽都有事情嗎？能不克不及先容一下本身的爸爸媽媽是做什么事情的？

★小結(jié)：人長(zhǎng)大今后，都須要找一份事情。

2．猜一猜（猜猜妻子婆的四個(gè)兒子分離找到了什么事情）

（1）出示妻子婆和4個(gè)兒子，資助妻子婆猜猜兒子們都找到了什么事情。

（2）猜猜大兒子的事情（聽聲音猜）

★這是什么聲音？大兒子大概是做什么事情的？為什么？

（3）猜猜二兒子的事情（看照片猜）

★這是誰？你看過他的演出嗎？幼兒園教案看過哪些演出？

（4）猜猜三兒子的事情（經(jīng)由過程提醒）

★三兒子的事情必需戴著帽子，什么事情須要戴帽子？為什么修建工人要戴如許的帽子？

（5）猜猜小兒子的事情（經(jīng)由過程提醒）

★小兒子天天事情時(shí)都得騎著自行車，大概是什么事情？

（6）小結(jié)：4個(gè)兒子都分離找到了本身滿足的事情，大兒子當(dāng)上了一名大眾汽車司機(jī)、二兒子成為了一名把戲師、三兒子當(dāng)上了修建工人、小兒子成了一名郵遞員。

3．找一找（探求與事情相干的提醒）

★幼兒憑據(jù)拿到的圖片，與4個(gè)兒子的“事情”舉行配對(duì)。

★憑據(jù)圖片分離先容四個(gè)事情，相識(shí)他們與我們生存的干系。

4．評(píng)一評(píng)（評(píng)評(píng)誰的事情最費(fèi)力）

★給本身以為最費(fèi)力的事情帖上小花，并互相說說來由。

★小結(jié)：4個(gè)兒子的事情都很費(fèi)力，都是為我們各人辦事的，我們的生存離不開他們的事情，以是我們要恭敬他們的勞動(dòng)。

5．想一想（猜猜女兒的事情）

看提醒，想想妻子婆的女兒是做這么事情的？

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小班社會(huì)教案 甜嘴巴娃娃教案

小班社會(huì)活動(dòng)：甜嘴巴娃娃

設(shè)計(jì)意圖：

“你好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見”這些禮貌用語對(duì)于大家來說再熟悉不過了，但是小班幼兒在與別人交往的時(shí)候還是不太會(huì)主動(dòng)積極地使用禮貌用語。根據(jù)小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)、喜歡模仿等特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景式游戲作為活動(dòng)的主線，讓孩子們?cè)谡f說、嘗嘗、看看的游戲過程中運(yùn)用常見的禮貌用語，及在交往過程中會(huì)使用請(qǐng)求的語句等，逐漸養(yǎng)成樂于與人交往的積極情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能合理運(yùn)用基本的禮貌用語，你好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見。

2.樂意做一個(gè)甜嘴巴娃娃。

一、問好

1.出示手偶小羊，與幼兒?jiǎn)柡茫骸靶∨笥褌儯缟虾?！”（引?dǎo)幼兒回應(yīng)小羊）

2.在教師的鼓勵(lì)下個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)與小羊握手問好。（過程中為“對(duì)不起、沒關(guān)系”創(chuàng)設(shè)情境）

小結(jié)：當(dāng)不小心傷害到別人的時(shí)候要說對(duì)不起。原諒別人的時(shí)候要說沒關(guān)系。你們真是個(gè)有禮貌的甜嘴巴娃娃。

二、做客

師：小羊要去好朋友小貓咪家做客啦，你們想去嗎？

1.出發(fā)去小貓咪家，在路上隨意指物體，引導(dǎo)幼兒大膽問好。（鞏固‘XX，早上好’）

2.小羊和小貓咪問好談話，引導(dǎo)幼兒和小貓咪問好。

3.提問：好香的味道，小貓咪，請(qǐng)你給我吃一顆，好嗎?

