幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：小火車(chē)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在掌握火車(chē)外形特征的基礎(chǔ)上，能畫(huà)出有火車(chē)頭（車(chē)燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。

2、能在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物火車(chē)，幼兒繪畫(huà)用紙、筆。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、游戲：開(kāi)火車(chē)，引出課題。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車(chē)的游戲。

出示實(shí)物火車(chē)，觀察火車(chē)。使幼兒知道每一列火車(chē)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有火車(chē)頭、車(chē)廂、輪子等。

二、講解示范。

1、教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)連接著的長(zhǎng)方形，然后在第一節(jié)長(zhǎng)方形上畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛員等，使其變成火車(chē)頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長(zhǎng)方形畫(huà)上輪子就是一列貨車(chē)，若再畫(huà)上一排排窗門(mén)，畫(huà)上人，就是裝滿(mǎn)旅客的火車(chē)了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車(chē)有什么用？

三、幼兒練習(xí)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫(huà)出火車(chē)的外形，細(xì)心描繪車(chē)頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車(chē)廂里畫(huà)上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在繪畫(huà)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

四、講評(píng)。

請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒?huà)的火車(chē)，評(píng)議別人畫(huà)的火車(chē)。

教學(xué)反思：

從小班開(kāi)始，火車(chē)就一直是幼兒們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，只要一說(shuō)到火車(chē)的話題，幼兒們就滔滔不絕，很開(kāi)心的談?wù)撈饋?lái)，而自己畫(huà)一輛火車(chē)，更加成為了許多孩子的愿望，所以在活動(dòng)中，幼兒們大多很認(rèn)真，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，并掌握好尺寸，在進(jìn)行裝飾時(shí)，能根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，添畫(huà)上個(gè)中不同的東西。不僅

掌握了畫(huà)火車(chē)的技法，還能為主體進(jìn)行裝飾，進(jìn)行大膽創(chuàng)新的繪畫(huà)創(chuàng)作。

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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)

幼兒園小班美術(shù)教案：開(kāi)汽車(chē)（優(yōu)質(zhì)課）

目標(biāo)1.嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化。2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車(chē)來(lái)園，幼兒事先有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)驗(yàn)。2.每組一張大畫(huà)紙。3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。4.范畫(huà)一張。過(guò)程1.猜猜誰(shuí)的腳印。――出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印，這幅畫(huà)是怎么形成的。――小汽車(chē)很快樂(lè)，它去過(guò)山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。――教師邊說(shuō)邊讓蘸有顏料的汽車(chē)在紙上滾動(dòng)。2.用車(chē)輪滾畫(huà)。――請(qǐng)幼兒分組作畫(huà)，將自己的玩具汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車(chē)的輪胎印有什么不同。――幼兒可按意愿滾畫(huà)多次，體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)是沿怎樣的線路開(kāi)的，它將開(kāi)往哪里。建議1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫(huà)的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨(dú)特的畫(huà)面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車(chē)，沿著畫(huà)面上復(fù)雜多變的滾畫(huà)線路前行，滿(mǎn)足在各種“道路”上“行駛”的愿望。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：汽車(chē)真多

活動(dòng)目標(biāo)：能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。 2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、以參觀“汽車(chē)展覽會(huì)”引入，激發(fā)幼兒的興趣。 組織幼兒參觀“汽車(chē)展覽會(huì)”，在觀察、欣賞的基礎(chǔ)上相互交流隊(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)， 并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。

二、說(shuō)汽車(chē)。

1.引導(dǎo)幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。 2.引導(dǎo)幼兒觀察車(chē)的特征，并認(rèn)識(shí)車(chē)的結(jié)構(gòu)。 3.幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的； 汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。

三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察汽車(chē)的外形特征 提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)？先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？

2、示范： 先畫(huà)出車(chē)身的形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊(duì)， 如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(zhǎng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內(nèi)畫(huà)上方向盤(pán)， 在長(zhǎng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。

3、提出要求： 幼兒可以看著汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著汽車(chē)圖畫(huà)片。 爭(zhēng)取畫(huà)出三種以上的不同類(lèi)型的汽車(chē)。 先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。

四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品參加班級(jí)的“汽車(chē)大師圖片展”

幼兒園大班美術(shù)教案：轟隆隆的小火車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)1.能在游戲情境中創(chuàng)作，體驗(yàn)給托馬斯火車(chē)頭找朋友的快樂(lè)。

