二環(huán)上不能回家的汽車們（托班教案）

原創(chuàng)原因：去年年底統(tǒng)計(jì)了一個(gè)數(shù)據(jù)，中國(guó)成為了世界汽車擁有量第一大國(guó)，還是中國(guó)人多啊！本次通過(guò)優(yōu)秀教案，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的不同汽車及其作用。激發(fā)孩子對(duì)高科技的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)目的：在看看、講講活動(dòng)中喜歡聽(tīng)故事，小兒能大膽想象，并愿意在集體中大膽說(shuō)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一本書(shū)。 掛圖第5號(hào)，故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看講講，引起小兒觀察興趣

1、出示圖片，讓小兒了解故事角色，展開(kāi)討論。

引導(dǎo)語(yǔ)：

（1）、誰(shuí)是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?

（2）、小熊司機(jī)要帶大家去公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情 呢? (小兒自由講述)

（3）、欣賞故事《汽車一路開(kāi)》，教師邊講述邊指掛圖上的相關(guān)內(nèi)容。

二、問(wèn)問(wèn)答答，引起小兒活動(dòng)興趣

出示小熊玩具，調(diào)動(dòng)小兒參與活動(dòng)的積極性。小熊要帶大家去兒童公園玩，小朋友想想小熊會(huì)怎么去嗎？ (小兒自由發(fā)表自己的想法)

三、翻翻看看，引起小兒看書(shū)興趣

1、 在老師的幫助下，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。

2、 先看封面，這本書(shū)的書(shū)名叫什么？

3、小兒聽(tīng)故事錄音，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。

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快樂(lè)的汽車

目標(biāo)：體驗(yàn)大膽想象\自由表現(xiàn)的樂(lè)趣，能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。

準(zhǔn)備：

1.做過(guò)"小司機(jī)"的音樂(lè)游戲,熟悉紅燈\綠燈\轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào).

2.節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的游戲音樂(lè).

3.觀察過(guò)各種汽車,玩過(guò)各種玩具汽車.

過(guò)程：

1.在音樂(lè)聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看\自由交談.

2.幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車. n4507.cn

*你最喜歡是么汽車,為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué).

*播放快節(jié)奏的音樂(lè),請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作.

*出示玩具汽車,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征.

*播放快節(jié)奏的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí).

*重點(diǎn)模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn).

*在快節(jié)奏音樂(lè)的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂(lè)一停就擺好造,相互欣賞.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車,在干什么.鼓勵(lì)幼兒大膽表述, 如"我是警車,在執(zhí)行任務(wù)".

3.幼兒合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車.

*剛才我們合著音樂(lè)想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)一樣嗎?

*合著慢節(jié)奏的音樂(lè),幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想象此時(shí)汽車在干什么,如"消防車要安全回家了"等.

*現(xiàn)在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè),想一想音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)汽車好象在干什么,音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)汽車好象在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn).

*引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作.

4.游戲:快樂(lè)的汽車.

*你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場(chǎng)了.聽(tīng),一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?

*教師用鋼琴?gòu)棾龈咭鬨低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽(tīng)辯出綠燈,紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào).

*游戲開(kāi)始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)辯節(jié)奏和明顯的音樂(lè)信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲.

*在歡快的音樂(lè)聲中,幼兒抱著玩具汽車回"停車場(chǎng)".

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幼兒園托班教案:汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒良好的識(shí)字閱讀習(xí)慣。

2.引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3.認(rèn)讀“汽車”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、汽車圖片、字寶寶若干、筐子、汽車玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示汽車圖片，引起幼兒的識(shí)字興趣。

二、出示字掛圖，教師手指字讀兒歌。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“汽車”，加深幼兒對(duì)“汽車”的印象。

三、玩游戲“什么字寶寶不見(jiàn)了”。

玩法：

1.教師將“氣球”用白紙貼住，請(qǐng)幼兒找一找，是什么字寶寶不見(jiàn)了。

2.送字寶寶回家。教師請(qǐng)幼兒在筐子里找出“氣球”，并貼在相應(yīng)的位置上。

3.教幼兒認(rèn)讀“氣球”。

四、玩游戲“做客”。

玩法：教師說(shuō)：“請(qǐng)到汽車家做客。”幼兒就跑到“汽車”字卡的椅子上坐一坐，臨走時(shí)和汽車說(shuō)再見(jiàn)。同樣再上其他的字卡家做客。

五、玩游戲“買玩具”。

玩法：教師請(qǐng)幼兒在自己的筐子里找出“汽車”的字卡，來(lái)買教師的汽車玩具。

六、和汽車一起做游戲。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中，幼兒的識(shí)字興趣越來(lái)越濃厚，通過(guò)新授──游戲──看書(shū)的形式讓幼兒對(duì)字的掌握得更快、更牢固了。

在活動(dòng)中，孩子在欣賞圖片的同時(shí)，理解了圖片的內(nèi)容，不僅提高了幼兒的觀察能力，而且也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教師指讀兒歌時(shí)，通過(guò)對(duì)“汽車”的慢讀、重讀，加深了幼兒的印象，所以幼兒在找“字寶寶”時(shí)，很快的發(fā)現(xiàn)“汽車”不見(jiàn)了。他們特別喜歡玩識(shí)字游戲，因?yàn)榭梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，沒(méi)有絲毫的壓力。

對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子，我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式，并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì)，讓能力弱的孩子不會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而產(chǎn)生畏懼的心理，而是讓他們樹(shù)立信心。

這次活動(dòng)的不足是：生生互動(dòng)少了一些，在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與幼兒之間的互動(dòng)，這樣效果會(huì)更好。

