幼兒園大班體育游戲教案：墊上角力游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

體操墊子活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

全體幼兒在場(chǎng)地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跨大步等動(dòng)作。yjS21.cOm

2、基本動(dòng)作。

幼兒站在已放好的墊子周?chē)?，教師讓兩個(gè)幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個(gè)幼兒同時(shí)坐在墊子上，背部互相貼緊，聽(tīng)到“開(kāi)始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰(shuí)先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

（1）小結(jié)：表?yè)P(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動(dòng)。

（3）每組兩人抬墊子送到體育室。

教后感：次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒對(duì)集體觀念的認(rèn)識(shí)，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，輸?shù)挠變嚎梢哉?qǐng)他們講講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后比的時(shí)候要吸取經(jīng)驗(yàn)。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

幼兒園大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增強(qiáng)體能及合作協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期健康《墊上角力游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

體操墊子

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

全體幼兒在場(chǎng)地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跨大步等動(dòng)作。

2、基本動(dòng)作。

幼兒站在已放好的墊子周?chē)?，教師讓兩個(gè)幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個(gè)幼兒同時(shí)坐在墊子上，背部互相貼緊，聽(tīng)到“開(kāi)始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰(shuí)先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

（1）小結(jié)：表?yè)P(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動(dòng)。

（3）每組兩人抬墊子送到體育室。

教學(xué)反思：

次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒對(duì)集體觀念的認(rèn)識(shí)，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，輸?shù)挠變嚎梢哉?qǐng)他們講講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后比的時(shí)候要吸取經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：游戲是所有哺乳類(lèi)動(dòng)物，特別是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿(mǎn)足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿(mǎn)足的社會(huì)行為方式，但同時(shí)這種行為方式也是哺乳類(lèi)動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會(huì)需要的一種行為方式。

幼兒園體育活動(dòng)：墊子上的游戲

設(shè)計(jì)意圖：

在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育活動(dòng)，尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂(lè)此不疲。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要，我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過(guò)墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子若干，背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分1．師幼問(wèn)好。

2．教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物（圍著操場(chǎng)由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分1.教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué)。

2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

3.請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。

4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作，親密的與墊子玩耍。

5.請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排，提問(wèn)："墊子像什么？"幼兒回答。

6.請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。

7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化三、結(jié)束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。最后師幼再見(jiàn)。

幼兒園大班體育游戲教案：好玩的地墊

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂(lè)伴奏《踏浪》及播放器

活動(dòng)過(guò)程:

一、　熱身運(yùn)動(dòng)

1. 教師組織幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地按照方隊(duì)站好，教師組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒入場(chǎng)聯(lián)系口號(hào)??！拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳

手舉高，轉(zhuǎn)個(gè)圈，手放下，跳一跳，面對(duì)面，拍拍手

叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個(gè)圈，真快樂(lè)！

二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。

1、今天帶小朋友玩一個(gè)好玩的游戲，交代游戲名稱(chēng)：《好玩的地墊》

2、出示地墊讓幼兒觀察，說(shuō)出他的名稱(chēng)，

小朋友這是什么？（地墊）今天地墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運(yùn)動(dòng)啦！

首先請(qǐng)小朋友觀察地墊可以做什么？（當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤(pán)，當(dāng)扇子、、、、）

地墊可以用來(lái)做游戲嗎？它像什么？我們一起玩一玩吧！

3、教師示范一至兩種玩法。

教師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來(lái)回的跳來(lái)跳去

或者是兩個(gè)一組，當(dāng)小船劃呀劃、、

4、幼兒發(fā)明更多玩法，

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩地墊的樂(lè)趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每 種玩法在音樂(lè)的伴奏下玩2--3分鐘。

三、體育游戲：騎馬比賽

教師組織幼兒走到操場(chǎng)的后面站成7天縱隊(duì)，練習(xí)口號(hào)

講解玩法：每條縱隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始先玩，把地墊當(dāng)成大馬，當(dāng)老師發(fā)出開(kāi)始的口令后，每條隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始玩游戲，騎大馬騎到終點(diǎn)繞一圈馬上回來(lái)，第二個(gè)小朋友緊緊跟上，進(jìn)行游戲，騎馬回來(lái)的小朋友回到隊(duì)伍的最后面站好，看看哪一條隊(duì)的小朋友最先玩玩游戲，為獲勝隊(duì)小朋友聽(tīng)清楚了嗎？準(zhǔn)備好了沒(méi)有？T: Are you reddy? C: yes

T: reddy go

三、結(jié)束部分：

1、放松活動(dòng) ，聽(tīng)音樂(lè)，整隊(duì)坐在地墊上面，

拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》》

大班體育游戲教案《民間游戲》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性，學(xué)習(xí)手推車(chē)的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班體育游戲《民間游戲》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手推車(chē)的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、游戲材料若干，“手推車(chē)”示范圖和音樂(lè)光盤(pán)各一張。

2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。

2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲？怎么玩的？

二、學(xué)習(xí)游戲“手推車(chē)”

1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?？這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車(chē)快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、游戲：“運(yùn)糧食”

1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧！

2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結(jié)：今天玩得開(kāi)心嗎？為什么？

活動(dòng)反思：

幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂(lè)趣。幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

小百科：民間，指民眾方面。與官方相對(duì)。