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寶寶陪小動物過冬(幼兒園托班科學教案)

發(fā)布時間:2019-12-13 幼兒園托班科學教案 幼兒園教案小動物 幼兒園美術小動物過冬說課稿

引言:寶寶通過自己的冷暖,來幫助小動物取暖過冬,可以培養(yǎng)寶寶愛護和關心小動物。

【活動目標】

1、嘗試用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

【活動準備】

1、聲音-小動物叫聲

2、各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干。

【活動過程】yjs21.Com

1、教師用涼水洗手后,與寶寶握手,引出主題。

讓幼兒比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論:

怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、教師根據(jù)寶寶的回答出示相應的取暖物品,讓寶寶感知暖。

4、以小動物叫聲引起寶寶的注意。

小動物也要過冬呀,我們幫助小動物準備過冬的物品吧。

5、游戲:小動物過冬

引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。

學說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?

6、表揚“爸爸、媽媽”們的積極表現(xiàn)。

培養(yǎng)寶寶愛護動物的情感。

小編總結:培養(yǎng)寶寶的愛心,愛自己愛身邊的人和物。

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幼兒園托班科學:小動物過冬


幼兒園托班科學教案:小動物過冬

設計意圖:

冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣??稍偻嫱尥藜視r,我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展,全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動,想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛護小動物的情感。

活動目標:

1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動準備:

各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動過程:

1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:

比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。

4、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。

5、游戲:小動物過冬

引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?

6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。

托班科學教案:小動物過冬


設計意圖:

冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣??稍偻嫱尥藜視r,我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展,全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動,想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛護小動物的情感。

活動目標:

1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動準備:

各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動過程:

1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:

比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。

4、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。

5、游戲:小動物過冬引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?

6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。

幼兒園托班科學教案:蔬菜寶寶


幼兒園托班科學教案:蔬菜寶寶

活動目標

1、愿意跟著教師一起看看蔬菜,講講蔬菜的名稱。

2、感受蔬菜娃娃可愛的造型,增強對蔬菜的好感。

活動準備

1、蔬菜畫—我的媽媽

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干,放在一個大籮筐里;

5個蔬菜標記貼在椅背上;小籮筐5個;

教學過程

一、蔬菜寶寶好

1、教師:今天來了許多蔬菜寶寶,看看是誰來了?

(1)出示卷心菜

這是誰呀?

引導孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀,并向卷心菜問好。

(2)出示土豆

這是誰呀?

引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀,并向土豆問好。

(3)出示辣椒、西紅柿,方法同上。

2、教師:今天蔬菜寶寶要來跟我們做游戲,我們歡迎它們吧!

二、蔬菜寶寶放這里

1、教師:蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服,請小朋友幫幫忙把它們分開放。

2、出示5種蔬菜的標記和小筐,引導幼兒按標記分放蔬菜。

3、幼兒將蔬菜按標記分放

教師和幼兒一起檢查有沒有放錯,并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛

1、教師:蔬菜太可愛了,我們要把這么多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃吧。

2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

(1)蔬菜娃娃的頭發(fā)可以用--卷心菜。

(2)蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。

(3)蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿

(4)看看蔬菜娃娃還缺什么?

耳朵、鼻子—土豆。

3、教師:蔬菜娃娃做好嘍,蔬菜娃娃瞇瞇笑,蔬菜娃娃真可愛。

四、觀察蔬菜畫—我的媽媽

幼兒園托班科學活動設計――小動物過冬


設計意圖

冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣??稍偻嫱尥藜視r,我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展,全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動,想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛護小動物的情感。

活動目標

1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動準備

各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動過程

1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:

比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。

4、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。

5、游戲:小動物過冬

引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?

6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。

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