媽媽你知道嗎？我愛你?。ㄖ邪嗌鐣?huì)教案）

前言：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀?。媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與社會(huì)教案主題更加融合。

目標(biāo)：能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽活動(dòng)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

準(zhǔn)備：媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。音樂《小烏鴉愛媽媽》。邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

過(guò)程：

1、 感受媽媽對(duì)自己的愛。

（1） 看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

（2） 聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。

2、 幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、 談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。

（1） 孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

（2） 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛媽媽的。

（3） 自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

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我愛媽媽

目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡過(guò)程

提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

重點(diǎn)：

1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

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社會(huì)我愛媽媽教案

在幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打磨下，這篇“社會(huì)我愛媽媽教案”一定能滿足您的期望。歡迎與好友分享！每位教師在備課時(shí)都需要認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的教案和課件，這是一項(xiàng)非常負(fù)責(zé)的工作。當(dāng)教學(xué)課件制作得精美時(shí)，不僅能提升教學(xué)效果，還能減輕教師的教學(xué)壓力。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、愛自己的爸爸媽媽，愿意用語(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗(yàn)與小朋友共同活動(dòng)的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、 說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽，進(jìn)入活動(dòng)

（1） 師：寶寶們，早上好！你們都來(lái)上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？

（2） 你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班）

（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來(lái)上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來(lái)，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。

（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰(shuí)的爸爸媽媽？

(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

（2）師：你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽的話呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛）

（3） 繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。

（4） 展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰(shuí)??？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰(shuí)呢？你們也來(lái)對(duì)三位老師說(shuō)一句甜甜的話好嗎？

3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來(lái)就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠?？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢?/p>

（2）今天我們也來(lái)給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì)嗎？

4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

社會(huì)我愛媽媽教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)把媽媽大方地介紹給大家，能夠說(shuō)出媽媽的名字及典型特征。

2．通過(guò)喂媽媽、幫媽媽穿衣服的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意為媽媽做力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽的情感。

3．引導(dǎo)幼兒積極參加親子游戲，體驗(yàn)與媽媽一起做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：香蕉，媽媽的一件上衣，花環(huán)，音樂磁帶《不再麻煩好媽媽》，自制尾巴。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道媽媽的名字。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師出示花環(huán)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

(1)教師出示幼兒在活動(dòng)區(qū)做的花環(huán)

師：小朋友們，這個(gè)花環(huán)漂亮嗎？

幼：漂亮，那是我做的。（這時(shí)的幼兒都特別高興，因?yàn)檫@是他們自己做的）

師：你準(zhǔn)備送給誰(shuí)的？

幼：送給媽媽的。

師：你愿意把媽媽介紹給大家嗎？

幼：愿意。

師：你想跟媽媽說(shuō)什么呢？現(xiàn)在想一想，一會(huì)兒告訴媽媽，好嗎？

(2)幼兒朗誦兒歌《媽媽節(jié)日快樂》

教師鼓勵(lì)幼兒大聲朗誦，語(yǔ)速適中，吐字清楚。

2．夸夸我的好媽媽

師：小朋友們：誰(shuí)想把自己的媽媽請(qǐng)到前面來(lái)，把媽媽大膽地介紹給其他小朋友??？

（幼兒踴躍舉手，都想介紹自己的媽媽）

師：小朋友可以從以下幾方面來(lái)介紹自己的媽媽。

漂亮媽媽

我們的媽媽都很漂亮，誰(shuí)愿意把自己的漂亮媽媽介紹給其他小朋友呢？

你想從哪方面介紹媽媽，想一想。

幼兒大方地向同伴介紹自己的媽媽

（教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地到前面來(lái)介紹媽媽）

可以說(shuō)媽媽叫什么名字，是高還是矮，是胖還是瘦。如我媽媽叫××，她個(gè)子高高的、瘦瘦的。（幼兒都能準(zhǔn)確地說(shuō)出媽媽的名字，很清楚地描述媽媽的高矮胖瘦）

