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幼兒園托班語言活動(dòng):勇敢

發(fā)布時(shí)間:2019-12-17 幼兒園托班語言教案 幼兒園托班語言說課稿 六一幼兒園托班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、像故事里的老公雞學(xué)習(xí)。

2、知道做什么事都要勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《外婆講故事:勇敢的老公雞》視頻

活動(dòng)過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽,看不到畫面,本節(jié)課我們就來換一種方法,讓你們能看見又能聽見故事好不好?

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好,老師要給你們放故事看了,我們來看看這個(gè)故事講的是什么事呢?

3、播放《外婆講故事:勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了,小朋友們是不是感覺想看動(dòng)畫片啊?這個(gè)故事里都有誰?。?/p>

5、我們來回憶一下,故事里都講了什么?

6、提問,進(jìn)一步了解故事。

——老師有幾個(gè)故事里的小問題想問問你們,看到個(gè)小朋友用心看故事了。

——誰知道老公雞為什么不敢出門???

——老公雞在晚上出門時(shí)遇到誰啦?

——黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么?

——老公雞為什么又敢出門了?

7、小結(jié)

——通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事,我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)???那我們要學(xué)習(xí)什么呢?

——我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢,不管遇到什么事,我們都要做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)結(jié)束

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幼兒園托班健康活動(dòng):《勇敢的小鴨》


一、目的:

1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

二、準(zhǔn)備:

三座高低、長短不同的獨(dú)木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干膠人手一只;音樂《小鴨》

三、過程:

1、 引題

出示木偶小鴨,提問:

1)小朋友,我是誰?

2)我喜歡吃什么?

3)我有什么本領(lǐng)?

“今天我請(qǐng)你們和我一起玩好嗎?”

2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨

1)教師示范把不干膠貼在額頭上

2)幼兒貼頭飾

3、小鴨早鍛煉(配音樂)

幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動(dòng)作

4、小鴨學(xué)本領(lǐng)

1)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄?,路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧!”

幼兒自選小橋練習(xí),鼓勵(lì)幼兒走不同的橋

2)個(gè)別幼兒示范走不同的橋

3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒走過的橋

5、小鴨捉魚

小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!

幼兒園勇敢主題活動(dòng)


老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。制定好教案需要教師不斷地探索和實(shí)踐,如何做好教案課件的編寫呢?在大量的資料中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選了一篇極其有用的“幼兒園勇敢主題活動(dòng)”,我們會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注!

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇1)

活動(dòng)目標(biāo):

⒈練習(xí)鉆及雙腳從高處往下跳的動(dòng)作,掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。

⒉能協(xié)調(diào)、靈活地鉆過山洞,會(huì)雙腳輕輕地從高處往下跳。

⒊不怕困難,用于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂,拱門、高低凳、地墊、拼圖等。

活動(dòng)過程:

一、以“小魔仙做運(yùn)動(dòng)”情境導(dǎo)入主題,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。

⒈請(qǐng)幼兒隨音樂做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)腰部和腿部。

⒉拓展練習(xí):前后、左右移動(dòng)重心,感受重心移動(dòng)時(shí)身體的平衡,為鉆山洞做鋪墊。

二、通過“小魔仙學(xué)本領(lǐng)”游戲,引導(dǎo)幼兒探索鉆及從高處跳下的動(dòng)作。

⒈請(qǐng)幼兒討論、嘗試鉆過“山洞”的方法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)鉆“山洞”時(shí)重心的移動(dòng)。

⒉降低“山洞”高度,引導(dǎo)幼兒探索鉆過矮“山洞”的方法。根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo),規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)。

⒊請(qǐng)幼兒討論、嘗試從高處跳下的方法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索輕巧落地的方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,教師提升從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

小結(jié):從高處往下跳時(shí),雙腳并攏站穩(wěn),擺臂、屈膝,輕輕落地。

三、創(chuàng)設(shè)“解救女王”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勇于挑戰(zhàn)、獲得成功的快樂。

⒈第一次游戲:“尋找密碼”,鞏固鉆和雙腳同時(shí)從高處往下跳的動(dòng)作。

規(guī)則:前面的“小魔仙”鉆過“魔洞”后,后面的才可以出發(fā);一個(gè)人只能拿著一片拼圖,小組合作拼圖,算出正確密碼。

重點(diǎn)觀察幼兒起跳不穩(wěn)、落地沉重的原因,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

⒉第二次游戲:“解救女王”,體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪。

增加山洞密度、降低高度,提高游戲難度。提問:山洞多,有高也有矮,鉆的時(shí)候要注意什么?

