幼兒園小班語(yǔ)言《采野花》

活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《采野花》（兒歌）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感受兒歌的節(jié)奏美。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容自創(chuàng)動(dòng)作并表演。

3、學(xué)習(xí)發(fā)好"采"、"花"、"編"、 "圓"等字的發(fā)音。[迷你句子網(wǎng) WWw.jz139.cOm]

重點(diǎn)難點(diǎn)：能感受兒歌的節(jié)奏美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到戶外觀賞野花或觀看圖片，了解野花的特征。

2、教育掛圖《采野花》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入。

1、教師提問(wèn)：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天里我們周圍有什么變化？春天有很多花兒開(kāi)放了，有紅花、黃花、藍(lán)花、、

2、引導(dǎo)幼兒自由交流。

二、出示掛圖，朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀賞掛圖①②，幫助幼兒理解兒歌第一段和第二段內(nèi)容。

提問(wèn)：大家看看圖片上有什么？小朋友在做什么？花兒好看嗎？

2、朗讀兒歌第一段和第二段，引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖理解這兩段的內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)采花和欣賞花。

4、教師小結(jié)：第一段是說(shuō)采野花，一會(huì)兒就采了一大把。野花好看嗎？第二段說(shuō)花兒很鮮艷，是五顏六色的。

三、引導(dǎo)幼兒觀賞掛圖③④，幫助幼兒理解第三段，第四段的內(nèi)容。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：采了那么多美麗的花兒做什么？我們看看掛圖，看看圖上畫(huà)了什么。

2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，然后自由交流。

3、教師朗讀兒歌第三段，第四段，引導(dǎo)幼兒對(duì)照掛圖畫(huà)面理解兒歌的內(nèi)容。

4、教師小結(jié)：采了野花之后，小朋友編成圓圓的花環(huán)，戴起來(lái)變成春姑娘。

四、整體學(xué)習(xí)兒歌。

1、利用掛圖，完整地朗讀兒歌，鼓勵(lì)幼兒邊看邊輕聲跟念。

2、幼兒練習(xí)朗誦，教師給以指導(dǎo)。

五、幼兒自編動(dòng)作表演兒歌。

延伸活動(dòng)：帶幼兒到布置好的場(chǎng)地邊做游戲邊念兒歌：

看，我們班的草地上也開(kāi)滿了五顏六色的野花，我們一起到草地上，邊念兒歌，邊采野花吧。

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幼兒園小班教案《野花和野草》

小班教案《野花和野草》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草，進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩，有探索自然的興趣，感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩，快來(lái)看看幼兒園小班《野花和野草》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣，感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述，再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

(1)師：那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開(kāi)小草，觀察小草，知道草長(zhǎng)在泥土地上，小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂(lè)。

四、活動(dòng)延伸

回到教室，教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見(jiàn)的野花和野草。

幼兒百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花。

幼兒園小班語(yǔ)言：小豬的野餐

活動(dòng)名稱：《小豬的野餐》

活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)老師的提問(wèn)進(jìn)行合理大膽地猜想，愿意表述自己的想法。

2、知道有好東西要與同伴分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過(guò)程：1、出示角色，引發(fā)興趣（1）看這是誰(shuí)？

（2）猜猜它今天會(huì)去干什么？你是從哪里看出來(lái)的？

理解：野餐。

2、想象故事，理解講述（1）小豬出發(fā)了，會(huì)飛的朋友過(guò)來(lái)了，是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（2）回跳的朋友過(guò)來(lái)了，小豬給它吃什么？

（3）會(huì)爬的朋友，又會(huì)是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（4）天上的朋友也來(lái)了，猜猜是誰(shuí)？小豬能把好東西送給它嗎？那怎么辦？會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？

（5）現(xiàn)在剩下的東西還多嗎？小豬會(huì)不高興嗎？為什么？

3、相互講述，經(jīng)驗(yàn)提升（1）你們喜歡小豬嗎？為什么？

（2）你愿意跟好朋友分享好東西嗎？你是怎么做的？

（3）小結(jié)：有了好東西能與朋友分享，朋友們都會(huì)喜歡你。

幼兒園中班教案《野花》

目標(biāo)

觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。

培養(yǎng)幼兒對(duì)野花的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

準(zhǔn)備

選擇附近野花盛開(kāi)的草地作為活動(dòng)的場(chǎng)所。

過(guò)程

活動(dòng)(一)采野花

帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較：

草地上都有什么花?什么草?

