幼兒園托班英語活動：Hello

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。

2、培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片（四幅）

2、錄音帶（一盒）；

3、錄音機(jī)（一臺）；

教學(xué)過程：

一、師生問候

1、與全體幼兒打招呼

T:Hello,children!

C:Hello,teacher!

2、分別與個別幼兒練習(xí)打招呼

T:Hello,children!

C:Hello,teacher!（個別幼兒）

二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的人物打招呼

1、教師示范，幼兒練習(xí)打招呼

T:Whoisshe?Let’ssayhello!

Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

T&C:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

2、指導(dǎo)個別幼兒學(xué)習(xí)打招呼

3、教師與幼兒唱“Hello,Hello”

三、復(fù)習(xí)游戲“RowyourBoat”

Let’splay“RowyourBoat！”

四、離場“Ridinginmycar”

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幼兒園托班英語活動：Action

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會作相應(yīng)動作。

2.在游戲中鞏固對單詞stand up、sit down的讀音。

3.課堂用語：hello.

活動準(zhǔn)備

蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個

教學(xué)過程

一、Warm-up Time課前熱身

1.復(fù)習(xí)：《good morning》、《apple apple I love you》

2．問候與對話：

T:Hello,children!

S:Hello,Ivy!

3.復(fù)習(xí)單詞apple、pear，hitting game。

二、展示知識點(diǎn)

1．木偶出現(xiàn)，跟幼兒說hello，讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動作。

2.跟老師做動作并說單詞。

三、玩游戲鞏固知識點(diǎn)

大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動，聽著follow me 的歌曲，當(dāng)大灰狼出來了，老師說sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

活動反思：warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂調(diào)慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動，跟做動作，幼兒比較有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。

幼兒園托班語言活動：你好

教學(xué)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)禮貌用語。

2、體驗(yàn)在游戲中和小動物交往的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小兔、小貓、小狗、小羊、小猴頭飾。

2、游樂場的簡單場景，搭班老師扮演小動物；音樂（歡快的樂曲），玩具若干（絨毛娃娃等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

1、師：“小雞你好”，

2、幼：“媽媽你好”，集體與個別相互問好。

3、師：“你們真有禮貌，今天，媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?。?/p>

4、交代幼兒去游樂場路上也要有禮貌，見了誰說“你好”。

5、師：“我們要出發(fā)吧？”

二、開汽車游戲

1、音樂起：在媽媽的帶領(lǐng)下，小雞開汽車。

這時，小兔跳過來說“你好”，

音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小兔說“你好”，

師問：“是誰說“你好”

小兔：“是我”，

師“哦！是小兔（也可以先請幼兒說說出小兔的名稱），

引導(dǎo)小雞說“小兔你好”。

師“我們一起去玩吧！”。師帶領(lǐng)幼兒做邀請手勢并說“小兔請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

2、途中遇見一只小貓說“你好”，

音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小貓說“小貓，你好”，（集體與個別互相問好）。與

小貓親親、抱抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路的動作）。

3、途中遇見一只小狗，教師帶領(lǐng)幼兒向小狗說：“小狗，你好。”

4、小狗不理小朋友。

師：“小狗問什麼不理我們，是我們說話聲音太輕，我們在大聲地在再向狗

問好?！?/p>

鼓勵幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。（表揚(yáng)大聲問好的小朋友、鼓勵個

別膽小的幼兒，向小狗問好）。

這時，小狗向幼兒問好。帶領(lǐng)幼兒與小狗擁抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小狗請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（學(xué)小動物走路的樣子）。

5、師啟發(fā)幼兒：“剛才，媽媽在家告訴你們，在路上見了誰就說‘你好’，

啟發(fā)幼兒主動與小羊說“小羊你好”集體與個別互相問好。鼓勵幼兒用好聽

大聲的聲音向小羊問好。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車，我們一起去玩吧！”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

三、在游樂場

1、師帶領(lǐng)幼兒在游樂場停下并坐下，并和小猴管理員主動說“小猴你好”。小猴：“你好，歡迎光臨”。

2、今天，小猴帶來了很多玩具，等會兒我們也向這些玩具問好。教師示范拿起一個玩具并示范說：“小鴨你好”。

3、小猴將玩具一一分給幼兒，幼兒抱著玩具向玩具問好。

啟發(fā)幼兒去找同伴做好朋友，并相互說說：“你好”。

請幼兒抱著玩具，向爸爸媽媽們問好。教師提醒家長也向小朋友問好。

4、“天黑了，我們要回家了，”將玩具還給小猴管理員并說“再見”帶領(lǐng)幼兒

再次開汽車，在歡快的音樂伴奏下在走出活動室結(jié)束。

幼兒園托班語言活動――帽子

一、名稱：換帽子材料：圖片、故事《換帽子》過程：1.幼兒自由翻閱圖書。2.介紹幼兒用書《換帽子》，知道故事的名稱。3.為幼兒講故事《換帽子》。4.根據(jù)幼兒的喜好決定講幾遍故事。5.幼兒指認(rèn)圖書中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。6.學(xué)講故事中的對話。建議： 1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。2.準(zhǔn)備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴，滿足幼兒的好奇心。附故事：換帽子（石可）一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個頭。烏龜急得直叫：“看不見!看不見！一個小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小，差一點(diǎn)給風(fēng)吹走。小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，烏龜說：“我倆換一頂帽子吧?！睘觚敽托」媚锘Q了帽子。烏龜戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他們高高興興地回家了。 二、名稱：自己戴帽子目標(biāo)：了解幾種帽子的不同戴法材料：幼兒戴的帽子 過程：1.將班級幼兒的帽子集中起來，看看有幾種不同的帽子。2.教師告訴幼兒這些帽子的戴法。3.幼兒自己挑選不同的帽子試戴。建議：1.此活動在冬季進(jìn)行較合適。2.教師可以舉一反三，圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進(jìn)行。3.圍巾、手套等物品要寫好幼兒的姓名，以免搞錯。

托班整合活動教案――帽子

幼兒園托班語言活動；勇敢

活動目標(biāo)1、像故事里的老公雞學(xué)習(xí)。2、知道做什么事都要勇敢?；顒訙?zhǔn)備：《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻活動過程1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片?。窟@個故事里都有誰?。?、我們來回憶一下，故事里都講了什么？6、提問，進(jìn)一步了解故事?！蠋熡袔讉€故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。——誰知道老公雞為什么不敢出門??？——老公雞在晚上出門時遇到誰啦？——黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么？——老公雞為什么又敢出門了？7、小結(jié)——通過學(xué)習(xí)這個故事，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)啊？那我們要學(xué)習(xí)什么呢？——我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。