幼兒園大班社會教案：全世界的競賽——奧運會

一課三研過程性資料

一課三研過程性資料大班社會：全世界的競賽--奧運會張家港市錦豐中心幼兒園一．集體備課的思考：

通過看一看，講一講的活動方式，了解奧運標志--五環(huán)旗，和2008年奧運會會徽的含義。出示奧運會標志--五環(huán)，請幼兒說一說"五環(huán)"的象征意義。（五環(huán)旗是奧運會的象征，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)--象征歐洲；黑色環(huán)--象征非洲；紅色環(huán)--象征美洲；黃色環(huán)--象征亞洲；綠色環(huán)--象征澳洲。奧運會中涉及諸多社會常識、規(guī)則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時,奧運會運動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習得學會堅持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會品質(zhì)。因而,奧運會這一主題自然成為幼兒園社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計的重要內(nèi)容之一。

活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運信息和資料。鼓勵孩子動腦思考、動手操作、動嘴交流。這樣的活動符合陳鶴琴先生提出的"活教育"思想："張開眼睛去仔細看看"，"伸出兩手去縝密研究"。力圖反映《綱要》提出的"關(guān)心周圍生活"，"關(guān)心周圍環(huán)境"的培養(yǎng)目標。"奧運會"這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動項目的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此，我們設(shè)計了這一系列活動，通過活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！

二．全世界的競賽--奧運會（第一研）

1．知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。

2．初步了解北京奧運會的標志和運動項目。

3．有初步的競爭意識。

活動準備：

１．關(guān)于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關(guān)知識。

2．事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。

3．奧運會比賽項目的ppt。

活動過程：

（一）請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。

1．教師：小朋友，你聽說過奧運會嗎？那奧運會是什么樣的運動會呢？奧運會幾年召開一次呢？

2．幼兒先相互交流，再在集體面前講述。

3．師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。

（二）初步了解奧運會的各種標志。

1．奧運會上有各種標志，你知道有哪些標志嗎？他們表示什么含義？

2、出示ppt：五環(huán)圖。"這是什么？"--奧運會的標志。

3、說說五環(huán)有幾個圈？它們是什么顏色的？五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢？

4、教師小結(jié)：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結(jié)在一起，來參加奧運會。

（三）了解奧運會的比賽項目和過程。

1．奧運會進行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎？

2．幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。

3．請個別幼兒說說有哪些比賽項目。

4．出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。

教師：錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來來看看，學一學他們的動作。

5．激勵幼兒的競爭意識。

教師：每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。

6．介紹奧運會的主要過程。

教師：你知道在開展奧運會時，有哪些儀式嗎？

教師小結(jié)：奧運會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進行大型文藝表演并點燃圣火。開幕式后進行各種運動項目比賽，并根據(jù)運動會的成績來排名次，給冠軍、亞軍頒發(fā)獎牌，閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放ppt,頒獎儀式。

（四）介紹2008年北京奧運會。

教師：你知道2008年的奧運會在哪個城市舉行的的嗎？--中國北京。 2008年奧運會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設(shè)計了奧運吉祥物。

1．你知道這吉祥物是什么嗎？出示ppt福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道？--北京歡迎你。

2．教師介紹各界奧運會吉祥物。

教師：那你還知道前幾屆奧運會的吉祥物嗎？播放ppt吉祥物。

3．北京奧運會的徽標是上什么呢？

4．北京奧運會的口號是什么呢？

活動延伸：

1．讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運會的有關(guān)知識。

教師：下一屆奧運會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢？他們的口號和徽標有是什么呢？請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎？

2．結(jié)合健康領(lǐng)域活動，開展"親子運動會"，"幼兒園小小奧運會"等，鍛煉幼兒身體。

執(zhí)教老師自評：

為進一步激發(fā)其愛國熱情，鞏固、拓展所學知識，我把設(shè)計標志和奧運主題結(jié)合一起，既發(fā)展幼兒智力；又重視非智力因素的培養(yǎng)。這一課題的設(shè)計，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野；既適合幼兒現(xiàn)有的水平又有挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于其長遠發(fā)展。

