我來(lái)學(xué)習(xí)交通警（幼兒園環(huán)境活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：我來(lái)學(xué)習(xí)交通警（幼兒園環(huán)境活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜。但是許多的小朋友還不知道這些交通規(guī)則呢，讓我們一起來(lái)教給他們吧，通過(guò)此小游戲可以讓孩子更加熟練的掌握一些交通規(guī)則！

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

小編總結(jié)：過(guò)馬路媽媽說(shuō)要左右看，雖然我已經(jīng)是一名幼兒園中班的一員了，但是每次過(guò)馬路媽媽還是會(huì)牽著我的手，媽媽說(shuō)等我再大點(diǎn)的時(shí)候才放心我自己過(guò)馬路呢，我就想等有一天了，我也要像媽媽保護(hù)我一樣的保護(hù)媽媽?zhuān)?/p>

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我們喜歡的環(huán)境（夏季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：我們喜歡的環(huán)境

活動(dòng)前言：愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，平時(shí)走在路上我們常常能夠看到隨手丟垃圾的人，那么如何培養(yǎng)人們愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？這就要從小的時(shí)候開(kāi)始教育，并且家長(zhǎng)與孩子互相監(jiān)督，讓我們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境之中！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。

3、教育幼兒從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境情況有大致了解

2、塑料制品的東西若干

3、減少白色污染的宣傳單若干

4、筐籃五個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，由小松鼠搬家引出課題

師：前段時(shí)間小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好，小松鼠想請(qǐng)我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里，你們?cè)覆辉敢鈳兔Π。?/p>

二、上山，組織幼兒進(jìn)行討論、分類(lèi)，知道塑料制品給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的好處

1、好，那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了！

2、你們看，小松鼠把東西落在這了，那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。

3、我們分5組，3人合作去撿，看看那一組合作的最好。

4、幼兒分散撿東西，教師巡視。

5、你看我們的小朋友多能干，來(lái)來(lái)來(lái)，辛苦啦，到小菲老師這休息一下。看看你們都幫小松鼠撿回來(lái)什么？

6、幼兒一一介紹，并說(shuō)出這些都是塑料制品

三、白色污染給我們帶的危害

1、組織幼兒討論：

（1）白色垃圾好不好，為什么？

（2）怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢？我們?cè)撛趺礃幼瞿兀?/p>

（3）怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護(hù)環(huán)境呢？

2、老師小結(jié)。

小編總結(jié)：人人都喜歡舒適干凈的生活環(huán)境，但是公共衛(wèi)生的維護(hù)卻很少有人能自覺(jué)，其主要的原因還是大家缺乏這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在此開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)就是要增強(qiáng)大家的保護(hù)公共環(huán)境意識(shí)！

幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案4篇

教案是老師上課之前需要備好的課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。編輯在撰寫(xiě)“幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案”時(shí)力求將內(nèi)容講解得深入淺出，請(qǐng)注意這篇文章僅供讀者參考！

幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案 篇1

一、晨間活動(dòng)7：40-8：

二、早餐8：00-8：

生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、在生活中知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、能將日常生活中的垃圾分類(lèi)扔進(jìn)回收站，有良好的環(huán)保意識(shí)。

區(qū)域活動(dòng)

三、區(qū)域活動(dòng)8：30-9：

語(yǔ)言區(qū)：有趣的環(huán)保知識(shí)

區(qū)域目標(biāo)

1、喜歡收集環(huán)保有關(guān)的書(shū)籍、圖、故事、笑話等，并做成集冊(cè)。

2、愿意將自己收集的內(nèi)容講給其他幼兒聽(tīng)。激發(fā)幼兒識(shí)字興趣。

區(qū)域材料

用紙箱自制小電視；將有關(guān)環(huán)保知識(shí)的圖片裝訂成冊(cè)，制作成環(huán)保圖書(shū)；以照片、繪畫(huà)、符號(hào)等形式記錄幼兒環(huán)保行為的作品。

區(qū)域指導(dǎo)

1、每天以環(huán)保小電臺(tái)的形式，讓幼兒坐在自制的電視屏前以主持人的形式講關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒將自己做的、看到的環(huán)保行為以照片、圖片、符號(hào)等形式進(jìn)行記錄將記錄結(jié)果講給其他小朋友聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

