小袋鼠購年貨（元旦幼兒園活動教案）

活動名稱：小袋鼠購年貨

活動前言：過年了，大家都忙碌起來了，都在忙著購買年貨，就連小袋鼠也忙碌起來了，小朋友，你呢？知道年貨都需要購買什么嗎？以下就讓我們一起來看看有關(guān)幼兒園的購買年貨的活動教案吧！

活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、材料準備：自制不同高度的小方凳若干（與幼兒人數(shù)相等）；袋鼠胸飾；自制護腕；活動中穿插的音樂；自制袋鼠袋袋；實物（各類干果、水果、禮品、食物等年貨）；搭建聯(lián)華超市過年場景。

2、保育準備：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

3、心理準備：觀看過小學生的跳山羊活動。

4、經(jīng)驗準備：利用輪胎進行過分腿越障礙活動。

流程：開始部分（準備運動）——中間部分（幼兒自由探索活動、練習新跳法、游戲）——結(jié)束部分（放松活動）

重點：分腿跳躍過小方凳

難點：推手快而有力

活動過程：

（一）袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動：

袋鼠媽媽：孩子們，春節(jié)馬上就要到了，許多親戚要來我們家過年，所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨，東西很多，對我們的體力是一次考驗。所以啊，我們要鍛煉鍛煉我們的身體，特別是我們的小手腕，還有我們的腿，練好了本領(lǐng)，我們就會有信心了，對不對？

1、幼兒自選方凳跳躍入場

2、利用器械做準備活動（加強手腕的準備力度）

（二）分散活動——幼兒自由探索

1、袋鼠媽媽：我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了，但是我們還要學習一個新的本領(lǐng)（出示方凳）：這是什么？想想看，小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng)，？

2、探索小方凳的玩法（鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等）

3、經(jīng)驗分享：你是怎么玩的？碰到了什么困難？是怎么解決的？

4、組織部分幼兒模仿練習

5、發(fā)現(xiàn)新玩法，自然將幼兒引入集中活動中。

（三）集中活動——嘗試新玩法

1、袋鼠媽媽：我發(fā)現(xiàn)了一個孩子練的本領(lǐng)特別棒，我們一起來看看他是怎么練的？

2、請個別幼兒介紹自己的新跳法（雙手撐方凳并分腿躍過小方凳），是怎樣跳的？困難的地方在哪里？

3、幼兒分別嘗試，教師指導。

4、經(jīng)驗交流：在活動中發(fā)現(xiàn)什么問題？你是如何解決的？到目前還不能解決的問題在哪里？

5、教師示范，在幼兒理解的基礎(chǔ)上進一步講解動作的重難點：（1）克服害怕心理，要勇敢、大膽。（2）推手快而有力。

6、幼兒再次分散練習。

7、集中魚貫練習，教師隨時觀察、幫助。

（四）游戲：小袋鼠購年貨

1、袋鼠媽媽：小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學好了，現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o聯(lián)華超市購年貨去了，你們開心嗎？可是聯(lián)華超市離我們很遠。我們沒有車，要靠自己走很長一段路才能到達。你們有沒有信心去？現(xiàn)在我們面前有幾條路線，你可以任選一條路都可以到達。

2、媽媽介紹路線。

第一條：跳過小溪（繩子按一定距離擺放——跳遠）——走過石頭路（梅花樁按一定形狀擺放——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

第二條：有趣的小路（繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳）——走過獨木橋（高低不一的長凳——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（長凳的擺放、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

第三條：跨過小河（橡筋系在椅子兩邊——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

3、幼兒自由選擇路線進行模擬練習。

4、幼兒分組比賽：加入購年貨情節(jié)——媽媽：現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了，你們到達超市后，從你們的口袋里拿出一張紙條，上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量，買好后將東西放進口袋趕快回家。媽媽要看看，哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。

5、幼兒購年貨。

6、幼兒休息、師幼共同講評。

（五）放松整理活動

1、小袋鼠洗澡

2、整理器械，物歸原處

3、袋鼠媽媽：今天真高興，我們買了這么多的年貨，有吃的、玩的、穿的，真開心?，F(xiàn)在，背起我們的年貨，回家過年嘍！

4、師生隨著音樂回教室。YJS21.CoM

小編總結(jié)：通過此活動不僅僅可以鍛煉孩子們的身體，還可以帶給孩子過年的氣氛，同時也讓孩子們在實踐中學到了更多的日常小知識，得到了許多的快樂，平時在家的時候爸爸媽媽也可以與孩子們一起玩一些類似的小游戲！

