我的幼兒園美麗老師（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：陶老師在我心里是那么和藹、那么美麗。陶老師很會哄我們開心，在她的面前我們都是乖乖的，不是因?yàn)樘绽蠋焻柡?，是因?yàn)樘绽蠋熀吞@的態(tài)度和美麗的外表，我們都是小孩子只能看懂這些。

教案名稱：我的幼兒園美麗老師（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案目的：

1、學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

2、認(rèn)讀:“美麗”。

3、培養(yǎng)觀察能力。

4、能用語言描述老師的外貌特征。

教案準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

教案過程：

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價(jià)像不像。

6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

7 認(rèn)讀:“美麗”。

總結(jié)分享:

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

教案評價(jià)：

1 讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。

2 能畫出自己觀察到的老師。

3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

小編總結(jié)：老師的職業(yè)是神圣偉大的，作為小朋友的我們也能看出來，老師的形象是那么的高大魁梧，長大了，我也要當(dāng)一名老師。

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美麗的幼兒園教案

需要了解關(guān)于“美麗的幼兒園教案”的相關(guān)知識不妨來看看這篇文章。老師上課前有教案課件是工作負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，而現(xiàn)在又到了寫課件的時(shí)候了。教案是教師在職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。為防止重要信息遺失請收藏此頁！

美麗的幼兒園教案【篇1】

大班語言公開課教案《美麗的小河》

一、活動背景

環(huán)保作為一個全球性的研究課題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識。

《美麗的小河》是一個生動有趣的語言活動。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到變回最后的清澈美麗的同時(shí)，結(jié)合生活中的場景幼兒感受環(huán)保的重要性，并且親自體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的快樂。

在活動中我通過圖片、音樂等手段，讓幼兒置身于游戲的情境中；用語言描述自己的所見所想，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，感受到環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性；用親身體驗(yàn)強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境保護(hù)從我做起的重要性。

二、活動目標(biāo)

1．觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容。

2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事。

3．感知認(rèn)識環(huán)境污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動重點(diǎn)：

觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容活動難點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事

三、活動準(zhǔn)備

1．知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察生活中的場景，已對環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識。

2．物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt圖片

四、活動過程

（一）描述情境，感受表達(dá)小河與森林之美。

師：小朋友，猜猜看這是什么地方，你看到了什么？

小結(jié)：森林里有一條美麗的小河，小河的兩旁長著高高的大樹，綠綠的小草，還開著美麗的鮮花，真漂亮??！

（二）觀察圖片，分段理解講述故事內(nèi)容1．探索小動物為什么會選擇在森林中安家。

師：瞧！這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰給吸引來了？

小豬、小兔、小鳥看到這么美麗的森林和小河，它們說了什么？

小結(jié)：這里的環(huán)境實(shí)在太美了，清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹，我想這里的空氣很新鮮，難怪小動物們愿意把家安在這兒呢！

師：你們看，誰來啦？朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家，都趕來探望，他們都稱贊小豬、小兔、小鳥有眼光，找了一個這么美麗的好地方，小河邊可熱鬧了。

2．討論小河從美麗到被污染的變化過程及解決方法。

師：可是沒過多久，朋友們再來的時(shí)候，發(fā)生了一件奇怪的事，什么事呢？誰來說說看？

小河里有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的呢？那這些垃圾對河水有什么危害？

師：原來是那么美麗清澈的一條小河，因?yàn)榇蠹襾y扔垃圾，變得又臟又臭，你們有什么好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢？

師：過了一些日子，一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦！小朋友，小河和森林變回原來的清澈和美麗，你的心情怎么樣？那我們要怎樣保持小河的美麗呢？

（三）完整感知，感受文學(xué)作品意境之美。

1．幼兒根據(jù)圖片線索，自由講述故事情節(jié)師：美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到最后的清澈美麗，其中經(jīng)歷了很多故事，小朋友們，我們一起來把故事說一說吧！