可以說(shuō)媽媽的眼睛是大還是小，頭發(fā)是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)。如我媽媽有一雙大大的眼睛，她的頭發(fā)是卷的。

還可以說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡穿的服裝。

能干的媽媽

說(shuō)說(shuō)媽媽最喜歡做什么。

我媽媽喜歡做飯。

我媽媽喜歡跳舞。

我媽媽喜歡上網(wǎng)。

師：說(shuō)說(shuō)媽媽每天都為自己做哪些事情。

彤彤：媽媽每天都給我做好吃的。

小波：媽媽每天都給我講故事，可好聽了。

嘉義：媽媽每天都給我洗衣服，可辛苦了。

師：媽媽這么能干，這么辛苦，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？

壯壯：我給媽媽捶背。

趙鈞涵：我還能給媽媽煮方便面呢。

佳佳：媽媽擇菜，我給媽媽拿小凳子。

孩子們的話讓家長(zhǎng)們很感動(dòng)。

3．我愛媽媽，親子游戲。

①在音樂聲中幼兒親手給媽媽剝香蕉，并送到媽媽嘴里。

幼兒幫媽媽穿上一件外衣，并幫媽媽系上扣子。媽媽親一下孩子。

②一起做“揪尾巴”的游戲。

每位幼兒褲腰上塞一條彩色的尾巴，，媽媽背著孩子，由孩子揪別的小朋友的尾巴。揪到的尾巴多，且又能保護(hù)好自己的尾巴者為勝。

③給勝利者發(fā)小禮品。

4．送花環(huán)，說(shuō)感謝的話

幼兒把自己做的花環(huán)送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出對(duì)媽媽的愛。

5．延伸活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒回家后堅(jiān)持每天為媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)自己對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇3

一、教材分析：

三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)下冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“我會(huì)保護(hù)自己”“我嘗試自主學(xué)習(xí)”“我和我的朋友”“我們生活在一起”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1．以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。

2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

3．教材中沒有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。

4．培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。

五、教學(xué)措施

１.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。

２.通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

４.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

1家人的愛

教學(xué)目標(biāo)定為：讓學(xué)生了解在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，家人為自己所付出的辛勤勞動(dòng)，通過(guò)激起孩子的回憶和家人之間發(fā)生的事，感受家人之愛，并會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝。

重難點(diǎn)定在：引發(fā)孩子的回憶，讓他們從生活的各個(gè)方面去搜索，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到“其實(shí)我們時(shí)刻生活在家人的愛中”。

在教學(xué)過(guò)程中，我從積極創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，去感悟孩子，讓孩子融入到特定的環(huán)境中去體會(huì)父母的疼愛。

二、教學(xué)案例

△創(chuàng)設(shè)第一情境（導(dǎo)入）：聆聽歌聲，激發(fā)情感

1、小朋友，曾經(jīng)有一位和我們一樣大的小伙伴深情地唱過(guò)一首歌，讓許許多多的人們感動(dòng)。今天，你想和老師一起來(lái)靜靜地聆聽這首歌嗎？（學(xué)生積極性一下高漲）

（師生共同欣賞歌曲《世上只有媽媽好》）

2、（音樂轉(zhuǎn)輕）小朋友們，聽著聽著，你是否想到了什么呢？說(shuō)出來(lái)吧！

生：我想到了我生病的.時(shí)候，爸爸媽媽細(xì)心地照顧我。

生：我想到了每當(dāng)假日，媽媽都帶我出去玩。

生：我想到了媽媽經(jīng)常做我愛吃的采給我吃。

生：我想到了媽媽放學(xué)拿著傘等我放學(xué)。

（學(xué)生說(shuō)得很好，記憶打開很快，大到有談到生病時(shí)媽媽日日夜夜照顧他，小到餐桌上揀他喜歡吃的菜給他吃，更多的是雨天放學(xué)媽媽著傘等待在雨中的情景。）