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幼兒園大班體育：小袋鼠購年貨

一、 活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、活動準備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

三、活動過程：

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領(lǐng)，（出示小方凳）這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？現(xiàn)在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。（幼兒嘗試練習）4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：

師：看來你們都學會了這項本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條（繩子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2）幼兒游戲，教師從旁指導3）評價幼兒游戲。

4）再次進行一遍游戲，教師評價。

5）增加游戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河（套圈），再跨過大石頭（方凳），最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎？

6）幼兒游戲，教師指導。

7）教師評價并再次進行游戲。

四、放松整理活動：

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現(xiàn)在我們一起來放松一下。

幼兒園小班教案：袋鼠

1、袋鼠的圖片，

2、袋鼠媽媽的胸卡一個，袋鼠的胸卡若干，狼的服飾一套，獵槍一竿

3、錄音機和磁帶

4、布置森林場景

活動過程：

一、聽音樂《開火車》律動入室

二、學習蹦跳步：

1、教師出示圖片，引入

2、復習歌曲《袋鼠》

3、學習蹦跳步：

（1）、教師示范蹦跳步，幼兒學習。

（2）、幼兒兩人一起做蹦跳步。（要求幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致，同時一下一下地跳，每小節(jié)跳一下）

4、啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”

引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作

三、學游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

1、教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來，舉起獵槍打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽在一起相親相愛了！

2、教師講解游戲規(guī)則：音樂一時，幼兒兩人一組，同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人做相親相愛的動作。到結(jié)束句時，袋鼠們一起蹲下不動。音樂二時，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

3、第一遍游戲教師當袋鼠媽媽，請能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時，“袋鼠”們蹲下不動。第二遍音樂再響起時，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。

4、每次游戲結(jié)束后，教師簡單講評。

5、游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。

慶元旦活動（元旦幼兒園活動教案）

活動名稱：慶元旦活動

活動前言：這個星期日就是元旦了，小朋友們是不是很期待呢，剛剛過了圣誕節(jié)又迎來了元旦，相信許多的小朋友都很開心，以下就讓我們一起來看看有關(guān)慶元旦的活動項目吧，希望小朋友們都能夠踴躍的報名參加！

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

活動組織者：幼兒園全體教職員工

活動地點：幼兒園內(nèi)及園外操場

活動對象：

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

活動過程：

1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

小編總結(jié)：此活動的開展意在讓孩子在歡樂自由的玩耍氛圍中享受節(jié)日氣氛，同時也為家長們與幼兒提供了進一步了解幼兒園及親子同時參加活動的機會，希望家長們能夠積極的帶領(lǐng)孩子一起做親子活動！

袋鼠跳幼兒園教案

教案課件是老師上課事先準備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計完善。優(yōu)化細節(jié)是完善教案和課件的重要方法，是否有可以參考的好的教案課件呢？欄目小編從眾多資料中精挑細選推出了這篇最受歡迎的“袋鼠跳幼兒園教案”，建議您將此頁收藏以便后續(xù)閱讀！

袋鼠跳幼兒園教案 篇1

《中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思！

活動目標：

1、感受游戲音樂的變化，學唱游戲歌曲。

2、學會兩人一組模仿袋鼠，隨音樂合拍地向前蹦跳。

活動準備：

音樂磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。

活動過程：

一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場。

二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

三、反復感受游戲音樂。

1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。

2、再次欣賞時，引導幼兒聽辨：這首曲子有幾段?“教.案來自：快思教案網(wǎng)”哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?

3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。

四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。

教學反思：

幼兒在這活動中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們在我的引導下，以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時，孩子們學習歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。

中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思這篇文章共1237字。

袋鼠跳幼兒園教案 篇2

《中班科學活動教案《善跳的袋鼠》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《善跳的袋鼠》含反思！

教學目標：

1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動物。

2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用，培養(yǎng)對動物的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

教學準備：

袋鼠圖片。

教學過程：

一、謎語引入。

二、討論：我知道的袋鼠。

1.幼兒和同伴互相觀看自己準備的袋鼠圖片和資料。

2.幼兒講述自己準備的圖片和資料。

三、教師出示圖片，引導幼兒觀看圖片并講述。

1.袋鼠什么樣子?

引導幼兒從外形上來觀察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其體態(tài)特征的作用，[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]并能用較流利的語言進行講述。

2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用?

