幼兒園中班美術(shù)活動教案《火車舞》

活動目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作2、 遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。

3、 知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：音樂活動過程：

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對"火車舞"興趣。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。

三、鼓勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞"火車舞"。

1、 教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。yJs21.CoM

2、 引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

3、 根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。

五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞"，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。

六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動。

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幼兒園中班美術(shù)活動教案：裝扮舞臺

活動目標(biāo)：

1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。

2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。

3、幼兒在活動中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。

活動準(zhǔn)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動的興趣最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。

二、介紹材料及用法這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識嗎？會使用嗎？

三、裝扮舞臺1、裝飾背景老師這里有一個舞臺，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的大舞臺，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺。

2、剪貼操作小朋友們真能干，把舞臺裝扮得真漂亮，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞臺變得更美些，好嗎？

老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

四、活動評價舞臺裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞臺哪里最漂亮？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評、他評）五、游戲：時裝表演小朋友們，我們一起來進(jìn)行時裝表演吧！把這美好的一刻拍下來，好嗎？（小朋友自由表演，與客人老師合影留念。）

幼兒園中班美術(shù)活動：《面條的舞蹈》教案

活動目標(biāo)：

1、觀察面條在鍋里的不同形態(tài)，并常識創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)面條的柔軟。

2、體驗參與集體活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

面條、電磁爐，紅、綠皺紙條。

在地上畫兩個大圓圈，分別代表"鍋"和"盤子"。

音樂磁帶。

活動過程：

一、煮面條。

討論生面條的樣子：摸一摸、看一看，面條還沒下鍋的時候是什么樣子的?用動作學(xué)一學(xué)。

討論面條下鍋后的樣子：水沸騰的時候，面條也在鍋內(nèi)翻滾，你覺得它像什么?讓你想到了什么?它又和剛才比又有什么變化?

討論煮熟的面條的樣子，現(xiàn)在它熟啦，變得怎樣了?你怎么知道的?

請大家一起嘗一嘗，感覺面條的柔軟、滑溜。

二、模仿表演。

請幼兒把自己想象成面條，在柔軟、舒緩的背景音樂中引導(dǎo)幼兒運用自己的身體動作模仿。

教師以廚師的身份介入表演。

--幼兒把自己想象成面條，身體筆直地站立。教師說"下面條嘍"，幼兒跳進(jìn)"鍋"里，身體慢慢變軟，在"沸騰"中舞蹈。

--"廚師"用手臂當(dāng)大筷子，將煮得軟軟的"面條"夾到"大盤子"里，每根"面條"都要表現(xiàn)出"軟軟的"。--在煮得軟軟的"面條"上撒一些蔥花(綠色皺紋紙條)。再撒一些辣椒(紅色皺紋紙條)

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》》

中班美術(shù)教案《汽車》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車，培養(yǎng)幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣，知道各種車的名稱及在生活中的不同用途，快來看看幼兒園中班美術(shù)《汽車》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

１、培養(yǎng)幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣。

２、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車。

３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

４、在活動中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識。

５、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

２、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

３、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說你都認(rèn)識什么車？說出名稱和車的用途。

１、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能把自己認(rèn)識的和看過的車說出名稱和外形特征。

２、讓幼兒說一說做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過馬路的？

３、請幼兒欣賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。

二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車的興趣

１、請幼兒認(rèn)真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的興趣，幼兒看到這些

材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車。

三、語言的啟發(fā)作用。

１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發(fā)現(xiàn)什么問題，得出什么結(jié)論。

２、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。

３、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

四、有效的嘗試。

１、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

２、能力強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象創(chuàng)造的未來車

３、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。

４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

５、給幼兒思考的空間，培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

６、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。

五、活動中安全教育

１、在用剪刀時，注意幼兒持剪刀的方法。

２、剪紙時注意自己的小手。

六、進(jìn)行車展

1、展示幼兒作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，請幼兒說出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀察，相互探討。

七、玩游戲------開汽車

１、請幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

２、聽音樂《小汽車》

３、開車時，注意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規(guī)則。

八、環(huán)保教育

教育幼兒在以后的日子里學(xué)會收集有用的東西，知道對我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。

小百科：1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發(fā)動機，裝在汽車上，以每小時12公里的速度行駛，獲得成功。

幼兒園中班美術(shù)活動《果寶寶的舞會》教案

一、活動目標(biāo)：

1、喜歡畫畫，體驗繪畫的樂趣。

2、學(xué)習(xí)畫出各種果寶寶的特征。

3、大膽想象，表現(xiàn)出果寶寶的不同姿態(tài)變化。

三、 活動準(zhǔn)備：

1、自制的果寶寶若干個，請?zhí)粋€，范畫用的紙一張。

2、油畫棒、紙每人一份。

3、音樂磁帶（開火車、跳舞）。

四、 活動過程：

（一）語言誘導(dǎo)，引出課題：

1、師：（出示請貼）老師收到蘋果寶寶寄來的一封請?zhí)?，秋天來了，果寶寶為了慶祝豐收，要開個舞會，邀請我們小朋友參加。（幼兒和老師開火車進(jìn)活動室）2、師：喲，舞會開始了，舞會上會有誰呀？還有哪些果寶寶還沒有來？

（二）示范講解：

1、師：你想請誰來跳舞呢？（幼兒回答后，教師示范）引導(dǎo)幼兒說出是怎么跳舞的？

2、師：你還想請誰來跳舞，穿什么衣服呢？

3、師：蘋果寶寶，香蕉寶寶會跳這樣的舞，西瓜寶寶呢？還有梨子寶寶呢？你想請誰來跳舞呢？（根據(jù)幼兒回答）（三）幼兒作畫：

1、引導(dǎo)幼兒畫出各種果寶寶的特征：身體大，四肢小。

2、大膽想象，表現(xiàn)出各種果寶寶的姿態(tài)。

3、注意畫面安排（添畫小草、花、太陽等）4、隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)。

（四）講評：

1、讓幼兒相互欣賞，向同伴介紹：請哪些果寶寶來跳舞了？

2、師：我們一起和果寶寶來跳舞吧！（請幼兒把畫拿在手里）3、在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動。