聽課教師點評：

陸建英：在幼兒的興趣點和關(guān)注點上生成的教育，孩子們有真正的學習動機。這是主動學習的基本前提。整個活動達到了預(yù)先設(shè)計的主要目標：孩子們了解了奧運的相關(guān)知識，也培養(yǎng)了幼兒熱愛奧運、熱愛祖國的情感。整個活動的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高。假如在奧運比賽項目中讓幼兒進行有目的的分類那就更好。

陳媛：活動層次清晰，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)。教師的提問簡單、直接、有效，幼兒也能針對教師的提問，開動腦筋，積極回答?；顒又心茏⒅厍楦?，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國。也能激發(fā)幼兒為祖國爭光，付出的能力，更激勵了孩子們像他們學習的愿望。建議活動注重活動中難點、重點的突出。

活動照片：

大班：全世界的競賽--奧運會（第二研）

1．知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。

2．初步了解奧運會的標志和運動項目。

3．有初步的競爭意識。

活動準備：

１．關(guān)于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關(guān)知識。

2．事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。

3．ppt：五環(huán)圖、福娃 奧運會比賽項目圖片ppt4.每個有幼兒一張奧運比賽圖片、08奧運獎牌數(shù)。奧運操作圖片。

活動過程：

（一）請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。

1．教師：小朋友，你有沒有聽說過奧運會呀？關(guān)于奧運會你知道些什么？

2．請個別幼兒在集體面前講述。

3．師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。

（二）初步了解奧運會的各種標志。

1．奧運會上有各種標志，你知道有哪些標志嗎？他們表示什么含義？

2、出示圖片：五環(huán)圖。"這是什么？"--奧運會的標志。

3、說說五環(huán)有幾個圈？它們是什么顏色的？五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢？

4、教師小結(jié)：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結(jié)在一起，來參加奧運會。

5. 教師：你知道2008年的奧運會在哪個城市舉行的的嗎？--中國北京。 2008年奧運會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設(shè)計了奧運吉祥物。

6.你知道這吉祥物是什么嗎？出示圖片福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道？--北京歡迎你。

（三）了解奧運會的比賽項目和過程。

1．奧運會進行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎？

2．幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。

3．請個別幼兒說說有哪些比賽項目。

4．出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。

教師：陸老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來看，ppt學一學他們的動作。

5.增添：讓幼兒針對剛才所講的比賽項目對圖片進行分類：球類、體操、田徑、游泳等。每個幼兒一張比賽圖片。

6．激勵幼兒的競爭意識。教師：每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。（講講我們中國運動員在近幾屆奧運會比賽中得到的獎牌）1 中國 51 2 美國 36 3 俄羅斯 234 英國 19 5 德國 16 6 澳大利亞14(情感教育：在比賽的過程中我們要提倡友誼第一，比賽第而的原則)活動延伸：

1．讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運會的有關(guān)知識。

教師：下一屆奧運會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢？他們的口號和徽標有是什么呢？請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎？

2．結(jié)合健康領(lǐng)域活動，開展"親子運動會"，"幼兒園小小奧運會"等，鍛煉幼兒身體。

執(zhí)教老師自評：

《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。隨著2008奧運會的臨近，全體中國人民的愛國熱情高漲，抓住這一契機，對幼兒進行愛國主義教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)心和了解發(fā)生在身邊的大事，培養(yǎng)他們熱愛祖國的情感是很有必要的。同時，幼兒的興趣點和關(guān)注點是教育的有效起點。在幼兒的興趣點和關(guān)注點上生成的教育，孩子們有真正的學習動機。這是主動學習的基本前提。本活動以孩子們非常喜歡的福娃為切入點，從交流"我最喜歡的福娃"開始，充分調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，再通過福娃與孩子們熟悉的芭比洋娃娃做對比，觸發(fā)孩子們由內(nèi)心深處為自己是一個中國娃娃感到驕傲。

