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小班語言教案:咪咪

發(fā)布時(shí)間:2019-12-26 幼兒園小班語言教案 幼兒園小班語言教案及說課稿 語言教案幼兒園

目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

2.愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

準(zhǔn)備

圖片、故事磁帶。

過程

1.聆聽故事開頭。

——咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門,總是要媽媽陪)

2.看圖片完整傾聽故事。

——貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?(別害怕,也許路上會(huì)碰到小伙伴們)

——咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動(dòng)變化

——被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。(wWw.WEI890.cOM 唯美句子)

——咪咪走著走著,為什么會(huì)覺得一個(gè)人出門沒什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)

——咪咪回家時(shí),心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?(他自己敢在黑夜里走路了)

3.談話:你怕黑嗎?

——你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

——你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

——引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

建議

1.這個(gè)活動(dòng)的問題情境設(shè)置重點(diǎn)是:瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?

——咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既害怕,又想追趕同伴)

——咪咪遇見哪些害怕的現(xiàn)象,又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己“玩”)

——“貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問,以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。

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小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)――咪咪


目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2.愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。準(zhǔn)備圖片、故事磁帶。過程1.聆聽故事開頭。――咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門,總是要媽媽陪)2.看圖片完整傾聽故事。――貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?(別害怕,也許路上會(huì)碰到小伙伴們)――咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動(dòng)變化――被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。――咪咪走著走著,為什么會(huì)覺得一個(gè)人出門沒什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)――咪咪回家時(shí),心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?(他自己敢在黑夜里走路了)3.談話:你怕黑嗎?――你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?――你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?――引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。建議1.這個(gè)活動(dòng)的問題情境設(shè)置重點(diǎn)是:瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?――咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既害怕,又想追趕同伴)――咪咪遇見哪些害怕的現(xiàn)象,又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己“玩”)――“貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問,以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。2.有條件的教師可以把故事做成動(dòng)畫,做出夜晚的效果,更能引起幼兒的興趣。3.與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也做一個(gè)勇敢的孩子,如:自己睡覺、夜里自己上廁所等。4.年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)所致,故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下,通過一次獨(dú)自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來了。要讓幼兒在故事的影響下,產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。5.獨(dú)自面對(duì)黑暗對(duì)孩子而言是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕,幼兒仿佛也置身其中,與角色心心相連。6.教師可以在活動(dòng)中根據(jù)幼兒聽完故事后的反映,設(shè)置一系列“支架”式的提問,幫助幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝害怕的心理歷程。附:咪咪咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢?!皨寢專闩闩阄?,我怕!”咪咪常這樣喊著?!斑@么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個(gè)好辦法,悄悄地告訴了大家。晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。“咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢,我們都去?!闭f完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀?!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。“你自己去吧,咪咪?!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的?!边溥涮牒托』锇閭円黄鹑⒓勇?lián)歡會(huì)了,他終于自己出門了?!把剑鞘鞘裁?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。”咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們?!拔?,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個(gè)人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊。可那兒冷冷清清的。“一定是來晚了。”咪咪只好往回走?;丶业穆飞?,咪咪一點(diǎn)都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。回到家,咦,家里擠滿了小伙伴?!肮?lián)歡會(huì)正在家里開呢?!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。

小班語言活動(dòng)――咪咪

幼兒園小班教案《咪咪》


小班教案《咪咪》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子,理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié),能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述,快來看看幼兒園小班《咪咪》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

2、愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過程

一、聆聽故事開頭。

提問:咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?

(不敢自己出門,總是要媽媽陪)

二、看圖片完整傾聽故事。

1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?

(別害怕,也許路上會(huì)碰到小伙伴們)

2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?

(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動(dòng)變化

3.被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;

看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。

4.咪咪走著走著,為什么會(huì)覺得一個(gè)人出門沒什么可怕?

(黑暗里到處是自己的伙伴)

5.咪咪回家時(shí),心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?

(他自己敢在黑夜里走路了)

三、談話:你怕黑嗎?