2．在教師的引導(dǎo)下，完整感知、講述故事。

（四）聯(lián)系生活，初步確立環(huán)境保護(hù)意識。

1．經(jīng)驗(yàn)提升，探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師：在小朋友的幫助下，在小動物齊心協(xié)力的整治下，小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍，環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。（出示圖片）。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染（出示環(huán)境被破壞的圖片）。環(huán)境被污染后會發(fā)生什么事呢？

2．小結(jié)感悟，懂得生活應(yīng)該如何做。

師：在我們的生活中，平時(shí)也要注意衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園，愛護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們一起爭做環(huán)保小天使！向其他班的小朋友宣傳宣傳吧！

美麗的幼兒園教案【篇2】

幼兒園主題教案：春天真美麗

一、活動目標(biāo)

1、使學(xué)生知道春天來了，天氣暖和了，動物、植物和人們都有變化了。

2、在老師的引導(dǎo)下，會用感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，知道春天是美麗的。

3、會用音樂、美工等活動，簡單表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感。

在其中我們首先布置了柳樹的墻面，引導(dǎo)學(xué)生觀察感受春天的美，激發(fā)學(xué)生了解春天的興趣，學(xué)生紛紛帶來了春天的圖片和圖書，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松舒適的閱讀環(huán)境，供學(xué)生閱讀和交談，之后，經(jīng)過春游活動，我們鼓勵學(xué)生與家長一起找春天，并與家長共同繪畫找到的春天，在學(xué)生有了感知發(fā)現(xiàn)后，我們通過音樂、美工等活動，使學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)出來。

二、體現(xiàn)

（一）區(qū)域活動：

1、語言區(qū)——①春天的圖書、自制圖書②春天的電話③排圖講述春天。

我們?yōu)閷W(xué)生投放的材料是層層遞進(jìn)的`，首先提供自制圖書與學(xué)生自帶的圖書供學(xué)生翻閱，并且提供舒適的閱讀環(huán)境，其次，我們提供大轉(zhuǎn)盤供學(xué)生講述春天的一些主要自然現(xiàn)象，學(xué)生在游戲中知道了春天的一些自然現(xiàn)象，最后，在學(xué)生對春天有了一定的了解后，我們提供學(xué)生春天的圖片與一些小動物圖片，供學(xué)生講述春天的故事，并與同伴一起分享。

在這之中，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得以培養(yǎng)，欣賞能力，表達(dá)表現(xiàn)能力，聽說能力都得以提高。

2、美工區(qū)——①制作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動物風(fēng)箏。

美工區(qū)也是根據(jù)主題活動的漸漸深入不斷的變化，首先我們提供學(xué)生皺紙制作柳條，之后經(jīng)過春游活動學(xué)生看見了挑花的美麗，于是我們提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料與學(xué)生收集來的枝條通過多種材料制作桃花、迎春花、梅花，現(xiàn)在學(xué)生正收集春天的小動物，于是我們在美工區(qū)提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供學(xué)生制作風(fēng)箏。

美工區(qū)是學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)各種知識之后，表現(xiàn)與創(chuàng)造的地方，于是我們提供豐富的材料吸引學(xué)生的興趣，從而啟發(fā)他們想象與創(chuàng)造。

3、益智區(qū)——①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。

在益智區(qū)中，我們滲透的數(shù)的概念，在貼花瓣中，為學(xué)生提供了各種圖形（圓形、橢圓形、三角形、半圓形）以及數(shù)字（1——5），學(xué)生在玩玩貼貼中逐漸掌握數(shù)的形成；在穿花片中，我們提供小樹、圖示、花片供學(xué)生擺弄，學(xué)生在觀看圖示之后對照圖示穿花片，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，在觀察圖示中也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力與觀察能力。我們還為學(xué)生提供了花、蜻蜓等拼圖供學(xué)生拼圖，并為學(xué)生提供了小圖樣結(jié)合數(shù)字拼圖片，學(xué)生在擺弄中不僅培養(yǎng)了觀察能力也滲透的數(shù)的概念。

