幼兒園大班戶外游戲活動(dòng)----- 好玩的臺(tái)球案板

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

2、 培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】臺(tái)球若干 臺(tái)球案板【活動(dòng)過(guò)程】

教師教幼兒做好開(kāi)始準(zhǔn)備，先擺好臺(tái)球，教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，再開(kāi)球。

1、導(dǎo)入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)打臺(tái)球的游戲，好不好？幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。Yjs21.com

2、游戲玩法 ：把幼兒分成兩隊(duì)站好，兩隊(duì)的排頭各拿一根臺(tái)球桿，當(dāng)老師發(fā)出命令后，幼兒開(kāi)始瞄準(zhǔn)臺(tái)球看那隊(duì)幼兒先把球打入臺(tái)球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

3、注意事項(xiàng)：在游戲的過(guò)程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

4、活動(dòng)總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)【活動(dòng)反思】打臺(tái)球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

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幼兒園大班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》》

大班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》適用于大班的戶外游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作，大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹(shù)葉，快來(lái)看看幼兒園大班戶外游戲《玩樹(shù)葉》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹(shù)葉；

2、根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作；

3、大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)能力。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)重點(diǎn)：

根據(jù)大樹(shù)媽媽的身體信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹(shù)葉

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師與幼兒談?wù)劼淙~飄下的情景，幼兒利用身體大膽表演。

（培養(yǎng)幼兒的想象力和大膽表現(xiàn)的能力。）

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、無(wú)風(fēng)時(shí)小樹(shù)葉飄落的狀態(tài)，為游戲“風(fēng)來(lái)了”做鋪墊。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、游戲“落葉”。

（1）每個(gè)幼兒人手一片樹(shù)葉向上縱跳，同時(shí)將“樹(shù)葉”拋向空中，然后盡力接住。

（練習(xí)幼兒向上縱跳拋接樹(shù)葉的能力）

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“樹(shù)葉”，一人接“樹(shù)葉”，然后互換角色進(jìn)行游戲。

（幼兒比一比誰(shuí)拋得高、誰(shuí)接得準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)）

個(gè)別關(guān)注：教師注意觀察體弱、能力較差的幼兒，鼓勵(lì)他們用力向上拋。

三、基本活動(dòng)

1、教師扮演大樹(shù)媽媽，幼兒扮演小樹(shù)葉。

（教師和幼兒共同商量、選定相應(yīng)的動(dòng)作表示不同風(fēng)吹來(lái)時(shí)葉子落下時(shí)的情景。）

2、游戲“風(fēng)來(lái)了”

游戲重點(diǎn)：根據(jù)大樹(shù)媽媽的身體信號(hào)作出相應(yīng)的身動(dòng)作。

第一次游戲：教師（大樹(shù)媽媽）邊點(diǎn)頭邊說(shuō)“微風(fēng)來(lái)了”，幼兒慢慢走動(dòng)；教師（大樹(shù)媽媽）左右搖擺手臂邊說(shuō)“大風(fēng)來(lái)了”，幼兒慢速跑；教師（大樹(shù)媽媽）同時(shí)搖擺手臂和身體，邊說(shuō)“狂風(fēng)來(lái)了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；教師（大樹(shù)媽媽）立正邊說(shuō)“風(fēng)停了”，幼兒就下蹲并做樹(shù)葉飄落在地的各種動(dòng)作。

第二次游戲：幼兒扮演大樹(shù)媽媽進(jìn)行游戲。

第三次游戲：教師（大樹(shù)媽媽）只用身體動(dòng)作來(lái)發(fā)信號(hào)，不用語(yǔ)言來(lái)提醒。

（教師也可以交替風(fēng)的大小程度讓幼兒有張有弛的進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。）

四、結(jié)束活動(dòng)

1、游戲“小樹(shù)葉睡著了”

教師：小樹(shù)葉被秋風(fēng)姑娘吹到了小河里，小樹(shù)葉靜靜地躺在水面上，輕輕地河水在給它按摩呢，真舒服。

第一次按摩：捏捏脖子--捏捏手臂--捏捏大腿--捏捏小腿

幼兒兩兩相互捏捏背

第二次按摩：敲橋脖子—敲敲手臂—敲敲大腿—敲敲小腿

幼兒兩兩相互敲敲背

（幼兒兩兩互助，有利于孩子間身體的接觸、情感的交流、心靈的溝通。）

教師：小樹(shù)葉在河水的按摩下靜靜地睡著了。（幼兒休息）

小百科：枝葉繁茂，寓意子孫繁衍興旺。中國(guó)人都喜愛(ài)子孫滿堂，多子多福，其樂(lè)融融。佩戴翡翠樹(shù)葉，寓意開(kāi)枝散葉，子孫萬(wàn)代，血脈與精神可以永遠(yuǎn)傳承。