3、媽媽為什么要這樣做呢？

生：因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>

生：因?yàn)槲沂菋寢尩膶氊悆鹤印?/p>

（學(xué)生都提到了媽媽對(duì)自己的愛）

4、媽媽是這樣，爸爸、爺爺和奶奶何嘗不是如此，家人的疼愛是我們最寶貴的擁有，它時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，你感受到了嗎？

（板書課題：家人的愛）

5、家人的愛是否只表現(xiàn)在這一些呢？

（教師引導(dǎo)：自述小時(shí)候因?yàn)槿鲋e而被爸爸媽媽批評(píng)教育的事情，從家人對(duì)孩子的教育方面啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的類似故事）（學(xué)生馬上聯(lián)想到了家人對(duì)自己的另一種關(guān)愛）

6、在你因挨打挨罵而傷心難過(guò)的時(shí)候，你可仔細(xì)思索過(guò)此時(shí)此刻爸爸媽媽的心里又是如何的呢？

△創(chuàng)設(shè)第二情境：深化情感，學(xué)會(huì)回報(bào)

1、課件出示孟郊《游子吟》，教師介紹這首詩(shī)。

你知道詩(shī)人為什么要這樣嗎？你體會(huì)到他的心情了嗎？

生：媽媽很掛念兒子。

生：媽媽為了兒子很操勞。

2、父母為我們辛勤付出了這么多，作為他們的孩子你又為爸爸媽媽做過(guò)什么呢？

（學(xué)生部分直接表示自己做得太少，對(duì)不起爸爸媽媽）

3、閉上眼睛，感受一下，如果你是一位爸爸、媽媽或爺爺、奶奶，那天當(dāng)你苦作了一天，拖著疲憊的身子走進(jìn)家了，孩子主動(dòng)為你遞上拖鞋，送上了一杯茶……你有感覺嗎？（學(xué)生認(rèn)真體會(huì)著）你還想為你的家人做些什么嗎？

生：我倒茶給媽媽喝。

生：我給奶奶捶背。

生：我?guī)蜖敔攰A菜。

4、這么細(xì)小的事情可以為家人帶來(lái)多大的欣慰??！小朋友們，你愿意為如此疼愛你的家人獻(xiàn)上一份心嗎？先讓我們共同來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)小方案好嗎？

1）學(xué)生分組交流設(shè)計(jì)方案

為＿＿＿獻(xiàn)上一顆心方案

第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2）集體交流

（通過(guò)設(shè)計(jì)方案，學(xué)生把心中的想法落實(shí)了，下決心要為家人做點(diǎn)事，為課后的實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。）

△結(jié)束延伸

小朋友們，讓我們共同努力，來(lái)用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶給家人一份最滿意的回報(bào)，好嗎？

最后，讓我們?cè)谝魳仿曋泄餐瑏?lái)吟誦這首孟郊的《游子吟》，然后一起去實(shí)施我們的方案吧！

2《讀懂爸爸媽媽的心》

教學(xué)目標(biāo)

1、感受、體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己成長(zhǎng)付出的深切而厚重的愛。

2、初步懂得理解父母，與父母溝通，了解爸爸媽媽的喜怒哀樂。

3、知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學(xué)會(huì)體諒父母，學(xué)會(huì)用自己愛的行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入、揭題

詢問學(xué)生衣食的來(lái)源。

播放歌曲《愛我你就抱抱我》。聽了這首歌，大家想起爸爸媽媽親親你、抱抱你的樣子了嗎？你們真幸福！爸爸媽媽真愛你們！可是，爸爸媽媽除了親親你們、抱抱你們以外，還為你們做了很多很多事，你們了解他們嗎？揭題，板題。