益智區(qū)是學(xué)生在擺弄中鞏固已有知識的區(qū)域，因此，我們提供了多種材料供學(xué)生擺弄，在掌握知識中既有趣又不枯燥。

4、表演區(qū)——①兒歌②故事表演③歌曲表演

在早期閱讀中，學(xué)生的興趣與表達(dá)表現(xiàn)尤為重要，因此，我們提供了各種動物頭飾、美麗的紗巾，并且布置了歡樂小舞臺的環(huán)境，學(xué)生在我們的所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。

美麗的幼兒園教案【篇3】

（一）觀賞與比較：感知紋樣排列的規(guī)律。

出示范例：3條花邊，引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。

范例一：紋樣排列雜亂，沒有規(guī)律。

范例二：紋樣排列整齊，有規(guī)律。

范例三：紋樣排列基本有規(guī)律。

引導(dǎo)語：

（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律？為什么？

（二）理解與操作：擺各種花邊，練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。

供給幼兒不同的紋樣2至3種，請幼兒擺在長條紙上。

引導(dǎo)語：想想看，怎樣排列就能有規(guī)律，使花男家看起來整齊、有序？

（三）實(shí)踐與創(chuàng)作：學(xué)習(xí)用簡單的花紋來裝飾花邊。

（1）請幼兒欣賞擺好的花邊，提問：我們用了些什么紋樣？還可以用什么紋樣來裝飾？告訴幼兒，我們周圍物體及生活日用品上的花邊，都是叔叔、阿姨仔細(xì)想好了以后做出來的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個本領(lǐng)。

（2）請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外，注意有選擇地使用顏色搭配，鼓勵幼兒動腦筋想，認(rèn)真地畫。

（四）欣賞與評價(jià)以"美麗的花邊展覽"為主題，展示全部作品，讓幼兒欣賞誰的這最美，說出"為什么"。

美麗的幼兒園教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服

2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲

教學(xué)準(zhǔn)備

1、黃、綠顏料若干

2、服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干

教學(xué)過程

一、觀看圖片，引出迷彩服。

1、教師：你覺得娃娃的衣服怎么樣？

2、提問：你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）

3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣??！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？

（引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服）

二、教師講解示范

1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢？

2、教師用簡短的語句解說，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。

3、提出要求

小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時(shí)，一個紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。

三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)提醒幼兒

1、要一起作畫迷彩服

2、一個紙團(tuán)不能蘸兩重顏色

3、保持畫面，桌面，手臉干凈。

四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。

結(jié)束活動

美麗的幼兒園教案【篇5】

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《美麗的菊花》含反思》

中班教案《美麗的菊花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)手工制作過程帶來的快樂，能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花，養(yǎng)幼兒的欣賞菊花的能力，快來看看幼兒園中班《美麗的菊花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花。

2.體驗(yàn)手工制作過程帶來的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞菊花的能力。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、材料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份。

活動過程：

1.欣賞菊花PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察菊花顏色及特征。

提問：

(1)這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?

(2)菊花有什么用處?

2.利用PPT課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

(1)展示制作材料，提問幼兒這些材料分別可以怎么用?

講解：怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷，(教案出自：快思教案網(wǎng))讓菊花花瓣卷起來，請能力強(qiáng)的幼兒示范操作。

(2)出示菊花的制作方法，讓幼兒說說菊花的制作步驟。

3.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。

(1)提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、安全等)

(2)重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。

(3)做好了菊花，送到老師的花園里來。

4.展示作品，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受菊花的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。

花園里開滿了美麗的菊花，你最喜歡哪一朵呢?為什么?

