幼兒園小班教案《打大灰狼》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《打大灰狼》含反思》

小班教案《打大灰狼》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢的精神及關(guān)愛小動物的情感，體驗一起打敗大灰狼的快樂，引導(dǎo)幼兒嘗試站在報子上用兩張報子傳遞移動向前上走，促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，快來看看幼兒園小班《打大灰狼》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試站在報子上用兩張報子傳遞移動向前上走。

2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢的精神及關(guān)愛小動物的情感，體驗一起打敗大灰狼的快樂。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、若干廢報紙。

2、小兔胸飾若干，小鴨毛絨玩具一只。

3、大灰狼頭飾一只。

4、用藍色皺紙布置一條小河。

5、錄音機及磁帶。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶。今天天氣真好，媽媽帶你們到大森林里呼吸新鮮空氣，曬曬太陽。來，我們先來活動一下身體。（歌表演《小白兔》）

2、來，大家坐在報紙上休息一會。剛才呀，媽媽接到一個電話：我們的好朋友小鴨子在找食物的時候，被大灰狼抓走了。

3、激發(fā)小朋友一起去救小鴨?！靶▲喿颖淮蠡依亲プ吡?，它會怎么樣？”“你們心里怎么樣？我們一起去救它，好不好？那趕快拿好地上的紙站起來，我們一起到大灰狼家里去把小鴨子救出來?！?/p>

二、營救小鴨子

1、我們要出發(fā)了。我們怎樣走路才能不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒輕輕地走。）

2、忽然，出現(xiàn)打雷聲音。糟糕，打雷了，快要下雨了。你們有什么辦法能躲雨？（啟發(fā)小朋友用報紙來擋雨，隨著音樂一起踮起腳尖輕輕地走。）

3、出現(xiàn)一條小河，怎么辦呢？呀，這里有一片水塘，我們怎么才能過去呢？想想我們手里有什么？有誰想到了嗎？老師適當(dāng)提醒，引導(dǎo)小朋友用兩張報紙傳遞著向前走。

三、一起想辦法

1、組織小朋友一起坐下來休息。

2、馬上就到大灰狼家了，你們有什么辦法能打敗大灰狼？

3、啟發(fā)小朋友將報紙揉成紙球，引導(dǎo)幼兒將紙揉成紙球打到大灰狼。

4、發(fā)現(xiàn)大灰狼，一起用紙球打敗大灰狼，救出小鴨子。

四、一起來跳舞。

我們戰(zhàn)勝大灰狼啦，那我們真開心，一起來跳舞吧。（舞蹈《我們來跳舞》）

活動反思：

活動富有情景性、游戲化。心理學(xué)研究表明小班幼兒好動、好玩、好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點，我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中，使幼兒學(xué)得輕松，玩得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié)，使他們以飽滿的熱情投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機，使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲，有效促進幼兒的主動學(xué)習(xí)。

游戲環(huán)節(jié)的遞進化，鞏固幼兒的知識。研究表明幼兒的知識與經(jīng)驗的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。

在活動中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子，使他們產(chǎn)生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰狼相比，雖然是強弱懸殊的個體，但是由于這種情感的激勵，幼兒愿意去抗?fàn)?。最后，小兔子?zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不住歡呼起來，此時活動達到了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的成功的喜悅之情。

小百科：狼頭骨粗壯，眶上突發(fā)達，眶后突粗鈍。鼻骨前寬后窄。聽泡略呈三角形。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園大班教案《小兔和狼》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小兔和狼》含反思》

大班教案《小兔和狼》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步嘗試根據(jù)音樂選擇不同的樂器，為游戲配伴奏，初步感知“小兔和狼”的游戲情節(jié)，基本熟悉樂曲旋律，知道A段音樂跳躍、B段音樂沉重的特點，能愉快地參與集體演奏活動，快來看看幼兒園大班《小兔和狼》含反思教案吧。

