幼兒園大班教案《旅行》

大班教案《旅行》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)去旅行的樂趣，感受祖國的美好風(fēng)景，自由選擇路線，肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動作，快來看看幼兒園大班《旅行》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、自由選擇路線，肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動作。

2、體驗(yàn)去旅行的樂趣，感受祖國的美好風(fēng)景。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動準(zhǔn)備：

1、兩根草繩、竹梯、輪胎、草墊、大小板凳、梅花樁、書包里裝滿旅游用的東西。

2、字卡、地圖。

活動過程：

一、歌唱：《大中國》

二、探索旅行線路。

1、我們小朋友都知道我們祖國有很多的風(fēng)景名勝，比如：北京長城、tiananmen、人民英雄紀(jì)念碑，上海的東方明珠、金茂大廈，杭州的西湖、雷鋒塔，西安的兵馬俑，安徽的黃山等等。你們想不想去那里玩??？

2、可是那離我們這很遠(yuǎn)的，我們要安排好旅游路線才可以去的阿，我想先請小朋友看看我們要經(jīng)過哪些地方？然后大家一起去認(rèn)讀經(jīng)過哪些地方。

（請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)字牌的提示認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。）

3、剛才我們看過了要經(jīng)過哪些地方，現(xiàn)在請你們嘗試一下怎樣才可以安全到達(dá)目的地？回來告訴我好不好？

（說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線，孩子自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。）

4、歸納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→到達(dá)目的地。

三、游戲：去旅行。

1、那我們?nèi)ヂ眯星耙灰獪?zhǔn)備些東西呢？什么東西？（討論旅游所需的物品）

2、幼兒分散準(zhǔn)備。“水”“點(diǎn)心”放在各自的書包內(nèi)。

3、我們在地圖上看過了上海、杭州離我們很近的，首先我們先去那里，但周老師有個要求：請每個小朋友都要到這些景點(diǎn)拍照留念，看完以后，我們回到這里休息。

4、經(jīng)驗(yàn)分享：討論旅途中遇到什么困難？有經(jīng)驗(yàn)的幼兒介紹自己的好方法。

5、下一站我們?nèi)ケ本┖貌缓茫勘本┯心男┚包c(diǎn)？我們來看一下地圖，奧，去北京要經(jīng)過上海和杭州的，那我們現(xiàn)在排好隊一起去北京好嗎？

6、集體游戲，并在旅游景點(diǎn)拍照。

（教師鼓勵、表揚(yáng)活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。）

四、放松活動

1、今天我們參觀了祖國的好多景點(diǎn)，感覺累了嗎？下次有機(jī)會在去看看別的景點(diǎn)好嗎？

2、同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

幼兒百科：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。

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幼兒園大班教案《快樂的旅行》

下面是“幼兒園語言教案《快樂的旅行》”的內(nèi)容一文。讓幼兒體驗(yàn)與同伴間交流的樂趣，會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動目標(biāo)：

1、會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”

2、體驗(yàn)同伴間交流的樂趣。

3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準(zhǔn)備：

照片

設(shè)計思路：

在“快樂的假期”活動中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心，因此我設(shè)計了這樣一個語言活動，幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力，體驗(yàn)同伴之間語言交流的樂趣。

活動過程：

1、導(dǎo)入（故事“快樂的旅行”）

“快樂的旅行”——小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的東西呀？”小白兔又問?！拔铱吹搅嗣利惖幕ú?，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又問。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的?！?/p>

2、提問：（1）小白兔問了哪些問題呀？

（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）

3、總結(jié)：

（1）我和誰去過什么地方

（2）我看到了什么景物

（3）我是乘什么交通工具去的

4、請小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行（可以指著照片來說）

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）提示幼兒用以上句式來進(jìn)行描述

（2）有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說（以追問的形式）

（3）一個幼兒講完了，可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式

5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容

師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語來

告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好??？下一次呀老師要請小朋友來講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。

6、活動延伸:游戲活動“快樂的旅行”

幼兒百科：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。

幼兒園大班美術(shù)教案：旅行帽

活動目標(biāo)： 1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，會設(shè)計不同功用的帽子活動準(zhǔn)備：