4.教師品嘗糖果，提問：想吃嗎？要怎么跟小貓咪說呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)說：小貓咪，我能嘗嘗嗎？謝謝）

5.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待，互相幫忙剝糖紙，并將垃圾扔在垃圾筒里。（引導(dǎo)幼兒互相幫忙，‘請(qǐng)你幫我剝一下，好嗎’）

6.提問：小貓咪家有好看的繪本呢，想看嗎？要怎么跟小貓瞇說？記住，要請(qǐng)你的甜嘴巴幫忙哦?。ㄒ龑?dǎo)幼兒大膽借繪本‘請(qǐng)你把繪本借我看一下，好嗎？’）

8.教師和幼兒一起看繪本。（根據(jù)圖片線索進(jìn)行提問小結(jié)：碰到人要問好，XX，早上好；需要幫助要說請(qǐng)，得到幫助說謝謝；傷害別人馬上說對(duì)不起，原諒別人就要說沒關(guān)系。）

小結(jié)：哇塞，今天我們學(xué)會(huì)了這么多甜甜的話，真是有禮貌的甜嘴巴娃娃。這些有魔法的話都記住了嗎？

9.提問：繪本看完了，怎么辦？怎么說？

10.引導(dǎo)幼兒說再見！

延伸活動(dòng)：將繪本投放在主題墻上，時(shí)刻提醒幼兒要當(dāng)甜嘴巴娃娃。

小班社會(huì)活動(dòng)教案 穿衣服

小班社會(huì)活動(dòng)“穿衣服”教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過兒歌學(xué)習(xí)穿衣服，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2．知道自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 幼兒坐成U型座位。

2． 搖籃曲、鳥叫聲音樂。

活動(dòng)過程：

一、情境表演導(dǎo)入（重點(diǎn)：讓幼兒明白自己的事情自己做的品德）

1．一位老師與一位幼兒分別扮演媽媽與寶寶

“媽媽”拿著衣服向?qū)殞氉邅恚簩殞毱鸫怖玻?/p>

“寶寶”睜開雙眼，伸個(gè)懶腰。

“媽媽”：“來！媽媽給你穿衣服?！?/p>

“寶寶”：“不要！不要！媽媽我自己來，我自己穿衣服，自己的事情自己做?！?/p>

2．問：剛才你們看到了誰？媽媽說了什么？寶寶說了什么？

師：那你們會(huì)給自己穿衣服嗎？

二、學(xué)穿衣（重點(diǎn)。策略：通過實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用兒歌的形象化語言將穿衣服的一些動(dòng)作與兒歌融合）

1．請(qǐng)全體幼兒嘗試穿衣服，教師一旁進(jìn)行觀察

師；剛才老師看到了有的小朋友會(huì)穿了，有的小朋友還不會(huì)穿，沒關(guān)系。請(qǐng)一個(gè)會(huì)穿的小朋友到前面來穿給大家看看吧。

2．教師重點(diǎn)示范穿衣服的伸袖子的方法，請(qǐng)幼兒徒手跟著老師一起做。

（1）（告訴幼兒衣服的正面和反面）先把衣服的正面對(duì)著自己，兩只手抓住領(lǐng)子，寶寶們找到領(lǐng)子了嗎？這個(gè)動(dòng)作叫“捉領(lǐng)子”。

（2）看好老師現(xiàn)在要干什么？把衣服翻過來頂在頭上，就像蓋房子一樣，我們就說“蓋房子”。

（3）看！老師的手像小老鼠嗎？看好哦，小老鼠張大了嘴巴，在什么？（咬袖子）你們的小老鼠呢？也請(qǐng)他一起出來吧！咬住袖子了嗎？（教師進(jìn)行觀察）

小老鼠咬袖子出洞子（教師動(dòng)作示范）

（4）你們的兩只小老鼠都出來了嗎？最后，兩只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上。

3．完整邊念兒歌邊徒手學(xué)穿衣服

我們現(xiàn)在一邊穿衣服，一邊把兒歌連起來念一念吧

4．幼兒邊念兒歌邊穿衣服。

教師總結(jié)：小朋友們真能干，剛才我們不但學(xué)會(huì)了穿衣服，而且還學(xué)會(huì)了念兒歌。

三、穿衣服比賽（重點(diǎn)：能夠熟練并獨(dú)立地穿衣服，以競(jìng)賽方式進(jìn)行提高幼兒積極性。）

1．（播放搖籃曲音樂）師：這個(gè)音樂告訴我們要干什么？（睡覺）提醒幼兒把自己的外套脫掉，掛在小椅子上。

師：（教師引導(dǎo)幼兒在前面座位上作出睡覺的姿勢(shì)）夜晚靜悄悄的，小寶寶們睡著了。

2．（播放鳥叫聲音樂）師：寶寶們，天亮啦，起床嘍！我們要準(zhǔn)備穿衣服嘍！還記得我們剛才的兒歌嗎？快去拿好自己的衣服，我們來比比哪個(gè)寶寶衣服穿得又快又整齊。