哪些花兒大?哪些花兒小?

草地上的花是什么顏色、什么樣子的?

聞一聞，你采的花香不香?

你最喜歡什么花?

活動(dòng)(二)做花環(huán)

教幼兒用野草、野花做花環(huán)，并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上，比一比誰(shuí)最美?

活動(dòng)(三)插花展覽

指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來(lái)的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰(shuí)插的花最美。

活動(dòng)(四)制作標(biāo)本

指導(dǎo)幼兒將采來(lái)的野草、野花制成標(biāo)本(方法見(jiàn)“制作標(biāo)本”活動(dòng))。將標(biāo)本裝訂成畫(huà)冊(cè)，或制成裝飾畫(huà)，供幼兒欣賞。

建議

此活動(dòng)也可在郊游時(shí)進(jìn)行。活動(dòng)中教師要注意引導(dǎo)幼兒欣賞大自然的美。

幼兒百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話。

2、感受分享給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

草地背景圖，實(shí)物，背包。

活動(dòng)過(guò)程：

看一看 意圖：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，看看說(shuō)說(shuō)背包里的物品。

1、出示背景圖：(幼兒觀察講述)

2、提問(wèn)：(1)看看這是誰(shuí)呀?

(2)猜猜看豬媽媽會(huì)給小豬準(zhǔn)備什么好吃的東西?

3、小結(jié)過(guò)渡：小豬胖胖要去春游了，媽媽給他準(zhǔn)備呆了很多好吃的，有……有……還有……，他真開(kāi)心呀!聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?

學(xué)一學(xué) 意圖：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話。

1、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“面包真香啊!肯定很好吃?！薄罢?qǐng)你吃面包吧!”

2、提問(wèn)：(1)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛來(lái)?

(2)小鳥(niǎo)看見(jiàn)小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小鳥(niǎo)得到了小豬胖胖的禮物，他真開(kāi)心呀!

3、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“你的蘋(píng)果真大啊!肯定很好吃?！薄罢?qǐng)你吃蘋(píng)果吧!”

4、提問(wèn)：(1)看看誰(shuí)來(lái)了?

(2)小松鼠看見(jiàn)小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小松鼠得到了小豬胖胖的禮物，他真開(kāi)心呀!

5、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“你的飲料甜甜的，肯定很好喝?！薄罢?qǐng)你喝飲料吧!”

6、猜謎：全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛(ài)，愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃。(小猴)

7、提問(wèn)：(1)猜猜誰(shuí)來(lái)了?

(2)小猴看見(jiàn)小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小猴得到了小豬胖胖的禮物，他真開(kāi)心呀!

說(shuō)一說(shuō) 意圖：經(jīng)驗(yàn)遷移，感受分享給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

1、提問(wèn)：(1)說(shuō)說(shuō)小豬胖胖還剩下哪些東西?

(2)小豬胖胖的東西越來(lái)越少了，他把好吃的東西分給了朋友，小豬會(huì)怎么樣呢?為什么?

小結(jié)：小豬覺(jué)得把好吃的東西分給小鳥(niǎo)，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快樂(lè)的。

2、提問(wèn)：(1)這么香的食物又會(huì)引來(lái)誰(shuí)呢?

(2)白云住的這么高，你們有什么辦法送禮物給它呢?小豬胖胖又會(huì)有什么好辦法呢?

小結(jié)：小豬想了一個(gè)好辦法，他請(qǐng)氣球來(lái)幫忙，把禮物送給白云，白云真開(kāi)心啊!

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。