幼兒園小班科學活動：亮眼睛

活動目標：1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵幼兒愿意用相應的語言講述所看到物體的特征。

活動準備：相關內(nèi)容的ppt一套

教學過程：

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。

教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"

2、請幼兒睜開眼睛看。

教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"

二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應的語言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？

3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？

三、通過游戲《找不同》，進一步引導幼兒體驗眼睛的作用。

1、出示兩張不同的圖片，引導幼兒找不同。

教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？

四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？

五、結(jié)束部分

教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢矗€什么更有趣的東西。n4507.cn

活動目標：

1. 初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。

2. 在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。

3. 積極參加活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動準備：

1. "猜猜他是誰"ppt（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫）。

2. 幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt。

3. 小鏡子人手一面（活動前置于幼兒椅子下面）。

活動過程：

一、游戲《小手拍拍》導入活動。

二、"猜猜他是誰"，萌發(fā)幼兒觀察眼睛的興趣。

1. 教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

★師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片，請你猜猜他是誰？

★師：你是從哪里看出來的？（教師根據(jù)幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經(jīng)驗）。

2. 展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。

★小結(jié)：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個人。

二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能1. 幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。

★師：你的眼睛是什么樣的？請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。（幼兒先自由交流，再個別講述。）2. 幼兒結(jié)合ppt再次集體感知眼睛的外形特征。

★小結(jié)：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮，眼皮會一睜一閉，保護眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉(zhuǎn)動，它能讓我們看到各個方向的東西。

3. 觀看外國人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多樣性。

★師：我們都有一雙黑色的眼睛，你還見過什么顏色的眼睛？（逐幅播放ppt，引導幼兒感受、交流）三、擴展話題，了解動物的眼睛★師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢？

★師：（出示小動物眼睛部分ppt）請你猜一猜，它是誰？

★小結(jié)：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。

四、感受眼睛的作用。

1. 教師引導幼兒用手掌遮擋自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考。

★師：眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會怎么樣？我們要怎樣保護好眼睛呢？

2、游戲：《我的亮眼睛》

★教師出示紅色（綠色）雪花片，請幼兒用眼睛到臺下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片。

★小結(jié)：我們的眼睛真亮、真能干，能幫老師找到需要的雪花片，現(xiàn)在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么東西是你最喜歡的！

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幼兒園科學活動眼睛眼睛在這里

小班科學活動眼睛眼睛在這里教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，熟悉五官的位置，了解五官的名稱，能用“XX，XX在這里”講述，傾聽指令，正確指出五官的位置，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看眼睛眼睛在這里教案吧。活動目標：

1、熟悉五官的位置，了解五官的名稱，能用“XX，XX在這里”講述。

2、傾聽指令，正確指出五官的位置。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

1空白的臉譜和五官的磁性圖片。

活動過程：

1、出示空白的臉譜圖片，引導幼兒認識五官及位置。

教師：這是什么？臉上缺少什么？ 教師分別出示五官圖片貼在黑板上，帶領幼兒說出五官名稱。

教師：我們的臉上有幾張嘴巴？幾只眼睛？幾只耳朵？幾個鼻子？他們在我們臉上的什么地方？請個別幼兒上來將五官的磁性圖片，貼在空白的臉譜圖片上。

2、游戲活動：嘴巴嘴巴在這里

教師介紹游戲玩法。

教師：全體幼兒拍手，教師做發(fā)令者：XX，XX在哪里？全體幼兒邊指邊說：XX，XX在這里。（最后一拍時， 用手指相應的部位）

教師帶領全體幼兒開展游戲，鼓勵幼兒邊說邊指相應的五官。也可以與個別幼兒玩游戲。

活動延伸：

教師指導幼兒在指五官的基礎上，還可以引導幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。

活動反思：

根據(jù)《綱要》的要求，引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途。

幼兒園大班美術(shù)活動《明亮的眼睛》

目標：1·互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇

2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

準備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換

2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3·ppt

過程：（課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）

T：今天老師要給大家介紹一個新朋友（ppt）我們來猜一猜它是誰好不好（提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》）{眼睛小精靈}

