云南昭通小朋友別哭，我們在一起（幼兒園地震教案）

引言：最不愿看到的新聞就是地震、洪水的災(zāi)難，無情的吞噬了鮮活的生命。當我們還是很小的時候，好像在家鄉(xiāng)也經(jīng)歷過這樣的地震，只是沒有這么強烈，這么慘。云南昭通的地震就這樣奪走了300多條生命，我們卻無能為力。云南昭通的小朋友們，不要緊，我們和你在一起。

教案目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。

教案準備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、幼兒園教案，《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

教案過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?！?/p>

二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結(jié)： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，幼兒園教案，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預(yù)兆》，幼兒園教案，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

小編：中國地震局決定將云南魯?shù)?.5級地震應(yīng)急響應(yīng)提升為I級響應(yīng)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

地震了，讓我們一起肩并肩，手挽手。（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：地震了，不要怕，全國人民一起與你們同在，黨中央與大家同在，青海玉樹災(zāi)區(qū)的人名們，全國各地的華人與你們一起抗震救災(zāi)，做好災(zāi)后重建。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案激發(fā)幼兒對災(zāi)區(qū)人民遇難的同情與關(guān)心，培養(yǎng)幼兒對大自然的認識，對人性的理解。

幼兒園教案：地震了，讓我們一起肩并肩，手挽手。（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目標：

1.激發(fā)幼兒對災(zāi)區(qū)人民的同情心，產(chǎn)生幫助他們的愿望。

2.知道自然災(zāi)害對人類的危害，學習解放軍叔叔的抗震救災(zāi)精神。

難點：學習解放軍叔叔的抗震救災(zāi)精神，運用材料操作幫助災(zāi)區(qū)的人們。

重點：培養(yǎng)幼兒學會關(guān)心、幫助，學會共同生活，做二十一世紀社會的主人。

活動準備：

圖片一：地震情景

圖片二：解放軍抗震救災(zāi)的情景

圖片三：人們捐款、捐物獻愛心的場面。

五、活動過程

1.激發(fā)幼兒的興趣，導入新課。

在很遠的地方有一位叫江珊的小朋友，她告訴我她的家鄉(xiāng)非常美麗，想請我們大家去參觀，你們想不想去?

2.出示畫面：美麗的家鄉(xiāng)。

她的家鄉(xiāng)在長江附近，有高高的樓房，漂亮的房子，小鳥快樂地在天上唱著歌，小朋友在操場上做游戲?？墒牵驮谶@個美麗的地方發(fā)生了一件事，你們想不想知道?我們就請小江珊來告訴大家。

3.放錄像一(配音：小朋友，我是小江珊，你們看，天又下雨了，我們這兒發(fā)生了地震，地震真可怕。你們能想像出，我們美麗的家鄉(xiāng)將會變成什么樣子嗎?)

提問：1.小江珊的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么事情?

2.大水會將他們的家鄉(xiāng)變成什么樣子?

　3.出示災(zāi)區(qū)模式圖：小結(jié)：剛才小朋友都說了，地震震倒了他們的房子，什么東西都被掩埋了，許多人無家可歸了。怎么辦呢?除了我們小朋友，還有誰來關(guān)心他們、幫助他們呢?

　4.放錄像二(配音：就像小朋友說的那樣，地震震倒了我們的房子、學校，許多人沒有了家，什么東西都沒有了。我們等呀，盼哪，希望有人來救我們。看，是解放軍叔叔救了我，他們還救了許多爺爺、奶奶、阿姨、小朋友，我會永遠記住他們的。)

提問：

1.剛才你在電視里看到誰在幫助他們?

2.解放軍叔叔是怎樣幫助他們的?他們在堵決口、救人救東西時表現(xiàn)得怎么樣?

