小班科學：各種各樣的味道

動機：

在“我最喜歡吃的”談話活動中，發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子對味道非常感興趣，為此生成了這一活動。

目標：

1、通過品嘗，感受酸、甜、苦、辣等各種各樣的味道，并知道相應的名稱，大膽表達。

2、根據(jù)喜好調制一份蔬果，感受自己動手的樂趣。

工具材料：

糖、醋、辣醬等調料，青瓜、西紅柿等切片，小碗等。

過程實錄：

師：你們喜歡吃怎樣的味道？

幼1：我喜歡吃甜甜的東西！

幼2：我喜歡吃蛋糕！

幼3：我最喜歡吃用醬油燒的東西了！

師：這些味道在哪里能找到呢？

幼1：在家里！

幼2：可以到飯店里去吃！

幼3：廚房里也有！

師：在我們的幼兒園里也有。

教師即時帶領幼兒去幼兒園的廚房尋找各種各樣的味道。

一、了解酸、甜、苦、辣

1、自由品嘗分別放在紅、黃、藍、綠盤子里的食物：

師：一樣的青瓜，你嘗到的味道是怎么樣的？

幼兒自由表達。

2、再次驗證。

師：嘗一嘗紅色盤子里的。（幼兒品嘗）

師：很酸，因為放了很多醋。（出示醋）

…… 用同樣的方法了解苦、辣、甜以及相應的苦瓜汁、辣椒醬、糖

幼1：糖甜甜的，很好吃。

幼2：酸酸的也很好吃。

幼3：真苦，真辣，舌頭要掉了！

師：每樣東西放少一點、放多一點，或者放在一起，味道都會不一樣。

師：你們想不想自己來試試？

幼：想！

二、調制蔬果

幼兒自助式地在切片的蔬果里添加調料，品嘗味道，并把嘗到的味道和老師、小朋友交流。

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幼兒園托班科學活動教案：各種各樣的味道

活動目標：

1、鍛煉幼兒運用味覺來對食物進行辨別的能力。

2、豐富幼兒有關食物味道的感知及形容詞，豐富詞：酸的、甜的、香的。

活動準備：

布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，有關甜味、酸味、香味的食物若干。

活動過程：

1、出示各種味道的食物，通過給學習小朋友過生日，來引出課題：嘗嘗味道。

今天是我們班xx小朋友的生日，我們一起給他慶祝生日好不好？他今天給我們帶來了許多好吃的東西。小朋友吃的時候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

2、討論食物的味道：

（1）請小朋友說說，你剛才吃的是什么？它是什么味道的？你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜的？你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸的？你還吃過哪些東西像花生味一樣是香的？

（2）豐富形容詞：酸的、甜的、香的。

（3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？

（4）不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會吃壞的。

3、按酸、甜、香的味道來分類：（出示酸、甜、香的食物請小朋友分類）

（1）xx請我們吃東西，我們也送好吃的東西給xx吃好嗎？xx要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子里；把味道是香香的放在一個裝花生標記的籃子里。

（2）xx說你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

4、活動結束：今天xx給我們帶來了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，謝謝xx嘛，那讓我們唱歌跳舞來祝xx的生日吧！

小班科學各種各樣的冷飲

小班認知活動:各種各樣的冷飲

活動目標：

1.通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動，引導幼兒初步體驗合作、分享的樂趣。

2.發(fā)展幼兒動手操作能力。

3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質冷飲。

活動準備：

1.參觀冷飲店。

2.各種冷飲若干。

活動過程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特性。

（1）引導幼兒

（2）鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過的冷飲。

3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣？冷飲是不是吃得越多越好？為什么？教育幼兒夏天天氣熱，吃

冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質冷飲。

4.學習兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰激凌小豬》

大班科學各種各樣的蛋

這是大班科學各種各樣的蛋教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱： 各種各樣的蛋

吉 林 亦木

活動目標：

1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會生蛋，初步了解卵生動物。

2、引導幼兒觀察、比較蛋有大小、顏色的不同特點，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語表達能力。激發(fā)幼兒探索的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動準備：生、熟蛋（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋）各兩個、歌曲《小雞出殼》、圖片

活動過程：

一、欣賞手指操：小雞出殼

提問：1、小雞從哪里來？

2、雞蛋從哪里來？

3、還有哪些小動物會生蛋？

雞媽媽生得蛋叫雞蛋（出示雞蛋實物、字卡）鴨媽媽生得蛋叫鴨蛋（出示鴨蛋實物、字卡）…

小結：除了母雞、鴨子會生蛋以外，鴿子、鴕鳥、鵪鶉鳥等動物也會生蛋，蛋也叫做卵。經(jīng)過孵化后就會生出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