聽課教師點評：

錢亞萍：教師教態(tài)親切自然但語言表情不夠夸張，整個活動組織自然流暢，孩子們在寬松的氣氛中，大膽的交流與表達，在活動延伸的環(huán)節(jié)，隨著激昂的音樂模仿起各項運動。各環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，各領(lǐng)域相互滲透，有機整合，較好的達成了目標中情感和能力的要求。假如在分類圖片過程中加以時間限制那就會更好。

陳媛老師：運用課件輔助教學，能大大提高幼兒活動的積極性。福娃生動形象的畫面，很好地化解了活動中的重難點，這是靜態(tài)的圖片難以達到的效果。當孩子們看見課件中介紹的福娃及其象征意義，心中油然而升對祖國的熱愛之情，活動的形式雖然新穎，但由于環(huán)節(jié)設(shè)置較多，雖然體現(xiàn)了一定的整合觀但未免也有些貪大求全，使得活動的中難點不夠突出，一些環(huán)節(jié)只是蜻蜓點水，沒有很好的深入挖掘素材，使得孩子的發(fā)展僅僅停留在了表面。

活動照片：

大班社會：《全世界的競賽--奧運會》

（第三研）

1．知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。

2．初步了解奧運會的標志和運動項目。

3．有初步的競爭意識。

活動準備：

１．關(guān)于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關(guān)知識。

2．事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。

3．ppt：五環(huán)圖、福娃 奧運會比賽項目圖片ppt4.每個有幼兒一張奧運比賽圖片、08奧運獎牌數(shù)。奧運操作圖片。

活動過程：

（一）請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。

1．教師：小朋友，你有沒有聽說過奧運會呀？關(guān)于奧運會你知道些什么？

2．請個別幼兒在集體面前講述。

3．師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。

（二）初步了解奧運會的各種標志。

1、奧運會上有各種標志，你知道有哪些標志嗎？他們表示什么含義？

2、出示圖片：五環(huán)圖。"這是什么？"--奧運會的標志。

3、說說五環(huán)有幾個圈？（五個）它們是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）（添加：4、五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢？（五個環(huán)扣在一起就像五個好朋友手挽手非常高興地一起參加奧運會。）（添加：5、教師介紹五種顏色代表世界上的五大洲，引導(dǎo)幼兒進行記憶。

教師：五個環(huán)有五種不同的顏色，每個顏色都代表世界上不同的五個洲。藍色代表歐洲，因為歐洲有很多海洋，海洋的顏色是藍色的，所以歐洲用藍色表示，黑色代表非洲，因為非洲的小朋友膚色是黑色的。紅色代表美洲，因為美國的小朋友最熱情。黃色代表亞洲，因為亞洲人的皮膚是黃色的。綠色代表澳洲，因為那的空氣非常好，綠色無污染。

教師：現(xiàn)在我來指顏色，請小朋友說出各代表哪個州？）6、教師小結(jié)：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結(jié)在一起，來參加奧運會。

7、教師：你知道2008年的奧運會在哪個城市舉行的的嗎？--中國北京。 2008年奧運會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設(shè)計了奧運吉祥物。

8、你知道這吉祥物是什么嗎？出示圖片福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道？--北京歡迎你。

（三）了解奧運會的比賽項目和過程。

1．奧運會進行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎？

2．幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。

3．請個別幼兒說說有哪些比賽項目。

4．出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。

教師：陸老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來看，ppt學一學他們的動作。

5.增添：讓幼兒針對剛才所講的比賽項目對圖片進行分類：水上運動、球類、體操、田徑等。每個幼兒一張比賽圖片。

6．激勵幼兒的競爭意識。教師：每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。（講講我們中國運動員在近幾屆奧運會比賽中得到的獎牌）1 中國 51 2 美國 36 3 俄羅斯 234 英國 19 5 德國 16 6 澳大利亞14(情感教育：在比賽的過程中我們要提倡友誼第一，比賽第而的原則)活動延伸：

