幼兒園大班體育游戲教案：打大灰狼

游戲目標(biāo)：

1、克服困難，勇敢游戲。

2、在游戲中靈活運(yùn)用"平衡走"、"雙腳行進(jìn)跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作。

3、探討規(guī)則，完成任務(wù)。

游戲準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有"平衡、跳躍、投擲、鉆"的動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料圈12個，平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍(lán)三角形地標(biāo)各一個，音樂《土耳其進(jìn)行曲》。

3、運(yùn)動環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)寬闊的場地。

游戲過程：

一、熱身游戲：師幼"騎馬"到"森林"。

今天天氣真不錯，讓我們騎著馬兒出去玩玩吧！駕-----（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢-----讓我們慢慢走（自由走），大家準(zhǔn)備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上揮臂投擲），真厲害！怪獸打倒了，加油！快到家了大家穩(wěn)住，（單腳平衡），驢-----，噓----讓我們鉆過一個小山洞，唉?。康郊覇?！

二、體驗游戲：

1、進(jìn)入角色。

小朋友們都知道，在大森林里住著許多狼，他們經(jīng)常出來傷害小動物，今天我們做小獵人，一起去打大灰狼吧！

2、師介紹玩法，請一幼兒示范。

首先讓我們來看看到達(dá)狼堡的路線，幼兒要走過狹窄的小路（平衡木），跳著繞過一個個的陷阱（塑料圈），走過晃動的獨(dú)木橋（平衡板），再正面鉆出一個小山洞（拱形門），最后到相應(yīng)的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。

3、幼兒第一次分組練習(xí)，教師來回巡視，提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。

4、探討游戲規(guī)則。

師：剛才游戲時，你們覺得玩的快樂嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：打大灰狼后，必須跑回到起點拍下一幼兒的手，然后回到隊伍的

最后面；嚴(yán)格按動作要求通過每個關(guān)卡，如違反規(guī)則，須回到起點重新游戲；必須站在投擲線后投擲。

5、幼兒第二次分組練習(xí)，教師來回巡視。

三、拓展游戲：

幼兒分組進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)（播放土耳其進(jìn)行曲），增添氣氛。（如果某一環(huán)節(jié)犯規(guī)，此環(huán)節(jié)重新開始）

四、放松游戲：《小猴學(xué)樣》

幼兒在故事的引導(dǎo)下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身體等動作。

小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非常出色（主要從遵守游戲規(guī)則和競爭意識兩個方面進(jìn)行評價）。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。

五、收拾場地。

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大班體育教案《打大灰狼》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《打大灰狼》含反思》

大班體育教案《打大灰狼》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在游戲中靈活運(yùn)用"平衡走"、"雙腳行進(jìn)跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作，克服困難，勇敢游戲，探討規(guī)則，完成任務(wù)，快來看看幼兒園大班體育《打大灰狼》含反思教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、克服困難，勇敢游戲。

2、在游戲中靈活運(yùn)用"平衡走"、"雙腳行進(jìn)跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作。

3、探討規(guī)則，完成任務(wù)。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

5、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

游戲準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有"平衡、跳躍、投擲、鉆"的動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料圈12個，平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍(lán)三角形地標(biāo)各一個，音樂《土耳其進(jìn)行曲》。

3、運(yùn)動環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)寬闊的場地。

游戲過程：

一、熱身游戲：師幼"騎馬"到"森林"。

今天天氣真不錯，讓我們騎著馬兒出去玩玩吧！駕-----（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢-----讓我們慢慢走（自由走），大家準(zhǔn)備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上揮臂投擲），真厲害！怪獸打倒了，加油！快到家了大家穩(wěn)住，（單腳平衡），驢-----，噓----讓我們鉆過一個小山洞，唉！？到家啰！

二、體驗游戲：

1、進(jìn)入角色。

小朋友們都知道，在大森林里住著許多狼，他們經(jīng)常出來傷害小動物，今天我們做小獵人，一起去打大灰狼吧！

2、師介紹玩法，請一幼兒示范。

首先讓我們來看看到達(dá)狼堡的路線，幼兒要走過狹窄的小路（平衡木），跳著繞過一個個的陷阱（塑料圈），走過晃動的獨(dú)木橋（平衡板），再正面鉆出一個小山洞（拱形門），最后到相應(yīng)的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。

3、幼兒第一次分組練習(xí)，教師來回巡視，提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。

4、探討游戲規(guī)則。

師：剛才游戲時，你們覺得玩的快樂嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：打大灰狼后，必須跑回到起點拍下一幼兒的手，然后回到隊伍的最后面；嚴(yán)格按動作要求通過每個關(guān)卡，如違反規(guī)則，須回到起點重新游戲；必須站在投擲線后投擲。

