小班語言教案：生日快樂

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種顏色的盒子，對盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。

3、體驗(yàn)過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。

活動重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，能說出故事中的對話！

活動準(zhǔn)備：

小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們過過生日嗎？

幼：過過。

師：那你們生日會收到什么呢？

幼：禮物！

師：小朋友們，今天呀有一個(gè)小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？

幼：小熊。

二、出示大禮盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說部分語句。

1、幼兒學(xué)說語句，初步理解故事內(nèi)容。

（1）師：小熊收到一個(gè)神秘的禮物，你們瞧，這是什么？

幼：大盒子。禮物盒。

師：你們看看這是一個(gè)什么顏色的禮物盒呢？

幼：綠色的。

師：老師偷偷的告訴你們哦，這個(gè)神秘的綠盒子就在我們班里呢！

在哪呀？

（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個(gè)里面有沒有禮物？好像有聲音哦！

周老師聽到里面有聲音：快打開，快打開！

教師打開綠盒子，以問的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

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幼兒園小班語言教案：生日快樂

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。

2.通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語句。

3.體驗(yàn)過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。

活動準(zhǔn)備：

課件，套盒活動過程：

1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。

師：今天是一個(gè)非常特別的日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來了一個(gè)大大的生日禮盒，這是一個(gè)什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？

評析：利用實(shí)物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，通過猜測來喚醒幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。出示了真正的禮盒之后，更能引發(fā)孩子的好奇心，心理想“里面到底會有什么呢？”為下一步活動做好充分準(zhǔn)備。

2．教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。

（1）師：郵遞員給小熊送來了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個(gè)小小的聲音在說什么？

（3）師：小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么禮物？小恐龍對小熊說什么？

評析：這是活動的重難點(diǎn)，在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學(xué)說“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后，孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學(xué)說，個(gè)別學(xué)說、男女說等方式來調(diào)動幼兒的情緒。

3．教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵(lì)幼兒講述故事中的對話。

師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？

4．教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，指導(dǎo)幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

教師在講述故事過程中，采用等待的方式讓幼兒一起學(xué)說，啟發(fā)幼兒認(rèn)識匣子的顏色，鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“??！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。

5．組織幼兒討論：生日禮物。

（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什么禮物？

（2）教師：在過生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？

評析：活動最后遷移到實(shí)際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時(shí)高興地心情。

6．師生齊唱：《生日歌》。

師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！

中班語言教案及教學(xué)反思《生日快樂》

設(shè)計(jì)背景

在一次晨談時(shí)聽到一位幼兒說媽媽答應(yīng)在他過生日時(shí)要給他請一天假，然后和家人一起吃飯，展開一次討論，孩子們爭先恐后的要說自己的慶生經(jīng)歷。但提到為什么要過生日時(shí)小朋友們都不語，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)語言課，讓孩子們學(xué)會感恩不向家長索要禮物并了解更多更有意義的慶生方式。

活動目標(biāo)

1、了解生日的意義。

2、通過活動體會父母的辛苦。知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)下健康成長，要尊重父母。

3、在活動中提高語言表達(dá)能力，認(rèn)識詞組。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。

活動準(zhǔn)備

每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片，視頻。

活動過程

1、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。

問題一：什么是生日?

師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。

2、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。

3、問題二：出示視頻(生產(chǎn)幼兒的視頻)為什么要過生日?

師小結(jié)： 生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第一個(gè)生日是周歲。

4、提問幼兒過生日心情怎樣?是誰最關(guān)心我們的生日?

師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景，后出示掛圖(小熊過生日)，讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節(jié)約，生日時(shí)不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。

5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛勞。

教學(xué)反思

我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn)，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分，使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后的活動中會及時(shí)予以改進(jìn)的。

小班語言教案:快樂輪胎

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《快樂輪胎》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

設(shè)計(jì)思路：

通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。

活動目標(biāo)：

1.幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時(shí)歡樂的情緒。

2.幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。

3.能夠用簡單句完整地回答問題。

活動準(zhǔn)備：

1.觀察、操作過滾動物體。

2.PPT。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入1.出示照片:輪胎小朋友們，看這是什么?什么形狀的?

你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快?！?/p>

3.這個(gè)會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關(guān)注點(diǎn)：

預(yù)設(shè)策略：

1.實(shí)物支持2.生活經(jīng)驗(yàn)鏈接二、欣賞故事1.幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎，拖也拖不動”。

2.小松鼠遇到什么困難啦？

3.是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件沒麻煩的事。不信啊，我們也來嘗試下。

4.在大家的合作下，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

5.繼續(xù)講述至“真好玩！”

6.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方? 發(fā)生了哪些有趣的事情?