3.鼓勵幼兒用操作物品的方式學習解放軍堵決口、救人、救物。教師指揮幼兒做到有序不亂，快，聽命令。

4.啟發(fā)

幼兒想出更好的辦法幫助他們，立志從小努力學習，樹立遠大理想。

5.剛才小朋友和解放軍叔叔一起把他們救到了安全的地方，可是地震已經(jīng)震倒了他們的家，什么東西都沒有了，他們無法生活怎么辦呢?

(1)請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一說將如何幫助他們?

(2)讓幼兒知道全國各地的人們、小朋友都在幫助他們。

6.引導幼兒觀看錄像三(配音：雖然，我們沒有了家，無法生活，但是有那么多的爺爺奶奶，叔叔阿姨、小朋友來關(guān)心我們，幫助我們，我們非常感謝你們，我要好好學習，長大了，把我的家鄉(xiāng)打扮得更美麗，到那時，再請你們?nèi)⒂^。)

7.激發(fā)幼兒同情、關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，用操作圖板的方式表達自己的愿望，給他們送去食物、生活用品、學習用品、藥品等。

8.評價作業(yè)：請每組選一個幼兒作代表，說說自己組的幼兒是怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友的。

9.引導幼兒今后要注意節(jié)約，把省下來的零花錢寄給他們，鼓動自己的爸爸、媽媽、親戚朋友也來幫助他們，用各種媒體告訴那些不知道的人都來幫助他們。

地震應(yīng)急和救助常識

1.平時的準備工作

做好平時的準備工作，是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。

(1)家庭的安全措施

·對大衣柜、餐具柜櫥、電冰箱等做好固定、防止傾倒的措施。

·在餐具柜櫥、窗戶等的玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時四處飛濺。

·為防止因地震的晃動造成柜櫥門敞開，里面的物品掉出來，在柜櫥、壁櫥的門上安裝合頁加以固定。

·不要將電視機、花瓶等放置在較高的地方。

·為防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人，平時備好較厚實的拖鞋。

·注意家具的擺放，確保安全的空間。

·充分注意煤油取暖等用火器具及危險品的管理和保管。

·加固水泥預(yù)制板墻，使其堅固不易倒塌。

·將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離火源較近的地方。

·做好建筑物檢修、加固工作(尤其是地基柱子、屋頂瓦等)。

(2)緊急備用品的準備

·飲用水；

·食品、嬰兒奶粉；

·急救醫(yī)藥品；

·便攜式收音機、手電筒、干電池；

·現(xiàn)金、貴重品；

·內(nèi)衣褲、毛巾、手紙等。

(3)每月召開一次家庭防災(zāi)會議

·家里安全的地方在哪里?

·避難場所、避難道路的確認；

·學習應(yīng)急處置救護的知識；

·家庭成員的分工；

·滅火器具放置場所的確認；

·萬一情況下，家人的聯(lián)絡(luò)方法和匯合場所；

·用火器具等的檢查；

·緊急用攜帶袋子的檢查、放置場所的確認。

(4)建立平時鄰里互助的協(xié)作制度

發(fā)生大地震后，會在很大區(qū)域內(nèi)造成嚴重災(zāi)害，在這種情況下，消防車、救護車不可能隨時到達，所以，有必要從平時起通過街道等組織當?shù)鼐用襁M行交流，建立起應(yīng)對有關(guān)地震、火災(zāi)和救助傷員等互助協(xié)作體制。

·平時鄰里之間應(yīng)建立協(xié)作制度；

·積極參加市民防災(zāi)組織；

·積極參加防災(zāi)訓練。

幼兒園小班教案《鳥兒是我們的朋友》 幼兒園教案《鳥兒是我們的朋友》

小班教案《鳥兒是我們的朋友》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系，積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《鳥兒是我們的朋友》教案吧。

活動目標：

1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。

2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。

活動過程：

1、教師講述故事《保護鳥類》

(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》

老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;

(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)

(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)

(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

2、了解鳥類與人類的關(guān)系：

(1)討論：那你還熟習哪些鳥?(幼兒自由回答)

(2)小結(jié)

師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習一下。(結(jié)合ppt講述)

捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;

森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;

會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;

會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、

會開屏的鳥--孔雀……

3、討論

(1)師：剛剛我們熟習了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)

(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。

4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?

