幼兒園小班朗誦情景劇劇本：滑冰

一、設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)發(fā)展語(yǔ)言能力是至關(guān)重要的，在這個(gè)階段如果孩子的潛能被挖掘出來(lái)，那它對(duì)孩子這一生的影響是非常巨大的，我通過(guò)幼兒喜愛的朗誦形式之一--情景劇來(lái)展開活動(dòng)，老師以一個(gè)姐姐的身份出現(xiàn)在劇中，這樣更能讓孩子體現(xiàn)"師生親"的關(guān)系，并且通過(guò)幼兒非常喜愛的一種體育活動(dòng)作為輔助，根據(jù)生活中最常見的事例作為表演題材，這樣不但孩子表演起來(lái)不吃力，而且更能發(fā)揮幼兒的潛能，因?yàn)楹⒆釉从谏钪小?/p>

二、目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、表演能力、提高朗誦技巧。

2、激發(fā)幼兒朗誦表演的興趣。

3、幼兒能夠得到禮儀教育的熏陶，并且學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)、合作等優(yōu)良品德。

三、準(zhǔn)備五套滑冰鞋、二部滑板車、一輛自行車、創(chuàng)口貼、音樂(lè)磁帶四、過(guò)程開場(chǎng)白（孩子們約好在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午去馬路邊滑冰，可是滑著滑著不知到發(fā)生了什么事？你們瞧?。┬〖祝海ù┗S著場(chǎng)白進(jìn)入場(chǎng)）唉呀！他們?cè)趺催€不來(lái)呀？我都等得著急了。

甲、乙、丙（滑冰鞋）、丁、卯（滑板車）：

我們來(lái)了！

丙：對(duì)不起，我們來(lái)晚了。

小甲：沒(méi)關(guān)系，下次不要再遲到了就可以。

大家一起拉手：我們?cè)僖膊贿t到了，那我們滑冰吧！

音樂(lè)響起（滑著、滑著，突然，丁不小心撞到甲）音樂(lè)停?。海ǖ拖骂^）對(duì)不起，我不是故意的。

甲：（氣沖沖）你干嘛撞到我？

丁：我不是，我不是……（兩個(gè)人開始打起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，忽然，丁把甲推倒在地）甲：（哭鬧起來(lái)）嗚嗚……我再也跟你玩了。