T：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）

S：眼睛小精靈好

T：我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛

T：告訴老師你們看到了什么

T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（ppt，圖片）

T: （小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細，你們能不能用你們的畫筆告訴我，你們都看到了什么

大班科學明亮的眼睛

這是大班科學明亮的眼睛教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、 懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、 懂得保護眼睛的正確方法。

3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、 通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。

5、 能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

重點：

1、 懂得保護眼睛的重要性及正確方法。

2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

難點：

讓幼兒在日常生活中時刻注意保護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

活動準備：

1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、 紙偶小猴一只。

活動過程：

一、 出示小猴，引入。

師：今天，張老師給小朋友們請來了一個動物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰?。浚ㄓ變夯卮穑盒『铮┡?，是小猴啊，小朋友們都認識它呀，你們仔細看看小猴有什么不一樣？（幼兒回答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）小朋友們想不想知道??？（幼兒回答：想）

師：接下來張老師給小朋友們講一個好聽的故事，小朋友們認真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、 交流討論。

1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？

幼兒回答：……

師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機所以才戴眼鏡。

2、師：那灰灰戴著眼鏡在運動會上遇到了什么麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：哦，灰灰爬樹的時候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇到哪些麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：回答的真棒，灰灰跑步的時候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會兒撞到小兔，一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、 師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

幼兒回答：……

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再一個勁的看電視玩游戲機了，要保護好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機嗎？（不能）

四、 了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習慣。

師：那我們應該怎樣保護我們的眼睛呢？

（個別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時候不能離書本太近；不可以一直看電視……）

總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時候眼睛離書本不要太近，看一段時間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動延伸：

師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會書，那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

教學反思

1．設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2．出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

《大班科學活動：找種子》：大班科學活動找種子教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學活動找種子教案吧。

《大班創(chuàng)新智慧活動：假如沒有樹木》：大班科學活動假如沒有樹木教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒了解樹木的品種有很多，并了解樹木的多種用途，引導幼兒初步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用。知道樹木是我們的好朋友。了解保護樹木的基本方法，激發(fā)幼兒愛護樹木的情感、保護樹木的意識。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班創(chuàng)新智慧活動假如沒有樹木教案吧。

《大班科學教案：小小發(fā)明家》：大班科學活動小小發(fā)明家教案主要包含了內(nèi)容簡介，主題分析，情節(jié)分析，角色分析，畫面分析，語言分析，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在看看、猜猜、說說、聽聽中了解故事內(nèi)容，并能完整講述，在“變廢為寶”的想象與創(chuàng)作中，感受發(fā)明的奇妙，激發(fā)好奇心。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學小小發(fā)明家教案吧。

幼兒園大班科學活動：伶俐的眼睛

活動目標 1、在說說、玩玩中初步了解人眼睛的結(jié)構(gòu)及動物眼睛的一些特殊功能，體驗探究活動的快樂。 2、感受眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。

活動準備 1、與同伴、父母一起觀察眼睛的樣子、收集有關眼睛的知識。 2、操作活動材料：電筒、鏡子、小鳥旋轉(zhuǎn)卡片、表情圖。 3、多媒體課件。

活動過程

一、幼兒介紹自己收集的眼睛知識

1、介紹觀察到的人眼睛的樣子。 （1）談話導入。 （2）幼兒根據(jù)記錄單介紹觀察結(jié)果。 （3）教師在幼兒介紹的基礎上幫助幼兒提升經(jīng)驗。

2、介紹動物特別的眼睛。 （1）幼兒介紹收集的動物眼睛知識。 （2）教師在幼兒介紹的基礎上，利用圖片、錄像等及時進行補充，幫助幼兒進一步拓展知識。

二、分組探索眼睛的秘密

1、提出探索要求。 2、幼兒自主選擇，進行探索活動，教師巡回指導。 3、交流分享發(fā)現(xiàn)的秘密。

三、了解保護眼睛的方法

看電視要保證房間有足夠的亮光； 離電視機1.5米遠； 每看30分鐘就要休息10分鐘看書也要避免光線太強和太暗，距離書本30厘米……

活動延伸 了解關于眼睛更多的知識