3.袋鼠一般吃什么?生活在什么地方?

4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情?

四、游戲：袋鼠媽媽。

五、小結(jié)。

知道要保護野生動物。

教學反思

整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結(jié)合中小班的運動經(jīng)驗而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結(jié)束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先準備一醫(yī)藥箱。

中班科學活動教案《善跳的袋鼠》含反思這篇文章共1874字。

袋鼠跳幼兒園教案 篇3

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒對野生動物感興趣，激發(fā)幼兒保護動物的情感。

2.通過對袋鼠知識的調(diào)查培養(yǎng)幼兒對科學的探索精神，初步培養(yǎng)幼兒在科學活動中的操作常規(guī)。

3.了解袋鼠的生活習性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動物。

4.增強思維的靈活性。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動重難點：

了解袋鼠的生活習性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動物。

初步培養(yǎng)幼兒在科學活動中的操作常規(guī)。

活動準備：

物質(zhì)準備：課件拼圖《袋鼠》、視頻《袋鼠跳躍》、音樂《袋鼠媽媽》、袋鼠跳躍操、袋鼠媽媽口袋有寶寶視頻、袋鼠搓拳擊視頻、鉛筆一支、2米高7米長標志。

知識準備：家長提前帶領(lǐng)幼兒搜尋袋鼠的知識，并帶來有關(guān)袋鼠知識的資料。

活動過程：

一、活動導入。

拼圖游戲“袋鼠”，激發(fā)幼兒興趣。（3分鐘）

引導語：“小朋友，你們玩過拼圖游戲嗎？今天啊，老師就帶來了一個大拼圖，誰想知道它拼出來會是什么圖案呢？那好，就讓我們大家一起來努力玩拼圖的游戲吧！”

二、活動展開。

1.初步認識袋鼠：我是小小科學家。

（1）讓幼兒說一說自己對袋鼠的認識，活動前請家長帶領(lǐng)幼兒提前找尋有關(guān)“袋鼠”的資料。

引導語：親愛的小朋友，前幾天，老師請爸爸媽媽帶領(lǐng)你們調(diào)查有關(guān)袋鼠的小知識，你都了解到了哪些內(nèi)容啊？老師給每個小朋友發(fā)了一張了解袋鼠的表格，請小朋友看一看、擺一擺你了解的袋鼠知識吧?。ㄕ堄變嚎粗职謰寢尯妥约核鸭馁Y料介紹自己了解過的袋鼠的知識，教師根據(jù)幼兒的回答操作動畫。）

（表格如下：）幼兒每人一張小表格，教師一張大表格。

可愛的小袋鼠（內(nèi)容提前打印出來，孩子邊說，教師邊粘）

袋鼠生活在哪里？

（哦，原來袋鼠是澳大利亞特有的動物，它生活在大草原上。）

袋鼠吃什么？

通過小朋友們的搜集我們發(fā)現(xiàn)袋鼠是食草類動物。

袋鼠的種類？

提問：誰能看著表格說一說你了解的袋鼠啊？（請3名左右的幼兒說一說）教師根據(jù)幼兒的敘述進行操作。

師小結(jié)：通過小朋友們的調(diào)查我們知道了袋鼠是一種生活在澳大利亞大草原上的食草類動物，它的種類繁多，有紅袋鼠、白袋鼠、灰袋鼠、巖袋鼠、短尾矮袋鼠等50多種呢！

2.讓幼兒了解袋鼠后腿及尾巴的特點和作用。

引導語：剛才小朋友們說到袋鼠有一個很棒的本領(lǐng)，那就是善于跳躍，那你有沒有見過袋鼠是怎么跳躍的呢？讓我們一起來看一看吧?。ㄓ^看袋鼠跳躍視頻。）

提問：

（1）“袋鼠為什么跑的那么快呢？它的前腿又細又短，后腿又長又粗，有什么特點？

小結(jié)：所有袋鼠，不管體積多大，有一個共同點：長著長腳的后腿強鍵而有力。大多數(shù)袋鼠在地面生活，從它們強健的后腿跳越的方式很容易便能將其與其他動物區(qū)分開來。袋鼠的這種跳躍方式叫做“雙腳跳躍式奔跑”。

（2）袋鼠的尾巴這么粗壯，又有什么作用呢？

小結(jié)：袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡，跑起來不至于摔倒，還可以在袋鼠奔跑時幫助改變奔跑的方向；當它們緩慢走動時，尾巴則可作為第五條腿；能在袋鼠休息時支撐袋鼠的身體，像個小板凳。