1.你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

附:咪咪

咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。

“媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。

“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

貓哥哥想出一個(gè)好辦法,悄悄地告訴了大家。

晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

“咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢,我們都去。”說完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀?!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

“你自己去吧,咪咪。”媽媽親切地說:“別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的?!?/p>

咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了,他終于自己出門了?!把?,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?!?/p>

咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。

“嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個(gè)人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊??赡莾豪淅淝迩宓摹!耙欢ㄊ莵硗砹恕!边溥渲缓猛刈摺;丶业穆飞希溥湟稽c(diǎn)都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

回到家,咦,家里擠滿了小伙伴?!肮?,聯(lián)歡會(huì)正在家里開呢?!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。

幼兒百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

幼兒園托班語言教案:小貓咪咪不哭啦


活動(dòng)目標(biāo):

1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。

2、讓孩子懂得別人幫助了你,要說謝謝。

活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、故事錄音活動(dòng)過程:

1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼,觀察圖片:

--"小貓咪咪在干什么?"2、交代故事名稱,播放故事錄音:

--"今天呀,小貓咪咪還給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事呢!故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽,看故事里都有誰。"--"這個(gè)故事叫什么名字呀?故事里有誰?"3、再次播放故事錄音。聽完故事后幫助幼兒簡(jiǎn)單會(huì)回憶故事情節(jié):

--"小貓咪咪為什么哭?后來怎么又不哭了?"(聽故事之前)--"小貓咪咪為什么哭呀?"(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小貓的表情)"--"是誰救小貓咪咪上來的?它是怎樣救咪咪上來的?"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來了,怎么還在哭?

--"后來小貓咪咪怎么不哭了?"4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對(duì)他們說謝謝了嗎?他們是怎么說的?我們也來學(xué)小貓咪咪說說吧!"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開心,那大象和小鴨開心嗎?""小朋友,別人幫助了你,你開心嗎?你要跟他說什么呀?"附:故事《小貓咪咪不哭啦》

小貓咪咪真漂亮,頭上戴著一頂花帽子,坐在小河邊釣魚。

哎呀呀,不好啦,小貓咪咪腳下一滑,掉到小河里啦,小貓咪咪嚇得哭起來:"救命呀!救命呀!""不要哭,不要哭,我來救你。"大象伯伯伸出長(zhǎng)鼻子在,把小貓咪咪卷上來了。

可是,小貓咪咪還在哭:"我的花帽子,我的花帽子!""不要哭不要哭,我來幫你。"小鴨子游過來,把小貓咪咪的花帽子拿上來了。

小貓咪咪不哭啦:"謝謝大象!,謝謝小鴨!"大象伸出長(zhǎng)鼻子,大家一起滑滑梯,真快樂!

中班語言優(yōu)秀教案《小卡咪》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動(dòng),理解小卡咪從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測(cè),能夠用清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜,戰(zhàn)勝困難,增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】電腦課件。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)幼兒興趣。

1、出示小貓卡咪形象圖片。

今天,我們這來了一個(gè)朋友,看看是誰?它有一個(gè)好聽的名字,叫卡咪。和它打個(gè)招呼。

2、你們喜歡小貓嗎?喜歡什么樣的小貓?你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎?

二、結(jié)合課件分段講述故事,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行討論,大膽發(fā)表對(duì)故事情節(jié)的判斷和猜測(cè)。

1、原來卡咪是只膽小的小貓,到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小伙伴都很著急,快來幫他們想想辦法吧!

2、提問:你們猜猜這么膽小的小卡咪它會(huì)去嗎?

3、咦?不是有聯(lián)歡會(huì)嗎?怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒有呢?

4、提問:小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里?為什么貓哥哥送它一束鮮花?

三、播放課件,幼兒完整欣賞一遍故事。

看后分析討論:

1、小卡咪開始的時(shí)候是一只什么樣的小貓?你從什么地方看出它的膽?。磕撬鼮槭裁催€要出門?

2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象?是怎樣安慰自己的?最后它變成了一只什么樣的小貓?

四、我也很勇敢。

1、你們知道上個(gè)月在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事,是什么事?好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面,也陷入了黑暗和恐懼當(dāng)中,可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法,最終被救出來了,你們知道嗎?

引導(dǎo)幼兒回憶自己所見所聞的事例進(jìn)行講述。

2、你有什么害怕的經(jīng)歷?你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦?

鼓勵(lì)幼兒做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

五、音樂《不怕不怕》。

你們都是勇敢的孩子,當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后,你們的心情怎么樣?開心的時(shí)候想怎么樣?

讓我們跟著這首《不怕不怕》一起唱起來,舞起來吧!

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