1．讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運會的有關(guān)知識。

教師：下一屆奧運會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢？他們的口號和徽標有是什么呢？請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎？

2．結(jié)合健康領(lǐng)域活動，開展"親子運動會"，"幼兒園小小奧運會"等，鍛煉幼兒身體。

活動評價：

執(zhí)教教師自評：整個活動分為三個過程，首先讓幼兒了解奧運會，知道奧運會是世界各國的運動員一起參加的運動會，還知道奧運會有很多的比賽項目。在幼兒了解奧運會的基礎(chǔ)上接下來我請幼兒了解了奧運會的各種標志，"奧運五環(huán)和奧運福娃"。其中我重點介紹了"奧運五環(huán)"，通過五種顏色的不同讓幼兒知道對應(yīng)的世界五大洲，同時也通過五大洲的特征和顏色進行匹配，讓幼兒更好的記住五種顏色對應(yīng)的五大洲。接下來我請幼兒一起說說奧運會的比賽項目，通過說說、看看、動動讓幼兒對奧運會的運動項目有所了解，也有助于記憶。為了使幼兒對奧運會的比賽項目有一個更明確的了解，我將比賽項目分成了6類，水上運動、射擊、田徑、摔跤、體操、球類等。讓幼兒將對應(yīng)的圖片粘在對應(yīng)的項目中。在整個活動中幼兒積極性比較高，活動效果也比較好，但是在對奧運會項目的分類中幼兒還是有點不理解，上來操作的時候也有些混亂。在以后的活動中要注意這些問題。

聽課教師點評：

錢亞萍：活動環(huán)節(jié)設(shè)計合理，能讓孩子對全世界的比賽有一個直觀的了解，環(huán)節(jié)過渡比較自然，教師對問題的處理和對幼兒回答的提煉比較到位。比賽項目分類表分類明確，能讓幼兒對奧運會的比賽項目一目了然，給孩子準備的圖片學具形象典型，便于幼兒分類。建議：如果能讓孩子在活動前有關(guān)于奧運會的知識經(jīng)驗，那么活動效果可能會更好。

陸建英：整個活動過程環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教師在上課的時候語言自然流暢，動作到位。同時加上一些體態(tài)動作能更加吸引幼兒的注意力。在學習奧運五環(huán)的時候教師能通過多種記憶方式幫助幼兒記憶，讓幼兒對奧運五環(huán)有一個更深的了解。對奧運會比賽項目的分類比較明確，孩子能夠很清楚的進行分類。建議：如果教師在讓幼兒上來操作的時候能提醒幼兒遵守秩序那將會更好。

活動照片：

活動評析：

一、活動的選材貼近幼兒生活，從幼兒的生活出發(fā)，從生活中的大事出發(fā)。

《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。隨著2008奧運會的臨近，全體中國人民的愛國熱情高漲，抓住這一契機，對幼兒進行愛國主義教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)心和了解發(fā)生在身邊的大事，培養(yǎng)他們熱愛祖國的情感是很有必要的。同時，幼兒的興趣點和關(guān)注點是教育的有效起點。在幼兒的興趣點和關(guān)注點上生成的教育，孩子們有真正的學習動機。這是主動學習的基本前提。本活動以孩子們非常喜歡的福娃為切入點，從交流"我最喜歡的福娃"開始，充分調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，再通過福娃與孩子們熟悉的芭比洋娃娃做對比，觸發(fā)孩子們由內(nèi)心深處為自己是一個中國娃娃感到驕傲。