丁：（兩眼瞪著甲）我也不理你了。

（其他人先后滑過(guò)來(lái)）卯：你們倆怎么了？

甲：（指著?。┧蛭遥。╳ww.ZHE135.CoM 零思考方案網(wǎng)）

乙：（一聽）他打你呀！太不像話了，我們幫你。

（于是乙、小甲、丁三個(gè)打起來(lái)了）卯：不要打了，不要打了！

丁：（被打倒在地）嗚嗚嗚……（黃姐姐出場(chǎng)）卯：黃姐姐、黃姐姐黃姐姐：（老師）怎么啦？怎么啦？（滑冰鞋）卯：丁把李甲打倒在地，小甲、乙就幫甲打丁。

黃姐姐：哦，是這樣啊，甲，你干嘛和丁打架呀？

甲：他撞倒我了。

?。何艺f(shuō)了對(duì)不起！

黃姐姐：好了，我們?cè)谟變簣@老師告訴過(guò)我們不能打架，要互相團(tuán)結(jié)，那你們都知道自己錯(cuò)了吧！

?。海▽?duì)甲說(shuō)）對(duì)不起！

甲：沒(méi)關(guān)系！

小甲、乙：（對(duì)丁說(shuō)）對(duì)不起！

黃姐姐：那我們和好吧！我們還是好朋友。

（大家手拉手說(shuō)："我們?cè)僖膊淮蚣芰?，相親相愛，我們繼續(xù)滑冰吧！"）

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園大班繪本?。何业男疫\(yùn)一天

【場(chǎng)景】狐貍家 (狐貍背對(duì)大家坐在椅子上，幕布拉開后狐貍轉(zhuǎn)身站起。) 狐貍：星期天的早上霧茫茫，狐貍我的肚子空蕩蕩，餓啊，我好餓。 (狐貍作肚子餓狀，小豬從臺(tái)下上場(chǎng)至臺(tái)側(cè)。) 小豬：今天天氣霧茫茫，小豬我去找小兔玩兒。 (狐貍聽到小豬的聲音后對(duì)臺(tái)下做“保持安靜”的手勢(shì)，躡手躡腳地來(lái)到門邊聽外面的聲音。) 小豬：(敲門)小兔子，你在家嗎? (狐貍作竊喜狀拉開門，場(chǎng)景定格。) (音樂(lè)《哎呀》起，狐貍和小豬跳一段恰恰舞。) 小豬：(驚慌地)慘了慘了，我走錯(cuò)門了。 狐貍：(驚喜地)沒(méi)錯(cuò)，你找的正是地方! (狐貍把小豬拖至臺(tái)中央) 狐貍：(邊拖著小豬邊說(shuō))哈哈，今天真是我的幸運(yùn)一天，我得意地笑。我得意地笑，午餐竟然自己送上門來(lái)了。 小豬：(掙扎著尖叫)放開我!讓我走! (狐貍緊緊按住小豬) 狐貍說(shuō)：對(duì)不起，小子，這可不是一般的午餐，這是一頓烤豬肉，我的美味大餐!現(xiàn)在，就到烤爐里去吧。 小豬：(嘆了口氣)好吧，聽你的安排吧?？墒牵矣幸患乱f(shuō)。 狐貍：(怒吼)什么事? 小豬：嗯，你是知道的，我是一只豬，瞧瞧，有這么多臟東西。 (小豬舉起膀子讓狐貍打量他的臟身子，狐貍皺著眉頭打量著，不時(shí)地捂住鼻子。) 小豬：難道你不想給我洗個(gè)澡嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(自言自語(yǔ))嗯……他是蠻臟的。 (狐貍和小豬退至臺(tái)左后側(cè)澡盆邊) (音樂(lè)《特雷巴舞曲》起，狐貍拎起小豬放進(jìn)澡盆里，忙碌地準(zhǔn)備各種洗澡的物品，不時(shí)地擦著頭上的汗。小豬坐在澡盆里看著狐貍忙前忙后。) 小豬：(念叨)他在撿樹枝，他在生火，他在拎水。(對(duì)狐貍說(shuō))你真是一個(gè)令人害怕的家伙。 (音樂(lè)《嘻唰唰》起，狐貍開始給小豬洗澡，小豬坐在澡盆里作舒服狀，不時(shí)讓狐貍幫他洗洗這兒，洗洗那兒，狐貍邊洗邊擦汗，大聲喘氣。) (狐貍把小豬拖至臺(tái)中央) 狐貍：好了，現(xiàn)在你是全世界最干凈的小豬了，給我安靜地呆著吧! 小豬：好吧，(嘆口氣)聽你的安排吧?？墒恰?狐貍：(怒吼)又可是什么? 小豬：嗯，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我．讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(打量著小豬)嗯……好像確實(shí)小了一點(diǎn)。 (音樂(lè)《特雷巴舞曲》起，狐貍推著小豬至臺(tái)右后側(cè)。再次把小豬綁在椅子上。跑來(lái)跑去地把各種美食端上桌子，狐貍汗水直淌，氣喘吁吁。) 小豬：(念叨)他在做蛋糕，他在摘水果，他在烤西點(diǎn)。(對(duì)狐貍說(shuō))你真是一個(gè)令人害怕的廚師。 (小豬大口吃食物) (狐貍把小豬拖到臺(tái)中央) 狐貍：好了，你現(xiàn)在是全世界最肥的小豬了。給我進(jìn)烤爐吧! 小豬：好吧，(嘆了口氣)聽你的安排吧。可是…… 狐貍：(怒叫)可是、可是、可是什么? 小豬：嗯，你知道，我是一只勤勞的小豬，所以我的肉特別硬。(狐貍疑惑地看著小豬)難道你就沒(méi)有想到先給我按摩一下，讓自己能吃上更嫩一點(diǎn)的肉嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(自言自語(yǔ))嗯……肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的口味了! (狐貍從臺(tái)后推出椅子讓小豬坐好，音樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》起，小豬指揮狐貍按摩，狐貍將小豬從頭到腳又捏又敲。) 小豬：(享受地)這兒，那兒，還有這里，這真是令人害怕的按摩!不過(guò)這些日子我確實(shí)工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用點(diǎn)力氣嗎。狐貍?再多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就好了。噢，可以了，可以了……現(xiàn)在，再往左邊用點(diǎn)力氣就好了。 (狐貍累得往后退，一直退到幕布旁順著幕布睡倒下去。) 小豬：(從椅子上站起來(lái))狐貍先生，你在哪兒呢?(看到狐貍睡在地上后，同情地)唉，可憐的狐貍先生，他忙了一整天! (小豬跑到臺(tái)中間) 小豬：(得意)啊!多么舒服的澡，多么豐盛的午餐，多么愜意的按摩，這真是我最幸運(yùn)的一天! (狐貍掙扎著想去抓小豬) 小豬：(對(duì)著臺(tái)下)好吧，那我明天再到誰(shuí)家去呢? (狐貍聽完又一次倒下) 劇終