2.初步了解火車(chē)的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車(chē)車(chē)廂。

3.能夠?qū)④?chē)廂連成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，并大膽進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過(guò)玩具火車(chē)，認(rèn)識(shí)火車(chē)；看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《托馬斯和朋友們》。

2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖"轟隆隆的小火車(chē)"；師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車(chē)模型，并將其布置成"火車(chē)模型展覽"。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第5~6頁(yè)；水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1.引導(dǎo)幼兒一起回憶動(dòng)畫(huà)片《托馬斯和朋友們》中的主要人物及故事情節(jié)。

2.參觀"火車(chē)模型展覽"。

指導(dǎo)語(yǔ)：托馬斯小火車(chē)的朋友們來(lái)嘍！哇！這么多的小火車(chē)，讓我們來(lái)一起看看，火車(chē)車(chē)廂是什么樣子的？有什么樣的車(chē)輪？火車(chē)上還有什么？

二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具火車(chē)的外形特征指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，請(qǐng)你選一個(gè)你自己喜歡的小火車(chē)玩一玩吧！并說(shuō)說(shuō)你的小火車(chē)是什么樣子的。

2.出示掛圖"轟隆隆的小火車(chē)"，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)及其造型特征。

指導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)?-咔嚓咔嚓，小火車(chē)真神奇，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)廂，一節(jié)又一節(jié)！

3.翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第6頁(yè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意墻中的火車(chē)少了車(chē)廂，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)廂，一節(jié)車(chē)廂連著一節(jié)車(chē)廂，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出火車(chē)的其他特征，如車(chē)廂上的裝飾、鐵軌等。

指導(dǎo)語(yǔ)：托馬斯小火車(chē)接到胖總管布置的任務(wù)，要去運(yùn)送貨物啦！我們來(lái)幫托馬斯添畫(huà)車(chē)廂吧。

2.幼兒畫(huà)車(chē)廂，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

四 、欣賞評(píng)議1.師幼一起將完成的作品展示在作品展示區(qū)，并引導(dǎo)幼兒從造型和色彩等方面評(píng)議其他幼兒作品。

2.游戲"開(kāi)火車(chē)"。

指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩"開(kāi)火車(chē)"的游戲，游戲過(guò)程中提醒幼兒不要推拉，注意安全。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們和托馬斯及其朋友們一起"出發(fā)" ，去探險(xiǎn)吧！

四、結(jié)束活動(dòng)師幼共同收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：彩色噗噗車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)用玩具汽車(chē)作畫(huà)的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。2、觀察不同車(chē)輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、玩具汽車(chē)若干輛2、數(shù)張全開(kāi)白包鉛畫(huà)紙，裝滿(mǎn)各色顏料的盤(pán)子(盤(pán)子中放有海綿以控制顏料用量)，娃娃圍裙若干件。

活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)興趣——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞？”1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。教師：今天有好多玩具到小4班來(lái)聚會(huì)，看它們跳起舞來(lái)了。(展示玩具汽車(chē))“小朋友跳舞用什么跳的？”(用手、腳、身體……)“那這些玩具車(chē)跳舞用什么呢？”(用輪子)“請(qǐng)你們玩一下這些汽車(chē)，試試怎樣讓它們用輪子跳舞?！庇變鹤杂赏嫫?chē)。

2、請(qǐng)幼兒演示開(kāi)汽車(chē)的不同方式?！澳闶窃鯓幼屚婢哕?chē)跳舞的？”小結(jié)：汽車(chē)跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來(lái)扭去……只要你覺(jué)得好看，讓它怎么跳都行。

二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)。”1、“這里有一些盤(pán)子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”(一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)色)“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)吧。先把玩具車(chē)的輪子在顏料盤(pán)里蘸一下，再小心地拎起汽車(chē)，在紙上滾動(dòng)，汽車(chē)跳舞的路線就出來(lái)啦！”2、教師示范操作3、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果?！斑@兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”4、再請(qǐng)幾名幼兒滾動(dòng)蘸不同顏色的玩具車(chē)，一起欣賞畫(huà)出的效果。

三、幼兒操作——“你來(lái)試一試?！?/p>

請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車(chē)，分組與同伴合作，在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適度指點(diǎn)。

四、欣賞作品——“瞧，我畫(huà)得多棒！”

將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻，教師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾，共同欣賞。引導(dǎo)幼兒交流講述：你用了什么顏色作畫(huà)，畫(huà)在了哪里，這幅畫(huà)上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。