中班美術(shù)教案：蔬菜總動員

活動目標：

1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

2、學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。

活動準備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。

活動過程：1、觀察與演示。

（1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？

指導語：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？

（2）看圖片，都有哪些菜？說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。

（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。

2、提出作畫的創(chuàng)作要求。

著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

3、幼兒作畫，教師巡回指導的要點?！綣z139.cOm 迷你句子網(wǎng)】

（1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。

4、幼兒自由評價同伴作品，引導說出作品的色彩是否準確，涂色是否均勻，鼓勵幼兒著色均勻，有力度。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班美術(shù)活動蔬菜也美麗教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動蔬菜也美麗教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動蔬菜也美麗教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、認識一些常見的蔬菜及其特定切面的紋樣。

2、根據(jù)蔬菜擺放的位置，嘗試畫出其前后位置及蔬菜內(nèi)部的紋樣。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動的樂趣。

4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

環(huán)境與材料：

洋蔥頭實物及圖片、黃瓜實物及圖片（有切開和不切開的）、玉米、蓮藕、南瓜、胡蘿卜等。

活動過程：

一、觀察蔬菜外形及切開面1、出示PPT課件。

師：看看有些什么蔬菜？誰能用完整的話一次介紹2~3種蔬菜，說出蔬菜的顏色及形狀？

2、出示切開的實物洋蔥頭，觀察并交流。

師：看看這是什么？切開來會是什么樣子的呢？（教師切開洋蔥）師：洋蔥里面美嗎？你在洋蔥里面看到了什么秘密？

師：看到洋蔥切開來有一條線，彎彎的像雨滴形。剛才是豎著切開來的，橫著切開；來會是什么樣呢？（教師再切開洋蔥）師：如果我們用筆寶寶畫，會是什么樣？（出示范例）3、出示黃瓜的橫切面作品師：看看這是什么蔬菜？切開來像什么？里面有什么？

4、出示課件，觀察其它蔬菜的切面交流師：這些是什么蔬菜？你能說出她們的秘密嗎？如果用筆寶寶畫的話怎么畫？先畫什么再畫什么？

二、幼兒作畫、教師指導1、說說捉迷藏師：在畫面里你看到了什么？誰在前面？誰躲在后面？

2、畫畫捉迷藏師：把這么多的蔬菜組合在一起就會變成一幅美麗的畫，在這幅畫里你一定要讓你的蔬菜寶寶玩捉迷藏的游戲。

3、幼兒自選座位，觀察蔬菜，并嘗試作畫。

師：看看桌子上有哪些蔬菜？什么蔬菜在前面？什么蔬菜在后面？畫的時候要先畫前面的蔬菜，再畫躲在后面的蔬菜。

三、欣賞交流師：我們看看這些蔬菜寶寶有沒有玩捉迷藏的游戲？

《“說相反的”游戲》：

《大班寫生活動：靴子》：大班美術(shù)活動靴子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識。在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班寫生活動靴子教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《螃蟹》》：大班美術(shù)活動水墨畫《螃蟹》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢畫出螃蟹的主要特征；幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《螃蟹》教案吧。

幼兒園大班美術(shù)繪畫活動《蔬菜總動員》

活動目標： 1、認識蔬菜的顏色并進行分類，同時認識蔬菜的菜名。 2、學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均勻?；顒訙蕚洌合灩P、圖畫紙、各種蔬菜圖片、示范畫、各種蔬菜（實物）?；顒舆^程：

一、導入：

師：小朋友，今天老師想給你們看一些圖片，看看你們認不認識。

出示蔬菜圖片師：當你們見到她的時候如果認識她的就要喊出她的名字哦！

出示蔬菜（實物）師：今天老師請一些蔬菜寶寶來到我們教室呢，你們想見見他們嗎？

幼：想師：這些蔬菜小朋友有沒有見過，有沒有吃過呢？

幼：有觀察與演示。

請幼兒觀察蔬菜的顏色，哪些是綠色？哪些是紅色的？還有些什么顏色呢？（2）請小朋友說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？

師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。

小結(jié)：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看小朋友都喜歡哪些蔬菜寶寶？2、提出作畫的創(chuàng)作要求。（播放輕音樂）小朋友在畫畫的時候著色要均勻、掌握一定的力度，大膽想象豐富畫面。3、幼兒作畫，教師巡回指導的要點。

畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。三、結(jié)束部分幼兒互相欣賞各自作品，并說說自己最喜歡哪個蔬菜寶寶。

小結(jié)：蔬菜寶寶是我們的好朋友，同時她給我們帶來很多營養(yǎng)，希望小朋友能愛她，她會讓你的身體倍兒棒哦！

游戲：（蔬菜一家親）六人一組胸帶蔬菜圖片，找一找相同的蔬菜寶寶，找到后并抱一抱，游戲結(jié)束。

《蔬菜寶寶》美術(shù)教案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？推薦你看看以下的《蔬菜寶寶》美術(shù)教案，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

《蔬菜寶寶》美術(shù)教案

一、教學目標：

1. 使學生了解常見蔬菜的形狀、顏色和特點；

2. 培養(yǎng)學生觀察蔬菜的能力，提高繪畫技巧；

3. 激發(fā)學生對蔬菜的興趣，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。

二、教學準備：

1. 展示板、投影儀

2. 布置好的教室，準備好紙張、顏料和畫筆

3. 常見的蔬菜圖片或?qū)嵨?/p>

三、教學過程：

1. 導入（10分鐘）

首先向?qū)W生展示一些常見的蔬菜，如西紅柿、黃瓜、青椒等。問學生們這些蔬菜的特點和顏色，并引導他們描述出來。然后向?qū)W生提問：“你們喜歡吃蔬菜嗎？你們知道有哪些蔬菜？”讓學生逐個說出自己知道的蔬菜，并將這些蔬菜的名稱寫在黑板上。

2. 觀察繪制（20分鐘）

將展示板上的蔬菜圖片或?qū)嵨锱c學生一起仔細觀察。教師可以向?qū)W生詢問他們對這些蔬菜的印象，例如：“西紅柿是什么形狀的？它的顏色是什么？”然后，讓學生根據(jù)自己的觀察，用鉛筆在紙上勾勒出這些蔬菜的形狀。

3. 填充顏色（20分鐘）

學生完成線條勾勒后，教師提供各種顏料，并指導學生根據(jù)蔬菜的實際顏色進行填充。教師可以向?qū)W生展示一些顏料的調(diào)配，如將紅色和黃色調(diào)配成橙色等。同時，教師可以鼓勵學生運用想象力，用不同的顏色來填充蔬菜，創(chuàng)造出更富有個性的效果。

4. 制作展板（20分鐘）

將學生繪制的蔬菜作品收集起來，選擇最出色的作品制作展板。同時，可以配上每個蔬菜的特點和營養(yǎng)價值的文字介紹。展板可以擺放在學校的走廊或教室中，供其他師生欣賞。

5. 藝術(shù)鑒賞（10分鐘）

教師以展板上的蔬菜作品為例，向?qū)W生介紹一些有關(guān)繪畫的常識和藝術(shù)鑒賞的方法。教師可以與學生一起討論每幅作品的構(gòu)圖、色彩運用和線條表現(xiàn)等方面，讓學生從藝術(shù)角度去觀察和欣賞。

四、教學反思：

通過本次美術(shù)教案的實施，學生們能夠?qū)ΤＲ姷氖卟擞懈钊氲牧私?，提高了觀察和繪畫的能力，同時也培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力。通過制作展板的形式，學生們的作品得以展示，并可以與其他師生共同分享交流。這樣的教學活動既豐富了學生的學習內(nèi)容，也激發(fā)了他們對蔬菜的興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力，達到了藝術(shù)教育和綜合素質(zhì)教育的目標。

幼兒園中班美術(shù)教案《蔬菜印畫》

活動設(shè)計意圖：

在教學主題"香香的蔬菜"中孩子們已經(jīng)認識了多種蔬菜，包括蔬菜的顏色，形狀，本次活動通過做一做來進一步認識蔬菜。 蔬菜印畫這節(jié)課是在認識了常見蔬菜的基礎(chǔ)上，通過繪畫的形式來進一步認識蔬菜，使小朋友意識到蔬菜除了有營養(yǎng)，可以吃，原來還可以用來畫畫。認知方面：通過觀察胡蘿卜、辣椒，藕蔬菜的橫截面，知道是什么 蔬菜，培養(yǎng)幼兒的觀察力。技能方面：利用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進行印畫，并能用棉簽蘸顏料添畫成花朵。情感方面：了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣，豐富幼兒的想象?；顒又攸c：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫?；顒与y點：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫，要求均勻蘸色。

