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親親一家人主題活動方案

發(fā)布時間:2020-01-07 幼兒主題活動方案 我的一家說課稿幼兒園 幼兒園我的一家說課稿 一、主題說明:家是一個寧靜的港灣,是每個人魂牽夢縈的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全感,得到溫暖??桃怃秩具@種本已存在的氛圍,為的是強化親情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛、被抱回的對象。然而,最為一個獨立的個體,孩子也應該學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學會愛。讓每一個孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院,是他們學習做人的起點。也許爸爸媽媽之間會有爭執(zhí),也許會有些不開心的事情,蛋我們始終是親親熱熱的一家人。

二、主題目標

1、關(guān)注生活細節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。

2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

3、能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。

三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。

2、布置“我的家”、“全家?!钡葘?。

3、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。

四、家園共育

1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片,使孩子了解自己的成長過程,體驗家庭成員對自己的關(guān)愛。

2、請家長盡量抽時間來園參加相關(guān)的活動,讓孩子感受父母對他們的愛。

五、活動內(nèi)容

1、集體活動

社會:《敲門》 分享:《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂:《親親熱熱在一起》 《蟲蟲蟲蟲爬》

語言:《我的家人》 情境:《釣魚》主題活動

社會:《敲門》 《農(nóng)場里》主題活動

安全:《紅燈綠燈眨眼睛》

2、區(qū)域活動

娃娃家:毛絨玩具,小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

圖書區(qū):各種各樣的故事圖書、繪本

建構(gòu)區(qū):提供大小型積木、插塑供幼兒操作。

生活區(qū):提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。

3、運動活動

彩虹傘(聽信號跑跳);手腳板(鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力);玩大型玩具(培養(yǎng)幼兒的安全意識);競賽跑(跑步動作的協(xié)調(diào)性);時光隧道(鍛煉孩子的鉆爬能力)

4、生活活動

1、了解孩子在假期中的生活情況,幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應集體生活。

2、對新入園幼兒,教師要多關(guān)注,使他們盡快適應集體生活,知道自己的班級。

3、引導幼兒進一步熟悉盥洗的順序,養(yǎng)成主動、按時飲水和如廁的習慣。

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主題《親親一家人》第2周課程安排


★活動主題與工作要點:主題《親親一家人》(一) 感受全家人親親熱熱在一起的幸福,關(guān)注生活細節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情,能用多種方式表達愛爸爸、媽媽的情感。 ■ 友情提醒: 天氣還比較冷,請幼兒注意防寒,小心感冒。 一 二 三 四 五 晨間活動 來園 1.熱情接待每位幼兒及家長,穩(wěn)定幼兒情緒。 2.區(qū)角活動:美工區(qū)、閱覽區(qū)、角色區(qū)、益智區(qū)、建筑區(qū)。 重點指導:美工區(qū),讓幼兒按自己的意愿擺設(shè),創(chuàng)造一個溫馨的家。 重點指導:角色區(qū),鼓勵幼兒模仿成人勞動。 重點指導:閱覽區(qū),讓幼兒學會安靜的看書。 重點指導:益智區(qū),幼兒走迷宮。教師觀察引導。 重點指導:建筑區(qū),嘗試建造“我家的房子”。 體鍛 1.有節(jié)奏的做韻律活動和徒手操。 2.分散活動:皮球、圈、小推車、包墊子。 3.集體游戲:兔媽媽和兔寶寶。 重點指導:圈,一圈多玩。 重點指導:皮球,學習拍。 重點指導:小推車,練習平衡向前推。 重點指導:包墊子,練習頭頂墊子平衡走。 重點指導:皮球,學習拍。 學習與游戲活動 上午 社會:親情樹 角色游戲:娃娃家(1) 語言:敲門 角色游戲:娃娃家(2) 科學:送小兔回家 角色游戲:娃娃家(3) 藝音:親親熱熱在一起 角色游戲:娃娃家(4) 藝美:爸爸的領(lǐng)帶 角色游戲:娃娃家(5) 自主性游戲 美工區(qū):制作鞭炮;做拖鞋;做面具;創(chuàng)設(shè)“溫馨的家” 閱覽區(qū):指導閱讀有關(guān)親子游戲的書 益智區(qū):走迷宮;送點子 建筑區(qū):建造“我家的房子” 角色區(qū):給娃娃穿脫衣服; 下午 戶外 自主 早期閱讀: 星星警察 區(qū)域 大玩 自主 做做玩玩: 我家的房子 戶外活動: 小空軍 自主 ●環(huán)境教育: 把爸爸的半身畫像布成“我的爸爸”專欄,完成美工活動“爸爸的領(lǐng)帶”以后,幼兒給爸爸戴上自己裝飾的帶。 ◆家長工作: 與孩子一起畫爸爸的半身像,為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作準備。 ▲日常生活: 自己動手做元宵,嘗試做元宵,留一些請爸爸媽媽品嘗。

幼兒園小班手工活動:親親一家人


活動目標:

1.會選擇相同顏色的面團,運用搓、捏的方法制作親親一家人。

2.能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。

3.感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

活動準備:

每人一份彩色面團,每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等),每人一塊泥工板,范例,幼兒姓名標牌。

活動過程:

一、導入活動

1.教師朗誦兒歌:親親一家人。(我的家真溫暖,有爸爸,有媽媽,我們是親親一家人。)

2.我的家里有誰?