幼兒園中大班童話?。喝恍∝i

活動(dòng)共分為八個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)

課時(shí)安排：1課時(shí)

上課時(shí)間：9月?日上午9點(diǎn)至10點(diǎn)（1小時(shí)整半小時(shí)休息一次）

上課年齡對(duì)象：4至6歲啟蒙班

上課方式：游戲扮演

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物叫聲。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動(dòng)物的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

動(dòng)物圖片、動(dòng)物聲音

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來(lái)好我們玩，你們高興嗎？大家能說(shuō)說(shuō)，你們知道的動(dòng)物有哪些嗎？

二、展開

電腦展示：

圖片--豬

（1）好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢？

讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。

（2）點(diǎn)擊聲音：豬

小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說(shuō)什么了？

奧！小豬給小朋友問(wèn)好呢，仔細(xì)聽聽小豬是怎樣說(shuō)的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問(wèn)個(gè)好。

圖片--大灰狼

（1）大家眼中的狼是什么樣的呢？

（2）播放喜羊羊與灰太狼視頻小片段

角色扮演：

給每位小朋友分派不同的動(dòng)物角色，老師隨機(jī)報(bào)出動(dòng)物的名字，扮演相關(guān)角色的小朋友迅速舉起相關(guān)卡片，并模仿其動(dòng)物叫聲

通過(guò)比一比、賽一賽的形式，看誰(shuí)反應(yīng)最快并且模仿的最像最相似，根據(jù)結(jié)果派發(fā)小獎(jiǎng)品

6.提問(wèn)：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物？為什么喜歡它？

三、結(jié)束

第二個(gè)環(huán)節(jié)

上課時(shí)間：9月?日上午9點(diǎn)至10點(diǎn)（1小時(shí)整半小時(shí)左右休息一次）

上課年齡對(duì)象：4至6歲啟蒙班

上課方式：看視頻、講故事

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)視頻，讓小朋友對(duì)《三只小豬》有個(gè)初步的腦海印象

2.通過(guò)小朋友自己復(fù)述故事情節(jié)，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)《三只小豬》印象及理解

教學(xué)準(zhǔn)備

1.《三只小豬》視頻、每個(gè)角色的截圖、不同房子的截圖

2、道具：三只小豬、豬媽媽，大灰狼動(dòng)物卡片及頭飾

教學(xué)過(guò)程：

①結(jié)合視頻、截圖及動(dòng)物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

②通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步理解故事情節(jié)

問(wèn)題：故事里有幾只動(dòng)物？

他們分別是誰(shuí)？

發(fā)生了什么事？

什么叫草房子？

磚房子是用什么做成的？

大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕？

圍繞重點(diǎn)討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果？為什么？

（鞏固詞：堅(jiān)固）

（幫助幼兒理解草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）；

你們覺得哪間房子最好？

你們最喜歡哪只小豬？為什么？

2、教師幫助小朋友一起回憶對(duì)話

3、情景表演

分角色扮演大灰狼、豬媽媽、豬老大，豬老二，豬老三。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話，大膽表演。

