幼兒園中班英語游戲：鐘表、鐘表幾點(diǎn)了

游戲目的：通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子"It's××"，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。

材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。

游戲過程：

請12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說"鐘表、鐘表幾點(diǎn) 了？"幼兒說："１點(diǎn)"或"２點(diǎn)"，"時(shí)針"要用英語講"It's One……"并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地 轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致。YJs21.com

看誰算得快

游戲種類：計(jì)算游戲。

游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程：

教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。

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大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《幾點(diǎn)鐘》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)辨別時(shí)針和分針的作用，掌握整點(diǎn)的書面表達(dá)。

2、培養(yǎng)口語表達(dá)整點(diǎn)的能力。

3、教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識整點(diǎn)。

2、口語表達(dá)整點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用時(shí)針和分針準(zhǔn)確表達(dá)整點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭套一個(gè)

2、教具時(shí)針若干個(gè)

3、教學(xué)PPT

教學(xué)過程：

一、律動(dòng)和心算游戲提高幼兒興趣。

(一)、拍拍小手老師："我的小手拍拍，我的小手拍拍上、我的小手拍拍下，請你坐好來!"

(二)、心算游戲《碰碰車》

老師：我們變成碰碰車，當(dāng)我說出算式時(shí)候，你們說出得數(shù)和我碰碰!

二、展示PPT，以小游戲的形式培養(yǎng)幼兒計(jì)算的能力。

(一)、《飛機(jī)打怪獸》

老師："我們的數(shù)字寶寶被怪獸捉走了，現(xiàn)在請你們開著飛機(jī)去打掉怪獸救出我們的數(shù)字寶寶!"

(二)、《寶劍打怪獸》

老師："剛才你們的飛機(jī)真厲害，現(xiàn)在我給你們是寶劍，你們能再幫幫忙嗎?"

三、認(rèn)識和了解鐘面的結(jié)構(gòu)，辨別時(shí)針和分針學(xué)會(huì)整點(diǎn)的書面和口語表達(dá)。

(一)、猜謎語導(dǎo)入老師：歡迎你們來到時(shí)鐘王國，下面請你猜一猜謎語吧!

(二)、認(rèn)識時(shí)鐘

1、老師："你們家里有時(shí)鐘嗎?長得怎么樣子的?"

2、欣賞PPT的時(shí)鐘。

3、展示鐘面，學(xué)習(xí)時(shí)針和分針，（：）教導(dǎo)幼兒掌握整點(diǎn)的書面和口語表達(dá)(時(shí)針指著"幾"，分針指著"12"，現(xiàn)在是"幾點(diǎn)整"。)

四、《明明的一天》鞏固整點(diǎn)的書面的口語表達(dá)。

(一)、介紹老師的朋友明明，請小朋友們一起進(jìn)入明明一天的生活。

(二)、教師與小朋友們一起學(xué)習(xí)整點(diǎn)。

1、首先要引導(dǎo)幼兒說出明明在做什么?

2、培養(yǎng)幼兒對整點(diǎn)的口語表達(dá)。

3、請幼兒動(dòng)手操作寫一寫如何表達(dá)整點(diǎn)。

五、游戲《狼出沒了》

規(guī)則：

1、大灰狼出場了，請大灰狼告訴我們它幾點(diǎn)起床!

2、老師出示時(shí)鐘，如果沒到大灰狼起床的時(shí)間，小朋友跟著老師念"時(shí)針指著多少，分針指著多少，現(xiàn)在是幾點(diǎn)!

3、如果到了大灰狼起床的時(shí)間，全部小朋友要趴下不許動(dòng)，大灰狼來吃小朋友了。（：）(提醒幼兒注意安全)六、互動(dòng)游戲請小朋友拿著自己的時(shí)鐘邀請一位老師調(diào)一調(diào)然后說出時(shí)針和分針和整點(diǎn)。

七、教師小結(jié)：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了整點(diǎn)，那我們就要做一個(gè)勤勞的小寶貝珍惜時(shí)間咯!

幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《幾點(diǎn)鐘》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)辨別時(shí)針和分針的作用，掌握整點(diǎn)的書面表達(dá)。

2、培養(yǎng)口語表達(dá)整點(diǎn)的能力。

3、教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識整點(diǎn)。

2、口語表達(dá)整點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用時(shí)針和分針準(zhǔn)確表達(dá)整點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭套一個(gè)

2、教具時(shí)針若干個(gè)

3、教學(xué)PPT

教學(xué)過程：

一、律動(dòng)和心算游戲提高幼兒興趣。

(一)、拍拍小手老師："我的小手拍拍，我的小手拍拍上、我的小手拍拍下，請你坐好來!"

(二)、心算游戲《碰碰車》

老師：我們變成碰碰車，當(dāng)我說出算式時(shí)候，你們說出得數(shù)和我碰碰!

二、展示PPT，以小游戲的形式培養(yǎng)幼兒計(jì)算的能力。

(一)、《飛機(jī)打怪獸》

老師："我們的數(shù)字寶寶被怪獸捉走了，現(xiàn)在請你們開著飛機(jī)去打掉怪獸救出我們的數(shù)字寶寶!"

(二)、《寶劍打怪獸》

老師："剛才你們的飛機(jī)真厲害，現(xiàn)在我給你們是寶劍，你們能再幫幫忙嗎?"

三、認(rèn)識和了解鐘面的結(jié)構(gòu)，辨別時(shí)針和分針學(xué)會(huì)整點(diǎn)的書面和口語表達(dá)。

(一)、猜謎語導(dǎo)入老師：歡迎你們來到時(shí)鐘王國，下面請你猜一猜謎語吧!

(二)、認(rèn)識時(shí)鐘

1、老師："你們家里有時(shí)鐘嗎?長得怎么樣子的?"

2、欣賞PPT的時(shí)鐘。

3、展示鐘面，學(xué)習(xí)時(shí)針和分針，教導(dǎo)幼兒掌握整點(diǎn)的書面和口語表達(dá)(時(shí)針指著"幾"，分針指著"12"，現(xiàn)在是"幾點(diǎn)整"。)

四、《明明的一天》鞏固整點(diǎn)的書面的口語表達(dá)。

(一)、介紹老師的朋友明明，請小朋友們一起進(jìn)入明明一天的生活。

(二)、教師與小朋友們一起學(xué)習(xí)整點(diǎn)。

1、首先要引導(dǎo)幼兒說出明明在做什么?

2、培養(yǎng)幼兒對整點(diǎn)的口語表達(dá)。

3、請幼兒動(dòng)手操作寫一寫如何表達(dá)整點(diǎn)。

五、游戲《狼出沒了》

規(guī)則：

1、大灰狼出場了，請大灰狼告訴我們它幾點(diǎn)起床!

2、老師出示時(shí)鐘，如果沒到大灰狼起床的時(shí)間，小朋友跟著老師念"時(shí)針指著多少，分針指著多少，現(xiàn)在是幾點(diǎn)!

3、如果到了大灰狼起床的時(shí)間，全部小朋友要趴下不許動(dòng)，大灰狼來吃小朋友了。(提醒幼兒注意安全)六、互動(dòng)游戲請小朋友拿著自己的時(shí)鐘邀請一位老師調(diào)一調(diào)然后說出時(shí)針和分針和整點(diǎn)。

六、教師小結(jié)：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了整點(diǎn)，那我們就要做一個(gè)勤勞的小寶貝珍惜時(shí)間咯!

活動(dòng)反思：

本次教研我執(zhí)教的是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘》。在活動(dòng)中我運(yùn)用幼兒平時(shí)半日活動(dòng)中的情景照片，讓幼兒在積極互動(dòng)的活動(dòng)氛圍中進(jìn)行探究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。分組練習(xí)則為幼兒提供了動(dòng)手操作的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。同時(shí)，通過《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的游戲給枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來了歡樂，讓幼兒在玩中學(xué)的同時(shí)也鞏固了幼兒對整點(diǎn)的認(rèn)識。