幼兒園大班戶外活動(dòng)：好玩的報(bào)紙

一、設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

師：報(bào)紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報(bào)紙能怎樣玩呢？

3、活動(dòng)過(guò)程

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、斯紙玩：

"小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)"斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成小白兔、、、、、、"

（2）、把報(bào)紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感。

[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

（3）、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。

（4）、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙，把小球放在上滾動(dòng)，

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。

[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]

（5）、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

整理活動(dòng)：

收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)和責(zé)任感。

幼兒園中班戶外玩教具和戶外游戲

一、體能訓(xùn)練玩教具制作老師：11111作品名稱：冰棍棒蜘蛛網(wǎng)使用材料：冰棍棒（兩邊帶有缺口的冰棍棒）、顏料、乳膠、毛線、制作方法：首先，需要三根冰棍棒，還可以涂上自己想要的顏色，把三根冰棍棒粘在一起，作為蜘蛛網(wǎng)的基礎(chǔ)。點(diǎn)一點(diǎn)乳膠在棍 在中間就夠了，需要等一會(huì)，乳膠干透。膠干了，就可以把毛線纏到冰棍棍上了。慢慢繞，一圈一圈，繞過(guò)每個(gè)棍兒的凹口。 都繞好了，就把棉線打個(gè)結(jié)，藏起來(lái)。冰棍棒蜘蛛網(wǎng)就做好了。

作品照片：

功能與特點(diǎn)：利用拋出來(lái)練習(xí)孩子的臂力，也可以認(rèn)識(shí)顏色，玩排序游戲和點(diǎn)數(shù)游戲。

操作方法：孩子們站在固定點(diǎn)使勁往外拋出，看誰(shuí)拋出去的遠(yuǎn)；認(rèn)識(shí)不同的顏色，根據(jù)顏色的不同玩排序游戲。

制作老師：1111作品名稱：多功能布老鼠使用材料：布料、棉花、按扣、針線制作方法：將布料裁成老鼠形狀縫制，用棉花填充老鼠身體和尾巴。將按扣縫在老鼠身體和尾巴的連接處。

作品照片：

功能與特點(diǎn)：孩子們可以練習(xí)跑、躲閃能力，認(rèn)識(shí)顏色，鍛煉點(diǎn)數(shù)能力操作方法：孩子們可以玩踩尾巴游戲，一個(gè)孩子在前面拉著老鼠跑，另一個(gè)孩子在后面追。還可以根據(jù)老鼠的不同顏色來(lái)認(rèn)識(shí)顏色，還可以利用這些老鼠培養(yǎng)孩子們的點(diǎn)數(shù)能力。

制作老師：222作品名稱：粘力求使用材料：各種花布、粘扣、圓形硬紙板、海洋球、針和線制作方法：用布將硬紙板包裹起來(lái)，在包好的紙板的一面縫制上粘扣，將粘扣的另一邊縫制在海洋球上，粘力求就做好了。

作品照片：

功能與特點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的合作能力，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和跑的能力。

操作方法：一個(gè)人投球另一個(gè)人接住二、體能訓(xùn)練游戲活動(dòng)活動(dòng)名稱：靈活的小猴

2、 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。"小猴"在"山坡"上（大圓圈）作各種 姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，"母猴"用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐"小猴"，"小猴"仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的"小猴"自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小"籠"子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

活動(dòng)規(guī)則：1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、 必須在"山崗"上追捉。

活動(dòng)名稱：種蘿卜

重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤(pán)四個(gè)。

活動(dòng)玩法：師：今天老師當(dāng)兔媽媽，小朋友當(dāng)什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，教師注意糾正幼兒的錯(cuò)誤，并注意個(gè)別教育。游戲"種蘿卜"。教師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)。游戲2"3遍。

活動(dòng)名稱：跨越小河

活動(dòng)準(zhǔn)備：粉筆、長(zhǎng)繩等。

活動(dòng)玩法1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動(dòng)場(chǎng)地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。

3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。

活動(dòng)名稱：小猴爬

1、 通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2、 發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3、 鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片活動(dòng)玩法：（一）、開(kāi)始部分1、 進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開(kāi)。

2、 準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。

（二）、基本部分1、 提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

2、 提供離地高度不等的繩子障礙。A、 老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過(guò)，并讓幼兒試爬。B、 老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3、 提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、 引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。B、 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、 將軟墊、梯子、輪胎組合起來(lái)玩游戲，在音樂(lè)伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。