7.講述故事至“快樂的輪胎!”

8.快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動物們坐在上面像乘坐什么?

9.小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

10.請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬?

根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

11.小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?怎么變?

引導(dǎo)幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)12.教師語言提示,引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動作。關(guān)注點(diǎn)：

預(yù)設(shè)策略：

1.圖片觀察+追問，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

2.設(shè)疑與聽前要求，利于引發(fā)幼兒認(rèn)真專注地傾聽。

三、結(jié)束部分1.教師:小朋友們,今天我們和快樂的輪胎做了好朋友,去了這么多好玩的地方,晚會上小朋友回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽,問問他們想乘著輪胎去哪里玩?好嗎?

幼兒園小班語言活動：生日快樂

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種顏色的盒子，對盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。

3、體驗(yàn)過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。

活動重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，能說出故事中的對話！

活動準(zhǔn)備：

小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們過過生日嗎？

幼：過過。

師：那你們生日會收到什么呢？

幼：禮物！

師：小朋友們，今天呀有一個(gè)小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？

幼：小熊。

二、出示大禮盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說部分語句。

1、幼兒學(xué)說語句，初步理解故事內(nèi)容。

（1）師：小熊收到一個(gè)神秘的禮物，你們瞧，這是什么？

幼：大盒子。禮物盒。

師：你們看看這是一個(gè)什么顏色的禮物盒呢？

幼：綠色的。

師：老師偷偷的告訴你們哦，這個(gè)神秘的綠盒子就在我們班里呢！

在哪呀？

（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個(gè)里面有沒有禮物？好像有聲音哦！

周老師聽到里面有聲音：快打開，快打開！

教師打開綠盒子，以問的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

師：咦！里面有個(gè)什么？（引導(dǎo)幼兒說：咦！里面有個(gè)紅盒子）咦！里面有個(gè)紅盒子。

小熊很驚訝的說了一句什么話？

我們一起說說！小熊看到里面有個(gè)紅盒子很驚訝哦，所以要說：咦！

（3）出示紅盒子。

教師搖紅盒子。

師：你們聽這個(gè)紅盒子里好像也有聲音。在說：快打開，快打開！

那我們來看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里，好不好？

師：咦！里面有個(gè)什么？

咦！里面有個(gè)黃盒子！

（引導(dǎo)幼兒全體說說，再請個(gè)別幼兒說說）（4）出示黃盒子。

師：你們聽，黃盒子里傳來一個(gè)聲音，在說什么？（引導(dǎo)幼兒說快打開）快打開，快打開。

打開黃盒子師：咦！里有什么？

咦！里面有個(gè)藍(lán)盒子。

(引導(dǎo)個(gè)別幼兒站起來說說。)（5）出示藍(lán)盒子，請個(gè)別幼兒打開并引導(dǎo)幼兒說說對話師：怎么還沒有禮物呀！說不定禮物藏在藍(lán)盒子里哦！

你們聽，藍(lán)盒子里有和小小的聲音在說：快打開快打開。

（引導(dǎo)幼兒來說：快打開，快打開）請個(gè)別幼兒來打開，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話師：那誰愿意來打開的？打開的時(shí)候要說一句話哦，千萬別忘記。

師：那我們一起來說一說：咦！里面有個(gè)白盒子。

（6）出示白盒子師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來了?？隙ㄊ俏覀冃∨笥颜f的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點(diǎn)哦！

藍(lán)盒子里好像有個(gè)小小的聲音在響哦！你們知道是什么嗎？"快打開快打開！"誰能來開一下！

師：咦！里面有什么？咦！里面有個(gè)蛋寶寶。

2 、 提問師：小熊打開，咦！里面有個(gè)蛋寶寶！蛋寶寶對小熊說，抱抱我抱抱我，祝你生日快樂！

師：小熊最后有收到禮物嗎？蛋寶寶是怎么對小熊說的？

三、完整欣賞故事，鞏固對故事的理解。

師：那我們一起再來聽一聽這個(gè)故事《生日快樂》吧？小朋友也可以跟著老師一起講哦?。ń處熇脠D片完整講述故事）四、為小熊過生日。

師：小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物，還聽到了小恐龍的生日祝福，可真開心?。∥覀冃∨笥岩惨黄饋沓咨崭杷徒o小熊好嗎？

（唱生日歌結(jié)束）