故事：保護鳥類

在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。

有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。

這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

地震之后的我們要如何面對生活（幼兒園地震個教案）

引言：殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)在我們的面前，無論如何我們都要面對，當?shù)卣疬^后，也許有相當大的損失和人員受傷。此時，特別重要的是每個人必須保持鎮(zhèn)靜，并互相照顧。首要的事是搶救那些受傷的人，再則是避免火災(zāi)發(fā)生，然后估計損失情況，再著手采取補救措施。

活動目的：

1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2．教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3．通過這次臺灣的地震，幼兒園教案，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

4．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

活動過程：

一、廣播新聞，引起幼兒的興趣及注意。

播放新聞吸引幼兒注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現(xiàn)在是新聞播報，新聞的內(nèi)容是：1999年9月21日1時47分，幼兒園教案，我國臺灣省發(fā)生了7．6級的地震，在這次地震里，有大量的房屋倒塌，死傷超過5000人。十幾萬人無家可歸。其中，最嚴重的災(zāi)區(qū)是臺北和南投，南投著名的風景點日月潭也遭受了嚴重的災(zāi)害。此次地震波及福建省、廣東省、浙江省和江西省的部分地區(qū)，造成不同程度的震感影響。其中，福建省福州、泉州、廈門、寧德等城市震感強烈，廣東省廣州至汕頭、浙江省溫州、江西省南昌、九江等地均有不同程度震感。新聞報告完了，有新的消息隨時向各位聽眾報道。

二、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(臺灣)臺灣是屬于哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)看錄像后提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?

地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實驗：地震。

現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)

四、討論：引導幼兒怎樣幫助臺灣人民，幼兒園教案，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

我國臺灣發(fā)生了地震，是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌。現(xiàn)在，還有十幾萬人民無家可歸，有些小朋友沒有辦法上課，有的甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你感覺怎樣?(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?

五、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

六、動手操作：重建家園

這次地震給我國臺灣人民帶來了嚴重的災(zāi)害，幼兒園教案，剛才小朋友說：給臺灣人民買衣服、買食品，捐錢給他們，接他們到西安來，小朋友都說得很好。現(xiàn)在，我們組織一隊工程師到臺灣去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個新家?，F(xiàn)在我們一起坐飛機到臺灣去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。

小編：無論什么困難，無論地震如何強烈，無論我們失去了什么，我們都要重新樹立我們的信心，死者安息，生者自立。

幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

師：我是貓媽媽，你們都是我的孩子。媽媽會變魔術(shù)：一個圈、兩個圈……變出許多圈。這些圈也會“變魔術(shù)”，可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩，也可以大家一起玩。（貓媽媽把圈扔出去）呦！這么多圈，我們輕輕地過去玩圈吧！（幼兒分組玩圈，教師進行指導。）

A組：

師：你們這樣玩像什么？

幼：我這樣玩像照相機，老師，我?guī)湍闩恼?，喀嚓，喀嚓！

幼：我的圈像手鐲。

幼：我的圈像鑰匙。

幼：老師，我的像望遠鏡。

師：是你玩的圈像望遠鏡還是你像望遠鏡，應(yīng)該把話講完整，大家才能聽明白。

幼：哈哈哈！我玩的圈像望遠鏡。

師：你們玩的圈是什么顏色的？

幼：我的照相機是黑色的，還有紅色的、還有綠色的，很多顏色。

幼：我的手鐲是紅色的。

幼：我的鑰匙一個紅的一個黃的。

師：你們玩的圈一樣大嗎？

幼：一樣大。

幼：我的鑰匙一個大一個小