四、游戲結(jié)束,創(chuàng)設(shè)“小魔仙歡慶”的情境,引導(dǎo)幼兒相互捶背、敲腿,放松身體。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇2)

主題目標(biāo):

1.知道生氣與快樂是人人都會(huì)有的基本情緒,學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

2.了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因,學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3.學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流,增進(jìn)快樂的體驗(yàn)。

4.知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕,增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。

5.學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒,掌握克服害怕的常用方法。

6.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.快樂魔法(活動(dòng)有:是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。)

2.我是勇敢小寶貝(活動(dòng)有:魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

3.主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾。

4.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè):

閱讀區(qū):增添有關(guān)"我快樂、我勇敢"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū):投放各種尺子、電珠,供幼兒探索。

布貼區(qū):提供一些輔助材料,讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū):提供白紙剪窗花,利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作,如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市:提供超市物品,制定超市規(guī)則等。

家長工作:

請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子做個(gè)快樂的自己,學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂,學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)反思與建議

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn),我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來開展了本主題。通過活動(dòng),讓幼兒折疊勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕;通過觀察與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕,掌握克服害怕的常用方法。除此之外,通過活動(dòng)與游戲,增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)分享與相互交流的能力,增進(jìn)他們對(duì)親情與友情的理解。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇3)

設(shè)計(jì)意圖

童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。

活動(dòng)目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

材料準(zhǔn)備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè);

器材:矮凳若干,長梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場(chǎng)。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會(huì)遇到許多困難,可能還會(huì)遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對(duì),我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學(xué)反思:

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力,提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。

2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。

4、紅布火苗若干

活動(dòng)過程

1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立,跟隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒聽口令立刻集合。

老師說:“今天老師帶來一位新朋友給你們認(rèn)識(shí),它也想跟我們小朋友一起玩游戲,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?”(想)老師又說:“它長得很特別的,身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢?”(引出活動(dòng)器材——長梯)

3、把活動(dòng)器材——長梯介紹給幼兒認(rèn)識(shí),并對(duì)幼兒進(jìn)行提問:

你們?cè)谏钪幸娺^長梯嗎?長梯有什么用呢?(引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。)

老師說:“可是今天我們用長梯進(jìn)行一種有趣的活動(dòng),小朋友想玩嗎?”

4、激發(fā)幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。

5、玩角色游戲:(救火大行動(dòng))

(1)、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報(bào)告|說:“報(bào)告隊(duì)長,剛接到請(qǐng)救電話,某地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)我們立刻去救火,報(bào)告完畢?!?/p>

(2)、主教師組織幼兒集合,進(jìn)行分配角色,給他們發(fā)出命令:“第一組的消防員去救小動(dòng)物離開火場(chǎng)?!薄暗诙M的消防員把受傷的小動(dòng)物送往醫(yī)院。”“第三組消防員去滅火”。

(3)、教師講述去救火的要求:1、小朋友注意安全,不能過急。2、要求幼兒去救火時(shí)要利用長梯。(發(fā)展幼兒做出各種爬行的動(dòng)作。)

6、教師把幼兒分成三組進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中巡視幼兒的安全。并對(duì)膽怯的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

7、幼兒聽信號(hào)集合,師生共同總結(jié)起火的原因,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全的教育。

活動(dòng)延伸

對(duì)這次活動(dòng)的勇敢小消防隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動(dòng)物。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇5)

親子游戲:勇敢者上(請(qǐng)十位孩子和自己的一位家長一起參加)

游戲過程:對(duì)面對(duì)各五對(duì)隊(duì)員(每個(gè)孩子一個(gè)家長)游戲開始,其中一邊第一名家長穿好道具服裝(面具和披風(fēng)),幼兒也要帶好面具。家長拉住拉車,自己的孩子坐在拉車上,家長拉著車將孩子送到對(duì)面,然后將自己的道具換給對(duì)面的家長,對(duì)面家長繼續(xù)游戲以同樣形式開始游戲,依此類推。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)(篇6)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

生活用具:毛巾、衣筐

活動(dòng)流程:

共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察---接力車賽-------整理場(chǎng)地

活動(dòng)過程:

一、共同布置場(chǎng)地

1 師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求:

師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

三、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?

如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園中班語言活動(dòng):勇敢的獅子王辛巴


活動(dòng)目標(biāo):

1.傾聽故事,理解并說出辛巴勇敢行為表現(xiàn)

2.感受好朋友間的友情

活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖11號(hào)

活動(dòng)過程:

一、故事引入

小朋友有沒有見過獅子?你喜歡獅子嗎?我們來一起聽一個(gè)關(guān)于小獅子的故事。

二、結(jié)合掛圖,逐段講述故事

1.講述故事第一段。

問:辛巴的好朋友有哪些?最好的是誰?辛巴最大的敵人是誰?辛巴最喜歡做的事情是什么?

