幼兒園大班體育活動(dòng)：飛向太空

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。

2． 通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。

3． 感受競賽游戲的樂趣，積極參與活動(dòng)。

重 點(diǎn)：初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動(dòng)作。

難 點(diǎn)：探索體驗(yàn)大臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：中奶盒制成的"飛船"、 宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識(shí)，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會(huì)玩游戲"看指揮變向快跑"。

活動(dòng)過程：

一、 準(zhǔn)備部分：

（一）幼兒排四路縱隊(duì)和老師做"太空"模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝）（二）熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。

二、 基本部分：

（一）出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

（1） 探索拋出飛船的預(yù)備動(dòng)作和基本玩法：

1. 幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動(dòng)作（2--3遍）。

2.幼兒集中討論交流：

3. 教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。

（2） 探索"控制飛船的方向"（角度向上、方向向前）：n4507.cn

1.幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。

導(dǎo)語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1--2次。教師指導(dǎo)會(huì)偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動(dòng)作。

2.幼兒兩路橫隊(duì)集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行？

導(dǎo)語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1--2次。

3. 幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的？這是怎么做到的？(手臂甩得有力氣)手臂（手腕）怎樣的？(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。（教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越）幼兒集體練習(xí)1次。（一路橫隊(duì)）（二）游戲活動(dòng)：登陸海王星1. 教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2. 幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)（1--2遍）。

三、 結(jié)束部分：太空漫步（4分鐘）（一）幼兒與教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。

（二）師生共同收拾場地器械，回教室休息。

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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案：飛向太空

目標(biāo)：

·對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

·在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案：飛向太空 準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。

2、材料準(zhǔn)備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》ppt過程：

一、太空里可能有什么？

·我們中國的宇航員來到了太空，他們會(huì)在太空里看到些什么呢？

·出示ppt，幼兒看看講講·小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。

二、飛向太空·上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。

·提問：

1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？

·小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)·鼓勵(lì)幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

·提醒幼兒耐心完成涂色。

四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。

幼兒園大班體育活動(dòng)：彩帶飛舞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有興趣地運(yùn)用彩帶進(jìn)行活動(dòng)，探索彩帶多種玩法。

2、發(fā)展幼兒上肢運(yùn)動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩帶若干數(shù)量同幼兒人數(shù)的一半（兩種顏色）。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過藝術(shù)體操中的彩帶表演。

活動(dòng)過程：

一、漂亮的彩帶：引起幼兒活動(dòng)興趣。

要求：說出彩帶的名稱，鼓勵(lì)幼兒找空地方自由地玩。

重點(diǎn)提問：

1、今天我們一起來玩彩帶的游戲好嗎？

2、這里有兩種顏色的彩帶，你們自己挑選一種顏色找空地方玩一玩。

3、和幼兒互動(dòng)：彩帶轉(zhuǎn)起來了，前后、左右、上下，彩帶的圈由小變大或反之。

4、小結(jié)：（隊(duì)形四散）發(fā)現(xiàn)要圈圈大手臂就要伸直。要圈圈小手臂就要收縮

二、幼兒探索。

要求：幼兒找空地方自由探索彩帶的多種玩法。

重點(diǎn)提問：

1、想一想，你怎么讓彩帶飛起來?找個(gè)空地方玩，聽到集合口令就來告訴席老師。（幼兒自由探索）

2、老師巡視：你的彩帶是怎么飛起來的？（有目的找個(gè)別幼兒互動(dòng)）

3、小結(jié)：（隊(duì)形面對面兩排）引導(dǎo)和示范展示

選出幾個(gè)幼兒進(jìn)行各種玩法展示

——放在地上跳或走的、

舉高奔跑的、

向外投擲的。

（重點(diǎn)推薦引導(dǎo)怎么能讓彩帶飛得更高更遠(yuǎn)？找個(gè)好朋友比比誰的彩帶飛得高更遠(yuǎn)---提示幼兒找空地方）

4、小結(jié)：（隊(duì)形面對面兩排）要想讓彩帶飛得更高更遠(yuǎn)手臂要打開，用力扔。

“彩帶能玩出那么多好玩的方法，席老師也想和大家一起玩放煙火的游戲?！?/p>

三、放煙火：

要求：幼兒在規(guī)定的場地內(nèi)做放煙火游戲，（朝外投擲出的煙火，撿回后站好。）

重點(diǎn)提問：

1、“讓我們來試試放煙火的游戲”