二、出示范例:親親一家人

1.這一家人有誰?你從哪里看出來的?

2.這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?

3.一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個子高矮不一樣)

三、探索如何制作親親一家人

(一)師幼探索需要的材料

彩色面粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉

1.先將面團分成三個大小不一的面團。

2.將面團搓長,并在中間捏出身形。

3.給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟

先把面團分一分,然后搓長捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加兩條小手臂。

(四)介紹入手—份的制作材料

四、幼兒制作

1.教師引導幼兒捏出大小不一的人。

2.鼓勵幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。

3.完成后在自己的作品上插上姓名標牌。

五、評價、欣賞幼兒作品

幼兒園小班科學活動教案:親親熱熱一家人


活動目標:

1、傾聽故事,感知認識海馬,了解海馬爸爸“生孩子”的有趣故事。

2、通過觀察圖片、欣賞歌曲和交流活動,感知動物的特征和生活習性,了解和體驗動物間的感情。

3、認真傾聽別人的講述,同時也愿意在集體面前講述自己的經(jīng)驗。

活動準備:

師生共同收集各種有關(guān)動物親子關(guān)愛的資料?!队變河脮啡耸忠粌?,實物展示儀一臺。

活動過程:

一、猜謎語,引出海馬。

教師:像馬不是馬,名字里有馬,不在陸地跑,專在海里游。請你猜一猜,這是什么動物?

二、欣賞故事《海馬爸爸》,初步了解海馬爸爸養(yǎng)育小海馬的趣事。

教師用實物展示儀放大關(guān)于海馬的畫面,啟發(fā)幼兒自己看圖講述換面內(nèi)容。

教師:畫面上有誰?你知道小海馬是爸爸生的還是媽媽生的?

教師講述故事《海馬爸爸》,感知故事內(nèi)容。

教師:小海馬是誰生的?海馬爸爸和媽媽又是怎樣養(yǎng)育他們的孩子的?

三、交流關(guān)于動物親情的知識和信息。

教師引導幼兒看圖,并介紹海洋里的魚類的親情之間以及企鵝等動物愛護自己寶寶的表現(xiàn)。

教師:你看到了什么?聽到了什么?動物是怎樣愛護自己的小寶寶的?

四、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》

教師:小烏鴉是怎樣關(guān)愛媽媽的?

五、交流活動:親親熱熱的動物。

教師:你知道哪些動物和爸爸媽媽特別親嗎?

鼓勵幼兒展示自己收集的資料或演唱歌曲。

教師小結(jié):在自然界里有許多動物,他們都有一個幸福的家庭,爸爸和媽媽用各種方式愛護自己的孩子,孩子呢也很關(guān)心自己的爸爸媽媽。

六、音樂游戲《袋鼠》

教師:今天,我們認識了海馬爸爸,在他的胸前有一個什么?這個口袋有什么用?你還知道哪個動物胸前有口袋?他的口袋又有什么用處呢?(袋鼠媽媽)教師:小朋友,你想不想帶袋鼠媽媽的口袋里,跟著袋鼠媽媽出去玩呢?

教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,開展音樂游戲《袋鼠》,進一步感知體驗動物間的家庭親情。

一家人,一家親(托班教案)


原創(chuàng)原因:對于托班的寶寶來說,語言能力在逐步發(fā)展,他們有點會說,特別想說,但是有時卻沒有能力完全表達出來,而對與自己的家庭和自己熟悉的爸爸媽媽,寶寶們是很有感情的,所以利用好“全家?!钡恼掌ㄟ^本次優(yōu)秀教案活動為寶寶創(chuàng)造一個寬松的氛圍,可以讓寶寶想說、要說、搶著來說。

活動目標:寶寶樂意參與個別交談與集體談話活動,幫助寶寶學會用簡單的句子說照片上的人物,培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。

活動準備:

1.錄音機、磁帶、投影儀。

2.實物玩具:小兔、狗、熊。

3.大圖片及每個寶寶一張“全家?!闭掌?、簍子。

活動過程:

1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

2、放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動作。

3、寶寶家里還有誰呢,請到前面來拿自己的照片講給大家聽,老師幫助把話說完整。

4、師利用實物投影,讓寶寶看著畫在講,同時教師要重復寶寶的話,給予寶寶清晰、完整的示范。

請其余小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰?”

5、引導寶寶圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

6、鼓勵勇敢講話、講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動物。

附兒歌:

因為我們是一家人

相親相愛的一家人

有緣才能相聚

有心才會珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因為我們是一家人

相親相愛的一家人

有福就該同享

有難必然同當

用相知相守換地久天長

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