在本次活動(dòng)中我還存在著較多的不足

1、在講解半點(diǎn)的時(shí)候部分幼兒還沒有完全理解半小時(shí)等于30分鐘。

2、在教具方面應(yīng)準(zhǔn)備方便幼兒拿和旋轉(zhuǎn)的小鬧鐘而不是笨重的大時(shí)鐘。

大班的孩子面臨入小學(xué)，所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。時(shí)鐘又是孩子們了解時(shí)間、感受時(shí)間最直接的工具。通過本次活動(dòng)增進(jìn)了幼兒對時(shí)鐘的進(jìn)一步了解。從而使幼兒充分感受時(shí)鐘對學(xué)習(xí)、生活有很大幫助，真實(shí)體會(huì)到時(shí)鐘就在身邊的生活中。

幼兒百科：鐘，漢語漢字，拼音：zhōng。鐘，是指金屬制成的響器，中空，敲時(shí)發(fā)聲，例如“警鐘”。也指某個(gè)一定的時(shí)間，例如“一刻鐘”。同時(shí)，鐘也是姓氏。

幼兒園中班教案《鐘表店》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《鐘表店》含反思》

中班教案《鐘表店》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用不同的造型動(dòng)作表現(xiàn)鐘表，用不同的優(yōu)美動(dòng)作表現(xiàn)鐘表跳的舞蹈，引導(dǎo)“鐘表”用表情動(dòng)作表達(dá)對小學(xué)徒感謝，樂于與朋友交往的愉悅心情，初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學(xué)徒勞動(dòng)、休息的情節(jié)，初步感受ABAcA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解A段跳動(dòng)，B段歡快和C段的柔和的性質(zhì)以及鐘擺一下一下按照均勻節(jié)奏擺動(dòng)的特點(diǎn)，快來看看幼兒園中班《鐘表店》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)“鐘表”用表情動(dòng)作表達(dá)對小學(xué)徒感謝，樂于與朋友交往的愉悅心情。

2、引導(dǎo)幼兒用不同的造型動(dòng)作表現(xiàn)鐘表，用不同的優(yōu)美動(dòng)作表現(xiàn)鐘表跳的舞蹈。

3、初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學(xué)徒勞動(dòng)、休息的情節(jié)，初步感受ABAcA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解A段跳動(dòng)，B段歡快和C段的柔和的性質(zhì)以及鐘擺一下一下按照均勻節(jié)奏擺動(dòng)的特點(diǎn)。

4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

參觀過鐘表店。

聽過“鐘表店”的故事，并玩過有關(guān)游戲。

活動(dòng)過程

1、通過談話，幫助幼兒回憶聽過的有關(guān)故事和玩過的游戲。

2、聽音樂，重點(diǎn)幫助幼兒分辨小學(xué)徒勞動(dòng)和休息的音樂，初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)，感受B段的歡快和C段的柔和。

3、分段欣賞音樂。聽聽做做，進(jìn)一步熟悉樂曲的旋律。

4、分解練習(xí)。聽琴練習(xí)有關(guān)動(dòng)作，以幫助幼兒進(jìn)一步熟悉音樂。

（1）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種鐘表的形象，如雞鐘、貓頭鷹鐘、魚鐘等。要求幼兒能夠跟隨A段音樂的節(jié)奏，一拍一拍地表現(xiàn)出鐘擺走動(dòng)時(shí)活潑、調(diào)皮的樣子。

（2）引導(dǎo)幼兒做出小學(xué)徒打掃衛(wèi)生時(shí)的各種不同的勞動(dòng)動(dòng)作，能盡力按節(jié)奏一下一下地做，并能表現(xiàn)出小學(xué)徒勞動(dòng)時(shí)輕松、快樂的心情。

