幼兒園大班體育活動教案：探險小勇士

設計思路：

大班孩子非常喜歡挑戰(zhàn)性的體育活動，平時在體育活動中，他們總喜歡尋求更驚險刺激的游戲內容。常常聽到孩子們說：這個我會了，太簡單了，再難一點吧。而平衡臺對于孩子來說并不是陌生的體鍛玩具，所以基于這兩個原因，我預設了本次活動《探險小勇士》。目標：1、嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性及平衡能力。2、能大膽進行身體活動，體驗克服困難的樂趣。

整個活動是在去冒險島旅行的情境中進行的。第一環(huán)節(jié)：出發(fā)去冒險島。通過幼兒角色的扮演，既做好了身體運動前的準備活動，又激發(fā)了幼兒活動前的興趣。第二環(huán)節(jié)：在冒險島上練本領。幼兒通過自主探索，發(fā)現(xiàn)平衡板的不同玩法。第三環(huán)節(jié)：重點練習。通過走不同擺放方法的橋：一種豎擺，一種橫擺。尋找到正確的平衡要領，獲得更多的活動經(jīng)驗。第四環(huán)節(jié)：炸怪獸的城堡。這個環(huán)節(jié)是本次活動的高潮，是活動經(jīng)驗的再次復習鞏固。為了增強難度，我加入了"風"的音樂，風的聲音從小到大，橋的行走難度也越來越大：持物走、加速走和在間隔物體上走。整個活動用平衡臺發(fā)展幼兒平衡能力，同時又培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性。

探險小勇士 大班平衡活動

目標：

1、嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性及平衡能力。

2、能大膽進行身體活動，體驗克服困難的樂趣。

準備：音樂、人手一塊平衡板、安全的場地、毛巾、報紙球、海洋球

重點：引導幼兒觀察比較，掌握"重心在中間"的要領。

流程：

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幼兒園大班體育活動教案《探險尋寶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育活動教案《探險尋寶》含反思》

大班體育活動教案《探險尋寶》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒增強規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊，通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能，敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強，快來看看幼兒園大班體育活動《探險尋寶》含反思教案吧。

總目標：

1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能。

2、增強規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

6、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

平衡區(qū)——過鱷魚橋

活動目標：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進。

場地準備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干

2、場地

游戲提示：

1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。

3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

課后反思：

幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

活動一開始，以“尋寶”引發(fā)幼兒學習的興趣，激發(fā)幼兒游戲欲望。以“探險”激趣，練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能，增強各動作的協(xié)調能力，進一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。游戲情景化的創(chuàng)設，使幼兒主動、積極地參與活動，避免練習的枯燥、單一。

小百科：平衡指兩個或兩個以上的力作用于一個物體上，各個力互相抵消，使物體成相對的靜止狀態(tài)。亦泛指平穩(wěn)，穩(wěn)定。

幼兒園大班健康活動——《小小探險家》

活動目標：

1、初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

2、通過線路的多樣性，培養(yǎng)反應能力，提高耐久跑的能力。

3、體驗游戲成功帶來的快樂，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強的優(yōu)秀品質。

活動重難點：初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

活動準備：

畫有不同圖案的小卡片若干張，數(shù)字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。

活動過程：

一、開始部分

1、創(chuàng)設情境，激趣導入：

師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過難關，對嗎？現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。

2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節(jié)，為游戲做好身體的準備。

二、基本部分

（一）、學習探險的本領：

1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。

2、教師出示活動的"藏寶圖"，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以借助幼兒園標志性的建筑物。

（二）、游戲《探險尋寶》：

1、老師："現(xiàn)在我們就要準備出發(fā)去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"

2、引導幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。

師："現(xiàn)在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么？要怎樣做？"

3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐后，要一個一個按順序進行游戲。

4、教師讓幼兒一個一個出發(fā)，按著藏寶圖去尋找每個點的小卡片。

5、教師小結游戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。

三、結束部分

1、老師："今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！

2、聽音樂做放松活動，游戲結束。

反思：

1、幼兒人數(shù)過多，一個一個出發(fā)場面有些混亂，我覺得以后可以組織他們以小組的形式進行定向游戲，例如5個人為一組，一組組出發(fā)。

2、在游戲過程中，幼兒并沒有按照地圖上的路線前進，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒有達到"初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以后再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規(guī)則，然后再實地游戲。

幼兒園大班體育教案：勇救小動物

小班環(huán)保游戲： 小樹苗快快長 游戲目標： 讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關心、愛護樹木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。游戲準備： 小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。游戲玩法： 幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

大班體育游戲活動 勇救小動物游戲目標：

1、練習蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調**和靈敏**.提高平衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

游戲準備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2-3菲 倍）游戲玩法：

將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置"山洞"；場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至"浮橋"；待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。

幼兒園大班體育游戲活動教案《小勇士闖難關》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲活動教案《小勇士闖難關》含反思》

大班體育游戲活動教案《小勇士闖難關》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂，感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳，鍛煉平衡能力及快速反應能力，快來看看幼兒園大班體育游戲活動《小勇士闖難關》含反思教案吧。

活動目標：

1、感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學活動：

1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領大家一起做。教師最后有針對性的熱身。

2、游戲一：小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然后側身滾過墊子，拿一個小畫片，轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略：

（1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關，第一次嘗試后請順利過過關的幼兒展示談論

（2）游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二：三個字

選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑

4、放松運動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

活動反思：

游戲環(huán)節(jié)的流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關里面的環(huán)節(jié)有雙腳跳，鉆山洞，跑過獨木橋，最后滾過我們的平鋪紙板，在整個過程中。好過獨木橋這一環(huán)節(jié)中看到其他的孩子到獨木橋這一環(huán)節(jié)會有所停頓。

在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心里還是會有所恐懼，后來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環(huán)的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉后并加以改正。經(jīng)過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

小百科：勇敢的士兵。后亦泛指有力氣有膽量的人。