4、請(qǐng)小朋友再次回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準(zhǔn)備。

故事梗概：

兒童劇《三只小豬》講述的是在大森林里，豬媽媽帶著三只可愛的小豬快樂(lè)的生活著；狡猾的大灰狼卻一直想找機(jī)會(huì)吃掉三只小豬；豬媽媽為了鍛煉三個(gè)小寶貝的獨(dú)立生活能力，讓他們分別為自己蓋一間小房子。大灰狼向三只小豬發(fā)起了攻擊，在破壞了老大、老二的房子后，又向老三的石頭房子撲去；最終，三只小豬憑借自己的智慧和勇氣，以堅(jiān)固的石頭房子為陣地，成功的懲罰了可惡的大灰狼。

第三個(gè)環(huán)節(jié)

課時(shí)安排：1課時(shí)

上課時(shí)間：9月?日上午9點(diǎn)至10點(diǎn)（1小時(shí)整半小時(shí)左右休息一次）

上課年齡對(duì)象：4至6歲啟蒙班

上課方式：看視頻、玩游戲

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)排練視頻樣品，讓小朋友對(duì)《三只小豬》的排演有個(gè)初步的大概過(guò)程

2.通過(guò)改編，將一個(gè)長(zhǎng)而看似復(fù)雜的童話劇變成一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的小游戲，讓小朋友們?cè)谕娴倪^(guò)程中，快樂(lè)的逐步學(xué)習(xí)和接近目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

1.《三只小豬》的排練樣品視頻

2、道具：房子的替代品（凳子）

教學(xué)過(guò)程：

1.組織觀看排練樣品視頻，了解大概舞臺(tái)流程

2.將看似長(zhǎng)的流程簡(jiǎn)短、語(yǔ)言生活化、游戲化，變成一個(gè)《大灰狼抓小豬》的游戲：

3.分派角色：豬媽媽，豬老大，豬老二，豬老三，大灰狼

出場(chǎng)臺(tái)詞：

豬老大：大家好，我是老大……，我平時(shí)喜歡睡覺，我要用草來(lái)造房子

說(shuō)完，做搬材料（一趟）與造房子手勢(shì)

豬老二：大家好，我是老二……，我平時(shí)就喜歡吃，我要用木頭造房子

說(shuō)完，做搬材料（兩趟）與造房子手勢(shì)

豬老三：大家好，我是老三……，我做事喜歡先思考，我要用磚頭造一所堅(jiān)固的房子

說(shuō)完，做搬材料（三趟）與造房子手勢(shì)

"狼來(lái)了~~~"

狼依次來(lái)到草房子、木房子、磚房子面前，分別采用吹、吹推、吹推爬的方式侵入

草房子--被吹倒，老大逃竄至老二處

木房子--被推倒，老大、老二逃竄至老三處

磚房子--先經(jīng)吹與推失敗后，欲爬入屋內(nèi)，大灰狼遭火燒逃離

勝利歡呼~~~~~~~~~~~

第四至七個(gè)環(huán)節(jié)

課時(shí)安排：4個(gè)課時(shí)（根據(jù)進(jìn)度隨機(jī)教學(xué)）

上課時(shí)間：9月?日--9月?日，上午9點(diǎn)至10點(diǎn)（1小時(shí)整半小時(shí)左右休息一次）

上課年齡對(duì)象：4至6歲啟蒙班

上課方式：童話劇排練

教學(xué)目標(biāo)

融入童話劇當(dāng)中，每個(gè)人的出場(chǎng)與舞臺(tái)位置、臺(tái)詞、手勢(shì)形體等各方面

教學(xué)準(zhǔn)備

1.《三只小豬》背景音樂(lè)

2、道具：豬老大，豬老二、豬老三、豬媽媽，大灰狼動(dòng)物頭飾

3.與舞蹈老師配合排練教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

1.分派角色

2.舞臺(tái)語(yǔ)言、出場(chǎng)與舞臺(tái)位置、臺(tái)詞、手勢(shì)形體等各方面

3.根據(jù)進(jìn)度隨機(jī)教學(xué)

童話劇《三只小豬》劇本

角色：豬大哥、豬二哥、豬小弟、大灰狼

場(chǎng)景：草、木、磚房子

音樂(lè)：背景音樂(lè)（蓋房子、狼來(lái)了、逃跑、慶祝勝利……）

幕起

背景音樂(lè)