二、活動體現(xiàn)了整合觀，以"社會"為主要領(lǐng)域，注重加強領(lǐng)域間的聯(lián)系和多領(lǐng)域融合《新世紀主題探究課程》倡導(dǎo)我們要具有"整合"的課程觀。本次活動，不僅僅是一節(jié)社會活動，更多地體現(xiàn)了一種理念的綜合。體現(xiàn)的最突出的是將社會與科學的整合。如：難點環(huán)節(jié)"對奧運會比賽項目進行分類"就是要求孩子們整理和歸納自己在活動中所獲得的新經(jīng)驗，對奧運會的比賽項目進行分類。再如，孩子們在寬松的氣氛中，大膽的交流與表達，通過教師制作精美的ppt來模仿各種比賽運動。各環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，各領(lǐng)域相互滲透，有機整合，較好的達成了目標中情感和能力的要求。

三、循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，采取直觀的形式多樣和豐富的游戲活動，將情感教育貫穿始終，避免簡單說教。

游戲是幼兒活動的主要形式，而且心理學指出："凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯加深。"通過幼兒參加各種集體活動，參加游戲，加深對同伴的印象，體驗與同伴交往的樂趣。在幼兒園開展愛國主義教育，應(yīng)當特別注重遵循學前兒童的這一心理發(fā)展規(guī)律，做到內(nèi)容上具體形象，形式上生動活潑。

1、通過模仿奧運會比賽項目等生動的游戲體驗，寓抽象于形象之中，寓教育與游戲活動之中，在輕松愉快的氣氛中結(jié)合幼兒自身的情感需要和情感發(fā)展特點，促進孩子愛國主義情感的發(fā)展。

2、欣賞生動活潑的奧運課件，呈現(xiàn)多樣信息，激發(fā)兒童學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。把靜的化為動的，把無聲變?yōu)橛猩模@樣，既符合幼兒的思維特點，又激起了幼兒的好奇心，就能激發(fā)起幼兒學習的興趣和熱情。在這一過程中，現(xiàn)代教學輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能。

3、分組操作，對奧運會比賽項目進行分類、孩子們至始至終參與活動的積極性很高，在游戲中體驗成功、體驗合作的快樂。從感知到體驗到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系。通過小組討論，集體評價，游戲活動等使幼兒的分類經(jīng)驗得到整理，使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性。

四、活動應(yīng)進一步挖掘教育目標，把握好教學的重點和難點活動的形式雖然新穎，但由于環(huán)節(jié)設(shè)置較多，雖然體現(xiàn)了一定的整合觀但未免也有些貪大求全，使得活動的中難點不夠突出，一些環(huán)節(jié)只是蜻蜓點水，沒有很好的深入挖掘素材，使得孩子的發(fā)展僅僅停留在了表面。反思后，我認為應(yīng)將活動的難點應(yīng)放在福娃的寓意上，讓幼兒通過福娃蘊含的不同寓意，真正體會到中華民族的博大精深。在活動中還應(yīng)更合理的分配時間，對于一些環(huán)節(jié)做到有取有舍，充分挖掘活動的教育目標，有舍有得；另外還要把握好幼兒原有經(jīng)驗和新經(jīng)驗之間的關(guān)系；讓材料運用得更加合理。

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幼兒園大班社會活動教案：世界真奇妙

（一）活動目標：

1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。

2.初步了解世界各地著名建筑、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。

（二）活動準備經(jīng)驗準備：請幼兒與家長一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

材料準備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片。

（三）活動過程1.通過觀察地球儀導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

★引導(dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？

2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習俗、風土人情等。

★幫幼兒區(qū)別中國小朋友與外國小朋友的不同。

師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子？與我們有什么不同？

幼兒討論并說出自己的想法。

★幫幼兒了解中外小朋友飲食習慣的不同。

師：外國小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？

★幫幼兒了解中外節(jié)日、習俗、風光的不同。

教師：中國與外國的節(jié)日。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國的節(jié)日：圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。