二、讀懂父母的愛

（一）父母養(yǎng)家很辛苦

1、你們身上穿的，你們每天吃的，還有大家喜歡的玩具，都需要錢去買，你們知道爸爸媽媽是怎樣掙來(lái)這些錢的嗎？（工作）你知道他們每天是怎樣工作的嗎？他們這么辛苦地工作，回家后還要做什么呢？

（1）同桌互說(shuō)，指名回答。

（2）他們這樣辛苦是為了誰(shuí)呢？

2、小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母辛苦工作換來(lái)的錢呀。

（二）父母付出的愛

父母為了我們的成長(zhǎng)真的很不容易，他們既要努力工作，又要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對(duì)自己的愛。

1、（課件出示）配樂詩(shī)朗誦：媽媽的愛

2、爸爸媽媽所做的很多事都飽含著對(duì)我們的愛。你能說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽所做的哪些事讓你感覺到他們愛你嗎？

3、同桌互說(shuō)，指名說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事體會(huì)父母對(duì)孩子的愛）畫一個(gè)愛心，板書：父母的心。

4、教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、歸納、板書。

三、回報(bào)父母的愛

（一）我們應(yīng)該怎樣做

1、父母把愛心都給了我們，我們也要把愛心給父母，（板書：我們的心，畫半個(gè)愛心，解釋）大家說(shuō)說(shuō)，我們可以做些什么事，使他們高興？

2、小組討論。

3、小組代表發(fā)言。

4、教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、歸納、板書。

（二）我們不應(yīng)怎么做

1、因?yàn)槲覀兊哪暧谉o(wú)知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?，可能?huì)做錯(cuò)了一些事，使爸爸媽媽很傷心，你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)什么事嗎？

2、你很有誠(chéng)意，如果你是父母，對(duì)于這件事你會(huì)感到怎樣？老師相信你，以后一定不會(huì)再讓爸爸媽媽傷心了。

（三）我們?cè)鯓幼龅酶?/p>

1、我們可以做的更好，看看一下《關(guān)心父母自我評(píng)價(jià)表》，這些行為現(xiàn)在你做得怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2、反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

3、教師評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)談話，課后延伸

同學(xué)們，如果你們愛父母，就要多多體諒父母，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量幫助他們做些力所能及的事，給他們帶來(lái)快樂。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛?，F(xiàn)在就動(dòng)手，制作送給父母的一張愛心卡吧。（課件出示：心語(yǔ)卡）

社會(huì)我愛媽媽教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己無(wú)私偉大的愛。

2、懂得關(guān)心愛護(hù)媽發(fā)，做一個(gè)會(huì)感恩的孩子。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

孩子充分感受媽媽的愛，孩子懂得愛媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

媽媽的照片，音樂《小烏鴉愛媽媽》，圖片，小枕頭。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受媽媽對(duì)自己的愛。

1.播放音樂《小烏鴉愛媽媽》。

師：我們小朋友聽了這段音樂會(huì)想起誰(shuí)？（媽媽）

你們愛媽媽嗎？（愛）

2.師：我們愛媽媽，媽媽也同樣愛我們。我們一起來(lái)欣賞媽媽懷孕時(shí)的照片吧!(播放圖片)

小朋友討論，媽媽是什么樣的？

（肚子圓圓的，臉瘦瘦的，可能走路慢吞吞的等）

3、那么我們一起來(lái)體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的感受，請(qǐng)孩子們拿著小枕頭塞到肚子里。

孩子們挺著大肚子從外面搬起小椅子，再蹲下穿脫鞋子等

讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，媽媽在懷孕時(shí)會(huì)遇到那些不方便的事情？

（騎車上下班，上下樓梯，拎東西等）

4.師：從媽媽肚子里出來(lái)到現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，懂事了；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你知道媽媽是怎樣細(xì)心照顧我們的？

