幼兒園中班美術(shù)教案：我的好朋友

目標(biāo)：

1、在老師的指導(dǎo)下，能?chē)L試運(yùn)用多種手段在紙盤(pán)上大膽地制作，表演自己的好朋友。

2、活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求老師或同伴幫助。

準(zhǔn)備：

1、圓形、徒圓形若干，數(shù)量等于幼兒人數(shù)。

2、制作的工具和輔助材料：水彩筆、絨線(xiàn)、紙及一些廢舊材料。

3、活動(dòng)室內(nèi)展示老師制作的紙盤(pán)，共幼兒欣賞。

過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、看看桌子、柜子上又那些材料？

2、組織幼兒討論怎樣用紙盤(pán)來(lái)表演自己的好朋友，可以選用那些材料？

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法，如：用紙、絨線(xiàn)粘貼頭發(fā)，用彩筆在紙盤(pán)上畫(huà)武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請(qǐng)求同伴或老師幫助，并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并猜猜“這是誰(shuí)”，延伸活動(dòng)：

可將幼兒作品布置于墻，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼

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幼兒園中班美術(shù)教案：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

2．以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

2．幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》

3．幼兒用書(shū)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話(huà)題。

教師：你們愛(ài)媽媽嗎？我們一起唱一首歌送給媽媽吧！

（二）引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。

1．教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的媽媽呢？說(shuō)一說(shuō)她有什么特別的地方？

2．教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的？長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？卷的還是直的啊？披著還是扎著？眼睛大不大？戴不戴眼鏡？媽媽個(gè)子高不高？是胖還是瘦？她還有什么特別的地方？你最喜歡媽媽穿什么衣服？是什么顏色？是什么樣子的？媽媽最喜歡做什么事情呢？

（三）教師分發(fā)幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

教師：你的媽媽長(zhǎng)得什么樣？她有哪些與別人不一樣的地方？請(qǐng)你試著畫(huà)出來(lái)。你畫(huà)的媽媽正在做什么事情呢？畫(huà)好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧！

（四）展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽?zhuān)閶寢尦皇赘琛?/p>

幼兒園大班美術(shù)教案：好朋友寫(xiě)真集

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)敏銳、細(xì)致的觀(guān)察力2、根據(jù)觀(guān)察的細(xì)節(jié)畫(huà)出同伴活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)《藝術(shù)家的兒子保羅》

紙、筆活動(dòng)過(guò)程：

一、名畫(huà)欣賞請(qǐng)幼兒欣賞畢加索作品《藝術(shù)家的兒子保羅》，提問(wèn)：

小朋友穿著什么顏色的衣服？

他騎著什么動(dòng)物？動(dòng)物身上有什么佩劍？

動(dòng)物身上柔軟的毛怎么畫(huà)出來(lái)？

二、畫(huà)一畫(huà)我的朋友1、請(qǐng)幼兒選擇一位好朋友，仔細(xì)觀(guān)察對(duì)方，畫(huà)下他的樣子，并請(qǐng)老師寫(xiě)上好朋友的名字。

2、針對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，可以適當(dāng)?shù)脑黾与y度，畫(huà)好朋友吃飯、跑步、玩游戲時(shí)的樣子。

三、好朋友大展覽將幼兒的好朋友畫(huà)像布置成“好朋友大展覽”，組織幼兒互相欣賞，猜猜畫(huà)上的人是誰(shuí)，他在干什么。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒能說(shuō)出好朋友的外形特點(diǎn)，如大大的眼睛，有條小辮子等。在繪畫(huà)前，我要求幼兒先確定眼睛的位置，然后再畫(huà)上嘴巴、鼻子、耳朵，女孩子的話(huà)還可以畫(huà)睫毛等等。所以繪畫(huà)時(shí)，大部分幼兒都能根據(jù)要求來(lái)畫(huà)，所以效果不錯(cuò)。個(gè)別幼兒還需區(qū)域游戲時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)。

幼兒園中班活動(dòng)教案：我的好朋友教案

中班主題活動(dòng)我的好朋友教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，喜歡用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感，知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我的好朋友教案吧。設(shè)計(jì)背景

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)和睦相處，能找到自己的好朋友。

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感。

2.知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的快樂(lè)。

3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前進(jìn)行談話(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好朋友？朋友都幫自己做了什么事？

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分：

以‘‘我的好朋友’’為主題進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。我的好朋友最?lèi)?ài)笑。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

二、展開(kāi)部分：

1. 在觀(guān)察，回憶好朋友特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。

2. 提示幼兒先畫(huà)好朋友頭的輪，再畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。

3. 引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察好朋友的表情，嘗試表現(xiàn)好朋友的表情。

4. 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)他們畫(huà)出身體、服飾，添畫(huà)背景。

三、結(jié)束部分:

幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的好朋友是誰(shuí)。教師可以簡(jiǎn)單做的記錄。

四、延伸部分：

鼓勵(lì)幼兒為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。

教學(xué)反思

幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物很積極。

幼兒園中班美術(shù)教案：顏色找朋友

"一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣。

2．能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

三原色色板，油畫(huà)棒、水彩筆、繪畫(huà)紙三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）猜猜會(huì)有什么變化。

1．出示三種色板：紅、黃、藍(lán)。說(shuō)說(shuō)它們是什么顏色。

2．猜一猜把其中兩種顏色合在一起會(huì)有什么新變化。

（二）小實(shí)驗(yàn)：顏色對(duì)對(duì)碰。

1．水彩筆變色：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種水彩筆中的任意兩種顏色畫(huà)在一起，觀(guān)察色彩的變化并記錄在紙上。

2．顏料變色：用吸管將兩種水彩顏料吸到調(diào)色盤(pán)中，用棉簽調(diào)和，在記錄本上記錄發(fā)生的變化。

3．油畫(huà)棒變化：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫(huà)棒中的任意兩種花在一起，觀(guān)察色彩的變化并記錄。

（三）交流：我的發(fā)現(xiàn)。

1．請(qǐng)幼兒介紹自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

2．對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行總結(jié)。

3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃合起來(lái)是橙色，黃和藍(lán)合起來(lái)是綠色，紅和藍(lán)合起來(lái)是紫色。

4．想一想其他顏色對(duì)對(duì)碰以后會(huì)有什么變化呢。