幼兒園托班語(yǔ)言教案：汽車

幼兒園托班語(yǔ)言教案：汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒良好的識(shí)字閱讀習(xí)慣。

2.引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3.認(rèn)讀“汽車”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、汽車圖片、字寶寶若干、筐子、汽車玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示汽車圖片，引起幼兒的識(shí)字興趣。

二、出示字掛圖，教師手指字讀兒歌。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“汽車”，加深幼兒對(duì)“汽車”的印象。

三、玩游戲“什么字寶寶不見(jiàn)了”。

玩法：

1.教師將“氣球”用白紙貼住，請(qǐng)幼兒找一找，是什么字寶寶不見(jiàn)了。

2.送字寶寶回家。教師請(qǐng)幼兒在筐子里找出“氣球”，并貼在相應(yīng)的位置上。

3.教幼兒認(rèn)讀“氣球”。

四、玩游戲“做客”。

玩法：教師說(shuō)：“請(qǐng)到汽車家做客。”幼兒就跑到“汽車”字卡的椅子上坐一坐，臨走時(shí)和汽車說(shuō)再見(jiàn)。同樣再上其他的字卡家做客。

五、玩游戲“買玩具”。

玩法：教師請(qǐng)幼兒在自己的筐子里找出“汽車”的字卡，來(lái)買教師的汽車玩具。

六、和汽車一起做游戲。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中，幼兒的識(shí)字興趣越來(lái)越濃厚，通過(guò)新授──游戲──看書(shū)的形式讓幼兒對(duì)字的掌握得更快、更牢固了。

在活動(dòng)中，孩子在欣賞圖片的同時(shí)，理解了圖片的內(nèi)容，不僅提高了幼兒的觀察能力，而且也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教師指讀兒歌時(shí)，通過(guò)對(duì)“汽車”的慢讀、重讀，加深了幼兒的印象，所以幼兒在找“字寶寶”時(shí)，很快的發(fā)現(xiàn)“汽車”不見(jiàn)了。他們特別喜歡玩識(shí)字游戲，因?yàn)榭梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，沒(méi)有絲毫的壓力。

對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子，我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式，并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì)，讓能力弱的孩子不會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而產(chǎn)生畏懼的心理，而是讓他們樹(shù)立信心。

這次活動(dòng)的不足是：生生互動(dòng)少了一些，在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與幼兒之間的互動(dòng)，這樣效果會(huì)更好。

托班數(shù)學(xué)教案：汽車開(kāi)來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

2、難點(diǎn)：按物體的一種特征進(jìn)行分類。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個(gè)； 標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場(chǎng)六個(gè)。

2、心理：幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、汽車開(kāi)來(lái)了：

1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開(kāi)車進(jìn)入場(chǎng)地。

2、說(shuō)一說(shuō)自己開(kāi)的是什么車？

3、說(shuō)一說(shuō)自己開(kāi)的是什么顏色的車？

4、按喇叭：

（1）聽(tīng)老師說(shuō)數(shù)字，按喇叭。

（2）看圖片，按喇叭。

二、紅綠燈：

1、馬路上有許多和走路的人，是什么來(lái)指揮交通的？

2、我們現(xiàn)在一起來(lái)玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎？

3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。

4、師生共同游戲。

三、停車場(chǎng)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場(chǎng)的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場(chǎng)上。

4、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

能認(rèn)出各種不同的汽車 記住汽車的標(biāo)志

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“能認(rèn)出各種不同的汽車 記住汽車的標(biāo)志”！

隨著現(xiàn)在私家車越來(lái)越多，各種品牌也隨處可見(jiàn)，我們通過(guò)一篇幼兒園的主題教案讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)出最常見(jiàn)的汽車，并且能夠說(shuō)出汽車的名字和認(rèn)出汽車的標(biāo)志。分享給各位老師和家長(zhǎng)。

能認(rèn)出各種不同的汽車

【教案目標(biāo)】

1、通過(guò)探索活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來(lái)的好處。

2、激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣。

【教案準(zhǔn)備】

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂(lè)磁帶。

記住汽車的標(biāo)志

【教案過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

學(xué)汽車司機(jī)開(kāi)汽車。（播放歡快的音樂(lè)）

二、展開(kāi)：

1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。

提問(wèn)：看，什么車開(kāi)來(lái)了？（公共汽車）

它長(zhǎng)得是什么樣子的？怎么乘？

看錄像：(出租車)仔細(xì)看，什么車要開(kāi)過(guò)了？

問(wèn)：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？

2、觀察、自由交流汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點(diǎn)。

幼兒分散觀察，交流。

回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會(huì)用到它？

3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。

—一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（公共汽車）

—車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。猜猜它是誰(shuí)？（卡車）它長(zhǎng)得什么樣？（出示圖片）哪里也要請(qǐng)它幫忙？

—下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。誰(shuí)知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，中班游戲教案。

請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿灑水車的樣子。它的哪里會(huì)灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？

—大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動(dòng)作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？

4、聽(tīng)聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車來(lái)了？（放錄音）

（警車）模仿警車的聲音

—抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。

（救護(hù)車）模仿救護(hù)車的聲音。

—生了急病的時(shí)候需要它幫忙。

小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長(zhǎng)得各式各樣，它們的本領(lǐng)也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

三、結(jié)束：

聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

師：現(xiàn)在，我們也來(lái)用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說(shuō)“我變，我變，我變變變”，請(qǐng)你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！

關(guān)于“能認(rèn)出各種不同的汽車 記住汽車的標(biāo)志”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！