1、各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

2、操作卡片、籃子三只（上面貼有毛線、布、塑料的標(biāo)記）3、幻燈片放映活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒興趣。

師：（用布將所有帽子都蓋?。┬∨笥?，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？今天我們準(zhǔn)備辦個帽子展覽，你們想?yún)⒂^嗎？老師請小朋友看一看這里都有哪些帽子？摸一摸這些帽子都是有什么材料做成的？說一說你最喜歡什么樣的帽子？（幼兒自由觀看、交流）二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

（1）初步了解各種帽子的名稱及用途。

提問：你都認(rèn)識哪些帽子？是什么樣子的？請幼兒來介紹一下這些帽子摸在手里感覺一樣嗎？是用什么材料做的？

你最喜歡哪個？為什么？

（2）、分類活動：分小組用籃子對帽子進(jìn)行分類 …… 會這些帽子該回家了，請小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中······小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧，比一比誰送的又快又對！

三、、幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。（1）、逐一出示軍帽、護(hù)士帽、廚師帽，大家一起認(rèn)識他們的特征，了解從帽子上可以分辨人們不同職業(yè)和需要。

（2）、幼兒做操作練習(xí)，給圖片匹配相應(yīng)的帽子教師交代要求與制作方法，讓幼兒給圖片匹配相應(yīng)的帽子。

（3）、討論活動：互相交流自己的操作情況，四、觀看幻燈片，簡單了解其他式樣、功能的帽子師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

五、拓展幼兒的思維與想象。

這些帽子都是叔叔、阿姨設(shè)計的，你們想不想也來設(shè)計帽子？幼兒相互討論、設(shè)計帽子。

活動延伸：

把你設(shè)計的帽子畫在紙上，講給大家聽。

幼兒園大班教案《小雪花旅行記》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《小雪花旅行記》”！

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)主題進(jìn)行情景繪畫，表現(xiàn)出雪花的各種形狀。

2、嘗試和同伴合作根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行情景講述，體驗(yàn)情景繪畫的樂趣。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

教師自制《小雪花旅行記》書一本、背景輕音樂、雪花卡片若干、卡紙人手一張、蠟筆人手一盒

重點(diǎn)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造想象大膽想象

活動過程：

1、以談話激起興趣。

師：昨天下了一場雪，你們喜歡嗎？有些小雪花第一次來到大地上，它們覺得好開心，想到處去看看來一次美妙的旅行。

2、出示《小雪花旅行記》書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

（1）欣賞第一頁

教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了樹林里，飄到了大樹上，大樹一下子穿上了銀色的棉襖。小雪花想，這下我變成了世界上最美麗的衣裳。

（2）欣賞第二頁

教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了馬路上，看見好多好多汽車啊，有小轎車、卡車、面包車……

（3）欣賞第三頁

教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了大海里，在深深的海洋里看見了好多好多的魚，它們和小魚一起做游戲，真快樂！

（4）欣賞第四頁

教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了糖果屋，看見了好多好多的糖果，它們一起品嘗著世界上最香甜的糖果。

（5）教師：小朋友，小雪花還會飄到哪里去呢？（請個別幼兒說一說）你們會把它畫出來嗎？

3、教師交代作畫要求，引導(dǎo)幼兒操作繪畫。

（1）深色的紙上，我們要選用淺色的蠟筆進(jìn)行繪畫。

（2）小雪花還會變成各種各樣的形狀，你都可以畫出來。

（3）畫完以后你會怎么講？

4、請幼兒分組講述小雪花的旅行。

（1）教師：（敲小鈴）小雪花告訴我一個秘密，一樣顏色的紙放到一起還能編一個好聽的故事。

（2）教師幫助幼兒分組，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

（3）一起把大家合作編的故事講給其他小朋友聽一聽。

幼兒百科：雪花，一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。

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幼兒園大班英語教案：快樂的旅行

教學(xué)目標(biāo)：

1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant；2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。

3、讓孩子在活動中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。

教學(xué)過程：

一、翻山越嶺去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Are you happy?

Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Are you ready?

2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。

二、意義之旅1、做客猴子家（1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”；（3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye, monkey!”

2、給大象喂食（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高興興再送禮教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！