幼兒園中班健康活動：今天，你喝水了嗎

【活動目標】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

【活動準備】

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

【活動過程】

一、導入活動。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？yJs21.com

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。）【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

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幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《今天，你喝水了嗎》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《今天，你喝水了嗎》含反思》

中班健康優(yōu)秀教案《今天，你喝水了嗎》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成主動飲水的習慣，初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園中班健康優(yōu)秀《今天，你喝水了嗎》含反思教案吧。

【活動目標】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

3、初步了解健康的小常識。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

【活動準備】

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

【活動過程】

一、導入活動。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。）

【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

活動反思：

喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

小百科：喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有2升。水主要在小腸吸收，進入人體后，水分主要用于補充細胞內液和細胞外液，參與人體各種生理活動，因此，喝水是維持生命體新陳代謝的重要一環(huán)。

健康活動：今天你喝了沒有

1、幫助幼兒認識乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。

2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。

重點難點

能認識各種乳類食品。

活動準備

1、牛奶、豆奶各一瓶。

2、教學掛圖

活動 過程

一、出示牛奶，提問引起幼兒興趣。

1、班里有幾個小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？

二、介紹牛奶的營養(yǎng)價值，讓幼兒知道應該每天喝牛奶。

三、介紹其他乳類產(chǎn)品：你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。

1、看教學掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。

2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更好。

3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營養(yǎng)也很好。

四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。

1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因為在不同的牛奶里添加了不同的營養(yǎng)素。

5、欣賞《今天，你喝了沒有》廣告，鼓勵幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。

（1）師：我們來動動腦筋，把廣告詞編得更好一點。

（2）請個別幼兒說廣告詞，其他幼兒進行回答。

你今天節(jié)約用水了嗎？（夏季幼兒園活動教案）

活動名稱：你今天節(jié)約用水了嗎？

活動前言：據(jù)相關的統(tǒng)計，我國的淡水資源越來越少了，許多的地方都已經(jīng)出現(xiàn)了用水困難，尤其是在夏季，人們對水的浪費更多，那么我們應該如何來教會孩子節(jié)約用水呢？具體的來看看實施的步驟吧！

活動目標：愛護珍惜水資源，能在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

活動準備：幼兒前期調查、ppt、錄像等

活動過程：

一、交流分享，導入活動。

環(huán)節(jié)說明：分享前期調查，鼓勵幼兒大膽表達，梳理了解水的重要性。

重點提問：水有什么用？除了人需要水，還有水也離不開水？

小結：世界上一切的生物都需要水，水是非常重要的，我們的生活離不開水。

二、觀察討論，激發(fā)情感。

環(huán)節(jié)說明：觀察多媒體課件，看看說說，了解水的珍貴，激發(fā)珍惜的愿望。

重點提問：

1、你看到了什么？發(fā)生了什么事情？(教師適時播報水資源匱乏的新聞)

2、看了照片，聽了新聞，你心里有些什么感受呢？

小結：世界上的水資源原本就非常稀少，隨著這么多年來，人們不斷開發(fā)使用，水資源就越來越匱乏。

關注生活、積累方法。

環(huán)節(jié)說明：觀看生活錄像，思考節(jié)水的方法，強化節(jié)水意識。

重點提問：

1、那在幼兒園里，我們小朋友做到節(jié)約用水了嗎？

2、我們可以怎么做呢？

小結：節(jié)約用水，可以從身邊的小事著手，從節(jié)約一滴水開始，養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。（出現(xiàn)節(jié)水標志）

活動建議：

1、活動前期的調查可以使用調查表，幫助幼兒完善表達，豐富經(jīng)驗。

2、活動建立在幼兒情感認可之上，因此要給予幼兒豐富的感受、體驗、表達。

小編總結：節(jié)約用水人人有責，培養(yǎng)孩子好的習慣就要從小時候開始做起，做為家長首先要給孩子們做立一個好的榜樣，使孩子們從小就有節(jié)約用水的意識，希望家長們平時能夠關注更多的有關此方面的活動吧！

幼兒園中班健康教案：我喝過的水

教學目標：

1．享受自己喝上“百家水”的樂趣。

2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。

教學過程：

1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。

2．老師把喝過的水，利用圖片做向導進行歸類：水類、水果汁類、奶類。看看孩子們會不會用歸類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。

3．歸類后孩子們討論：各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴散練習：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。

4．把標簽揭下來，從圖案中關注名稱、產(chǎn)地、有無關于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標簽藝術性。

5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃?。練習：讓孩子各自學習倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞。

教學反思：

孩子們列出喝過的水類：開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類：甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類：雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗，說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多；畫出來的水要比自己帶來水品種多。