師：如果你有困難可以請(qǐng)邊上的小朋友幫忙，別忘了和他說謝謝哦。

3．教師總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（穿衣服）以后午睡起床后，小朋友就可以自己穿衣服。而且寶寶們?cè)诩依镒约旱氖虑橐惨约鹤觥?/p>

附 兒歌：

捉領(lǐng)子。

蓋房子。

小老鼠，咬袖子，出洞子；小老鼠，咬袖子，出洞子。

吱扭吱扭上房子。

幼兒園大班社會(huì)教案—重陽節(jié)

下面給大家提供的是《幼兒園大班社會(huì)教案—重陽節(jié)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園大班社會(huì)教案：重陽節(jié)

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國(guó)平易近間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其奇特的運(yùn)動(dòng)和民俗習(xí)性。

2、知道“重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒明白“敬老愛老”是中華平易近族的慶幸傳統(tǒng)，要尊重尊長(zhǎng)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、ＶＣＤ光盤“常回家看看”

2、剪輯中心電視臺(tái)斜陽紅欄目中，百歲白叟幸福生存的出色片段。

3、電腦課件《玄月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休劉子平白叟（孤寡白叟）取得接洽，到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來．

5、幼兒人手一份克己禮品

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、請(qǐng)幼兒旁觀ＶＣＤ光盤“常回家看看”

發(fā)言：

１、適才你看到的是什么幼兒手工制作？（引起孩子們的情緒共識(shí)）

２、片中表示的是什么內(nèi)容？

（孩子和爸爸媽媽一路探望白叟，回家團(tuán)聚的景象）

３、引出白叟節(jié)：我們小朋儕有本身的節(jié)日，白叟也有本身的節(jié)??日，先容（夏歷玄月九日）便是白叟節(jié)。

４、你們知道白叟節(jié)是怎么來的嗎？

二、先容重陽節(jié)的來源：

１、白叟節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名流，玄月九日那天，百口一路登高，插茱萸，飲菊花酒。其時(shí)聽說如許可以避邪。是以，重陽節(jié)登高今后就漸漸形成一種民俗。打那今后，在九九重陽這一天有不少墨客都做詩來懷念。

２、播放

課件：古詩《玄月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。幼兒園教育隨筆”讓幼兒明白詩中重陽節(jié)插的民俗和墨客身處異地的兄弟緬懷之情。

關(guān)于《幼兒園大班社會(huì)教案—重陽節(jié)》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小托班社會(huì)教案，可愛的箱子

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設(shè)計(jì)思路：我們的孩子都喜歡到小房間去玩，我覺得很好奇。于是，我也跟著進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)原來小房間暗暗的。孩子們躲在里面也許他們就喜歡那黑暗的感覺吧。一次偶然張?chǎng)尉S帶來一個(gè)手電筒，這下她們象發(fā)現(xiàn)了新大陸都擠到小房間去，東照照，西照照。于是，我覺得為孩子們開展亮閃閃的活動(dòng)。為孩子們提供探索的機(jī)會(huì)。激發(fā)他們的探索欲望。

活動(dòng)名稱：亮閃閃

教案目的：1、會(huì)尋找物體，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

2、知道手電筒在黑暗中有亮光。

3、知道小貓會(huì)捉老鼠。

活動(dòng)材料：1、人手一個(gè)手電筒。

2、大紙盒里面全部涂黑，貼上大大小小的老鼠，盒子開一些小洞。

3、大貓和小貓的頭像

方法：1、談話：小貓的本領(lǐng)

2、引導(dǎo)幼兒用手電筒去尋找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。

3、愿意說說看到了什么?

4、一起幫小貓抓老鼠，說說老鼠的顏色。

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