小動物們是怎么保護自己的？（大班社會教案）

引言：小動物辦法多，保護自己本領(lǐng)棒，它們的羽毛、外套等都是保護它們最好的武器和偽裝?？?，小刺猬又遇到大灰狼，但是大灰狼還是乖乖的躲遠了。

活動目標：了解動物有各種保護自己的辦法。

活動準備：各種動物的圖片、教學(xué)掛圖《動物》。

活動過程：

1、動物的衣裳：

（1）、出示蝴蝶、青蛙、駱駝、白熊。討論：

——“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”

（2）、出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片。討論：

——“為什么它們穿不同樣子的衣裳？”（硬殼、刺、羽毛軟、暖、輕）

2、動物的武器：

（1）、出示貓的圖片，討論：

——“貓是怎么保護自己的？”“還有哪些動物保護自己的辦法和貓一樣的？”n4507.cn

（2）、出示牛的圖片，討論：

——“牛是怎么保護自己的？”“哪些動物保護自己的辦法和牛是一樣的？”

（3）、出示蜜蜂圖片，討論：

——“為什么蜜蜂有刺，它有什么用？”

3、其他動物保護自己的辦法：

——“還有哪些動物是怎么保護自己的？”

鼓勵幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)周圍動物保護自己的辦法。

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大班科學(xué)課：動物怎樣保護自己

這是大班科學(xué)動物怎樣保護自己教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

（1）知道動物都會保護自己，而且它們保護自己的方法是多種多樣的。

（2）學(xué)會按一定的標準進行分類。

（3）積極參加活動，有進一步探索動物保護自己的興趣。

（4）培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

（5）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準備：

（1）知識準備：幼兒事先通過看書.看錄象.問成人，對動物過冬的方式有所了解。

（2）錄象：“動物的自我保護”；幾種動物自我保護方法的簡單圖示。

（3）動物的圖片。

活動過程：

（1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，對動物保護自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來了”中的動物是如何對付老虎的例子，引發(fā)幼兒思考各種動物是用什么方法保護自己的。

（2）了解動物保護自己的幾種常用方法，擴展幼兒已有的知識。

A.幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動物自我保護的方法。

B.再次看錄象，進行動物自我保護的方法的歸類，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動物的圖片。

討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的小結(jié)：小動物們很聰明，想了許多辦法來保護自己，有的-----有的-----等。它們真是能干的小動物。

（3）游戲：會保護自己的小動物。鞏固整理幼兒的知識經(jīng)驗。幼兒選擇各種動物頭飾扮作小動物，當教師出示保護方法的圖示后，幼兒看是否所選的動物相同，然后做出相應(yīng)的動作。

活動延伸：在活動中，可以繼續(xù)了解動物保護自己的其他方法，以及人們是如何把動物的自衛(wèi)方法運用在自己的生活中的。

課件：反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲六種動物是如何保護自己的錄象。

教學(xué)反思：

整個教學(xué)活動的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動在課前我收集各種有關(guān)動物保護自己的資料制作成課件。在活動開始開始部分運用動畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動、直觀的展示動物的自我保護方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動物保護自己的方法，知道動物保護自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進一步加深了對動物自我保護方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動物圖片進行歸類時，在材料準備上更充分些，我想這樣效果會更好。

大班科學(xué)活動教案及教學(xué)反思《動物怎樣保護自己》

活動目標：

1、了解動物是怎樣保護自己的。

2、知道動物保護自己的方法是多種多樣的。

3、對探索動物世界奧秘感興趣，具有較細致的觀察能力。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

活動準備：

Ppt課件

指導(dǎo)要點：

1、 活動重點：了解動物自我保護的幾種不同方式。

2、 活動難點：能根據(jù)獲得的知識經(jīng)驗對動物自我保護的方式進行較細化的分類。

活動過程：

1、 講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動物自我保護方式的興趣。

提問:在故事中老虎為什么找不到小動物了?這些動物有什么樣的防護本領(lǐng)?(枯樹葉偽裝成樹葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn))

2、 讓幼兒了解動物自我保護的方法。

提問：你知道動物還有哪些保護自己的方式?它們都是用什么方法保護自己的?(本文.來源：.)(結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細觀察，大膽表達自己的想法)

小結(jié)：不同的動物有不同的自我保護方法，如：狐貍裝死;黃鼠狼放臭屁;壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。

將不同動物自我保護的方式進行分類

提問：你最欣賞哪種動物的自我保護的方法?為什么?(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

3、 了解動物的自我保護對人類的啟示。

動物的自我保護的方法給我們也帶來了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過穿和大自然一樣顏色的衣服來隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護自己。

4、 游戲活動，進一步鞏固對動物自我保護的認識。

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動物。當我們的敵人來的時候，你就要用你所扮演的小動物的自我保護方法來保護自己?？纯凑l扮演得最像!