建構(gòu)區(qū)：我設(shè)計(jì)的環(huán)保城

區(qū)域目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)環(huán)保小區(qū)，能主動(dòng)利用廢舊物當(dāng)輔助材料，用疊高的方法搭建建筑物。

2、能與同伴互相合作、商量，解決搭建中的問(wèn)題。

區(qū)域材料

各種廢舊材料輔助物；小區(qū)建筑物圖片粘貼在積木區(qū)供幼兒參照；各種不同形狀的積木；購(gòu)物車(chē)。

區(qū)域指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒設(shè)想自己所認(rèn)為的環(huán)保城應(yīng)該是什么樣的，將自己的想法告訴給“建筑公司”的人，讓“建筑公司”提供材料。

2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)著購(gòu)買(mǎi)的車(chē)到“建構(gòu)區(qū)”購(gòu)買(mǎi)“環(huán)保城”所需要的原料。

3、指導(dǎo)幼兒用購(gòu)買(mǎi)到的材料以及一些廢舊物品搭建環(huán)保城。

四、教學(xué)活動(dòng)9：00-9：

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，了解它們的用途。

2、通過(guò)垃圾分類(lèi)活動(dòng)，幼兒能自覺(jué)地將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3、運(yùn)用多種感官，提高幼兒的觀察力和分析能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

可回收與不可回收的標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，知道可回收與不可回收的意思

師：小朋友們，你們看，這是什么啊？這兩個(gè)垃圾桶上面的圖案一樣嗎？

師：小朋友觀察的真仔細(xì)，用箭頭圈起來(lái)的三角形代表的意義是可回收的垃圾，下面有個(gè)小尾巴的三角形代表的是不可回收的垃圾。

2、說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣分類(lèi)垃圾？

師：我們?yōu)槭裁床话牙旁谝黄?，而是要分開(kāi)放呢？

師：有的垃圾可以進(jìn)行2次利用，再去做一些別的東西，可是有的垃圾不能再用了，只能被處理掉，所以要把垃圾分開(kāi)。

3、生活中常見(jiàn)的垃圾有哪些？

師：在我們的生活中，有許多的垃圾，小朋友想一想我們的生活中都有哪些是垃圾呢？香蕉皮、塑料袋、可樂(lè)瓶、報(bào)紙、礦泉水瓶、破衣服、媽媽用過(guò)的化妝品、擦鼻涕的衛(wèi)生紙等。

4、怎樣給垃圾進(jìn)行分類(lèi)？

師：剛剛小朋友說(shuō)了很多的垃圾，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論下哪些垃圾是可回收的呢？

5、畫(huà)一畫(huà)你知道的垃圾分類(lèi)方法

師：剛剛我們將垃圾進(jìn)行了哪兩種的分類(lèi)方法啊？

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將生活中的垃圾畫(huà)下來(lái)，圖上顏色幼兒操作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

6、制作垃圾分離圖

師：剛剛小朋友們將一些垃圾都畫(huà)了下來(lái)，老師這有兩張大紙，請(qǐng)小朋友將你畫(huà)好的垃圾剪下來(lái)，并分類(lèi)貼在兩張大紙上教師可簡(jiǎn)單的引導(dǎo)幼兒按可回收和不可回收的種類(lèi)來(lái)分。

師：這張紙上是什么樣的垃圾，那張紙上是什么樣的垃圾呢？

師：可回收的垃圾和不可回收的垃圾標(biāo)志是什么樣的呢？

師：小朋友都記住了這兩個(gè)環(huán)保標(biāo)志，也將垃圾分好了類(lèi)，我們就再做個(gè)可回收和不可回收的標(biāo)志貼在兩張大紙上吧。

活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)將幼兒制作的垃圾粉類(lèi)圖展示出來(lái)，讓幼兒對(duì)可回收和不可回收的垃圾有更深的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到日常生活中。

五、盥洗加餐活動(dòng)9：40-10：

六、戶(hù)外活動(dòng)10：00-11：

戶(hù)外活動(dòng)

游戲名稱(chēng)：報(bào)紙棍的一物多玩

游戲目標(biāo)

1、探索報(bào)紙棍的多種玩法。

2、練習(xí)走、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。

3、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

游戲過(guò)程

一、出示報(bào)紙，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：小朋友，看看這是什么呀？報(bào)紙咦，老師用很多張報(bào)紙變成了什么？一條條的小路現(xiàn)在我們一起走小路吧。