旁白：豬媽媽有三個(gè)豬寶寶，它們是豬大哥、豬二哥和豬小弟。小豬們?cè)趮寢尩恼疹櫹乱惶焯扉L(zhǎng)大。

豬大哥：（一蹦一跳地上場(chǎng)）我是豬大哥，我是家里的老大，我就喜歡吃了玩，玩了睡。（蹲在房子前假裝睡覺）

豬二哥：我是豬二哥，我是家里的老二，瞧我的皮膚多好，這都是睡出來(lái)的；（蹲在房子前假裝睡覺）

豬小弟：我是豬小弟，我是家里的老小，我最喜歡幫媽媽做事啦。（蹲在房子前幫媽媽做事）

旁白：有一天豬媽媽告訴三只小豬，他們每個(gè)人要蓋一間屬于自己的房子。三只小豬聽了媽媽的話就去找材料，準(zhǔn)備蓋房子了。（三只小豬拉著各自的房子向舞臺(tái)中間走）

"蓋房子"音樂(lè)起

豬大哥：哎呀，蓋房子還不簡(jiǎn)單嗎？我就蓋一間草房子吧。（繞房子做蓋房子的動(dòng)作）

豬二哥：是呀，是呀，蓋房子也難不到我，我就蓋一間木頭房子吧。（繞房子做蓋房子的動(dòng)作）

豬小弟：蓋房子是不難，我要蓋一間結(jié)實(shí)的磚頭房子。（繞房子做蓋房子動(dòng)作）

豬大哥：我的草房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）

豬二哥：（伸個(gè)懶腰）我的木房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）

豬小弟：（捶捶背）我的磚頭房子也蓋好嘍，我也可以睡覺啦。

旁白：三只小豬的房子都蓋好了，他們都在自己的家里睡覺，有一天，一只大灰狼朝豬大哥家這邊走來(lái)。（大灰狼上場(chǎng)）

"狼來(lái)了"音樂(lè)起

大灰狼：咦（拖長(zhǎng)聲音），我怎么聞到有小豬的味道？（邊走邊用鼻子四周嗅。露出驚喜狀）

旁白：大灰狼一路聞過(guò)來(lái)，來(lái)到豬大哥家門口。

大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

豬大哥：（驚恐狀）哎呀，大灰狼來(lái)啦，我不開門，我不開！

大灰狼：那我就吹氣，把你房子吹倒。（吸氣，吹氣）

旁白：大灰狼一口氣就把草房子吹倒了。

豬大哥：??？我的草房子倒了。救命啊，救命??！豬二哥救命，快開門?。ɑ艔埖叵蜇i二哥家跑去）

"逃跑"音樂(lè)起

旁白：大灰狼緊跟著豬大哥追了過(guò)去。

大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

豬大哥、豬二哥：（驚恐狀）我們不開！我們不開！

大灰狼：那我就推，把你房子推倒。（輕輕一推）

旁白：大灰狼輕輕一推就把木房子推倒了。

豬大哥、豬二哥：啊？木房子也倒了。救命啊，救命?。∝i小弟救命啊，快開門?。ɑ艔埖叵蜇i小弟家跑去）

旁白：大灰狼緊跟著豬大哥、豬二哥追了過(guò)去。豬大哥、豬二哥跑到豬小弟家，豬小弟安慰他們說(shuō)，別怕，別怕,我的磚頭房子它是推不倒。

大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

三只小豬：我們就不開！我們就不開！

大灰狼：那我就撞啦，把你房子撞倒?。ǜ觳沧驳膭?dòng)作）

旁白：大灰狼撞的直喘氣，房子動(dòng)都不動(dòng)一下。

大灰狼：咦？怎么撞不倒??？我來(lái)想個(gè)辦法。（雙手叉腰圍著房子轉(zhuǎn)）

大灰狼：（指著煙囪）哎，有了！那我從煙囪爬進(jìn)去，看它們往哪跑！

三只小豬：我們趕快把火燒起來(lái)吧！

旁白：大灰狼從煙囪爬進(jìn)去，三只小豬在下面燒火，大灰狼的尾巴被燒著了。

大灰狼：好痛啊！好痛?。?。

旁白：大灰狼抱著尾巴逃走了。

三只小豬：（歡呼）哦，我們勝利嘍，我們勝利嘍?。ɡ钟殖痔?/p>

"慶祝勝利"音樂(lè)起

第八個(gè)環(huán)節(jié)