2.講述故事第二段。

問:從圖上看,辛巴它們遇到了什么?

辛巴它們?cè)撛趺崔k呢?小朋友幫它們想想辦法吧。

3.講述第三自然段。

問:辛巴和賓波想了一個(gè)什么辦法?

猴子干什么去了?烏鴉會(huì)做什么呢?接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?

4.講述故事第四自然段。

問:哪些朋友來幫助辛巴它們了?它們是怎樣幫助辛巴的?

三、教師是完整教師故事一遍

問:你認(rèn)為辛巴是一只怎樣的小獅子?有哪些勇敢的行為?(引導(dǎo)幼兒說出故事中表現(xiàn)辛巴勇敢的地方。如面對(duì)敵人不害怕,辛巴的腳被獸夾夾住時(shí),鮮血直流,辛巴痛的直冒汗,但它并沒有大聲哭喊,只是把牙咬得緊緊的等);如果后來朋友們沒有來幫助辛巴和賓波,你覺得會(huì)發(fā)生什么?你們有好朋友嗎?有過什么讓你們印象深刻的事情嗎?和我們一起分享一下吧

(結(jié)束)

反思

獅子王辛巴這部動(dòng)畫片比較老,很多小朋友都沒看過,當(dāng)我提問引題的時(shí)候,大多的小朋友都知識(shí)說出了獅子的外型特征,對(duì)于它的故事完全不知道。分段講述時(shí),小朋友都能通過圖片理解其內(nèi)容,通過故事他們總結(jié)出了辛巴是只勇敢的,聰明的小獅子,在遇到危險(xiǎn)時(shí)不緊張,能夠想出好辦法,從故事中小朋友們都喜歡上了這只小獅子,在中飯后的休息時(shí)間,我讓小朋友們觀看了獅子王辛巴的動(dòng)畫片,加深他們對(duì)辛巴的印象

托班健康活動(dòng)《勇敢的小鴨》


一、 目的:1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

二、準(zhǔn)備:

三座高低、長短不同的獨(dú)木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干

膠人手一只;音樂《小鴨》

三、過程:

1、 引題

出示木偶小鴨,提問:

1)小朋友,我是誰?

2)我喜歡吃什么?

3)我有什么本領(lǐng)?

“今天我請(qǐng)你們和我一起玩好嗎?”

2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨

1)教師示范把不干膠貼在額頭上

2)幼兒貼頭飾

3、小鴨早鍛煉(配音樂)

幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動(dòng)作

4、小鴨學(xué)本領(lǐng)

1)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄?,路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧!”

幼兒自選小橋練習(xí),鼓勵(lì)幼兒走不同的橋

2)個(gè)別幼兒示范走不同的橋

3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒走過的橋

5、小鴨捉魚

小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!

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    2020-04-13 閱讀全文
  • 小班語言活動(dòng)《勇敢的長耳朵》 一、活動(dòng)內(nèi)容:《勇敢的長耳朵》 二、活動(dòng)目的: 1、理解故事內(nèi)容,熟悉故事。 2、學(xué)習(xí)詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著。 學(xué)習(xí)句子:不痛不痛沒關(guān)系的。 3、通過學(xué)習(xí)故事,教育幼兒要做個(gè)勇敢地孩子。 三、活...
    2019-12-12 閱讀全文

一、目的: 1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。 二、準(zhǔn)備: 三座高低、長短不同的獨(dú)木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干膠人手一只;音樂《小鴨》 三、...

2019-12-12 閱讀全文

老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。制定好教案需要教師不斷地探索和實(shí)踐,如何做好教案課件的編寫呢?在大量的資料中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選了一篇極其有用的“幼兒園勇敢主題活動(dòng)”,我們會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注!...

2023-07-28 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.傾聽故事,理解并說出辛巴勇敢行為表現(xiàn) 2.感受好朋友間的友情 活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖11號(hào) 活動(dòng)過程: 一、故事引入 小朋友有沒有見過獅子?你喜歡獅子嗎?我們來一起聽一個(gè)關(guān)于小獅子的故事。 二...

2019-12-17 閱讀全文

一、目的:1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。 二、準(zhǔn)備: 三座高低、長短不同的獨(dú)木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干 膠人手一只;音樂《小鴨》 三、...

2020-04-13 閱讀全文

一、活動(dòng)內(nèi)容:《勇敢的長耳朵》 二、活動(dòng)目的: 1、理解故事內(nèi)容,熟悉故事。 2、學(xué)習(xí)詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著。 學(xué)習(xí)句子:不痛不痛沒關(guān)系的。 3、通過學(xué)習(xí)故事,教育幼兒要做個(gè)勇敢地孩子。 三、活...

2019-12-12 閱讀全文