活動目的：

1.初步感知“小兔和狼”的游戲情節(jié)，基本熟悉樂曲旋律，知道A段音樂跳躍、B段音樂沉重的特點。

2.初步嘗試根據(jù)音樂選擇不同的樂器，為游戲配伴奏。

3.能愉快地參與集體演奏活動。

4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

活動準(zhǔn)備：

1.已學(xué)過兔跳的基本動作。

2.每人一件小搖卡通打擊樂器，大鼓一面。

活動過程：

1.傾聽教師講述（小兔和狼）的故事。

2.完整欣賞音樂，注意分辨A段音樂跳躍、B段音樂沉重的不同特點。

3.分段聽音樂并用相應(yīng)的動作

4.表現(xiàn)。

⑴傾聽A段音樂，隨音樂自由地做兔跳、吃草的動作，體驗該段音樂的特點。

⑵傾聽B段音樂，隨音樂練習(xí)大灰狼走路的動作。體驗該段音樂的特點。

4.師生共同游戲。

在討論游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，教師扮演大灰狼，幼兒扮演小白兔，共同游戲。

5.根據(jù)A段音樂節(jié)奏類型的變化，編制相應(yīng)的身體動作并練習(xí)。

活動反思：

幼兒聽到小兔的音樂非常開心，聽到大灰狼的音樂有點怕，我告訴他們：這是游戲，不是真的大灰狼，鼓勵幼兒不要害怕它。很多幼兒能愉快的參與集體演奏活動。在活動中，孩子們始終能在我創(chuàng)設(shè)的情境中游戲，這和游戲場景的布置、形象鮮明的音樂、我在游戲中的角色和語言、我的情緒等是分不開的?？赡苁且魳沸Ч暮嫱泻臀仪榫w的帶動，孩子們完全沉浸在情境中，狼來了時都能遵守規(guī)則，一動不動地躲好。活動目標(biāo)達成較好。

當(dāng)然，在活動中我自身也存在很多不足。尤其是不能有效地接住孩子拋過來的球，對孩子的回答和反應(yīng)不能做出及時有效的回應(yīng)。心里只想著活動環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們對我的問題沒有回應(yīng)時，我急于把答案告訴他們，沒有給他們思考的空間。其實，有些問題過大，可以把問題一步步化解，引導(dǎo)幼兒通過自己的思考來一步步解決。還有當(dāng)我提問被大灰狼抓住的小兔子為什么會被發(fā)現(xiàn)時，他由于不開心，沒有回答我的問題。我又急著把我的發(fā)現(xiàn)告訴大家。其實，我可以讓其他孩子來說，讓他們自己發(fā)現(xiàn)不能動的游戲規(guī)則。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。

幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思”，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思》

大班教案《狼和小羊》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞語黑洞洞和故事中部分角色語言，幫助幼兒熟悉理解故事內(nèi)容，懂得團結(jié)起來力量大，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點，快來看看幼兒園大班《狼和小羊》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、幫助幼兒熟悉理解故事內(nèi)容，懂得團結(jié)起來力量大。

2、學(xué)習(xí)詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。

3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備

多媒體課件，小羊圖片

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片：誰哭了？你們猜小羊為

什么哭呢？

2、小羊到底為什么哭，聽完一個故事你們就知道了。

二、欣賞故事

1、教師講述故事，提問：小羊為什么會哭？故事里還有什么小動

物？

2、小羊被狼吃掉了嗎？小動物們是怎么打敗狼的。請你們再聽一

遍故事。播放多媒體課件。提問：

①故事的名字叫什么？

②小羊在哪里碰到了狼，狼對小羊說了什么？

③小羊是怎么回答的，可是狼怎么說？

④小羊回家后心情怎么樣？它坐在門口哭都有什么動物經(jīng)過了？

⑤他們對小羊說了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話）

⑥它們有沒有去幫小羊，它們商量了什么辦法對付狼？

⑦狼真的來了，它們是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語：黑洞洞）

⑧最后老狼怎么樣了？

三、團結(jié)力量大

1、引導(dǎo)幼兒討論：平時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼，

為什么這一他們打敗狼呢？

2、讓幼兒明白：團結(jié)起來力量大。

3、教育幼兒要互相幫助。

教學(xué)反思：

這節(jié)課感覺很匆忙，為什么呢？教師講的太多。一節(jié)課教師要充分發(fā)揮主觀能動性。但是要注意分寸。如何把握這個分寸呢？老師完全沒必要自己花那么大力氣來一次一次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子，總認為還小，總是要包辦一切。其實根據(jù)我們班孩子的能力看，完全可以。

這節(jié)課是按照我預(yù)先想的流程走下來了，但是感覺上下來，沒有亮點，為什么呢？就是全是老師在引導(dǎo)，在講。課堂上，學(xué)生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本沒給他們機會，他們沒時間來討論，來自己表演。老師讓孩子根據(jù)提示語來讀，反復(fù)讀，各種形式讀，但是讀來讀去，都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色，必須讓孩子自己來想，從自己的角度來解讀角色。