教學(xué)反思：

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

小百科：菊花是經(jīng)長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國，19世紀(jì)中期引入北美。此后中國菊花遍及全球。

美麗的幼兒園教案【篇6】

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的線》

活動目標(biāo)：

1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。

2、能夠合作進(jìn)行簡單的編織。

3、體驗(yàn)編織中的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT：漂亮的線。

2、掛圖：《繡品》。

3、塑料線若干。

4、中國結(jié)一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，我們這個月的主題是關(guān)于各種各樣的線，現(xiàn)在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現(xiàn)出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺繡等）

二、過程

1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。

師：老師現(xiàn)在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什么呀？（衣服、帽子、繡品等）

這些都是每個地方不同的刺繡作品，我們來看看它們都繡了些什么東西？

你最喜歡哪一樣，為什么？

2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇繡。

師：我們剛剛說這是哪個地方的刺繡呀？（教師指著掛圖上的蘇繡）

我們蘇州的刺繡非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。

（當(dāng)看到工人刺繡的圖片時(shí)可讓幼兒模仿刺繡動作）

3、PPT展示中國結(jié)

教師拿出一個中國結(jié)給小朋友們看。

師：這個小朋友們應(yīng)該都知道了，它叫什么名字呀？（中國結(jié)）

中國結(jié)一般都是做什么用的呢？

老師這里還有幾張關(guān)于中國結(jié)的圖片，我們現(xiàn)在來看一看，中國結(jié)還有哪些樣式。

（有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結(jié)都有不一樣的名稱）

4、編中國結(jié)

師：我們已經(jīng)看了這么多中國結(jié)了，現(xiàn)在小朋友們想不想編一個自己的中國結(jié)呀？

下面老師就教你們編一種十字結(jié)。

5、幼兒作品展示，教師點(diǎn)評

師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結(jié)可以送給你們自己，編得長一點(diǎn)可以做手鏈，短一點(diǎn)在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。

三、結(jié)束

師：今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結(jié)，小朋友們也都編了自己的中國結(jié)，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區(qū)，想要繼續(xù)編的小朋友可以下課了去編中國結(jié)，感興趣的小朋友也可以回家學(xué)編更多的中國結(jié)，帶來和其他小朋友分享。

我來說說我的老師媽媽（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：今天我來說說我的老師媽媽，我的老師媽媽照顧著我們學(xué)習(xí)、生活、思想、品德。我的老師媽媽很偉大，將精力奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，看著老師媽媽可愛的臉，真想親親我可愛的老師媽媽。教師節(jié)要到了，我祝福我的老師媽媽健康快樂。

教案目標(biāo)：

1、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會向其他人提問。

2、了解喜歡自己的老師。

教案準(zhǔn)備：有關(guān)反應(yīng)老師個人、家庭以及生活的各種資料。

教案過程:

1、看看有關(guān)老師的圖片資料:

(1) 幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:

——“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我?！?/p>

(2) 幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。

2、問問有關(guān)老師的趣事:

(1) 教師引疑:

——“看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我?！?/p>

(2) 幼兒提問,教師回答。

3、說說老師的優(yōu)缺點(diǎn):

(1) 教師啟發(fā)引導(dǎo):

——“你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時(shí)間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

(2) 幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

(3) 教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

小編總結(jié)：今天才知道，老師媽媽還有自己的節(jié)日，長大后我也要做一名幼師媽媽，教很多的小朋友。

幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的幼兒園

活動目標(biāo)：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

活動過程：

1、提個建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎么建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問題學(xué)會自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動作，預(yù)?；顒映晒?。

6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學(xué)會協(xié)商解決自己的問題。

7、評價(jià)幼兒活動的情況，請家長來發(fā)言，評價(jià)幼兒的作品。

小小的我為老師做件事兒（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：小小的我，小小的祝福，我將自己小小的祝福送給我可愛的老師，老師您辛苦了，多少個午后，你為了我們好好睡覺，自己奉獻(xiàn)出了自己的時(shí)間。

教案名稱：小小的我為老師做件事兒（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案目標(biāo)：

1、了解教師的基本職責(zé)。

2、了解教師節(jié)的來歷。

3、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

教案準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)

2、彩筆、繪畫紙

3、橡皮泥

教案步驟：

l、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

教案延伸：不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

小編總結(jié)：在這菊花盛開的季節(jié)，在這五彩繽紛的9月，我們又迎來了教師節(jié)，今年的教師節(jié)我們想我們感動更多吧，看著孩子們一天天長大，作為老師的您，內(nèi)心是不是升起一種溫暖呢？