（三）、結(jié)束部分。 1、放輕音樂(lè)，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。 2、聽(tīng)音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè)，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。 3、 結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng)。

活動(dòng)名稱：小魚(yú)套圈圈

2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快活動(dòng)準(zhǔn)備： 呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一．幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒 興趣師：今天我們請(qǐng)來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你 們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩1．一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表?yè)P(yáng)2．幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表?yè)P(yáng)二．游戲"小魚(yú)逃套圈"（一）豎排"小魚(yú)逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽(tīng)到"打魚(yú)網(wǎng)來(lái)了"，第一名幼兒開(kāi)始將圈由腳開(kāi)始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。 1．從下往上套。2從上往下套（二）圓圈"小魚(yú)逃套圈"玩法：幼兒圍成一圓圈，聽(tīng)到礦泉水響桶響就開(kāi)始傳遞（套圈 由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚(yú)"（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。

活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn)

活動(dòng)玩法：

1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，快快站。"3、當(dāng)念到"站"字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

4、每回最多轉(zhuǎn)圈，以防幼兒頭暈跌倒。

幼兒園小班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》》

小班戶外游戲教案《玩樹(shù)葉》適用于小班的戶外游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)場(chǎng)游戲讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑，四散跑時(shí)相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性，本活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹(shù)葉；請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來(lái)，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班戶外游戲《玩樹(shù)葉》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、本活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹(shù)葉；請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來(lái)，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

2、進(jìn)場(chǎng)游戲讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑，四散跑時(shí)相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時(shí)的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹(shù)葉、小兔頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹(shù)葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織游戲《大風(fēng)和樹(shù)葉》：教師以春姑娘的角色請(qǐng)幼兒模仿地上的小樹(shù)葉蹲下玩游戲。當(dāng)教師說(shuō)“起風(fēng)了”邊張開(kāi)臂繞著幼兒走，幼兒站起來(lái)慢慢地張開(kāi)雙臂作微風(fēng)吹樹(shù)葉的動(dòng)作。聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時(shí)，用力地?fù)]動(dòng)雙臂、轉(zhuǎn)動(dòng)身體，模仿，做小樹(shù)葉向場(chǎng)地四散跑；聽(tīng)到“風(fēng)小了”時(shí)，放下雙臂，慢慢走。聽(tīng)到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次，要求幼兒按信號(hào)行動(dòng)，提醒幼兒注意在四散跑時(shí)不要碰到同伴。

2、忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹(shù)葉玩游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹(shù)葉玩游戲，并把自己沒(méi)試過(guò)的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂(lè)。

①大風(fēng)把小樹(shù)葉吹滿了一地，我們來(lái)把樹(shù)葉撿起來(lái)玩游戲，好嗎？請(qǐng)幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹(shù)葉。

②教師提出問(wèn)題：“可是，這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢？”教師激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想法子，嘗試用自己沒(méi)有玩過(guò)的玩法玩樹(shù)葉，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試；和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹(shù)葉。

③集中幼兒到教師身邊，引導(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂(lè)；請(qǐng)大家嘗試別人的新玩法玩樹(shù)葉。

3、教師介紹自己想到的方法玩樹(shù)葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹(shù)葉的辦法來(lái)。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來(lái)試試看！”

①教師示范將樹(shù)葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動(dòng)作。

②請(qǐng)幼兒自己擺樹(shù)葉練習(xí)雙腳立地向前跳，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示幼兒起跳時(shí)注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過(guò)樹(shù)葉。

4、游戲：《小兔采蘿卜》

①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來(lái)玩?zhèn)€小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。

②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹(shù)葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過(guò)樹(shù)葉到終點(diǎn)采摘蘿卜；再跳回原起點(diǎn)放在籃子里面進(jìn)行接力。

③請(qǐng)幼兒扮演小兔進(jìn)行游戲，練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動(dòng)作；鼓勵(lì)幼兒為同伴加油。

④反復(fù)進(jìn)行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動(dòng)作做準(zhǔn)確。

5、師：“今天我們跟小樹(shù)葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹(shù)葉玩得太累了，我們來(lái)跳個(gè)舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請(qǐng)幼兒揀起樹(shù)葉做律動(dòng)《小葉子》退場(chǎng)。

小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹(shù)葉包括以下三個(gè)部分：葉片是平展的，交叉生長(zhǎng)，有利于接受更多的陽(yáng)光。葉柄—支持這葉片，并把葉片和莖連接起來(lái)。托葉—保護(hù)幼葉。（有些植物沒(méi)有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。