二、觀察、比較蛋的特點。

1、蛋的大小、重量。

有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量就輕。

2、顏色的不同。

有的蛋是紅色的、肉色的、青色的、白色的，還有的帶斑點。

所有的蛋都是圓的、橢圓的，一頭大、一頭小，可以滾動。

4、由表及里，進一步觀察蛋的里面。

用什么辦法可以看到蛋的里面？

認識蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介紹蛋白質）、蛋黃（介紹膽固醇）、教育幼兒不挑食。

5、教師小結蛋的外部和內部特點。不同的蛋會生出不同的寶寶。

三、看圖講述：一個奇怪的蛋

逐一出示圖片引導幼兒觀察，提問。

雞媽媽拾到的蛋是誰的呢？

它都去找誰了？它們的蛋是什么樣子的？

小結：現(xiàn)在，我們知道了除了雞鴨、鵝、鵪鶉鳥以外，還有誰也會生蛋？（蛇、烏龜、鱷魚…）

四、教師小結，布置第二課時準備任務。

活動延伸：請幼兒繪畫出自己喜歡的一種卵生動物送給好朋友，講一講它們的故事。

活動反思：

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

中班科學各種各樣的傘

中班科學各種各樣的傘教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，觀察各式各樣的傘,認識傘的作用與防水性能的關系，比較傘的不同,學習按照不同的方式進行分類，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看各種各樣的傘教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、觀察各式各樣的傘,認識傘的作用與防水性能的關系。

2、比較傘的不同,學習按照不同的方式進行分類。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

幼兒自帶各種材料制的傘及各種形狀的傘。

活動過程：

1、初步認識傘

幼兒介紹自己帶來的傘?什么顏色的?傘是什么樣子的?

傘面是什么材料制作的?這把傘有什么用處?(遮陽、擋雨)

2、引導幼兒觀察比較各種傘,了解傘的種類.

教師將各種質地的傘撐開放在前面,讓幼兒觀察比較.

這些傘是用什么材料制成的?

3、引導幼兒根據(jù)傘的材料給傘取名字,例如: 讓幼兒將水直接淋在塑料傘、紙傘、布傘、油紙傘的傘面上,甩一甩傘,再請幼兒摸摸傘面,看看：傘面有沒有濕?水是不是跑掉了?

4、師生共同討論：哪兒傘會滲水?哪些不會滲水?想一想,為什么?出示記錄表,教師根據(jù)幼兒的講述,在表格上打√做相應的記錄.

5、把傘晾在在教室的角落里,引導幼兒觀察,哪一把傘最容易干?哪一把傘最容易干?哪一把傘不容易干?為什么?

6、師生探討：傘的用處

教師:我們平時使用的傘有各種顏色,制作傘的材料也是不一樣的.傘給我們的生活帶來了許多方便,下雨的時候,我們打著傘外出,不讓我們的身體淋濕,防止感冒生病.夏天,我們還可以用傘遮住火辣辣的太陽,保護我們的皮膚,不讓太陽的紫外線曬傷我們的皮膚,傘真是我們的好朋友。課前發(fā)動孩子們帶來了傘的圖片和各種大大小小的實物傘，進行了相關的環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們在看看、玩玩、說說的環(huán)境中進行自主學習。我們也探索了自然界的“小雨傘”(香菇等)，經(jīng)歷了有趣又有意義的“傘的世界”。

活動反思：

此次活動我們帶領孩子認識了傘的式樣、材質和種類，了解了傘的功能?；顒又凶尯⒆觽兎e極探索，學著自己開傘、收傘。期間，孩子們還掌握了一些正確使用傘的安全常識，如，開傘時不能對著、當心夾著手;不能拿傘當玩具打來打去會傷人;撐傘時要把傘舉高些，免得遮住視線等等。

在區(qū)域的延伸活動中鼓勵孩子們用點、線、面來表現(xiàn)傘面的圖案。我們策劃組織了一次親子活動“創(chuàng)意傘造型大會”，請家長和孩子一起尋找廢舊材料，合作制作傘的造型。結果大家各顯神通，選用了彩紙、塑料紙、花布、竹竿、吸管、電線等材料進行了制作，在整個制作過程中，不是家長一手包辦，孩子們也有參與的機會，折一折、貼一貼，畫一畫，孩子也盡著自己的一份力。當孩子們把他們的作品都帶來后，我們進行了展示、介紹，還讓幼兒撐著自己的傘，走著臺步進行了自我展示。幼兒都體驗到了成功的喜悅，在本次主題活動中真是受益匪淺，看到孩子們的點滴進步，心中無比快樂。