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小班語言活動《七色太陽光》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園七色花說課稿 幼兒園說課稿七色花 幼兒園七色花的說課稿

小班語言活動《七色太陽光》

太陽是離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的星球,它能自己發(fā)光,太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光組成的。陽光照在花兒上,如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光,花兒就是紅色的,在陽光的照耀下,世界是五光十色的。在豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗(yàn)時(shí),可以此為突破口,從幼兒熟悉的幾種顏色著手,通過游戲、實(shí)驗(yàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實(shí)施。

活動要求:

1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動準(zhǔn)備:

場景布置——花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。

活動重難點(diǎn):

認(rèn)識青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動流程:

情景講述——找顏色寶寶——聯(lián)歡活動

活動建議:

一、情景講述:

1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園,教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

二、找顏色寶寶:

1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶?!?【Dm566.cOM 66職場網(wǎng)】

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)

3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)

三、聯(lián)歡活動:

幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

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語言教案:七色太陽光


太陽是離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的星球,它能自己發(fā)光,太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光組成的。陽光照在花兒上,如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光,花兒就是紅色的,在陽光的照耀下,世界是五光十色的。在豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗(yàn)時(shí),可以此為突破口,從幼兒熟悉的幾種顏色著手,通過游戲、實(shí)驗(yàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實(shí)施。

活動要求:

1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動準(zhǔn)備:

場景布置——花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。

活動重難點(diǎn):

認(rèn)識青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動流程:

情景講述——找顏色寶寶——聯(lián)歡活動

活動建議:

一、情景講述:

1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園,教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

二、找顏色寶寶:

1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶?!?/p>

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)

3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)

三、聯(lián)歡活動:

幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

太陽光是七個(gè)色彩組成的(小班語言教案)


引言:太陽溫暖整個(gè)大地,讓地球萬物茁壯成長,小朋友們知道嗎?其實(shí)太陽是七種顏色組成的,來,看老師這兒。

活動要求:

1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動準(zhǔn)備:

場景布置——花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。

活動重難點(diǎn):

認(rèn)識青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶”。

活動流程:

情景講述——找顏色寶寶——聯(lián)歡活動

活動建議:

一、情景講述:

1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園,教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

二、找顏色寶寶:

1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了×顏色寶寶?!?

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)

3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)

三、聯(lián)歡活動:

幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

小班語言教案:太陽的顏色


【活動目標(biāo)】

1、理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

【活動準(zhǔn)備】

人手一本《太陽的顏色》。

【活動過程】

一、討論:

太陽是什么顏色的?

二、逐頁看圖講述:“太陽的顏色”。

⒈強(qiáng)化故事中描述顏色的詞。

⒉插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事:

⒈鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉幫助強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的?你們平時(shí)還在哪里見過太陽的顏色?

四、延伸活動:

⒈戶外活動時(shí),請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?

⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

【附散文詩:太陽的顏色】

小鳥說:“太陽是綠色的,照在葉子上綠油油的?!焙f:“太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的?!鼻嗤苷f:“太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的?!濒~兒說:“太陽是藍(lán)色的,照在稻穗上藍(lán)湛湛的?!毙⊥孟耄骸疤柺鞘裁搭伾哪??大家的說法可都不一樣??!”大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說:“你們數(shù)數(shù)我的裙子,就知道太陽的顏色啦!”“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?!毙游飩償?shù)一數(shù),大家都知道了:“哦!太陽有七種顏色?!?/p>

小班語言活動:太陽和月亮


活動目標(biāo):

⒈感受詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)說“……醒來了”“……睡著了”

⒉區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì),體驗(yàn)詩歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”

活動準(zhǔn)備;

⒈課件

⒉太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片

⒊音樂:《歡樂頌》、《搖呀搖》

活動過程;

㈠理解詩歌第一段內(nèi)容:

⒈看課件,提問太陽出來了,誰醒來了?

教師小結(jié):太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。

⒉太陽出來了,還有誰醒來了?

小結(jié):太陽出來了,……醒來了……醒來了……醒來了,白天真熱鬧。

⒊小動物、小朋友都醒來了,他們會做些什么事情呢?

他們會唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。

⒋感受熱鬧的音樂:隨《歡樂頌》的音樂,師生共舞。

㈡繼續(xù)看課件,理解第二段內(nèi)容。

⒈提問:看,誰出來了?小草在干什么?還有誰在睡覺?

教師用詩歌小結(jié):月亮出來了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。

⒉提問:月亮出來了,還有誰睡著了?鼓勵幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來。

⒊感受安靜的音樂:黑夜靜悄悄,大家都睡著了。我們也休息吧。

在《搖啊搖》的音樂中做花、草、睡覺的動作。

㈢完整欣賞:

⒈放錄音,幼兒欣賞詩歌。今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。

⒉提問:太陽出來了,誰醒來了?月亮出來了,誰睡著了?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

⒊看圖片師生朗誦詩歌。

㈣感受音樂的性質(zhì),體驗(yàn)白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。

⒈太陽和月亮帶來了兩段音樂。一段是白天,很熱鬧的;一段是黑夜,靜悄悄的。讓我們來聽一聽哪段是白天,熱鬧的;哪段是黑夜,靜悄悄的。

⒉聽音樂:《歡樂頌》和《搖呀搖》

提問:哪段是白天,熱鬧的;哪段是黑夜,靜悄悄的?

⒊小結(jié):第一段音樂好象許多的小朋友和小動物一起出來玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戲。熱熱鬧鬧的,是白天。第二段音樂好象小朋友、小動物都睡著了,靜悄悄的,是黑夜。

㈤游戲:白天和黑夜。

游戲規(guī)則:《歡樂頌》的音樂時(shí),小朋友離開座位,做花、草、動物醒來蹦蹦跳跳的動作,《搖呀搖》時(shí)回到自己的座位做睡覺的動作。

活動延伸:

用《太陽和月亮》的格式創(chuàng)編詩歌。

附:太陽和月亮

太陽出來了,

小鳥醒來了,

小樹醒來了,

小朋友醒來了,

白天真熱鬧。

月亮出來了,

小草睡著了,

小花睡著了

小朋友睡著了,

黑夜靜悄悄。

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