幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《斗智旅行棋》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：斗智旅行棋

活動目的：

1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，提高幼兒的運(yùn)算速度和解決問題的能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等。

活動過程：

一、引起興趣

小朋友們都愛下象棋，那你們下過旅行棋嗎？我們一起來下棋，來比賽，好嗎？

二、講解示范行走規(guī)則

幼兒分組，為COCO隊(duì)和DUDU隊(duì)。

擲骰子，按點(diǎn)子數(shù)前行。每過一個關(guān)口，必須答出其中的題目，答對了繼續(xù)前進(jìn)，答錯了則后退。

兩隊(duì)輪流進(jìn)行，依次闖過各個關(guān)口?？茨囊魂?duì)先到目的地。

三、幼兒闖關(guān)

A填空――在空格中填入相應(yīng)的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)

B虛擬購物――8元錢可以買哪2樣?xùn)|西？花9元錢，你可以買到哪幾樣?xùn)|西？

C趣味換算－－幫助幼兒看懂圖意，學(xué)習(xí)簡單的換算

D看圖列式――學(xué)習(xí)連加、連減

E看圖列式――看示意圖列出加法或減法題并計(jì)算。

同隊(duì)的幼兒要互相合作，共同完成題目。

（同組幼兒合作完成各關(guān)的題目，大家共同作檢查，教師作適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>

到達(dá)終點(diǎn)，城堡主人遇到難題了：他把房間的鑰匙混在一起了，讓我們幫他找出來。

四、幼兒找鑰匙配對

1、明確找鑰匙的規(guī)則：如何配對、涂色、做標(biāo)記

2、幼兒按規(guī)則配對，看看誰找得快又對。

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大班數(shù)學(xué)課教案《智慧旅行》

一、 活動目標(biāo)：

1、 能初步根據(jù)物體的多重特征有序進(jìn)行分類和篩選。

2、 能初步運(yùn)用數(shù)序方法來解決問題，不斷獲得成功的體驗(yàn)。

3、 在游戲中獲得觀察能力和分辨能力的發(fā)展。

二、 活動準(zhǔn)備：

、籃子、藥品、圖片等

三、 活動過程：

1、 用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。

1) 巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里裝的是藥品，媽媽背包里裝的是衣服，巧虎背包里裝的是好吃的?，F(xiàn)在請小朋友在背包里找一找不是一類的東西，將它找出來，放在籃子里。

2、 巧虎一家來到“精靈王國”

1) 提問：“小朋友看看，這里有很多精靈，可哪一個才是‘智慧精靈’呢?這下怎么辦呀?誰來幫幫巧虎他們?

2) 引導(dǎo)幼兒找出圖中精靈的不同

— 師：你的頭上有蝴蝶結(jié)嗎?精靈：“我的頭上是有蝴蝶結(jié)的”

——師幼：你的腳上穿鞋子了嗎?精靈：“我的腳上穿鞋子的”

——幼：你的手上有包包嗎?精靈“我的手上有包包的”

師小結(jié)：智慧精靈就是頭上有蝴蝶結(jié)，腳上穿鞋子，手上拿包包的那個。

3、 智慧精靈送給的禮物

1) 提問：“智慧精靈送的禮物就藏在其中的一個盒子里，現(xiàn)在有很多顏色、形狀大小不一的盒子，怎么才能找到呢?”

2) 幼兒說出三個不同的地方

——幼：請問你的禮物是大的嗎? 精靈：是的

——幼：請問你的禮物是三角形的嗎? 精靈：不是的

——幼：請問你的禮物是黃色的嗎? 精靈：不是的

得出結(jié)論：禮物在小的綠色的圓形盒子里。

4、 原來禮物是通往水果王國的地圖

5、 來到水果王國

——師出示帶有2個問號的袋子，2個問號表示可以問2個問題。

——從袋子中拿出2份一樣的水果圖片。

——和幼兒玩根據(jù)水果特征來猜出幼兒提前拿出的水果圖片。

6、我們和其他小朋友玩一玩這個魔術(shù)游戲吧，自然結(jié)束!