小百科：外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。體色多灰黃，但個體變異較大，有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側(cè)長毛尖多為黑色，額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內(nèi)側(cè)灰白色。尾色與體色相同。

幼兒園大班體育游戲教案：打大灰狼

游戲目標(biāo)：

1、克服困難，勇敢游戲。

2、在游戲中靈活運用"平衡走"、"雙腳行進跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作。

3、探討規(guī)則，完成任務(wù)。

游戲準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有"平衡、跳躍、投擲、鉆"的動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料圈12個，平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍三角形地標(biāo)各一個，音樂《土耳其進行曲》。

3、運動環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)寬闊的場地。

游戲過程：

一、熱身游戲：師幼"騎馬"到"森林"。

今天天氣真不錯，讓我們騎著馬兒出去玩玩吧！駕-----（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢-----讓我們慢慢走（自由走），大家準(zhǔn)備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上揮臂投擲），真厲害！怪獸打倒了，加油！快到家了大家穩(wěn)住，（單腳平衡），驢-----，噓----讓我們鉆過一個小山洞，唉??？到家啰！

二、體驗游戲：

1、進入角色。

小朋友們都知道，在大森林里住著許多狼，他們經(jīng)常出來傷害小動物，今天我們做小獵人，一起去打大灰狼吧！

2、師介紹玩法，請一幼兒示范。

首先讓我們來看看到達狼堡的路線，幼兒要走過狹窄的小路（平衡木），跳著繞過一個個的陷阱（塑料圈），走過晃動的獨木橋（平衡板），再正面鉆出一個小山洞（拱形門），最后到相應(yīng)的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。

3、幼兒第一次分組練習(xí)，教師來回巡視，提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。

4、探討游戲規(guī)則。

師：剛才游戲時，你們覺得玩的快樂嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

強調(diào)規(guī)則：打大灰狼后，必須跑回到起點拍下一幼兒的手，然后回到隊伍的

最后面；嚴格按動作要求通過每個關(guān)卡，如違反規(guī)則，須回到起點重新游戲；必須站在投擲線后投擲。

5、幼兒第二次分組練習(xí)，教師來回巡視。

三、拓展游戲：

幼兒分組進行比賽，教師指導(dǎo)（播放土耳其進行曲），增添氣氛。（如果某一環(huán)節(jié)犯規(guī)，此環(huán)節(jié)重新開始）

四、放松游戲：《小猴學(xué)樣》

幼兒在故事的引導(dǎo)下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身體等動作。

小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非常出色（主要從遵守游戲規(guī)則和競爭意識兩個方面進行評價）。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。

五、收拾場地。

幼兒園大班教案《狼來了》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會認真負責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》，希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》

大班教案《狼來了》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用自己的話講述對繪本內(nèi)容的理解，觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容，體驗閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂，快來看看幼兒園大班《狼來了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容。

2．用自己的話講述對繪本內(nèi)容的理解。

3．體驗閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

5．領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備：

1．故事PPT。

活動過程：

（一）了解幼兒對大灰狼原來印象。

1．調(diào)動幼兒原有閱讀經(jīng)驗。

2．調(diào)查對大灰狼的印象。

3．說說為什么不喜歡大灰狼。

教師小結(jié)：原來在小朋友印象中大灰狼是個兇猛、以強欺弱的壞家伙。

（二）理解繪本內(nèi)容。

1．引領(lǐng)幼兒閱讀。

2．幼兒閱讀。

3．集體閱讀繪本結(jié)尾。

（三）完整欣賞，提升拓展。

1．完整欣賞。

２．欣賞后再次調(diào)整幼兒對大灰狼的印象。

３．教師總結(jié)。

原來并不是所有的大灰狼都是壞的，大灰狼也有可能和動物們成為朋友。如果我們?nèi)祟愐材軌蚝掀焦蔡帲蠹叶寄艹蔀榕笥咽嵌嗝春玫囊患隆?/p>

活動延伸：

在角色游戲中提供胸飾等讓幼兒進行表演，進一步體驗故事的樂趣。

活動反思：

《狼來了》是一個老故事，但其中蘊含著極具學(xué)習(xí)，發(fā)人深省的道理。通過讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。告訴大家做人應(yīng)誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。整個活動過程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。好的開始是成功的一半，我們會一直堅持下去的，因為堅持就是勝利。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。體色多灰黃，但個體變異較大，有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側(cè)長毛尖多為黑色，額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內(nèi)側(cè)灰白色。尾色與體色相同。