小班常識(shí)：會(huì)唱歌的車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車(chē)輛發(fā)出的聲音辨別是什么車(chē)，發(fā)展幼兒的判斷能力。

3、認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)，知道其用途，記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起觀察各種特種車(chē)。

2、課件1：會(huì)唱歌的車(chē)；課件2：三種車(chē)的鳴笛聲；課件3：三個(gè)報(bào)警號(hào)碼及相關(guān)車(chē)輛。

3、三種特種車(chē)的圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看大屏幕，以課件1引出課題：森林里發(fā)生了一件奇怪的事情，聽(tīng)！什么聲音？這些車(chē)要去干什么？發(fā)生了什么事情？

2、觀看動(dòng)畫(huà)：會(huì)唱歌的車(chē)（zfW152.cOM 趣祝福）

3、學(xué)習(xí)三種車(chē)的名稱、用途、警笛聲。剛才你看到了什么車(chē)？它們都去干什么了？是怎樣唱歌的？（用動(dòng)作輔助學(xué)習(xí)）它們都會(huì)唱歌。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請(qǐng)讓開(kāi)，注意安全！

4、利用課件2游戲：聽(tīng)笛聲辨車(chē)名。

5、利用課件3游戲：撥打電話辨別車(chē)

6、游戲：尋找特種車(chē)（根據(jù)笛聲或號(hào)碼，利用圖片）。

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中班 會(huì)唱歌的車(chē)

運(yùn)動(dòng)目的：1、有愛(ài)好地不雅察比力數(shù)種常見(jiàn)車(chē)輛，發(fā)明它們顯著的差別。

2、相識(shí)非凡車(chē)輛各有差別的本事，領(lǐng)會(huì)它們都能為我們的生存帶來(lái)便利。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒對(duì)消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)等非凡車(chē)輛有開(kāi)端的熟悉。

2、制造多媒體課件。

3、網(wǎng)絡(luò)種種非凡車(chē)輛的玩具。運(yùn)動(dòng)歷程：一、辨聽(tīng)車(chē)的聲音，引出非凡車(chē)輛：1、聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？（喇叭聲）本日開(kāi)來(lái)了很多差別的汽車(chē)，你們想熟悉嗎？2、那我們就做一個(gè)聽(tīng)聲音猜汽車(chē)的游戲。猜對(duì)了，汽車(chē)會(huì)開(kāi)來(lái)的;猜錯(cuò)了就沒(méi)有汽車(chē)，想玩嗎？聽(tīng)細(xì)致了……3、聽(tīng)聲音猜汽車(chē)。幼兒猜對(duì)了，出示車(chē)輛。消防車(chē)：1、它有什么非凡本事？

2、消防車(chē)在滅火的時(shí)間，水是從那里來(lái)的？（消防車(chē)上面有一根管子，把馬路上的消防栓門(mén)打開(kāi)今后，水就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，就可以滅火了。）

3、為什么消防車(chē)上有梯子，它有什么用途？（由于樓房太高，人爬上去很傷害，用很長(zhǎng)的梯子就可以滅火了）

4、為什么消防車(chē)的身上涂上赤色？（由于赤色是很美麗的，人家很遠(yuǎn)就能瞥見(jiàn)消防車(chē)身上的色彩，另外車(chē)子就知道是消防車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，趕緊閃開(kāi)，讓它開(kāi)已往救火）救護(hù)車(chē)：1、救護(hù)車(chē)有什么本事？

2、為什么救護(hù)車(chē)上的燈會(huì)閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（由于救護(hù)車(chē)?yán)锏牟∪瞬〉煤車(chē)?yán)峻，全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家閃開(kāi)，如許救護(hù)車(chē)開(kāi)得快讓病人早點(diǎn)去病院看好病）