（3）“袋鼠跳一次能跳多高多遠？”（2米高7米多遠，教師在教室貼一個2米高的線）再次觀看袋鼠跳躍視頻（師講解：袋鼠跑起來的時候前腿蜷縮，尾巴翹起，后腿像彈簧一樣使整個身體往前沖）。

（4）誰能來學一學袋鼠是怎樣跳躍的??？（注意提醒幼兒手像袋鼠的前腿蜷縮，腿像袋鼠的后腿用力向前跳。）

①幼兒個別模仿跳躍

②教師放音樂，幼兒跟隨節(jié)奏模仿跳躍

3.讓幼兒了解袋鼠的育兒袋及其作用。

引導語：小朋友，你們看，袋鼠除了粗壯的腿和尾巴，他身上還有什么與別的動物不一樣的地方嗎？（育兒袋）

提問：

（1）你知道這個育兒袋是在袋鼠媽媽的身上還是在袋鼠爸爸的身上？

小結(jié)：只有袋鼠媽媽才有口袋。

（2）“口袋是干什么用的？”

小結(jié)：袋鼠媽媽肚子上的口袋叫做“育兒袋”。小袋鼠剛剛生下來很小，小到像一個鉛筆頭一樣，身長只有2厘米，渾身沒有毛，看不見東西?？壳爸挽`敏的嗅覺，小袋鼠沿著媽媽給它舐出的道路爬進育兒袋，在袋里吃奶長大。等到7—8個月的時候才跳出口袋。

（3）小朋友，你知道袋鼠媽媽同時擁有幾個寶寶嗎？

小結(jié)：袋鼠媽媽同時會擁有3個寶寶，一個寶寶長大后就會從育兒袋出來，而第二個寶寶就會慢慢的又怕入媽媽的育兒袋，這是第三只寶寶就已經(jīng)在媽媽的肚子里等待出生了呢！可愛吧！

（4）“當小袋鼠遇到危險的時候怎么辦呢？”（小袋鼠回鉆到媽媽的口袋里面，由媽媽帶著它飛快地逃走。）

小結(jié)：但一有危險時，小袋鼠就立即鉆入媽媽的口袋中，由媽媽帶著逃走。但是，當口袋內(nèi)的袋鼠寶寶長到能獨立生活時，媽媽便不允許它再進去。因為他已經(jīng)成為能夠保護自己的成年袋鼠啦，不能在靠媽媽的保護了，就像我們小朋友，當我們長大了，就不能在一味的在爸爸媽媽的保護傘下，應(yīng)該獨立起來，做自己能做的力所能及的事情，而且要懂得感恩父母的養(yǎng)育之情去報答他們噢！

（5）律動《袋鼠媽媽》。

引導語：下面我們來玩一個游戲，名字叫做《袋鼠媽媽》，兩個小朋友一組，一個扮演袋鼠媽媽、一個扮演袋鼠寶寶，隨著音樂節(jié)奏有規(guī)律的跳躍，誰能來試一試？（玩兩遍，一遍個別、一遍全體。）

三、結(jié)束。

引導語：小朋友，你們知道嗎？小袋鼠還會打拳呢，而且是拳擊高手，你們相不相信啊？那好，就讓我們一起來看一看吧！

小結(jié)：小袋鼠真可愛，小朋友，你們喜歡袋鼠嗎？它比較溫和，不會傷人，但如果把它惹生氣了，它也會傷人的。所以，我們要愛護它、關(guān)心它，做一個愛護小動物、有愛心的小朋友噢！

活動反思：

喜歡小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性，它們可愛、聽話、討人喜歡。而中班科學活動《善跳的袋鼠》這一活動，正是在幼兒喜歡小動物的基礎(chǔ)上，開展的，本次活動是選自南京師范大學幼兒園指導叢書，根據(jù)我對教材的理解和我班幼兒的實際情況以及們近些年的現(xiàn)代化輔助教學手段的有利性，我將原書中的活動進行了調(diào)整。

原教材中有以下3部分：

1、導入部分是談話活動“什么動物肚子上有一個口袋？”