課時(shí)安排：1課時(shí)

上課時(shí)間：9月?日上午9點(diǎn)至10點(diǎn)（2小時(shí)整根據(jù)需要休息進(jìn)行休息安排）

上課年齡對(duì)象：4至6歲啟蒙班

上課方式：彩排（按正式演出要求）

教學(xué)目標(biāo)

將前4節(jié)課的排練按正式的要求進(jìn)行彩排，看節(jié)目效果，并及時(shí)糾正出現(xiàn)問(wèn)題或不合適之處進(jìn)行調(diào)整

教學(xué)準(zhǔn)備

1.《三只小豬》音樂(lè)

2、道具：所有角色頭飾、服裝、"草"模具樣品、木工（錘子等）用具樣品、鐵鏟子模具、草房子、木房子、磚頭房子、森林大背景板塊

教學(xué)過(guò)程：

1.所有服裝道具用品到位與分配到位

2.人員催場(chǎng)與到位

3.音樂(lè)聲響起：

第一遍彩排

記錄與發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題，并提出修正意見

第二遍彩排

邊排練邊糾正現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題：如語(yǔ)言，動(dòng)作、音樂(lè)等的協(xié)調(diào)度等，以分解的形式排練

第三遍彩排開始

規(guī)范整個(gè)舞臺(tái)的整體協(xié)調(diào)與舞臺(tái)感覺以及控場(chǎng)等

第四遍彩排開始

按正式演出的規(guī)格進(jìn)行最后一遍的走場(chǎng)

（具體情況根據(jù)需要調(diào)節(jié)彩排形式和次數(shù)）

幼兒園英語(yǔ)童話劇本：《白雪公主》

各位家長(zhǎng)大家好！我是咱們班的英語(yǔ)老師Li,最近一段時(shí)間我們的英語(yǔ)課程安排是在排練白雪公主的英語(yǔ)童話劇，下面我把劇本發(fā)給大家，希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子鞏固練習(xí)，相信您的付出與努力一定會(huì)讓您的孩子給您帶來(lái)不一樣的驚喜，讓我們共同攜手讓每一個(gè)孩子在大六班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。如果您有不明白的地方可以打電話和我溝通，我的電話號(hào)碼是：13260000398季佰華。在此，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合與支持！謝謝大家！

點(diǎn)擊進(jìn)入>>劇本對(duì)應(yīng)童話劇表演視頻 《白雪公主》

SW---白雪公主 Q---皇后 M---魔鏡 H---獵人P---白馬王子 D---小矮人 A---小動(dòng)物

音樂(lè)起，旁白 ：A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; but the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White.

白雪出場(chǎng) ：S. w: hey ， everybody. My name is S.w , I am a beautiful princess,旁白：Year passed, the king got married again, The people didn’t love the new queen, because she was cruel.One day, In the king’s palace:音樂(lè)起，皇后、魔鏡出場(chǎng)Q: I am a queen, I’m very beautifulMirror, Mirror on the wall, who is the most beautiful?M: S. w is much more beautiful than you!Q: aha, I’m angry, Hunter, Hunter ! Go kill S. w.獵人出場(chǎng)H: Yes, my queen旁白：The hunter ran after S. w in the forest.音樂(lè)起，小動(dòng)物出場(chǎng)，追趕獵人，公主驚慌出逃S. w: Help, Help ,help me, please !A: what’s the matter with you? S. w: Hunter…The hunter!A: Don’t worry , we can help you. S. w: Thank you !小動(dòng)物追趕獵人下場(chǎng) A: bad hunter, go away .bad hunter, go away!H: Oh, oh, I’ll go!S. w: Look, There is a little house,（敲門：）May I come in ? Oh , nobody is here ,wow, There are 7 chairs and 7cups. （打哈欠說(shuō)：）I am so tried and hungry, I will eat a little and lie down.

