中班英語教案：Go to buy fruits

1、幼兒對買水果的游戲感興趣，能積極參與活動。

2、幼兒能掌握買東西的基本對話。

3、學(xué)習(xí)對話：Can I help you ？

A le（peach…）please .

Here you are ..

Thank you ，bye bye .

二、活動準(zhǔn)備

水果圖片若干張，桌子

三、活動過程

1、情景表演，讓幼兒了解買東西的基本對話。

老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的角色，進(jìn)行簡單對話。

2、教師幫助幼兒初步學(xué)習(xí)售貨員賣水果的簡單用語

提示語：Can I help you ？

3幫助幼兒使用顧客買水果的簡單用語

提示語：A le（peach…） please

Thank you ，bye bye

4、分角色進(jìn)行游戲

重點指導(dǎo)：適時的幫助幼兒使用各角色的基本對話。

5、結(jié)束游戲

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英語活動教案《Going to the bathroom》

活動名稱

《Going to the bathroom》（二）

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)短語與單詞：I flush the toilet（沖馬桶）I wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）。

2、建立小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會廁所用語。

活動準(zhǔn)備

小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。

活

動

過

程

Greetings：

“Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon） melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body《A yummy lunch》

Topic：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎。

2、Game：

a、 在白板上貼馬桶圖水箱的水位是滿滿的。小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦將水位慢慢擦掉。

b、 Melody用肥皂洗手，讓幼兒不停念“I wash my hands”

Sing a song：《Going to the bathroom》

Follow up：

a、做手工書。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

幼兒園中班英語教案：This little pig went to the mar

活動目標(biāo)：

1、通過英語游戲及配對練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

2、體驗兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

活動準(zhǔn)備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

活動流程：

一、引出兒歌

1、Warm up: 歌曲

2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

(鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。)

C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌

1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

(播放CD)欣賞兒歌第一遍

T：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen careful. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

T：What did you get from the story?

(鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容)

幼兒說到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么?)

3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。)

貼好以后玩兩個游戲

(1) 教師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換

T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

(2)玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報出一個號碼，另一組說出圖片內(nèi)容，然后交換。我會準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計分。進(jìn)行一個小小的比賽。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念兒歌

(第一遍我點背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。)

三、兒歌表演

1、2組幼兒分別上前表演

Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change

2、Let’s play a game

幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。

幼兒園小班英語活動：Buy Candy

設(shè)計意圖：

糖果是孩子最最喜歡的食品。當(dāng)孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色；圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節(jié)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞red green yellow的認(rèn)識，并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。游戲的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。

活動目標(biāo)：

1、 鞏固對單詞red green yellow的認(rèn)識與發(fā)音。

2、 并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。

3、能愉快參與英語活動。

活動準(zhǔn)備 已學(xué)過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句 每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。

活動過程：

一、 開始部分T：Class begins. Good morning, boys and girls……二、 基本部分1、 復(fù)習(xí)游戲：Touch your face2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、 復(fù)習(xí)單詞red green yellowA：師出示紅色積木。What colour is it? 依次為綠色、黃色。（個別、集體）B：指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?（個別、集體）4、 游戲：Buy CandyA:Look,I have some candies. 。What colour is it? 依次為綠色、紅色、黃色。（個別、集體）B:與配班老師示范游戲。

Let me play a game with Miss Wang .

P:Hello Miss Wang.

W:Hello Miss pang.

P:Which one would you like?

W:The red one.

P:Here you are.

W:Thank you.

P:Good-bye.

W:Bye-bye.

C:師幼游戲T；Who wants to try?

T：Id like the yellow one.Now,let's have candies.(師幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please.……(個別幼兒送糖給聽課老師。)三、 結(jié)束部分Let's say "Good-bye, teachers."

幼兒園大班英語教案：This little pig went to the market

大班英語公開課：This little pig went to the market上海冰廠田幼兒園碧云部 鄒悅公開活動：This little pig went to the market目標(biāo)：1、通過英語游戲及配對練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。2、體驗兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

準(zhǔn)備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，流程：

一、引出兒歌1、Warm up: 歌曲< To market>

2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

（鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。）C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

（播放CD）欣賞兒歌第一遍Ｔ：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)T：What did you get from the story？

（鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容）幼兒說到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么？）3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… （把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。）貼好以后玩兩個游戲(1) 教師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

（2）玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報出一個號碼，另一組說出圖片內(nèi)容，然后交換。我會準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計分。進(jìn)行一個小小的比賽。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念兒歌（第一遍我點背景圖片，幼兒按順序念兒歌；第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。）三、兒歌表演1、2組幼兒分別上前表演Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change2、Let’s play a game幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。