習俗：中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國的有：化妝舞會等。

中外的風光：欣賞中外風光的圖片，及一些國家的建筑。

3.通過討論，引導(dǎo)個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？

4.結(jié)束：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。

（四）活動延伸角色游戲活動：在角色游戲旅行社中，開展"去世界各地旅游"的游戲，讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。

大班社會教案《世界真奇妙》

大班社會教案《世界真奇妙》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解世界各地著名建筑、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性，感受世界各地民族文化的豐富與有趣，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園大班社會《世界真奇妙》教案吧。

活動目標：

1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。

2.初步了解世界各地著名建筑、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。

3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

活動準備：

經(jīng)驗準備：請幼兒與家長一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

材料準備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片。

活動過程：

1.通過觀察地球儀導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

★引導(dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？

2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習俗、風土人情等。

★幫幼兒區(qū)別中國小朋友與外國小朋友的不同。

師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子？與我們有什么不同？

幼兒討論并說出自己的想法。

★幫幼兒了解中外小朋友飲食習慣的不同。

師：外國小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？

★幫幼兒了解中外節(jié)日、習俗、風光的不同。

教師：中國與外國的節(jié)日。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國的節(jié)日：圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。

習俗：中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國的有：化妝舞會等。

中外的風光：欣賞中外風光的圖片，及一些國家的建筑。

3.通過討論，引導(dǎo)個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？

4.結(jié)束：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。

活動延伸角色：

游戲活動：在角色游戲旅行社中，開展"去世界各地旅游"的游戲，讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。

幼兒百科：民族文化是某一民族在長期共同生產(chǎn)生活實踐中產(chǎn)生和創(chuàng)造出來的能夠體現(xiàn)本民族特點的物質(zhì)和精神財富總和。民族文化反映該民族歷史發(fā)展的水平。

幼兒園大班社會教案《無聲的世界》及教學反思

大班社會教案《無聲的世界》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒通過故事懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會有更多的好朋友，理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化，通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人，快來看看幼兒園大班社會《無聲的世界》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。

2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會有更多的好朋友。

3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

課件、房子圖片、杯子、椅子

活動過程：

一、通過聽故事的前半部分，使幼兒知道小貓的新房子是通過大家努力而蓋成的。

師（出示小貓的新房子）：小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？（幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子）你從哪里猜出來的？那我們把小房子的主人請出來吧，是誰呀？

師：小貓的新房子可是由很多好朋友來幫忙的呢，它的朋友們是誰呢？我們一起來看一看吧！

教師邊播放課件邊講述故事。

師：誰來幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞）師：大象幫小貓干什么了？（運木頭）山羊和小花狗在干什么？（鋸木頭）小熊、小公雞幫了什么忙？（敲釘子）看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓心里是怎樣想的？他說了什么？

師：小貓開始裝修房子了，請你聽一聽！哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？

師小結(jié)：是呀，小貓的房子這么漂亮，還有那么多好朋友幫助它，它當然開心啰。

師：房子裝修好了，我們一起來聽一聽，小貓有沒有請大家來做客呢？

二、教師講述故事的后半部分，通過提問讓幼兒了解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程，體驗小貓從開始的開心到后來孤單單一個人的心情變化。

師：一開始，好朋友想到小貓家做客，小貓是怎樣說的？（不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會把新房子弄臟的。）師：過了幾天，天沒有下雨，小動物要到小貓家做客，小貓又是怎么說的？（不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的）師：后來小貓請小動物來它家做客了嗎？（請了）那為什么最后小動物都不愿進小貓的家玩呢？

師：現(xiàn)在這只小貓快樂嗎？為什么？

三、通過對小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩，我們要學做一個熱情、大方的孩子。

師：你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？

師：你們覺得這是一只怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓）師：如果你的好朋友想到你家來玩，你會怎么說？怎么做？