音樂(lè)起，7個(gè)小矮人出場(chǎng)，D（1）: Look, somebody ate my food----（2）:somebody drank my water----（3）:someone is sleeping now----（4）:look, What a beautiful girl! ----

音樂(lè)起白雪公主醒了----與小矮人對(duì)話：（5）: How do you do ?S. w: How do you do? My name is S. w …Nice to meet you!D: （齊說(shuō)）Nice to meet you ,too----（6）: welcome to our house!----（7）:Would you like to live here? S. w : My pleasure, thank you very much! D: Oh, It’s working time, Let’ s go！S.W: bye-bye!皇后、魔鏡出場(chǎng)Q: Mirror（招手喊叫）M: Yes, my queen!

Q: Mirror, mirror on the wall,who’s the most beautiful?

M: S. w is much more beautiful than you!

Q: What? S. w is not dead?Ha ha ha, I have a good idea!

音樂(lè)起，皇后扮演老太太出場(chǎng)，對(duì)話

Q: Apple ,apple, beautiful apple,

S. w: Hello, grandma!

Q: pretty girl , would you like a bite?

S. w: Oh, yes , thank you grandma!白雪公主咬一口后倒地Q: The girl is dead! Ha ha ha… I’m the most beautiful.

小矮人出場(chǎng)、圍著公主哭

S.w wake up, wake up…

音樂(lè)起，幾個(gè)動(dòng)物引著王子出場(chǎng)

P: Oh , a beautiful girl , I love her, She shall be my queen!

旁白：The prince kissed S.w王子吻公主，公主醒了

S. w: What happened?All : He saved your life.S. w: Thank you!P: It’s My pleasure ,marry me !S. w: All right!音樂(lè)起，小動(dòng)物、小矮人、公主、王子跳起歡快的舞 !歌曲：收尾

幼兒園英語(yǔ)童話劇本：《小蝌蚪找媽媽》

幼兒園要舉辦英語(yǔ)成果展示會(huì)，英語(yǔ)童話劇也被排上了節(jié)目單，其中，小蝌蚪找媽媽的英語(yǔ)童話劇就是一個(gè)十分不錯(cuò)的題材，讓幼兒從童話劇中知道自己在慢慢長(zhǎng)大……

點(diǎn)擊進(jìn)入>>童話劇本對(duì)應(yīng)的精彩表演視頻：

童話劇《Little Tadpoles Looking For Their Mommy小蝌蚪找媽媽》

人物 ：小蝌蚪、青蛙媽媽、小鴨、鴨媽媽、小魚、魚媽媽、螃蟹、螃蟹媽媽、小烏龜、烏龜媽媽 背景：春天的小池塘里，河面上漂著荷葉、水草，河邊的柳樹迎風(fēng)飄舞

T——Tadpole 小蝌蚪 D——小鴨、鴨媽媽 G——小金魚、金魚媽媽 C——螃蟹、螃蟹媽媽

Turtle—— 烏龜、烏龜媽媽(Spring comes.The little tadpoles are missing their ommy .)

T: We are little tadpoles. Who is our mommy? Where is our mommy?他們游向鴨媽媽、 D: Quack! Quack! Quack! I am a duck. T: Mommy! Mommy! D: I’m sorry. I’m not your mommy. I am duckling’s mommy. T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy? D: Your mommy is frog. She has two big eyes. T: Thank you ! See you !"他們游啊游，看見了小金魚和金魚媽媽、

G: Swim. Swim. Swim. I am a goldfish. T: Mommy! Mommy! G: I’m sorry. I’m not your mommy. I am goldfish’s mommy. T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy? G: Your mommy is frog . She has a white bel. T: Thank you ! See you !" 他們游啊游，看見了小螃蟹和螃蟹媽媽

C: Cut. Cut. Cut. I am a crab. T: Mommy! Mommy! C: I’m sorry. I’m not your mommy. I am crab’s mommy. T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy? C: Your mommy is frog . She has four legs. T: Thanks ! Goodbye !"他們游啊游，看見了小烏龜和烏龜媽媽、

Turtle: Swim. Swim. Swim. I am a turtle. T: Mommy! Mommy! Turtle: I’m sorry. I’m not your mommy. I am turtle’s mommy. T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy? Turtle: Your mommy is frog . She has a green back.. T: Thanks ! Goodbye ! (一只青蛙向小蝌蚪游來(lái))

T1: Two big eyes! T2:White bel! T3: Four legs.! T4: Green back! T: Mommy! Mommy! F: Oh, my dear babies. You come! I love you. T: I love you, too! Mommy!