3、你們知道救護(hù)車(chē)內(nèi)里有什么嗎？幼兒手工制作它們有什么用？（由于救護(hù)車(chē)根基上救的都是生宿疾的人，以是車(chē)上要放一個(gè)床，讓抱病的人可以躺下來(lái)）灑水車(chē)：1、為什么馬路上須要灑水車(chē)？什么時(shí)間你們會(huì)看到灑水車(chē)？（由于天熱的時(shí)間，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，掩護(hù)馬路）2、為什么灑水車(chē)可以灑水？水藏在那里？奈何撒水？（由于灑水車(chē)有兩根像排氣管一樣的小孔，這內(nèi)里可以灑水，灑水車(chē)的水就藏在車(chē)上的桶里）3、灑水車(chē)為什么會(huì)有音樂(lè)？（要是灑水車(chē)沒(méi)有音樂(lè)，人家就不知道了，水噴出來(lái)就會(huì)灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂(lè)，別人就不會(huì)灑到水了）三、非凡車(chē)輛大調(diào)班1、著火了—敏捷趕到的是灑水車(chē)。評(píng)論辯論：灑水車(chē)也有水，為什么不克不及救火？2、受傷了—敏捷趕到的是消防車(chē)評(píng)論辯論：消防車(chē)為什么不克不及救人？3、氣候太熱，地面溫度升高，誰(shuí)能來(lái)降溫？三、探求會(huì)唱歌的朋儕1、出示三種車(chē)，：我們都是非凡的車(chē)輛，都有本身非凡的本事，都市“唱歌”，但是我們還想多交一些朋儕，你們還知道哪些會(huì)唱歌的車(chē)？你們還見(jiàn)過(guò)哪些非凡的車(chē)呢？2、幼兒先容，演示。

中班：會(huì)唱歌的車(chē)

2、了解特殊車(chē)輛各有不同的本領(lǐng)，體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊車(chē)輛有初步的認(rèn)識(shí)。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特殊車(chē)輛的玩具。活動(dòng)過(guò)程：一、辨聽(tīng)車(chē)的聲音，引出特殊車(chē)輛：1、聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？（喇叭聲）今天開(kāi)來(lái)了許多不同的汽車(chē)，你們想認(rèn)識(shí)嗎？2、那我們就做一個(gè)聽(tīng)聲音猜汽車(chē)的游戲。猜對(duì)了，汽車(chē)會(huì)開(kāi)來(lái)的;猜錯(cuò)了就沒(méi)有汽車(chē)，想玩嗎？聽(tīng)仔細(xì)了……3、聽(tīng)聲音猜汽車(chē)。幼兒猜對(duì)了，出示車(chē)輛。消防車(chē)：1、它有什么特殊本領(lǐng)？

2、消防車(chē)在滅火的時(shí)候，水是從哪里來(lái)的？（消防車(chē)上面有一根管子，把馬路上的消防栓門(mén)打開(kāi)以后，水就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，就可以滅火了。）

3、為什么消防車(chē)上有梯子，它有什么用處？（因?yàn)闃欠刻撸伺郎先ズ芪ｋU(xiǎn)，用很長(zhǎng)的梯子就可以滅火了）

4、為什么消防車(chē)的身上涂上紅色？（因?yàn)榧t色是很鮮艷的，人家很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)消防車(chē)身上的顏色，別的車(chē)子就知道是消防車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，趕快讓開(kāi)，讓它開(kāi)過(guò)去救火）救護(hù)車(chē)：1、救護(hù)車(chē)有什么本領(lǐng)？

2、為什么救護(hù)車(chē)上的燈會(huì)閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車(chē)?yán)锏牟∪瞬〉煤車(chē)?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開(kāi)，這樣救護(hù)車(chē)開(kāi)得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好病）

