幼兒園中班健康活動教案：打擊打怪物

活動目標(biāo)：

1． 根據(jù)動物局部特征猜出相應(yīng)動物形象并用動作表示。

2． 發(fā)展想象力，嘗試運用各種動物的身體部位創(chuàng)編各種怪物形象。

3． 體驗探索、合作帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

操作圖卡2份（8小張）；游戲圖卡4份（16張）；音樂（動感的）活動重點與難點：

用各種動物的身體部分拼湊各種怪物形象。

活動過程：

一． 游戲"動物變變變"，根據(jù)局部特征做出相應(yīng)動物的動作。（www.WEI890.COm 唯美句子）

1． 介紹玩法。請幼兒根據(jù)魔術(shù)棒上的動物部位做出相應(yīng)動物的樣子，。

2． 進(jìn)行游戲。請幼兒講述他做的是什么動物。

二． 運用動物身體部位嘗試創(chuàng)編怪物形象。

1． 教師示范怪物拼圖。幼兒講述怪物的組成部分。

2． 幼兒個別操作。

1）幼兒嘗試操作拼圖，并講述拼圖中怪物的組成部分；2）探索不同的操作方法拼出怪物并講述。

3． 幼兒討論。

還見過哪些動物？可以用這些動物的什么身體部位拼怪物。

三． 幼兒拼圖游戲。

1． 介紹游戲玩法。

請幼兒人手拿一塊拼圖，找其他同伴的其他的身體部位合作進(jìn)行拼湊，變成一個怪物。

2． 進(jìn)行游戲。

幼兒在音樂中進(jìn)行拼湊，音樂結(jié)束，幼兒合作完成作品。

3． 作品交流。

集體交流每一個怪物是怎么拼的。

4． 再次進(jìn)行游戲。

活動結(jié)束：小朋友一起聽音樂。

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幼兒園中班健康活動：打高爾夫

一、活動目標(biāo)1、積極參加玩紙棒與紙球的活動，體驗其中的樂趣2、通過游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力3、嘗試采用多種方式，了解紙棒和紙球的多種玩法二、活動準(zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在生活中或電視里看到過高爾夫的打法2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棒、紙球若干個，五厘米高的平衡木，大筐子，障礙物（高于紙球的盒子），音樂三、活動過程（一）開始部分1、熱身運動進(jìn)場時根據(jù)音樂做熱身運動（模擬各種小動物的動作）（二）基本部分1、以介紹道具直接導(dǎo)入指導(dǎo)語：今天老師帶來了兩種不同的東西（出示道具），你們看這是什么？

2、幼兒自由玩耍，老師請幼兒示范（1）先獨自玩耍指導(dǎo)語：每人拿一個紙棒或紙球，自己用它進(jìn)行玩耍，看你們能怎么玩？老師來找看誰的玩法最好玩。

（2）多個自由組合玩耍指導(dǎo)語：現(xiàn)在小朋友你們自由組合，和其他小朋友一起玩，看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩？老師這次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。

3、老師出示玩法——打高爾夫，并講解示范指導(dǎo)語：小朋友的玩法都非常的棒，老師這里也有一種好玩的方法哦（1）玩法雙手握紙棒的上端，用紙棒底擊打紙球，促使紙球滾動進(jìn)洞。

4、用打高爾夫的玩法進(jìn)行游戲（1）玩法雙手握桿，擊打紙球，使紙球按八字形路線運到終點線，再把紙球擊打進(jìn)洞。第一個孩子返回，第二個孩子接著上。哪對進(jìn)的球多則勝利。

(進(jìn)球多的一隊可加星)（2）要求①必須在前一個孩子返回來后下一個孩子才可以出發(fā)②在終點時，擊球只能擊打一次，紙球沒進(jìn)照樣返回，不能打兩次5、幼兒游戲（進(jìn)行兩次）6、加高游戲難度，老師示范，并講解示范（1）玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進(jìn)一段距離，再用紙棒勾住紙球過獨木橋，最后到達(dá)終點擊打紙球進(jìn)洞。