2、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解袋鼠的外形特征。

3、引導幼兒認識袋鼠的生活環(huán)境。

為了增加活動的趣味性、激發(fā)幼兒科學探索的欲望、讓幼兒便于理解活動的重難點，我請家長提前帶領(lǐng)幼兒僅對袋鼠的“家、食性、種類”進行了知識準備，從幼兒能夠簡單理解的方面入手，引發(fā)幼兒參與活動的興趣，在準備資料的過程中，請家長注意引導孩子觀察、講述，讓他們能在課堂上有所講。當活動中，幼兒對自己探索的知識進行講述時，大大增加了孩子的自信心。在活動過程中，加入了幾次幼兒“動起來”的環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，總的來說整個活動較為順暢！

活動不足：

1.時間有些超時，原本25—30分鐘的活動，我上了約35分鐘。就這樣，還是有一個活動省略了——觀看視頻《會打拳擊的袋鼠》。這個環(huán)節(jié)的目的也是讓幼兒了解給予袋鼠的特殊外形，它才可以“打拳擊”，也是為了增加活動的趣味性，在活動后，我已經(jīng)為幼兒補上了這一環(huán)節(jié)。

2.我覺得我的“評價語”比較匱乏，這與老師的自身能力、語言詞匯量的缺乏以及活動知識量的不足有一定的關(guān)系，所以說，今后多學習其他優(yōu)秀教師的執(zhí)教活動、多看書，依然是我今后不斷追尋的學習方式。

幼兒百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

袋鼠跳幼兒園教案 篇4

中班下學期體育教案《袋鼠跳》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣，會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量，培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格，快來看看幼兒園中班下學期體育《袋鼠跳》含反思教案吧。

活動目標：

1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。

3.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。

活動準備:

跳袋若干、筐一個、場地布置

活動過程:

一、熱身運動

1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關(guān)節(jié)。)準備好了嗎?

2.幼兒練習跳躍。

二、基本部分

1.導入：師：“現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領(lǐng)，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦?！?/p>

2.教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。

3.讓幼兒練習模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳

動作要求：每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。

(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運動。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

本文擴展閱讀：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

袋鼠跳幼兒園教案 篇5

一、活動目標：

1．練習行進跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

2．發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

二、活動準備：

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個，各種動物標志4——5個掛在場地四周。

三、活動過程：

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。

2、聽音樂，做身體各部位的放松活動。

3、小袋鼠跳跳跳。

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠分散練習。

（2）講解游戲方法：聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進。

（3）小袋鼠進行游戲，重復進行。

4、“袋鼠媽媽和寶寶”游戲

（1）請一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。

（2）幼兒自由結(jié)對，練習雙人跳躍行進。

（3）媽媽和寶寶站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，然后再返回場地中央。游戲重復數(shù)次。

袋鼠跳幼兒園教案 篇6

活動目標

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

2、積極參與各項運動，能團結(jié)幫助小朋友。

重點難點

教學重點是學會有節(jié)奏的跳躍。教學難點是讓團結(jié)合作。

活動準備

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動過程

1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。

2、 老師演示“袋鼠跳”。

3、 講解“袋鼠跳”的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接?？诖母叨纫谘浚吡松眢w不協(xié)調(diào)，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、 幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。

5、 個別表演并說一說你是怎么跳的。

6、 游戲。

（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）

（2） 接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

7、老師示范一下袋鼠跳的運動要領(lǐng)。

袋鼠跳幼兒園教案 篇7

一、說教材

1、教材

2、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿。對活動起著導向作用。健康領(lǐng)域的目標放在五大領(lǐng)域中的首位，這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。健康目標有四條總目標，在本次活動中我著重學習第四條：“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活?！辈涯繕硕椋?/p>

1、通過模仿袋鼠跳躍，學習雙腳并攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動，體驗競賽游戲的快樂。

二、說教法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！痹诒敬位顒又形页艘燥枬M，熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：

1、提問法：鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索，從而啟發(fā)他們積極，大膽想象。

2、直觀示范法：是一種讓幼兒直接感知認識對象的教學法。教師用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳3、操作練習法：是在教師的指導下，讓幼兒通過動手練習從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法，讓幼兒自己動手把雙腳套在口袋里并練習跳，在練習過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行糾正。

三、說流程以直接提問的方法引出課題，激發(fā)幼兒想模仿的欲望，然后讓幼兒自己練習模仿袋鼠跳。再進行示范法，讓幼兒把雙腳套在口袋里進行模仿跳，在練習從中老師及時提醒幼兒糾正動作，最后進行競賽游戲。

四、說反思本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在準備工作中由于沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準備的音樂磁帶沒有起到作用。