活動目標：

1．能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。

2．使幼兒能夠正確的礁色，不混色。

3．了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣，豐富幼兒的想象。

活動準備：

1．蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜，水粉顏料若干。

2．棉簽、白紙與幼兒人數(shù)相等。

3．紅、黃、藍、綠顏料，每組各一份。

活動過程：

一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。

1．今天有很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲，學本領(lǐng)，我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？幼兒觀察蔬菜，看看蔬菜的橫截面猜出是什么蔬菜？

（運用觀察法和提問法導入，介紹各種蔬菜）2．和蔬菜寶寶一起來的還有顏料寶寶，看看，有哪些？

（認識顏色，紅寶寶，綠寶寶、黃寶寶、藍寶寶）3．蔬菜寶寶和顏料寶寶變了個小魔術(shù)，你們想看嘛？出示范畫，變出了什么？

4．你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

（運用談話法、游戲法激發(fā)幼兒的興趣，同時鞏固所學的知識。）二、教師示范1．蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

Xxx小朋友的辦法真好，你能給變一個嗎？變得真漂亮，你能再變一個嗎？我也想來學一學，教師邊學邊示范：選一個蔬菜寶寶，用平平的這面礁上顏色，按在紙上，呆上一小會后，再把蔬菜寶寶拿起來，看，魔術(shù)變出來了?。ǜ嬖V幼兒礁顏色不要太多，印的時候時間要留長一些，并且要用力壓）2．這么多漂亮的花變出來了，我們有棉簽給花兒添上桿子和葉子，你覺得用什么顏色搭配最好看，用x顏色畫好桿子，再畫上什么形狀的葉子呢？（幼兒發(fā)揮想像）（整個過程,我遵循由淺入深的教學原則,讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美,幼兒將運用討論談話法、游戲法等學習方法。）三、幼兒操作1．看，后面桌子上的蔬菜寶寶和顏料寶寶等不急了，也想變變魔術(shù)？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

2．教師巡回指導，引導幼兒一種蔬菜寶寶可以多印一些，來豐富畫面。

四、教師點評，并結(jié)束1．小朋友變的真不錯，那我們到教室去，用我們的畫布置一個花花展（整理后，帶領(lǐng)幼兒出教室）（本節(jié)課教學由導入、教授、巡回指導、作品展示四個環(huán)節(jié)組成。）本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結(jié)果。當然，類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。

活動目標：

1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

2、體驗蔬菜印畫的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

教師范畫活動過程：

一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅"大樹"教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？

（這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。）小結(jié)：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料！

教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分？

重點指導：引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。

（這里的葉子是用青椒畫出來的等）教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個秘密！

小結(jié)：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

三、幼兒自由印畫師：大家覺得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨

1、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？

2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！

幼兒自由印畫，教師巡回指導。

重點指導：

1、引導膽子小的幼兒大膽印畫。

2、引導印錯的幼兒不怕困難。

3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家！

四、作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。

《蔬菜印畫》活動評價：

今天中一班的孩子們上了一節(jié)非常有意思的蔬菜印花課，親愛的爸爸媽媽為孩子們從家里拿來了一些白菜根、青椒和胡蘿卜等等。香香的蔬菜除了可以吃，還可以畫畫呢。菜根、油菜、胡蘿卜都能夠印畫出美麗的花朵，我們一起裝扮大樹，快來看看孩子們的作品吧。

首先用小刀把青椒切成了片，在把切好的片的一面用排刷均勻的涂滿一層染料，最后把沾有涂料的一面印在大樹上，青椒片印上去之后呈現(xiàn)出一朵漂亮的彩色小花。

老師又把胡蘿卜也切成了兩斷，然后把切口的一面雕刻成花的圖案，然后也涂上水粉，印在大樹上也非常漂亮哦！油菜穿上漂亮的水粉，把大樹裝扮得真是楚楚動人！伙伴們，讓我們一起看看中二班小朋友們的蔬菜印花吧。