幼兒園小班語言教案：優(yōu)質(zhì)課《小兔的玩具店》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進(jìn)行分類。

2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活動(dòng)過程：

一、說一說，引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

二、聽一聽，欣賞故事1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個(gè)玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點(diǎn)擊ppt故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔？

3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會(huì)方便很多了。

三、想一想、嘗試分類1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、討論。

3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固1、教師點(diǎn)擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類。

2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

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小班語言教案:小兔的玩具店

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《小兔的玩具店》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進(jìn)行分類。

2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活動(dòng)過程：

一、說一說，引起興趣

請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

二、聽一聽，欣賞故事

1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個(gè)玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點(diǎn)擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔？

3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會(huì)方便很多了。

三、想一想、嘗試分類

1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、討論。

3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

1、教師點(diǎn)擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類。

2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的玩具店》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的玩具店》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念，能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進(jìn)行分類，發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀《小兔的玩具店》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進(jìn)行分類。

2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活動(dòng)過程：

一、說一說，引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

二、聽一聽，欣賞故事

1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個(gè)玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點(diǎn)擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔？

3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會(huì)方便很多了。

三、想一想、嘗試分類

1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、討論。

3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

1、教師點(diǎn)擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類。

2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

反思：

將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。

幼兒百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。

幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案――拖拉玩具真好玩

目的：

1．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想像的樂趣。

2．發(fā)展手部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1．利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。

2．用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3．一塊較大的、安全的戶外場地。

4．每人自帶一輛玩具汽車。

過程：

一、引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

1．幼兒手拿拖拉玩具，來到活動(dòng)場地。

2．今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì)發(fā)出好聽的聲音，還會(huì)跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!

3．請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如“快來追我”“我們?nèi)ヂ眯邪伞钡取?/p>

4．引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動(dòng)作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓面團(tuán)動(dòng)作(將瓶子橫臥在地，兩手搓動(dòng)可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼喲哼喲”的聲音)、模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，注意安全。

二、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩具。

1．請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗(yàn)它們與可樂瓶玩具有什么不同。

2．建議幼兒互換玩具，體驗(yàn)不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕；有的會(huì)滾動(dòng)(如木制線軸)，有的不會(huì)滾動(dòng)；有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì)，等等。

三、游戲：倒車請注意。

1．請每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子回繞到卷軸上(如圖)。

2．鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小兔開花店》

下面是“幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小兔開花店》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)、數(shù)物對應(yīng)，能說出7以內(nèi)總數(shù)。

2.鞏固顏色、大小的標(biāo)記，并能根據(jù)要求操作。

3.樂于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結(jié)果，發(fā)展思維過程的表達(dá)能力。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

創(chuàng)設(shè)“小花店”的環(huán)境，小兔木偶，自制花若干(紅色、黃色;大的、小的)，圓點(diǎn)卡，配送卡片(訂單)和花束、空白送貨單若干、大小標(biāo)記。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知花朵的特征

(一)引入情境

可愛的小兔開了一家花店，他請我們到花卉市場幫忙進(jìn)貨，你們愿意嗎?那我們開著小汽車出發(fā)吧。

(二)比較分析花的特征

1.花卉市場里有許多的花，仔細(xì)看一看，有什么不一樣?

(1)引導(dǎo)幼兒自主表述。

(2)分析顏色及大小特征。

二、按數(shù)取物

(一)聽數(shù)詞取花

1.這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現(xiàn)在我們就去幫小兔進(jìn)貨吧。聽清楚哦，第一次請你們幫忙進(jìn)6朵花，。(引導(dǎo)幼兒要邊拿邊數(shù))

2.驗(yàn)證：你是不是進(jìn)了6朵花呀(一起數(shù)一數(shù))把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門。

(二)看標(biāo)記

1.我們還要幫小兔進(jìn)貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進(jìn)幾朵花呢?(5朵三角形)為什么要進(jìn)5朵?原來5個(gè)三角形表示讓我們進(jìn)5朵花，好，我們每人進(jìn)5朵花，(引導(dǎo)幼兒一邊拿一邊數(shù)，不要數(shù)錯(cuò))。

2.驗(yàn)證：數(shù)一數(shù)，都對嗎(評價(jià)：你數(shù)得很響亮)都對嗎?再把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門。

(三)剩下的花

1.市場里還有許多花，請你們一邊數(shù)一邊拿，等會(huì)兒小兔要來問你，又幫忙進(jìn)了幾朵花，大家都一起來吧!

2.你幫小兔進(jìn)了幾朵花?

3.我們開著小汽車把花送到小兔的花店里，把車廂里德花都拿出來，準(zhǔn)備出發(fā)咯!

三、按要求包花，做送貨單。

(一)分析包花要求

1.小兔邀請我們?nèi)セǖ昀?，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽車，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真高興，你們可來啦，忙死我啦，我這兒有許多小動(dòng)物的訂單，這張是小豬的訂單，我們怎么來包花呢?

2.幼兒自主表達(dá)思考結(jié)果，教師傾聽。

幼兒百科：數(shù)數(shù)兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計(jì)算詳細(xì)的數(shù)字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數(shù)學(xué)行為。

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