3、你們知道救護(hù)車(chē)?yán)锩嬗惺裁磫幔克鼈冇惺裁从?？（因?yàn)榫茸o(hù)車(chē)基本上救的都是生重病的人，所以車(chē)上要放一個(gè)床，讓生病的人可以躺下來(lái)）灑水車(chē)：1、為什么馬路上需要灑水車(chē)？什么時(shí)候你們會(huì)看到灑水車(chē)？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路） 2、為什么灑水車(chē)可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因?yàn)闉⑺?chē)有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車(chē)的水就藏在車(chē)上的桶里） 3、灑水車(chē)為什么會(huì)有音樂(lè)？（如果灑水車(chē)沒(méi)有音樂(lè)，人家就不知道了，水噴出來(lái)就會(huì)灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂(lè)，別人就不會(huì)灑到水了）三、特殊車(chē)輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車(chē)。討論：灑水車(chē)也有水，為什么不能救火？2、受傷了——迅速趕到的是消防車(chē)討論：消防車(chē)為什么不能救人？3、天氣太熱，地面溫度升高，誰(shuí)能來(lái)降溫？三、尋找會(huì)唱歌的朋友1、出示三種車(chē)， ：我們都是特殊的車(chē)輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會(huì)“唱歌”，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會(huì)唱歌的車(chē)？你們還見(jiàn)過(guò)哪些特殊的車(chē)呢？2、幼兒介紹，演示。

小班說(shuō)課稿：會(huì)唱歌的車(chē)

本主題活動(dòng)著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路，與幼兒的生活緊密相關(guān)，尤其是馬路的各種各樣的車(chē)，更是深受幼兒的喜愛(ài)。因此本主題是圍繞大馬路展開(kāi)的，讓幼兒在熟悉的活動(dòng)中進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)氖挛?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉孩子的聽(tīng)力及判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣，讓孩子認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)等特種車(chē)，并知道它們的用途，記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。

在活動(dòng)前，首先需要家長(zhǎng)的積極配合，在接送孩子的途中，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車(chē)，并著重觀察一下特種車(chē)，激起孩子探索的欲望，師生共同準(zhǔn)備各種玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂(lè)、馬路上各種車(chē)輛的聲音，特種車(chē)的警笛聲的錄音，警車(chē)、消防車(chē)救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的頭飾若干。

根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒這個(gè)年齡段的孩子的認(rèn)知能力，為了更大的擴(kuò)展幼兒的知識(shí)范圍，我對(duì)本課做了如下設(shè)計(jì)：首先，教師帶領(lǐng)幼兒做“開(kāi)火車(chē)”的小游戲，很多幼兒在游戲中會(huì)發(fā)出火車(chē)?guó)Q笛等一些類(lèi)似的聲音，借此，教師趁機(jī)播放馬路上各種各樣特種車(chē)的警笛聲的錄音，并做出緊張的表情和表示這些車(chē)用途的肢體語(yǔ)言，音樂(lè)停游戲結(jié)束后，將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)圖片及模型的教學(xué)區(qū)，讓幼兒指認(rèn)剛才在音樂(lè)中都聽(tīng)到了哪些車(chē)在唱歌？著重引導(dǎo)孩子觀察特種車(chē)，教師在孩子身邊模仿其動(dòng)作，使孩子對(duì)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)從聲音到外形有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

然后出示掛圖或模型，將幼兒注意力集中到所學(xué)內(nèi)容上來(lái)，可以通過(guò)對(duì)話的方式引導(dǎo)幼兒：說(shuō)一說(shuō)：你在哪里見(jiàn)過(guò)他們？它們?cè)鯓映?？唱歌時(shí)會(huì)告訴我們什么？為什么它們要在馬路上唱歌？在這里要告訴幼兒，只有警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)才能在馬路上唱歌，因?yàn)榫?chē)是警察叔叔抓壞人用的，如果車(chē)開(kāi)慢了，追不上壞人，壞人跑了就會(huì)做壞事的；消防車(chē)是用來(lái)救火的，如果消防車(chē)開(kāi)慢了，火越燒越大，后果是非常嚴(yán)重的，而救護(hù)車(chē)是用來(lái)?yè)尵炔∪说?，更不能開(kāi)慢了，所以警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)都有非常重大的任務(wù)，它們唱歌是為了告訴大家：我有任務(wù)，很緊急，快讓開(kāi)，請(qǐng)大家注意交通安全。

