幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：《一頂大草帽》

活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞、理解并嘗試復(fù)述故事《一頂大草帽》。2．感受故事中動(dòng)物們互相關(guān)心、互相謙讓的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事中動(dòng)物的圖片和頭飾，一頂草帽。活動(dòng)過(guò)程：1．欣賞理解故事《一頂大草帽》。教師出示動(dòng)物的圖片并完整講述。故事說(shuō)了一件什么事情，都提到了誰(shuí)？小動(dòng)物們戴上草帽，發(fā)生了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么？2．討論：草帽到底該給誰(shuí)戴？小兔、小猴、小熊都在山上干活，草帽應(yīng)該給誰(shuí)戴呢？有什么辦法讓小動(dòng)物們都戴上草帽嗎？你們覺(jué)得小松鼠的辦法好嗎？為什么？你們有什么好辦法嗎？3．復(fù)述故事《一頂大草帽》。故事：《一頂大草帽》夏天真熱呀，小松鼠撿到一頂草帽，戴上正合適。它看見(jiàn)在烈日下工作的小螞蟻，就說(shuō)："把我的帽子給你戴吧。"小螞蟻一戴上，草帽馬上就變小了。這時(shí)候，它看見(jiàn)大象正在滿頭大汗的運(yùn)木頭，小螞蟻就說(shuō)："大象，你比我更累，帽子給你戴吧。"大象一戴上，草帽又變大了。山上，大家都在工作，小兔、小猴在撒種，小熊在澆水，小動(dòng)物們忙個(gè)不停，草帽該給誰(shuí)戴呢？小松鼠認(rèn)真想了想，拿著草帽轉(zhuǎn)身往山頂上跑，它要把草帽給山頂尖兒戴上。草帽戴到山尖兒上變得好大好大，大家都涼快了。這真是一頂好草帽啊。

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幼兒園托班語(yǔ)言活動(dòng)――帽子

一、名稱：換帽子材料：圖片、故事《換帽子》過(guò)程：1.幼兒自由翻閱圖書(shū)。2.介紹幼兒用書(shū)《換帽子》，知道故事的名稱。3.為幼兒講故事《換帽子》。4.根據(jù)幼兒的喜好決定講幾遍故事。5.幼兒指認(rèn)圖書(shū)中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。6.學(xué)講故事中的對(duì)話。建議： 1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。2.準(zhǔn)備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴，滿足幼兒的好奇心。附故事：換帽子（石可）一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個(gè)頭。烏龜急得直叫：“看不見(jiàn)!看不見(jiàn)！一個(gè)小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小，差一點(diǎn)給風(fēng)吹走。小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，烏龜說(shuō)：“我倆換一頂帽子吧。”烏龜和小姑娘互換了帽子。烏龜戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他們高高興興地回家了。 二、名稱：自己戴帽子目標(biāo)：了解幾種帽子的不同戴法材料：幼兒戴的帽子 過(guò)程：1.將班級(jí)幼兒的帽子集中起來(lái)，看看有幾種不同的帽子。2.教師告訴幼兒這些帽子的戴法。3.幼兒自己挑選不同的帽子試戴。建議：1.此活動(dòng)在冬季進(jìn)行較合適。2.教師可以舉一反三，圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進(jìn)行。3.圍巾、手套等物品要寫(xiě)好幼兒的姓名，以免搞錯(cuò)。

托班整合活動(dòng)教案――帽子

幼兒園中班教案《一頂云帽子》含反思

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《一頂云帽子》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《一頂云帽子》含反思》

中班教案《一頂云帽子》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)樂(lè)與伙伴交往，啟發(fā)幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒的豐富性思維，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物及任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，快來(lái)看看幼兒園中班《一頂云帽子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.啟發(fā)幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒的豐富性思維。

2.激發(fā)幼兒樂(lè)與伙伴交往.。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物及任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

4.培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

6.探索、發(fā)現(xiàn)生活中云的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒豐富的思維性及合作能力并掌握一定的詞匯.2.了解云.風(fēng).太陽(yáng)之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.根據(jù)散文情節(jié)及內(nèi)容自制幾幅圖畫(huà)。2.頭飾。3.錄音機(jī).磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一.出示圖片去吸引孩子的目光，指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述其內(nèi)容。

二.根據(jù)圖片進(jìn)行邊講述邊提問(wèn)以增加印象。

1.天空中飄來(lái)了什么？2.誰(shuí)想帶云帽子。3.最后云帽子給誰(shuí)帶了？為什么？4.太陽(yáng)公公帶上了云帽子后大地變成了什么樣子？為什么？

三.聽(tīng)錄音欣賞散文感受它的意境美。四.以小組為單位進(jìn)行表演加深對(duì)散文的理解與記憶。五.延伸到社會(huì)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德要求家長(zhǎng)要配合老師以便孩子會(huì)做的更好。

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)該給孩子更多想象空間以便開(kāi)發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美好。

小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見(jiàn)聚合物。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：一朵云帽子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過(guò)觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、云帽子、小草、小花、大樹(shù)圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1. 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）2. 師：夏天外出的時(shí)候，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《一朵云帽子》。