四、通過情景表演《做客》，使幼兒學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。

師：那你愿意做個熱情的小主人和有禮貌的小客人嗎？你會怎么做呢？我們來學一學吧？幼兒進行情景表演。

師：小主人真熱情，小客人也很有禮貌，你們真棒！老師也為大家準備了五座小房子，我們一起來玩"做客"的游戲吧！

小貓要蓋新房子了，朋友們都來幫忙。

"哼唷咳喲！"大象到樹林里，運來一根又一根圓木。

"哧啦哧啦！"山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。

"丁當丁當！"小熊和小公雞，一會兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。

汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝大家。他說："等我把房子裝飾好，請大家來做客。"小花貓在墻上貼了一層奶白色壁紙，屋里亮堂多了；小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和；小花貓在地上鋪了花地毯，呀，走在上面真舒服。

好多天過去了，朋友們問小花貓："小花貓，今天可以到你家做客嗎？"小花貓說："不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會把新房子弄臟的。"又過了幾天，朋友們又說："小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？"小貓說："不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的。"又過了幾天，不下雨，也不刮風，太陽紅紅的，天氣暖暖的，小貓說："朋友們，請到我家來做客吧！"朋友們高興極了，可是，大象想了想，卻對朋友們說："小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧！"于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。

到了小貓家門口，大家都換上了自己帶來的干凈鞋，剛要進門，小貓卻端來一盆水說："穿鞋會踩壞地毯的。大家脫了鞋，洗洗腳再進去吧！"大象和小熊看看自己的腳，又看看那個小臉盆，搖了搖頭："算了，我們不進去了！"小山羊、小花狗、小公雞見大象和小熊走了，說："我們也不進去了！"，從此，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。

活動反思：

我將本節(jié)課設(shè)計了主題貼近學生生活，活動材料也來源于生活。像今天這節(jié)課有些學生準備了氣球、礦泉水瓶、石頭……等之類的物品，這些物品都是孩子們身邊比較容易獲得的和有教育價值的，這些物品都可以作為他們的操作材料。另外我關(guān)注學生，注重突出學生是科學學習的主體。特別是學生在研究固體、液體、氣體會不會發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)，我讓學生使用自己收集到的物品進行實驗。學生們都很大膽地進行實驗，都想方設(shè)法地讓這些物品發(fā)出聲音，在實驗的過程中同學們都很投入，小組之間的討論也很激烈。通過實驗，使學生學會自主學習以及在自主學習中體驗和感悟到：固體、液體、氣體是可以發(fā)出聲音的。也讓學生掌握了通過實驗去發(fā)現(xiàn)自然界奧秘的本領(lǐng)。

教學中，注重對學生德育教育的培養(yǎng)

無論哪一門學科，教師都不僅僅是為了教書而教書，更多的是育人。我在本課教學中，設(shè)計了讓學生對比有聲的世界和無聲的世界，讓他們說說，對待我們身邊那些聽不到聲音的朋友們，我們應(yīng)該怎么做？通過學生的說，使學生們明白了他們是幸福的，應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的幸福生活、好好地學習。更是希望他們對待那些殘疾朋友們能夠給予更多的幫助與關(guān)愛。

教學中，注重對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

科學課，大多以探究活動為主，學生只有親歷了探究的過程，才能真正領(lǐng)悟、感受到所學的科學知識?；谶@一點，在分辨聲音的變化這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了4個小游戲，以這些小游戲來感知聲音在方向、遠近、大小、高低的變化。通過這一個個的探究活動，學生們獲得了對聲音知識更深的了解。使他們在活動中體驗到科學探究的過程、獲得初步的科學探究能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。

教學中，注重對知識的拓展遷移

新課程理念指出：科學是一門開放的過程，它的外延是全部的、立體的、全方位的。而教材作為科學教學的載體是有限的、單一的。因此，教師要跳出教材用教材，把教材變得更豐厚些，讓學生綜合性地學習科學。在這一理念的指導(dǎo)下，我設(shè)計了拓展遷移的情境：我讓學生說說聲音在日常生活中的作用。目的是讓他們明白，我們的確是生活在一個充滿著聲音的世界里。同時，也培養(yǎng)了學生的說話表達能力、觀察能力以及收集信息的能力。