大班數(shù)學(xué)活動智慧旅行教案

這是大班數(shù)學(xué)活動智慧旅行教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、 活動目標(biāo)：

1、 能初步根據(jù)物體的多重特征有序進(jìn)行分類和篩選。

2、 能初步運(yùn)用數(shù)序方法來解決問題，不斷獲得成功的體驗(yàn)。

3、 在游戲中獲得觀察能力和分辨能力的發(fā)展。

二、 活動準(zhǔn)備：

ppt、籃子、藥品、圖片等

三、 活動過程：

1、 用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。

1）巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里裝的是藥品，媽媽背包里裝的是衣服，巧虎背包里裝的是好吃的?，F(xiàn)在請小朋友在背包里找一找不是一類的東西，將它找出來，放在籃子里。

2、 巧虎一家來到“精靈王國”

1） 提問：“小朋友看看，這里有很多精靈，可哪一個才是‘智慧精靈’呢？這下怎么辦呀？誰來幫幫巧虎他們？

2） 引導(dǎo)幼兒找出圖中精靈的不同

— 師：你的頭上有蝴蝶結(jié)嗎？精靈：“我的頭上是有蝴蝶結(jié)的”

——師幼：你的腳上穿鞋子了嗎？精靈：“我的腳上穿鞋子的”

——幼：你的手上有包包嗎？精靈“我的手上有包包的”

師小結(jié)：智慧精靈就是頭上有蝴蝶結(jié)，腳上穿鞋子，手上拿包包的那個。

3、 智慧精靈送給的禮物

1） 提問：“智慧精靈送的禮物就藏在其中的一個盒子里，現(xiàn)在有很多顏色、形狀大小不一的盒子，怎么才能找到呢？”

2） 幼兒說出三個不同的地方

——幼：請問你的禮物是大的嗎？ 精靈：是的

——幼：請問你的禮物是三角形的嗎？ 精靈：不是的

——幼：請問你的禮物是黃色的嗎？ 精靈：不是的

得出結(jié)論：禮物在小的綠色的圓形盒子里。

4、 原來禮物是通往水果王國的地圖

5、 來到水果王國

——師出示帶有2個問號的袋子，2個問號表示可以問2個問題。

——從袋子中拿出2份一樣的水果圖片。

——和幼兒玩根據(jù)水果特征來猜出幼兒提前拿出的水果圖片。

6、我們和其他小朋友玩一玩這個魔術(shù)游戲吧，自然結(jié)束！

《大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠》：大班數(shù)學(xué)活動開心鴨子和松鼠教案主要包含了活動目標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)7、8的組成，體驗(yàn)兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。能仔細(xì)觀察圖片，能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)開心鴨子和松鼠教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：7以內(nèi)的加減運(yùn)算》：大班數(shù)學(xué)活動7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)7的加減，并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。進(jìn)一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案吧。

《大班教案：有趣的撲克牌》：大班數(shù)學(xué)活動有趣的撲克牌教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識撲克牌，能根據(jù)撲克牌的特征進(jìn)行分類。通過猜數(shù)游戲，發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班有趣的撲克牌教案吧。

幼兒園大班教案《旅行》

大班教案《旅行》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)去旅行的樂趣，感受祖國的美好風(fēng)景，自由選擇路線，肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動作，快來看看幼兒園大班《旅行》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、自由選擇路線，肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動作。

2、體驗(yàn)去旅行的樂趣，感受祖國的美好風(fēng)景。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動準(zhǔn)備：

1、兩根草繩、竹梯、輪胎、草墊、大小板凳、梅花樁、書包里裝滿旅游用的東西。

2、字卡、地圖。

活動過程：

一、歌唱：《大中國》

二、探索旅行線路。

1、我們小朋友都知道我們祖國有很多的風(fēng)景名勝，比如：北京長城、tiananmen、人民英雄紀(jì)念碑，上海的東方明珠、金茂大廈，杭州的西湖、雷鋒塔，西安的兵馬俑，安徽的黃山等等。你們想不想去那里玩啊？

2、可是那離我們這很遠(yuǎn)的，我們要安排好旅游路線才可以去的阿，我想先請小朋友看看我們要經(jīng)過哪些地方？然后大家一起去認(rèn)讀經(jīng)過哪些地方。

（請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)字牌的提示認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。）

3、剛才我們看過了要經(jīng)過哪些地方，現(xiàn)在請你們嘗試一下怎樣才可以安全到達(dá)目的地？回來告訴我好不好？

（說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線，孩子自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。）