5、幼兒第二次分組練習(xí)，教師來回巡視。

三、拓展游戲：

幼兒分組進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)（播放土耳其進(jìn)行曲），增添氣氛。（如果某一環(huán)節(jié)犯規(guī)，此環(huán)節(jié)重新開始）

四、放松游戲：《小猴學(xué)樣》

幼兒在故事的引導(dǎo)下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身體等動作。

小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非常出色（主要從遵守游戲規(guī)則和競爭意識兩個方面進(jìn)行評價）。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。

五、收拾場地。

活動反思：

活動富有情景性、游戲化。心理學(xué)研究表明小班幼兒好動、好玩、好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點，我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中，使幼兒學(xué)得輕松，玩得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié)，使他們以飽滿的熱情投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進(jìn)為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機(jī)，使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲，有效促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。

游戲環(huán)節(jié)的遞進(jìn)化，鞏固幼兒的知識。研究表明幼兒的知識與經(jīng)驗的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。

在活動中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子，使他們產(chǎn)生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰狼相比，雖然是強(qiáng)弱懸殊的個體，但是由于這種情感的激勵，幼兒愿意去抗?fàn)?。最后，小兔子?zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不住歡呼起來，此時活動達(dá)到了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的成功的喜悅之情。

小百科：狼頭骨粗壯，眶上突發(fā)達(dá)，眶后突粗鈍。鼻骨前寬后窄。聽泡略呈三角形。

幼兒園小班教案《打大灰狼》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《打大灰狼》含反思》

小班教案《打大灰狼》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢的精神及關(guān)愛小動物的情感，體驗一起打敗大灰狼的快樂，引導(dǎo)幼兒嘗試站在報子上用兩張報子傳遞移動向前上走，促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，快來看看幼兒園小班《打大灰狼》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試站在報子上用兩張報子傳遞移動向前上走。

2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢的精神及關(guān)愛小動物的情感，體驗一起打敗大灰狼的快樂。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、若干廢報紙。

2、小兔胸飾若干，小鴨毛絨玩具一只。

3、大灰狼頭飾一只。

4、用藍(lán)色皺紙布置一條小河。

5、錄音機(jī)及磁帶。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶。今天天氣真好，媽媽帶你們到大森林里呼吸新鮮空氣，曬曬太陽。來，我們先來活動一下身體。（歌表演《小白兔》）

2、來，大家坐在報紙上休息一會。剛才呀，媽媽接到一個電話：我們的好朋友小鴨子在找食物的時候，被大灰狼抓走了。

3、激發(fā)小朋友一起去救小鴨?！靶▲喿颖淮蠡依亲プ吡?，它會怎么樣？”“你們心里怎么樣？我們一起去救它，好不好？那趕快拿好地上的紙站起來，我們一起到大灰狼家里去把小鴨子救出來?！?/p>

二、營救小鴨子

1、我們要出發(fā)了。我們怎樣走路才能不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒輕輕地走。）

2、忽然，出現(xiàn)打雷聲音。糟糕，打雷了，快要下雨了。你們有什么辦法能躲雨？（啟發(fā)小朋友用報紙來擋雨，隨著音樂一起踮起腳尖輕輕地走。）

3、出現(xiàn)一條小河，怎么辦呢？呀，這里有一片水塘，我們怎么才能過去呢？想想我們手里有什么？有誰想到了嗎？老師適當(dāng)提醒，引導(dǎo)小朋友用兩張報紙傳遞著向前走。

三、一起想辦法

1、組織小朋友一起坐下來休息。

2、馬上就到大灰狼家了，你們有什么辦法能打敗大灰狼？

3、啟發(fā)小朋友將報紙揉成紙球，引導(dǎo)幼兒將紙揉成紙球打到大灰狼。

4、發(fā)現(xiàn)大灰狼，一起用紙球打敗大灰狼，救出小鴨子。

四、一起來跳舞。

我們戰(zhàn)勝大灰狼啦，那我們真開心，一起來跳舞吧。（舞蹈《我們來跳舞》）

活動反思：

活動富有情景性、游戲化。心理學(xué)研究表明小班幼兒好動、好玩、好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點，我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中，使幼兒學(xué)得輕松，玩得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié)，使他們以飽滿的熱情投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進(jìn)為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機(jī)，使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲，有效促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。

游戲環(huán)節(jié)的遞進(jìn)化，鞏固幼兒的知識。研究表明幼兒的知識與經(jīng)驗的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。

在活動中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子，使他們產(chǎn)生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰狼相比，雖然是強(qiáng)弱懸殊的個體，但是由于這種情感的激勵，幼兒愿意去抗?fàn)?。最后，小兔子?zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不住歡呼起來，此時活動達(dá)到了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的成功的喜悅之情。