播放圖片讓孩子邊看圖邊說(shuō)說(shuō)。

小時(shí)候，媽媽天天喂奶給我們吃；生病了，媽媽陪著我們上醫(yī)院；上幼兒園，媽媽每天都要接送我們；休息時(shí)，媽媽陪我們做游戲等。

小結(jié)：在媽媽肚子里，媽媽一直陪著我們；我們出生后，媽媽又那么細(xì)心照顧我們；因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>

二、如何關(guān)心愛護(hù)媽媽。

1.師：媽媽愛我們，請(qǐng)小朋友拿出媽媽的照片告訴媽媽，你是怎樣愛她們的？(孩子們拿著照片興奮的說(shuō)一說(shuō))

個(gè)別說(shuō)：媽媽下班后，我給她捶捶背;媽媽口渴了，我為她倒杯茶；媽媽生氣了，我給她唱首歌等。（及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)說(shuō)得好的孩子）

2、師：聽了你們的愛，媽媽一定會(huì)特別開心，特別幸福！

3.小結(jié)：媽媽愛我們，我們也愛媽媽。

結(jié)束：帶著我們的愛，我們把這首《小烏鴉愛媽媽》的歌送給她。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇5

目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置好媽媽園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作

過(guò)程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？如果不干這些事情行不行，為什么？媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？

觀察重點(diǎn)：

1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，夸媽媽我?guī)蛬寢屪鲋黝}活動(dòng)。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：看看你媽媽在家里做了什么事，或者媽媽在單位里做什么事）。

老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：媽媽喜歡的物品展覽會(huì)。（可用實(shí)物也可用圖片）。

準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動(dòng)。

四、設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感；中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事。

五、活動(dòng)流程

討論表演的節(jié)目搭建大舞臺(tái)慶祝活動(dòng)送禮物

（一）討論表演的節(jié)目

討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)。

2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。

說(shuō)明：告訴幼兒我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目。

3、制定節(jié)目單。

說(shuō)明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇7

設(shè)計(jì)思路：

延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)：

能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1-2名。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感受媽媽對(duì)自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

(2)聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

(2)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。

社會(huì)我愛媽媽教案 篇8

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話活動(dòng)照顧一周蛋寶寶容易嗎？

（1）請(qǐng)小朋友出示照顧一周的蛋寶寶。

（大部分小朋友的蛋寶寶破裂）

（2）說(shuō)說(shuō)這一周你們是怎樣照顧蛋寶寶的。

（3）照顧一周蛋寶寶容易嗎？

老師：對(duì)呀！照顧一周的蛋寶寶很不容易，你們很小心地呵護(hù)可它還是有可能會(huì)破，把蛋寶寶照顧很好的小朋友更是付出了艱辛的勞動(dòng)。你們知道嗎？你們照顧的僅僅是一個(gè)蛋寶寶，你們小時(shí)候可比蛋寶寶更難照顧，我們現(xiàn)在了解一下小時(shí)候媽媽是怎樣照顧我們的，好嗎？

2．看錄像：媽媽是怎樣照顧我們的？

（1）說(shuō)一說(shuō)，看后有什么感想？

老師：是呀！媽媽照顧我們付出了艱辛的勞動(dòng)，這僅僅是一天，媽媽是長(zhǎng)年累月地照顧我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)，知道了媽媽是怎樣愛我們的，我們也要同樣去愛媽媽。我們可以怎樣愛媽媽呢？

（2）獻(xiàn)愛心，照顧托班的弟弟、妹妹，給他們喂飯，幫他們?nèi)霂?，帶他們游戲?/p>

活動(dòng)延伸：

1．了解爸爸媽媽的生日，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的愛。

2．開展有意義的募捐活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛別人是件快樂的事情。

設(shè)計(jì)意圖

獨(dú)身子女是家中的小皇帝小太陽(yáng),他們盡情地享受著父母給予他們的愛，但很少去了解父母在養(yǎng)育他們的過(guò)程中的艱辛。設(shè)計(jì)次活動(dòng)旨在讓孩子們能更好地去了解父母的艱辛，從而學(xué)會(huì)去愛別人。