進(jìn)一個球可加一個星，進(jìn)球最多的那組為勝者。

（2）要求在過獨木橋的時候，紙球不能掉，否則從獨木橋開頭從走。

（三）結(jié)束部分1、老師對比賽進(jìn)行總結(jié)2、放松運動幼兒躺在地板上做游泳動作，放松手臂。

3、老師與幼兒收拾場地

幼兒園中班教案《打怪獸》含反思

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《打怪獸》含反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《打怪獸》含反思》

中班教案《打怪獸》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣，練習(xí)單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能，鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活，快來看看幼兒園中班《打怪獸》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。

2、積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

怪獸圖片4張；平衡木4塊；呼啦圈4個；哨子；沙包人手一個，場地布置。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1、進(jìn)行熱身運動。

教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動，為接下來的活動做準(zhǔn)備。

二、練習(xí)：沙包的投擲

1、出示沙包：這是什么？可以怎么玩？我們一起來比比看，誰扔的遠(yuǎn)好不好？

2、為什么有人扔的遠(yuǎn)？我們請他來示范看看他是怎么扔的？我們來學(xué)學(xué)他的姿勢看是不是能扔的遠(yuǎn)一點？幼兒再次自由扔沙包。

3、這次我們是不是扔的比第一次遠(yuǎn)了啊？說明他的方法是有用的。

4、教師示范正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學(xué)習(xí)。

師：看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎么樣的？看看是你們?nèi)拥倪h(yuǎn)還是我扔的遠(yuǎn)？（教師邊示范邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前后站，身體側(cè)過來，向后靠一靠，用力往前扔）

小結(jié)正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸于耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在后，身體側(cè)身站，往后靠，用力往前扔出去。

5、幼兒跟隨教師一起空手練習(xí)扔沙包的正確姿勢。

6、幼兒分成四組進(jìn)行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢。

7、針對幼兒出現(xiàn)的問題教師適時糾正幼兒的錯誤，強(qiáng)化幼兒理解。

8、4個4個幼兒比賽，比比誰扔的沙包遠(yuǎn)？

三、游戲“打怪獸”

1、在前面的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

2、教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達(dá)目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。

3、幼兒游戲兩次。

四、放松運動

活動反思：

孩子們對怪獸有著莫名的激動與興奮，因此本次活動從幼兒感興趣的事物著手，激發(fā)孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個活動幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達(dá)到了本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)，因此總體效果較好，但是在幼兒個別練習(xí)的時候，由于只有四個四個幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個幼兒，但是這就直接導(dǎo)致了后面幼兒等待的時間較長，因此這個環(huán)節(jié)浪費的時間較多，下次可以適時增加人數(shù)，避免幼兒等太久。

小百科：怪獸是虛有的，一般出現(xiàn)在動畫片里。

幼兒園中班健康教案:輕輕的打噴嚏

【活動目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容，知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情；2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

【活動準(zhǔn)備】

課件；餐巾紙、手帕等。

【活動過程】

一、播放課件，引起興趣。

師：今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧！

過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌。

（一）小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對著朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。

（二）河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（追問：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……（三）大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會是誰呢？為什么？

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？

小結(jié)：大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——-嚏”，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細(xì)菌，很不衛(wèi)生……（四）寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？

小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，大家夸。

（五）完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，朋友夸。朋友會夸我們什么呢？那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！

三、操作運用，掌握方法。

請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結(jié)：剛才，我們學(xué)會了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時候要學(xué)著使用哦！

附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏，對準(zhǔn)朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——嚏”，山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕，大家夸。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案《美猴王打怪獸》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案《美猴王打怪獸》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案《美猴王打怪獸》》

中班體育活動優(yōu)秀教案《美猴王打怪獸》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂，幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物，快來看看幼兒園中班體育活動優(yōu)秀《美猴王打怪獸》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動準(zhǔn)備：

紙球若干、不同大小的怪獸3只

活動過程：

1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、探索與學(xué)習(xí)：

(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

(2)學(xué)習(xí)方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

(3)練習(xí)動作：現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲，我們分男女兩組進(jìn)行，比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數(shù)到三就投出去，一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

3、集體游戲：打怪獸

(1)我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了!看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動!

(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作："跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打!"組織幼兒再次游戲。

4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地。

小百科：投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。