小百科：狼頭骨粗壯，眶上突發(fā)達(dá)，眶后突粗鈍。鼻骨前寬后窄。聽泡略呈三角形。

幼兒園中班體育活動教案：智斗大灰狼

活動目標(biāo)：

1、對體育活動感興趣，充分體驗游戲的快樂。

2、練習(xí)快速跑，在快跑過程中能主動避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。

3、學(xué)會動腦，初步形成主動樂觀的合作精神。

活動準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾3個；泡沫板若干塊；音樂2、布置場地，大灰狼的家；活動過程：

1、準(zhǔn)備活動(1)、介紹小動物及"魔毯"。

(2)、熱身運(yùn)動。

2、游戲活動。

(1)、第一次狼來了。

歡快的音樂：小動物們做游戲。

大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)一只大灰狼，四處張望找食，小動物們趕緊躲到"魔毯"上去。

(2)、第二次狼來了。

"魔毯"減少五張。

大灰狼帶走沒有站在"魔毯"上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。

(3)、第三次大灰狼來了。

同時出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張"魔毯"。

大灰狼帶走沒有站在"魔毯"上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。

(4)、第四次大灰狼來了。

同時出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張"魔毯"。

大灰狼帶上沒有躲到"魔毯"上的小動物，然后在家門口睡覺。

(5)、想出好辦法解救同伴。

解救被大灰狼抓走的同伴。

3、結(jié)束活動體驗成功的喜悅，做放松運(yùn)動，整理器具結(jié)束活動。

幼兒園親子體育游戲：智斗灰太狼

快樂的周末到啦，貝貝和媽媽坐在一起看動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)片尾曲響起的時候，正巧爸爸從他們面前走過。不知是不是出于要跟爸爸做游戲的想法，貝貝突然站起來，對著爸爸高聲大喊：“‘灰太狼’，看你往哪里逃，我要打倒你!”說著，就用小手比劃成手槍的樣子“啪啪”地打了起來，而爸爸呢，也是十分配合地“倒”了下去。

媽媽看到此情景，靈機(jī)一動說：“哎，咱們來玩‘智斗灰太狼’的游戲吧，你當(dāng)‘喜羊羊’，爸爸當(dāng)‘灰太狼’，媽媽當(dāng)‘包包大人’，咱們一起把‘灰太狼’捉住好不好?”貝貝高興得一蹦三尺高。

說干就干，一間屋子馬上就變成了“羊村”，被子變成了“堡壘”，小盆變成了“水溝”，椅子變成了“大樹”，手套、襪子變成了“炸彈”。爸爸穿上灰色的衣服搖身一變，成了“灰太狼”，他一邊走，一邊東張西望。貝貝藏在被子后面，總是趁著爸爸不注意的時候投“炸彈”?！盎姨恰彼坪醢l(fā)現(xiàn)了“羊羊們”藏身的地點，沖著“堡壘”走了過來，貝貝趕緊轉(zhuǎn)移到“大樹”后面。就這樣，“羊羊”一會兒藏在大樹后，一會兒跨過水溝藏在堡壘里，把“灰太狼”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，終于趁他不注意的時候，把“灰太狼”打倒了。

專家觀點

在霧霾天氣里，孩子們往往被困在家里無所事事，總玩電子游戲可不是好事情。爸爸媽媽環(huán)顧四周，總是覺得沒什么更有趣的事物能將孩子的注意力從電子產(chǎn)品中吸引出來。在家里可以快樂而簡單地運(yùn)動嗎?答案是肯定的，聰明的爸爸媽媽一定想到啦，只要你把身邊的東西來個大變身，快樂的游戲開始啦。

智斗灰太狼，雖然是在房間里進(jìn)行，卻充分利用室內(nèi)的空間，床鋪、被子垛、椅子后面，孩子一邊要根據(jù)游戲場地做出躲藏位置的準(zhǔn)確判斷，一邊要根據(jù)“灰太狼”的進(jìn)攻方向準(zhǔn)確投擲。屋子變成了“豐村”，被子變成了“堡壘”，小盆變成了“水溝”，椅子變成了“大樹”，手套、襪子變成了“炸彈”，爸爸媽媽不費(fèi)吹灰之力就能建起一個小小的游戲場地。別看游戲簡單，不僅能鍛煉孩子靈活躲閃的能力，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，而且能提高運(yùn)動中的判斷能力和反應(yīng)速度。在不停的揮臂投擲過程中，寶貝的上臂力量也得到很好鍛煉。

嚴(yán)肅的爸爸變身快樂的玩伴，活潑的孩子變身睿智的勇士，“灰太狼”和“喜羊羊”，比智力，比體力，快樂的笑聲中增進(jìn)了親子之間的情感，好玩的游戲拉近爸爸與孩子之間的距離。游戲的快樂不僅屬于孩子，也屬于會和孩子一起玩的爸爸媽媽。