第1遍：提醒幼兒輕輕地走。

第2遍：小腳踮起來(lái)走小路。

師：小朋友都能用各種方法通過(guò)小路，學(xué)會(huì)了輕輕走，踮起腳尖走，還學(xué)會(huì)了連續(xù)跳著走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友拿一張報(bào)紙站在自己的圓點(diǎn)上休息一下。

師：剛才報(bào)紙變成了一條小路，現(xiàn)在報(bào)紙要變成一根報(bào)紙棍和小朋友做游戲了。游戲的名字叫“快樂(lè)跳跳跳”。

二、介紹游戲玩法

請(qǐng)小朋友將報(bào)紙卷成小棍子并圍城一個(gè)圓圈，小朋友雙腳并攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在游戲時(shí)，老師吹一聲哨子，你就往報(bào)紙圈里跳，老師吹兩聲，小朋友往報(bào)紙外面跳，吹三聲哨子，請(qǐng)你沿著報(bào)紙圈繞一圈，長(zhǎng)時(shí)間吹請(qǐng)小朋友停下來(lái)站好。

三、幼兒聽(tīng)口令練習(xí)

幼兒排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)搭，搭好的小朋友請(qǐng)排到小橋身后。

師：這座橋啊很窄，一不小心沒(méi)踩著就會(huì)到河里去了，怎么樣才能安全通過(guò)這座橋不掉到河里去呢？腳踮起側(cè)著走、雙腳交替著走。我們一起來(lái)試一試。幼兒來(lái)回走一遍師：好玩的報(bào)紙棍還可以變成一根魔術(shù)棒，你們也來(lái)試一試吧！把魔術(shù)棒舉高，現(xiàn)在我們帶著魔術(shù)棒一起去玩啦。

小棒舉高變高人，走走走，走走走。

小棒放肩上變矮人走走走。

小棒豎起變拐杖走走走，拿起小棒變汽車(chē)，嘀嘀嘀。

騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍。

七、餐前安靜活動(dòng)11：00-11：

八、午餐活動(dòng)11：20-11：

九、午睡準(zhǔn)備11：50-12：

幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2．樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

3．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1．學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日

2．看一看，想一想

幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。

3．畫(huà)一畫(huà)、做一做

環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)一

1．6月5日世界環(huán)境日的來(lái)歷。

我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢？（可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。）

6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？

2．世界環(huán)境日的主題。

（1）每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問(wèn)、幼兒討論。

（1）在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。）

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？

怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？

幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。

活動(dòng)二

開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出綠色出行倡議:愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起行動(dòng)，即出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市天更藍(lán)、水更清、地更綠。

二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的環(huán)保提議及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書(shū)，第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。

四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開(kāi)展綠色環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。

五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。

六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。

小百科：世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)想象力。

2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

重點(diǎn)

學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

難點(diǎn)

運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

準(zhǔn)備

錄象、圖片、范畫(huà)。

教學(xué)活動(dòng)

一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?

四、作業(yè)選擇：

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2、創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂(yōu)慮。

3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。

反思

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的'孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

幼兒園世界環(huán)境活動(dòng)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)單寓意。

2、通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立小小的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。

3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白色垃圾圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、請(qǐng)你猜猜今天是什么日子？

2、教師簡(jiǎn)單介紹：

每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會(huì)用節(jié)日的方式來(lái)紀(jì)念它，今天就是個(gè)非常特別的日子世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛(ài)惜、保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì)更美好！

二、出示圖片白色垃圾

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圖片。

2、教師提問(wèn)：請(qǐng)你猜猜這些白色的都是什么？

你在哪兒見(jiàn)過(guò)，你們家里什么時(shí)候也用過(guò)它呢？

3、教師小結(jié)白色垃圾的危害：

生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來(lái)的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無(wú)法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì)影響周?chē)沫h(huán)境。

4、想辦法：用什么裝東西更好！

引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。

三、師生討論周?chē)沫h(huán)境：

1、你居住的地方樓道里干凈嗎？

2、你喜歡周?chē)沫h(huán)境嗎？為什么？

3、在你周?chē)吹降睦心男┠兀克质菑哪睦飦?lái)的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？

4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？

5、教師小結(jié)：原來(lái)臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要?jiǎng)訂T所有的人都來(lái)學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。