活動反思：

整個教學(xué)活動的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動在課前我收集各種有關(guān)動物保護自己的資料制作成課件。在活動開始開始部分運用動畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動、直觀的展示動物的自我保護方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動物保護自己的方法，知道動物保護自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進一步加深了對動物自我保護方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動物圖片進行歸類時，在材料準備上更充分些，我想這樣效果會更好。

主題活動：動物怎樣保護自己

1．知道動物都有自我保護的能力，而且保護自己的方法是多種多樣的。

2．學(xué)習(xí)按一定的標準進行分類。

3．積極參加活動，有進一步探索動物自保的興趣。

指導(dǎo)：

1．引出話題：

l動物是我們的朋友嗎？為什么？

l既然是朋友，那你知道動物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？

l它們生活的環(huán)境有沒有危險？

2．動物的自我保護能力：

l當他們遇到危險時，它們是怎樣保護自己的？（自由述說）

l動物有那么多的方法來保護自己，現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌拢?/p>

哪些動物用的是一樣的方法？什么方法？（分組進行）

3．匯總交流：

l每組派一代表交流。

l根據(jù)每小組匯總的情況，總結(jié)幾種方法：

動物們真聰明，想了許多辦法來保護自己，有的用保護色；有的用盔甲；有的用硬刺自衛(wèi)；有的放臭氣；有的裝死；有的斷肢逃跑等。除了這些方法之外，還有其他方法嗎？

小動物用自己的身體保護自己（2010環(huán)境教案）

引言：我們身邊的小狗、小貓、小雞、小兔子，這些動物都很可愛。小朋友們都很喜歡它們，但是在和它們玩耍的時候也要注意安全，不要被它們咬傷抓傷。通過本次幼兒園教案引導(dǎo)幼兒對關(guān)注環(huán)境與動物保護的意識，引導(dǎo)幼兒對小動物的喜歡和興趣，從小培養(yǎng)幼兒對小動物的愛護，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的性格與品德。

幼兒園教案名稱：小動物用自己的身體保護自己（20xx環(huán)境教案）

幼兒園教案活動目標：

1、通過對保護色的認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。

2、通過活動發(fā)現(xiàn)“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保

護色，有些動物有幾種保護色。

幼兒園教案活動準備：多媒體圖片

幼兒園教案活動過程：

1、講述故事，引出主題

提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？

教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)

2、出示圖片

師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動物？（師逐一出示圖片）

師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？

師小結(jié)：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。

師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒講述）

3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色

師小結(jié)：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)

境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。

4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。

5、結(jié)束

我們要保護環(huán)境，不僅要告訴別人保護環(huán)境，而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。

環(huán)境教案：小動物唱歌曲

教學(xué)目標：通過創(chuàng)編歌詞和歌表演活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生對，感受聲音的強弱，并能夠正確運用到歌曲演唱中，音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)難點：歌曲中的強與弱。

教學(xué)準備：鋼琴、教學(xué)課件、打擊樂器。

教學(xué)過程：

一、音樂活動：聲音的強 弱

1、師生問好

2、聽辨聲音的強弱。

1、導(dǎo)入：師：上個星期我們?nèi)ド謩游飯@旅游?？吹搅嗽S多小動物，誰能模仿其叫聲及動作，接著把自己喜歡的小動物的叫聲模仿出來。

2、音樂中的強與弱的標志

用打擊樂器鼓和沙錘演示

3、用自己喜歡的小動物的叫聲模仿節(jié)奏。

通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生從身邊及自然界體會聲音的強與弱，為進一步學(xué)唱歌曲打下伏筆。

二、學(xué)唱歌曲

1、律動

使學(xué)生初步感受歌曲的旋律。

師：“小朋友模仿得真棒，讓我們隨著音樂和小動物一起跳舞吧。比一比,誰學(xué)習(xí)動作又快又好?” （播放伴奏音樂）

隨著音樂節(jié)拍與老師一起律動。

對歌曲有了一定的印象。

2、一邊律動一邊按節(jié)奏讀歌詞。

幫助學(xué)生熟悉歌詞。

老師隨著伴奏音樂一邊律動一邊帶領(lǐng)學(xué)生一起讀歌詞。

和老師一起讀歌詞。

學(xué)生能跟著老師讀歌詞。

3、引入歌曲，范唱歌曲。

進一步讓學(xué)生熟悉歌曲

師：“小朋友，看我們跳得這樣熱鬧,小動物也想來表演節(jié)目?？?！它們?yōu)槲覀儙砹艘皇缀寐牭母枨?，讓我們一塊聽聽吧?！保úシ耪n件）

學(xué)生認真聆聽范唱。

學(xué)生能認真聆聽范唱。

4、按節(jié)奏讀歌詞。

幫助學(xué)生掌握歌詞的節(jié)奏和讀音。

師：“這首歌曲叫做《小動物唱歌》,我們一起按節(jié)奏讀一讀歌詞。”

學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。

學(xué)生能按節(jié)奏讀歌詞。

5、學(xué)生演唱歌曲。

幫助學(xué)生掌握歌詞的演唱。

師：“請小朋友來唱唱這首歌?！?/p>

教師指導(dǎo)學(xué)生正確演唱歌曲。

學(xué)生演唱歌詞。

學(xué)生能正確演唱歌詞。