二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.，師：圖上有什么？（小草、小花、大樹(shù)、云帽子）小草、小花、大樹(shù)的心情怎么樣？（很開(kāi)心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹(shù)的心情怎么樣？（不開(kāi)心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見(jiàn)云帽子時(shí)會(huì)說(shuō)什么話？（幼兒回答）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看小朋友有沒(méi)有猜對(duì)（教師講述小草說(shuō)：我戴、我戴）小花又會(huì)說(shuō)什么話呢？大樹(shù)呢？

3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽(yáng)公公怎么啦？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢？（熱）瞧！誰(shuí)飛來(lái)了？（小鳥(niǎo)）那小鳥(niǎo)看見(jiàn)太陽(yáng)公公流汗會(huì)說(shuō)什么話呢？（幼兒回答）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，小朋友有沒(méi)有說(shuō)對(duì)（教師講述畫(huà)面內(nèi)容）4、出示幻燈片四，師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒(méi)有流汗了呀？（沒(méi)有）教師講述圖片內(nèi)容。

三、教師打開(kāi)幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來(lái)，我們來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？（好）在聽(tīng)完故事后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，，如果給太陽(yáng)戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥(niǎo)才會(huì)把云帽子給太陽(yáng)公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請(qǐng)一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng)，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎？（好）那么誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng)？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子？誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下？

2、，出示貼有小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹(shù)的小朋友站在貼有大樹(shù)的小椅子后面，愿意做小鳥(niǎo)的小朋友則站在貼有小鳥(niǎo)的小椅子后面。當(dāng)小鳥(niǎo)說(shuō)完“云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴”時(shí)，扮演小鳥(niǎo)的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子，聽(tīng)清楚了嗎？

五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：

師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝?huà)好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。

幼兒園大班語(yǔ)言教案《送你一頂小黃帽》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《送你一頂小黃帽》”。讓幼兒體驗(yàn)兒童文學(xué)作品中優(yōu)美的意境，初步了解花（花籽、花粉）的傳播道理，能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解花（花籽、花粉）的傳播道理。

2、體驗(yàn)兒童文學(xué)作品中優(yōu)美的意境。

3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容

2、難點(diǎn)：了解花（花籽、花粉）的傳播道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事錄音《送你一頂小黃帽》、幼兒用書(shū)B(niǎo)《送你一頂小黃帽》。實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)賞故事

（1）教師播放故事錄音給幼兒欣賞

“有個(gè)故事名字叫《送你一頂小黃帽》，它是一位叫李想的叔叔寫(xiě)的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

（2）幼兒欣賞故事錄音

2、理解故事內(nèi)容

（1）觀看幼兒用書(shū)，理解故事內(nèi)容

“蒲公英看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？”

“小鳥(niǎo)為什么說(shuō)它戴不了小黃帽？”

“蒲公英看見(jiàn)小小雞走過(guò)來(lái)，對(duì)小小雞說(shuō)了些什么？”

“小小雞是怎樣回答蒲公英的？”

“最后，蒲公英將小黃帽給了誰(shuí)？”

“為什么小螞蟻再也拿不起地上的小黃帽了？”

“為什么第二年小螞蟻放小黃帽的地方長(zhǎng)出了一大片蒲公英？”

（2）幼兒閱讀幼兒用書(shū)

（3）教師小結(jié)：原來(lái)蒲公英開(kāi)出的花便是它的花籽，小黃花隨風(fēng)飄揚(yáng)，一旦落在哪兒，哪兒便是它扎根的地方。

3、幼兒完整欣賞故事

邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀故事圖書(shū)。

“你最喜歡故事中的哪一部分內(nèi)容？”

活動(dòng)反思：

請(qǐng)幼兒背誦故事《送你一頂小黃帽》第三段開(kāi)始蒲公英喊累了——至結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄：

蒲公英喊累了，也沒(méi)人要它的小黃帽，“哈，癢！”蒲公英被撞醒了，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻。

“我們要去旅游了，每人還少了一頂帽子……”螞蟻說(shuō)。“太好了，我有許多小黃帽?！逼压⒚φf(shuō)：“我給你們每人一頂。”

每只小螞蟻都戴上了一頂小黃帽，好神氣！“謝謝！”對(duì)蒲公英一鞠躬，然后去春游了。走了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，小螞蟻們摘下了頭上的小黃帽，放在地上，它們覺(jué)得好舒服。接著，它們又要出發(fā)了，可是，它們卻再也拿不起地上的小黃帽。小黃帽已經(jīng)在泥土里扎根了。

“現(xiàn)在不熱了”。一只螞蟻說(shuō)：“咱們不戴帽子了吧”。

第二年，小螞蟻在放小黃帽的地方，長(zhǎng)出了一大片蒲公英。風(fēng)兒一吹到處都是小黃帽，誰(shuí)想戴，就可以戴上一頂，可方便了。

幼兒百科：帽，戴在頭上起保護(hù)、裝飾作用的制品。古稱頭衣。服飾的一種。