四、暢談：怎樣讓周?chē)木G色更美

1、說(shuō)一說(shuō)：怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境？

如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。

2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境？

鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。

3、教師小結(jié)：

看到干凈的，充滿(mǎn)綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺(jué)很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認(rèn)真去做，我們周?chē)沫h(huán)境才會(huì)越來(lái)越美好。

教學(xué)反思

為了讓孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，珍愛(ài)地球，倡導(dǎo)低碳生活，讓我們擁有一個(gè)綠色家園，我園開(kāi)展了小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走主題教育活動(dòng)。

教育孩子從愛(ài)護(hù)本班的小環(huán)境開(kāi)始，讓幼兒從身邊的小事做起，并讓幼兒知道美好的環(huán)境對(duì)我們的生活有極大的影響。教師以此為契機(jī)開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)：上好一節(jié)環(huán)保課，讓幼兒了解垃圾污染狀況；倡導(dǎo)孩子們種好一盆花、為花兒澆水，彎彎腰撿一撿垃圾、打掃幼兒園等?；顒?dòng)中，教師還帶領(lǐng)幼兒給班級(jí)的玩具寶寶洗個(gè)澡，知道環(huán)境保護(hù)中注意實(shí)物衛(wèi)生也是非常關(guān)鍵的一件事情。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓孩子們深深地體會(huì)到環(huán)境對(duì)于大家的重要性，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓孩子懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，就要從自己身邊的小事做起，讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

小百科：世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

幼兒園中班活動(dòng)教案：保護(hù)環(huán)境從我做起教案

中班主題活動(dòng)保護(hù)環(huán)境從我做起教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看保護(hù)環(huán)境從我做起教案吧。設(shè)計(jì)背景

針對(duì)幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。

教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。

2. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

3. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖,光碟。

活動(dòng)過(guò)程

1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問(wèn)，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問(wèn):為什么呀?答:有鳥(niǎo)，有花，有樹(shù)，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2. 接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿(mǎn)天飛,動(dòng)物餓死，樹(shù)木枯萎的掛圖，問(wèn)：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問(wèn):它們?yōu)槭裁此懒?答:沒(méi)有東西吃。

3. 通過(guò)用片段和掛圖的對(duì)比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處，污染的環(huán)境給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周?chē)兊酶蓛?

教學(xué)反思

1． 通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2． 在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。

3． 作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園中班活動(dòng)教案：環(huán)境與污染教案

中班主題活動(dòng)環(huán)境與污染教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染、廢水污染，了解這些環(huán)境污染的危害性，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看環(huán)境與污染教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

環(huán)境與人類(lèi)的生存有著十分密切的關(guān)系，隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，廢水、廢氣不斷侵襲人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，保護(hù)環(huán)境的教育日趨迫切。使幼兒了解環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染、廢水污染，了解這些環(huán)境污染的危害性。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力，比較能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護(hù)環(huán)境的方法。

2、認(rèn)識(shí)廢水、廢氣和廢物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機(jī)、投影儀、煤油燈、圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影

1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。

2、討論：清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受，被污染的環(huán)境給我們帶來(lái)什么感受。

二、比較分析，認(rèn)識(shí)廢水、廢氣、廢物

1、觀察比較清水和污水，使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請(qǐng)幼兒觀察桌上一杯清水和一杯污水，比較它們的氣味，顏色有什么不同。

將污水倒入清水里，再觀察杯里的水發(fā)生了什么變化。

2、觀察廢氣，使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì)污染環(huán)境，讓幼兒觀察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒(méi)有顏色，再氣空氣放出來(lái)聞一聞是否有氣味。

教師燃燒柴物，讓幼兒觀看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。

將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上，讓幼兒觀察白紙發(fā)生了什么現(xiàn)象？

3、介紹垃圾污染

組織幼兒看圖片：許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。

教師：是什么東西把蒼蠅引來(lái)了？

小潔：垃圾的臭味把蒼蠅引來(lái)了，讓垃圾污染了我們周?chē)沫h(huán)境。

三、組織引導(dǎo)幼兒討論

1、環(huán)境被污染后對(duì)人類(lèi)、動(dòng)植物有哪些害處？

2、保護(hù)環(huán)境的重要性。

3、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好環(huán)境？

四、總結(jié)。

教學(xué)反思

教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)體驗(yàn)，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀察、討論過(guò)渡到探索、體驗(yàn)，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。