活動(dòng)目標(biāo)

1．樂意了解自己的父母，并且愛他們。

2．感受父母養(yǎng)育我們的艱辛,體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一星期給幼兒每人一個(gè)雞蛋，隨身攜帶，盡量保持它的完整。

2．材料準(zhǔn)備：制作一個(gè)媽媽撫育一個(gè)小嬰兒一天的錄像。

3．環(huán)境準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)相互關(guān)愛的資料，布置區(qū)角。

小班社會(huì)教案《我愛媽媽》

小班社會(huì)活動(dòng)《我愛媽媽》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

2.愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

3.能夠大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

感受媽媽的辛苦以及對(duì)孩子的愛，能夠大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、視頻《世上只有媽媽好》。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）以兒歌引出主題。

師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛自己的媽媽，我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。

（二）教師講述故事。

1、出示圖片一至四。

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）

2、小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

（三）師幼集體交流。

1、媽媽對(duì)你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2、寶寶對(duì)媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為媽媽做什么？

五、活動(dòng)延伸

我們都很愛自己的媽媽，平時(shí)你們也幫助媽媽做很多事情，那你們有沒有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“我愛你”啊？那媽媽這么幸苦，今天回去，我們幫媽媽捶捶背、洗洗腳可以嗎？讓媽媽也感受感受小朋友對(duì)她的愛。

媽媽不要哭，我聽你的話（小班社會(huì)教案）

小編：媽媽給了我們生命，小朋友們知道媽媽是多么不容易才生下我們嗎？那我們是不是要乖乖的聽媽媽的話，做一個(gè)聽話的好孩子呢？答案是肯定的，所以當(dāng)媽媽說(shuō)什么的時(shí)候，我們一定要聽，不要無(wú)理取鬧，不要讓媽媽難堪，這樣會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)的，多好??！

典藏：★★★★

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)媽媽在生命中的重要性，了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾，與本課有關(guān)的關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽音樂，《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友誰(shuí)的媽媽最好？好在哪里？今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課?！?/p>

２、講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來(lái)了，隨后第二只小鳥也鉆出來(lái)，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀？這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來(lái)蟲子一口一口的喂它們。（教師邊講幼兒邊看大屏幕）。提問：故事里有誰(shuí)？鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過(guò)鳥巢嗎？有什么用？如果其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥，鳥媽媽會(huì)怎么辦？

３、（課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩）教師講解故事的開頭，讓小朋友講結(jié)尾。小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛護(hù)自己的孩子，還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎？請(qǐng)看大屏幕！

４、提問：這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？

小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵犯它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來(lái)，袋子一碰就打開。（讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演）

５、游戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動(dòng)物，跟在媽媽后面，自加動(dòng)作。

生活教案—世上只有媽媽好：

今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這首膾炙人口的兒歌！

世上只有媽媽好

有媽的孩子像塊寶

投進(jìn)了媽媽的懷抱

幸福少不了

世上只有媽媽好

有媽的孩子像塊寶

投進(jìn)了媽媽的懷抱

幸福少不了

沒有媽媽最苦惱

沒媽的孩子像根草

離開媽媽的懷抱

幸福哪里找

沒有媽媽最苦惱

沒媽的孩子像根草

離開媽媽的懷抱

幸福哪里找

大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》》

大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族，了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感，能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣，快來(lái)看看幼兒園大班主題《祖國(guó)媽媽我愛你》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)時(shí)間：

2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。

2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。

4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)

家長(zhǎng)工作：

1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。

2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。

活動(dòng)內(nèi)容：

社會(huì)——美麗的祖國(guó)；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫：tiananmen；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大；游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)

附活動(dòng)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？

二、展開

1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大

（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最

（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)

（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。

3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？

二、展開

1、教師提問：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）

3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）

小百科：祖國(guó)就是自己的國(guó)家。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是祖先開辟的生存之地，人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。