幼兒百科：世界（world）廣義上來講，就是全部、所有、一切。一般來講世界指的是人類賴以生存的地球。世界也代稱有天地、天下、此岸、世間、萬物、世上等。

幼兒園大班社會活動——世界真精彩

活動目標（認知 情感 技能）：

1.了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。

2.初步感受非洲和歐洲的不同文化風情，民族特征，生活方式和習慣等。

3.懂得各國兒童應(yīng)該相互尊重，相親相愛，初步萌發(fā)熱愛世界的情感。

活動重難點分析

重點：了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。

難點：感受非洲和歐洲不同的文化風情，民族特征，生活方式和習慣等。

活動準備：

1. 世界地圖一張 2. 非洲舞蹈視頻一段 3. 歐洲文化風情圖片若干張 4. 圣誕歌一段 5. 歐洲文化風情若干張

活動過程：

1.圖片導(dǎo)入：

教師出示地圖，讓幼兒了解歐洲和非洲的位置

--小朋友們，今天老師要當一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們環(huán)游世界，你們說好不好？（出示五大洲圖片）

2.幼兒自由發(fā)言對非洲的印象和觀察非洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）

--小朋友們你們看，我們在地圖的這里哦，我們出發(fā)啦。我們來到了一個叫非洲的地方，小朋友們你們?nèi)ミ^非洲嗎？或者你知道關(guān)于非洲的什么嗎？請和我們分享一下吧

--你們看非洲小朋友們來和我們打招呼啦（出示圖片），請你們仔細觀察，告訴老師，這些小朋友和我們長得一樣嗎？哪些地方不一樣？

3.感受非洲文化風情

1）非洲舞蹈：（視頻展示）

--非洲的叔叔阿姨也非常的熱情，他們想跳一段舞給我們看，大家說好不好？--小朋友們說一說他們是怎么跳舞的？

2）非洲文化風情：（出示一組圖片）

--請小朋友仔細觀察這些圖片，說一說非洲小朋友的生活和我們有什么不同？

4.幼兒自由表達對歐洲的印象和觀察歐洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）

--告別了非洲小朋友，讓我們繼續(xù)我們的旅程吧?，F(xiàn)在我們開到了歐洲，你們之前有誰去過歐洲或者對歐洲有什么印象嗎？

--看歐洲的小朋友已經(jīng)來了，歐洲的小朋友長得和非洲的小朋友一樣嗎？他們又有哪些地方不一樣呢？

5.感受歐洲文化風情

1）歐洲文化風情：（出示一組圖片）

--歐洲的小朋友的生活和非洲小朋友一樣嗎？分別有哪些不同呢？

2）歐洲的節(jié)日--圣誕節(jié)

--小朋友們，歐洲的小朋友呀最近可忙壞了，因為他們要過一個和我們中國的春節(jié)一樣重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

--歐洲的小朋友想邀請我們一起過圣誕節(jié)，你們說好不好？

6.小結(jié)

--小朋友們，今天我們?nèi)チ朔侵藓蜌W洲，看到了世界各地，不同膚色的小朋友們的生活，你們有什么想法？你最喜歡哪里呢？

--世界各地住著不同膚色的人，不管是非洲還是歐洲，都有他們自己的生活習慣和喜歡的東西，他們都是世界大家庭的成員，我們是不是應(yīng)該像一家人一樣相親相愛互相幫助呢？

7.導(dǎo)出

--小朋友們，如果外國的小朋友要來我們中國旅游，你們歡迎他們嗎？那我們該怎樣介紹我們的祖國呢，請小朋友回去畫一畫好嗎？