在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒：什么情況下這些車(chē)輛會(huì)在馬路上出現(xiàn)呢？又是誰(shuí)通過(guò)什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢？出示110、119、120電話號(hào)碼，讓幼兒知道110是警車(chē)電話，119是火警電話，120是救護(hù)車(chē)電話，同時(shí)要告訴幼兒這些電話不能隨便打。

活動(dòng)延伸：通過(guò)游戲《會(huì)唱歌的車(chē)》，讓幼兒每人戴一個(gè)頭飾扮各種特種車(chē)，教師結(jié)合課件或圖片講述某種車(chē)去完成一件事，扮演特種車(chē)的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如：教師說(shuō)：“兔子家失火了，請(qǐng)速救火?！庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車(chē)的警笛聲救火，活動(dòng)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)各種特種車(chē)與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。

生活活動(dòng)：在日常散步活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛及人們的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，保護(hù)自身安全。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在美工區(qū)張貼汽車(chē)圖片展覽及汽車(chē)模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車(chē)掛圖及撥打的電話號(hào)碼標(biāo)志。

家長(zhǎng)參與：請(qǐng)家長(zhǎng)隨機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)，使幼兒在潛移默化中得到教育?！?/p>

小班語(yǔ)言教案：會(huì)唱歌的車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)，知道其用途，記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。

2、激發(fā)觀察周?chē)挛锏呐d趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《會(huì)唱歌的車(chē)》PPT

2、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)掛飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示三種車(chē)輛，討論：你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎？

（播放PPT1—2，自定義動(dòng)畫(huà)：動(dòng)作路徑-自由曲線，將汽車(chē)開(kāi)入）

二、認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)三種特殊車(chē)輛（超鏈接至PPT20—22）

1、消防車(chē)（播放PPT20，點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3）

提問(wèn)：這是什么車(chē)？消防車(chē)是干什么的呢？消防車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢？

小結(jié)：消防車(chē)是救火的車(chē)，哪里有火災(zāi)哪里就有它。消防車(chē)的電話是119。

2、警車(chē)（播放PPT21，點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3）

提問(wèn)：這是什么車(chē)？警車(chē)是誰(shuí)開(kāi)的呢？警車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢？

小結(jié)：警車(chē)是警察叔叔出任務(wù)時(shí)開(kāi)的車(chē)，電話號(hào)碼是110。

3、救護(hù)車(chē)（播放PPT22，點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3）

提問(wèn)：這是什么車(chē)？救護(hù)車(chē)是干什么用的？救護(hù)車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢？

小結(jié)：救護(hù)車(chē)是救病人的車(chē)，電話號(hào)碼是120。

三、故事鞏固

1、小熊家里發(fā)生了事故（播放PPT4—5）

提問(wèn)：森林里發(fā)生了什么事情？怎么辦呢？（要救火、救人和抓壞蛋）趕緊打電話吧！

2、打電話（播放PPT6）

請(qǐng)幼兒自由敘述撥號(hào)，分別打給110，119，120，出現(xiàn)三種車(chē)輛。

小猴子撥了什么號(hào)碼？（點(diǎn)擊電話數(shù)字110或119或120）打了***之后，誰(shuí)來(lái)了呀？

（在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10，播放PPT8—10結(jié)束時(shí)超鏈接回PPT7）

3、警察、醫(yī)生、消防員來(lái)做客（播放PPT11—12）

提問(wèn)：看，是誰(shuí)來(lái)了？你們知道他們分別開(kāi)什么車(chē)來(lái)嗎？

四、游戲：會(huì)唱歌的車(chē)（播放PPT13）

教師引導(dǎo)幼兒扮演三種車(chē)輛，依次聽(tīng)著各自車(chē)輛的鈴聲出發(fā)去執(zhí)勤。