（3）在練習(xí)為鐘表上發(fā)條的動(dòng)作時(shí)，要求幼兒注意做到一個(gè)樂句為一座鐘上發(fā)條。

（4）引導(dǎo)幼兒想出各種休息的動(dòng)作，并能隨c段音樂，表演安詳、悠閑的舞蹈。

5、完整地跟隨音樂做游戲

（1）教師扮演小學(xué)徒參與游戲，全體幼兒扮演鐘表。

（2）幼兒輪流扮演小學(xué)徒和鐘表，聽音樂完整地做游戲。

活動(dòng)反思：

本課整體上的效果還是不錯(cuò)，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。

小百科：鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置，也是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。鐘表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來區(qū)別的。按國際慣例，機(jī)心直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鐘；直徑37～50毫米、厚度4～6毫米者，稱為懷表；直徑37毫米以下為手表；直徑不大于20毫米或機(jī)心面積不大于314平方毫米的，稱為女表。手表是人類所發(fā)明的最小、最堅(jiān)固、最精密的機(jī)械之一。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識鐘表-整點(diǎn)鐘》及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在課前的了解中，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分針和時(shí)針的，也有的是電子表。但是大多數(shù)孩子不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間，不了解鐘面內(nèi)容，不認(rèn)識整時(shí)。因此，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在：

1、貼近生活，感受數(shù)學(xué)與生活的“魚水之親”。

2、重視動(dòng)手操作，在主動(dòng)探究中獲取新知識。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)。

2、知道時(shí)針、分針及其表示時(shí)間的關(guān)系。

3、幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識整點(diǎn)鐘

2、難點(diǎn)：整點(diǎn)鐘的兩種表示方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件、鐘表模型實(shí)物、幼兒自制小鐘表等

活動(dòng)過程：

一、談話，導(dǎo)入

小朋友們快看，誰來我們班做客了?哦，是小天使。(幼兒扮小天使與小朋友對話)小天使要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，大家準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在正是秋季，我們沿途可以欣賞秋天的美景。我們可以開汽車，可以開宇宙飛船，開火車，也可以和小動(dòng)物搭伴去。Ok,let’sgo!

播放課件音樂《秋天多么美》，師幼開始熱身運(yùn)動(dòng)。

大家快看，我們的目的地到了——鐘表王國。(師扮國王)歡迎小朋友們來做客!

二、了解鐘表的種類及用途

1、了解鐘表的種類(掛鐘、座鐘、懷表、手表)

請大家參觀我們的王國，我們王國的人口可是相當(dāng)多的，平時(shí)你們都在哪里見到過他們?(播放ppt課件)

2、了解鐘表的用途

小朋友們可聰明了，誰知道我們的成員有什么作用嗎?(幼兒思考并回答)

三、認(rèn)識鐘表

1、介紹鐘表：鐘面、分針、時(shí)針、數(shù)字

2、通過觀察PPT課件演示的形式向幼兒再次介紹分針和時(shí)針，以及分針走一圈，時(shí)針才走一格。(PPT演示以1點(diǎn)鐘為例)

3、認(rèn)識整點(diǎn)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。(播放課件)

4、介紹整點(diǎn)鐘的另一種表示方法：電子表示法。如08：00

四、鞏固、練習(xí)

幼兒動(dòng)手操作鐘表模型實(shí)物“撥時(shí)間”。

五、討論時(shí)間的重要性，提出如何珍惜時(shí)間?

六、師幼隨音樂《珍惜時(shí)間》結(jié)束活動(dòng)。

歡迎小朋友下次再來做客，Bye-bye!

教學(xué)反思：

運(yùn)用多媒體演示，借助孩子的想象，符合幼兒的心理特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?；顒?dòng)中安排了觀察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學(xué)活動(dòng)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么，在交流中，孩子們把自己在平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)表述出來，大家互相借鑒、互相補(bǔ)充，這樣不僅調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且提高了獨(dú)立獲取知識的能力。在交流中，較優(yōu)秀的孩子充當(dāng)小教師的角色，一部分小朋友在小組學(xué)習(xí)中得到了幫助，輕松愉快地獲得知識。這充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識、合作意識，讓他們在自主探究、合作交流中構(gòu)建自己的認(rèn)知體系，同時(shí)獲得了積極的情感體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師凡是孩子能獨(dú)立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動(dòng)手、多實(shí)踐，自主探索、合作學(xué)習(xí)、師生共同活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)形式有分有合，方法多樣，孩子們參與程度高，最大限度地拓寬了幼兒的思維，使課堂充滿生機(jī)與活力。

幼兒百科：整點(diǎn)，讀音為zhěngdiǎn，漢語詞語，意思是整理即清點(diǎn)，時(shí)間為整數(shù)的某一時(shí)刻。