4、歸納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→到達(dá)目的地。

三、游戲：去旅行。

1、那我們?nèi)ヂ眯星耙灰獪?zhǔn)備些東西呢？什么東西？（討論旅游所需的物品）

2、幼兒分散準(zhǔn)備?！八薄包c(diǎn)心”放在各自的書包內(nèi)。

3、我們在地圖上看過了上海、杭州離我們很近的，首先我們先去那里，但周老師有個要求：請每個小朋友都要到這些景點(diǎn)拍照留念，看完以后，我們回到這里休息。

4、經(jīng)驗(yàn)分享：討論旅途中遇到什么困難？有經(jīng)驗(yàn)的幼兒介紹自己的好方法。

5、下一站我們?nèi)ケ本┖貌缓?？北京有哪些景點(diǎn)？我們來看一下地圖，奧，去北京要經(jīng)過上海和杭州的，那我們現(xiàn)在排好隊(duì)一起去北京好嗎？

6、集體游戲，并在旅游景點(diǎn)拍照。

（教師鼓勵、表揚(yáng)活動中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。）

四、放松活動

1、今天我們參觀了祖國的好多景點(diǎn)，感覺累了嗎？下次有機(jī)會在去看看別的景點(diǎn)好嗎？

2、同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

幼兒百科：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。

斗智斗勇救小白兔（大班數(shù)學(xué)教案）

引言：傾力打造幼兒園教案欄目，免費(fèi)提供精品幼兒園教案、幼兒園優(yōu)秀教案、大班數(shù)學(xué)教案。

來，看看今天我們推薦的優(yōu)秀教案吧！

斗智斗勇救小白兔（大班數(shù)學(xué)教案）

要求：

1、通過情景游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，及相互協(xié)作能力。

2、進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。

準(zhǔn)備：

1、每人一套1-6的數(shù)字卡片及+、-、=符號，一張大灰狼的涂色紙（分成四份），蠟筆。

2、大書一本，畫有實(shí)物的卡片若干張，音樂。

過程：

一、出示大書，引出故事。

師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想辦法，動腦筋，救出小白兔。但在營救過程中會遇到很多難題要我們?nèi)ソ鉀Q，你們有信心嗎？（有）好，我們出發(fā)。

二、（看第二頁）選擇小路——復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。

師：我們來到了交叉路口，該走哪條路呢？瞧，這里有個指示牌，要我們完成這些數(shù)的組成，它就告訴我們走哪條路。（如圖1）

（幼兒接龍回答各數(shù)的組成，完成后畫外響起告訴我們走哪條路。）

三、（看第三頁）過城門——看圖列式，并能說出算式中各數(shù)表示什么。

師：你們看這是什么地方？（城門前）可是城門關(guān)著，要想打開它，必須為這些圖片列出算式。（如圖2）

（教師口述各題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式，并請個別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么。）

師：小朋友真聰明，列出了所有算式，你看城門打開了，我們趕快走吧。（教師操作打開城門）

四、（看第四頁）踩木樁過河——將算式中的錯誤改正。

師：你們看，大灰狼就住在河對岸，但是狡猾的大灰狼在過河的木樁上設(shè)置了陷阱，每個木樁上都放了一道錯的算式題，我們只有將錯改正才能安全過河。好，我們一起來試試看。

（請個別幼兒操作）（如圖3）

師：你們真棒，錯誤都改正了，現(xiàn)在我們可以安全過河。

五、（看第五頁）涂色找出大灰狼——進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算。

師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來了，那讓我們齊心合力把它找出來?，F(xiàn)在我們分四個小組，每組桌上有一張紙和一個數(shù)字，紙上有許多算式，請你把得數(shù)與桌上的數(shù)字相同的空格涂上顏色，涂完后四張圖畫拼起來,到時(shí)大灰狼就會出現(xiàn)。（如圖4）（幼兒分組操作）

六、趕走大灰狼，救出小白兔。

師：你們看大灰狼出現(xiàn)了，我們用石頭將它趕走。（幼兒扔紙團(tuán)）

師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。

全體幼兒在音樂聲中簇?fù)碇“淄贸鼋淌摇?/p>