老師做點(diǎn)煙火狀逐一拍點(diǎn)幼兒，幼兒依次投出彩帶。

2、紅色煙火和藍(lán)色的煙火

兩組幼兒各自圍成一個(gè)圓形（表示變成煙火）。老師做點(diǎn)火狀后煙火飛出：

1）放藍(lán)煙火2）放紅煙火。

3、超級大煙火（二組幼兒圍成大圓）。老師做點(diǎn)火狀后藍(lán)紅煙火同時(shí)飛出

四、鉆山洞：

要求：兩個(gè)朋友鉆山洞的時(shí)候不松開彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個(gè)好朋友站好并重新拉好彩帶

重點(diǎn)提問：

1、其實(shí)兩個(gè)好朋友的彩帶還可以變成一座好看的小坡，如果把一個(gè)個(gè)小坡接長就會(huì)變成一條長長的山洞，讓我們一起來玩鉆山洞的游戲好嗎？

2、聽清楚游戲規(guī)則：兩個(gè)朋友鉆山洞的時(shí)候不松開彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個(gè)好朋友站好并重新拉好彩帶

幼兒正反方向各一次。第一次慢，第二次快。

小結(jié)：要做好這個(gè)游戲，兩個(gè)鉆山洞朋友的彩帶不能松手。

五、放松活動(dòng)：彩虹橋

要求：幼兒二人一組把彩帶拉成橋狀，并和其他伙伴互相配合晃動(dòng)或擺動(dòng)彩帶，隨著口令上下、高低、左右、起伏變化彩帶。

活動(dòng)結(jié)束把彩帶收好后送回“家”（有顏色表示的籮筐）。

幼兒園大班體育活動(dòng)：小小飛行員

設(shè)計(jì)背景：

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使幼兒對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號(hào)"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)爭著要當(dāng)飛行員?；谝陨险J(rèn)識(shí)，為孩子們設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)--小小飛行員，把紙飛機(jī)投擲設(shè)計(jì)成"飛行--空戰(zhàn)"主題模擬活動(dòng)，試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過"玩中學(xué)、玩中練"，在主動(dòng)探究中掌握投擲的正確動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。

2、通過紙飛機(jī)的投擲系列活動(dòng)，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動(dòng)能力。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙飛機(jī)、各種飛行編隊(duì)飛行的圖片。

2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機(jī)場。

活動(dòng)過程：

（一）、開始部分：激趣導(dǎo)入、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小朋友們，"神州十號(hào)"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當(dāng)飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？

1、師幼共同模擬飛機(jī)飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、翻金斗……2、出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片，告訴幼兒想當(dāng)飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒。

3、讓幼兒自由討論進(jìn)行分組編隊(duì)，嘗試按圖片模擬飛行。

（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，幼兒一定能積極主動(dòng)投身活動(dòng)中，成為活動(dòng)的主人。）（二）基本部分：體驗(yàn)探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。

1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。

2、各小組集中"野戰(zhàn)"機(jī)場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進(jìn)行集合。

3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。

4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵(lì)。

5、師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當(dāng)，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進(jìn)行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。

6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法，教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同提高。

7、再次集中到"野戰(zhàn)機(jī)場"，進(jìn)行"特技飛行小隊(duì)"比賽，師幼共同評議。

8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下來我們進(jìn)行演習(xí)。教師說明演習(xí)規(guī)則：由四五名幼兒扮演"偵查機(jī)"沖過幼兒伏擊的"陣地"。

9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機(jī)向我們國家飛來，請各小組趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。

10、教師持大型紙飛機(jī)扮演"敵機(jī)"與幼兒"空戰(zhàn)"，鞏固投擲的方法。

（評析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。先讓幼兒練習(xí)再進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動(dòng)主體。"空戰(zhàn)"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）（三）結(jié)束部分：輕松愉快、交流分享1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂進(jìn)行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。

2、指著"墜毀"的飛機(jī)說：我們的飛行員真棒！敵機(jī)被我們擊毀了。

3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗(yàn)。

4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動(dòng)室。

（評析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，主動(dòng)尋找快樂與成功，他們的能力一定會(huì)逐步的增強(qiáng)和提高。）自我評析：

本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個(gè)和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會(huì)"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會(huì)將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會(huì)影響投擲的效果，其實(shí)擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動(dòng)作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒手腦并用，身心真正"活動(dòng)"了起來。

體育活動(dòng)：我要去太空

設(shè)計(jì)意圖：10月12日神州六號(hào)發(fā)射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰萘?hào)，言語中不時(shí)露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。《綱要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)。因此結(jié)合“神州六號(hào)發(fā)射成功”設(shè)計(jì)體育活動(dòng)將能更好地培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包

活動(dòng)過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機(jī)入場，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的各種爬的方法

（2）幼兒交流玩法

（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)

3、玩梅花樁

幼兒探索并交流

4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。

5、游戲：到太空去

游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼，第二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)室給植物施肥

三、結(jié)束部分

師生聽《藍(lán)貓》音樂放松。